小小学三年级作文1300字

2021-09-08 三年级作文

小小学三年级作文1300字 篇1

  一、习作内容:(第五册习作八)

  请读读下面的诗句:

  但愿人长久,千里共婵娟。

  不识庐山真面貌,只缘身在此山中。

  沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  居高声自远,非是籍秋风。

  你知道以上诗句各出自哪首诗?你知道这些诗的作者是谁吗?他们是哪个朝代的人?这些诗句是什么意思?选择其中你不太明白的两句诗进行研究,把你的研究成果写出来。相信通过研究,你会有许多新的感受,增长不少知识。

  二、教学要求:

  .认真阅读古诗句,通过搜集资料,仔细研究,了解其出处、作者、意思等。

  .抓住自己认为最为重要的或最感兴趣的一个方面决心研究,学会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。

  三、教学重难点:

  学会写关于古诗句的研究报告,用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义。

  四、教学准备:

  .《中华经典诵读》、《唐诗三百首》;

  .研究结果汇报表一份。

  五、教学过程:

  习作指导课

  (一)例文指导,学习写作。

  .同学们,你们喜欢古诗吗?古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝,有一个小朋友叫屈美生,他写了一篇关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告,你们想看看吗?

  .指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》。思考:这份报告中讲到了些什么?

  小结小作者的写法:

  (1)先写诗的出处

  (作者、朝代、诗题、全诗)

  (2