在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
好似一朵洁白的水仙花，记得我好小的时候听过的小说演讲。水仙是一个清纯可爱的女孩，她爱上了一个男孩，男孩最多的告白水仙我爱你。
日日夜夜不管是风是雨男孩在水仙楼下痴痴的望的，等着。水仙每天呆呆的望着楼下的男孩，俩个相爱的人只能相隔高高的大楼看着。终于水仙不顾家人的反对跑出来了，她和男孩生活在一起很开心，男孩很勤劳，每天都出去上班。不久水仙怀孕了，男孩对水仙更是疼爱。这天水仙在家里做好饭等了很久男孩还没有回家。水仙等了很久，直到警察把男孩的尸体送回来。水仙楞了一下就晕倒了，水仙把男孩火化了，把男孩的骨灰散在她们曾经去过的水仙花水池里，水仙每天都在哪里陪着男孩，水仙的身体一天比一天差，最后水仙四在了产房里。
水仙 我爱你，我买了几株水仙花放在碗里，再家的时候我会静静的站在水仙面前呆呆的看着她，谁也不知道我在想什么。我离开了水仙一个月，回来的时候水仙已经要开了，可是她好似没有灵魂，我心好酸，不知要怎么才能让她郁郁葱葱，第二天早上我看到她好精神，我高兴级了，我知道她为什么想没有精神一样了，我把她拿进屋里，让她时时刻刻留在我的身边，第二天开花了，我时刻弥漫在她的香味里。
水仙，我爱你。
三年级作文 篇2
我利用暑假期间读了姜戎的《狼图腾》。它是一本耐人寻味的好书。它讲述了30多年前，知青们在内蒙古的额仑草原的生活经历，故事长达XX年之久。
本书作者姜戎先生，在小说中拟名为陈阵，他通过长时间的考察和发现，将狼的世界看得很彻底，我非常佩服他。姜戎先生看透了草原生态，看透了恶毒的环境破坏者，看透了狼的性格，看透了中国历史游牧胜于农耕。
本书一开始就讲了知青陈阵在毕利格老人的带下看狼捕黄羊的经过。我也在电视里看过狮子捕猎，但与草原狼捕猎完全不同。狼群杀得多，狠，准，而狮群就差得远了。另外，头狼非常聪明，三面埋伏狼，留一面没有狼，但那一面的大泡子冻死了几百只黄羊。文章构思很精巧，在这个故事中插进了三件事。后来，老人以及很多牧民去捡死黄羊，人们真是快活。可是没有想到狼的感受，人和狼的矛盾就变得更加浓烈。
在草原上，人和狼是强势群体，是草原的主宰。只有靠人和狼共同治理草原，草原才能保下来，但人没有狼的力量，就无法管理草原，因为狼能维持草原的生态平衡。所以，为了不破坏草原，只有人不那么贪心，不让任何一种生物灭绝，尤其是狼。草原的规矩千万不能破。草原地广人稀，方圆几十里见不到一个蒙古包，不跟狼打交道，不出去打打猎，非把人憋死不可。狼是草原的图腾，这句话一定要明白。
人们捡了那么多狼食，掏了那么多狼崽，真是太贪心了，毕利格老人说："狼群该发狠了。"
果然没错，巴图和沙茨楞的军马群被狼全歼了，白毛风和大狼群饿狠的攻击，将军马群杀得血流成河，连白狼王都去杀马了，可见后果的严重性。巴图的杀狼精神也验证了蒙古人的凶猛，可是草原狼更加凶猛，它们用自杀式攻击，不放弃最后希望的杀法，杀死了许多马，自己也损失了不少。虽然巴图尽力将马群引出大泡子，但飞奔的群马还是被狼王赶进了大泡子。巴图死里逃生，才跑到家里。通过这次的事故，场长乌力吉被撤职。没有人性的包顺贵太恨狼了，非要打狼，掏狼崽，下指标。他疯狂地要求人们，严厉打击护狼的牧民。
哎，人又要打狼了，狼真可怜，又要受到所谓的"神罚"了。人，狗，马，狼在军马群死过的大泡子的周围打了起来。二十多头草原狼被干掉了，死了近一半。其实，指挥这场战斗的毕格利老人并不想打狼，这是包顺贵等所谓的"领导"要求的。这还不够，包顺贵这个坏蛋又要为了钱而要掏狼崽，真是无知。一共只有几百头狼在额仑草原，不能再打狼了。狼，狼，狼是神圣的，不要打狼，这是规矩呀！可惜年幼的知青陈阵也去掏了一窝狼崽，他真是愚蠢。这个不解之缘变成了不解之仇。狼性十足的狼崽吃得多，长得快，野性十足，陈阵真想仔细研究一下。
后来，乌力吉和老人发现了一块风水宝地，可惜，东北来的包顺贵老家的农民来这里了，破坏了天鹅湖，赶走了狼群，杀了不少狼。这真可惜，美丽的额仑草原越来越"丑"了。老鼠猖狂了，载畜量超标了。接着，狼没了，狗没了，黄羊没了，老鹰没了，只剩下人，畜了。在文章的末尾，草原沙化了，一切都没了。
我看到这里，非常气愤，这些无知的汉人破坏了草原，真是太可恶了，他不但破坏了额仑草原，而且破坏了中国，乃至破坏了地球。
以前我们不注重科学，乱砍乱伐，破坏了动物的生存环境，造成水土流失，沙漠迅速扩大。还有人在河流下游开垦荒地，围湖造田，造成河流淤积，洪水泛滥。现在人们开始认识到种草，种树，退耕还林，水土保持，减少空气污染，是延长人类的生存空间，，使我们能更好的生活。我们要努力学习科学知识，了解自然，认识自然，合理的利用自然，做到人与自然的和谐人与生物的共同繁荣。， 让我们保护大自然，保护我们已濒临灭绝的草原吧！
三年级作文 篇3
盼，是一种迫切的心情，是一种期待的感觉，在同学们的生活中、想象中无不充满着不同的“盼”的情景。
我盼我是一棵小草，我不愿永远待在人工栽培的草坪中，整天为了比谁更健壮、更秀气而争得生气；也不愿永远待在主人细心浇灌的花盆里，每天享受着主人无微不至的照顾。
我盼我是一棵小草，我愿生长在医院的病房前后。生病的小姑娘看到我勃勃生机的样子，忘了身上的疼痛，露出了美丽的微笑；生病的`老人们看到我，想起了自己幸福、快乐的童年往事，又重新燃起对健康生活的希望。
我盼我是一棵小草，我愿生长在贫瘠的山岗上。让光秃秃的山坡披上绿装，让树木能因为看到了我，而增添了对幸福生活的渴望；让那儿的孩子们能天天在我身上玩耍嬉戏，快乐成长。
我盼我是一棵小草，我希望能在四季生长。温暖的春日，在小鸟悦耳的歌唱声中，我和花儿开始装扮世界，让世界变成一个美丽的大花园；严寒的冬天里，我把单调的山川打扮得像画一样，让严寒不复存在。
我盼我是一棵小草，我要生长在黄土高原上。用身体挡住水土的流失，让黄河变得清澈见底；让沙尘暴不再横行霸道，不再影响我们的正常生活；让蓝天更蓝，白云更白。
我盼我是一棵小草，我愿意尽我的一切力量，让地球披上绿装，让人们生活得更快乐，更幸福！
三年级作文 篇4
大眼睛，大鼻子，大嘴巴，还有双大耳朵，这就是我的爷爷。爷爷今年六十六岁，自从退休以后就开始照顾我的生活起居，算起来已经八年了，在这八年里我发现我的爷爷与众不同。
爷爷的与众不同之处有很多，第一处就是他的身体非常非常棒，和我爷爷年龄差不多的老人，都宅在家里很少出门，而爷爷呢，他还整天在外面乱蹦乱跳呢！爷爷不但身体好，而且还多才多艺，二胡拉得好，书法写的也不错，还经常出去参加一些活动。
第二处呢，就是他的性格，爷爷的性格非常开朗，他特别喜欢笑，跟别人聊天的时候，不时会哈哈大笑，而且笑得声音非常大，他在大门口笑，我在家里都能听得到。爷爷不仅性格开朗，而且还特别喜欢与别人交谈，不管在什么场合，只要遇见话题一样的，爷爷总能聊的热火朝天。
第三处呢，也就是爷爷最与众不同之处，这就是不管刮风下雨，爷爷每天都坚持接送我上学放学，每天往返需要6趟，他从来不觉得辛苦，并且非常准时。除了接送我上学放学以外，爷爷回到家里还会给我做我喜欢吃的饭菜，并且辅导我学习，为我付出了很多，却从未觉得累！
这就是我心目中与众不同的爷爷，有这样与众不同的爷爷，我感到非常幸福！
三年级作文 篇5
文盲有很多种意思，第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习，交流和管理的人，后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往如“文盲”般贫乏如图所见，一块牌子竖在那，上面有五个大字“母子上车处”四个人青年人不动声色的站了上去，似乎根本没注意到那几个字，仔细观察就会发现，他们的眼睛从来没有看向过这个牌子，不只是心虚还是如何，若不是仔细观察，大概路过的人真以为他们是文盲。
生活中的人文盲真不少，随处可见，为了图一时方便，让自己扣上文盲这个头衔似乎代价有些大了。生机盎然的草地上，有着几块标牌，都是那种不要踩踏草地之类的，可是某些人抬脚就踩了上去，这些不速之客把草地弄得面目全非。
外国人的素质和中国人对比，真是一个天上地下，云泥之别，不是我讽刺自己国人，为何中国的环境与外国大不相同，中国的文盲太多了，简直让那些不是文盲的人苦笑不得，同事，我也在反思自己的文盲行为，只不过是为了一时方便，多走几步不会怎么样干嘛还要做文盲
假文盲给社会带来了不好的风气，甚至还带坏小朋友，如果不想让自己的子孙后代全部变成文盲的话，就应该以身作则。
三年级作文 篇6
听说亲亲家园对面有一家资溪面包店，今天还能买一送一呢，我和妈妈就箭步如飞地跑了过去。
跑到那，还没来的喘一口气，就看见店内人山人海，像一条长龙似的，有的呼唤自己的朋友快点抢购，有的眼睛时不时瞄着四周的东西，还有的在和朋友说生意这么好人都排得直淌汗。
我连忙拿上一只盘子，开始寻找好吃的东西，突然，一个服务员拿着一只蓝色框子出来了，我探头脑袋去看，原来是披萨，我左挤右挤也进不去，忽然，我眼珠一转，跟阿姨说：“阿姨，您维持一下秲序好吗？”我乘他们不注意时，偷偷的拿了两个披萨，还暗暗的做了一个“V"的动作。
我拿着篮子，又开始寻找着，突然我看见一个热狗面包，里面夹着香肠，葱，鸡蛋，看上去很好吃的样子，我差点口水都要流下来了，我又拿了两个热狗面包，幻想着回家时我狼吞虎咽的情景就可笑。
不过一会，我的盘子上已是满满的，我就拿着胜利品去排队，一看那长龙的队伍我就低下头了。
这次抢购物可真爽，希望还有机会再好好PK一下哦。
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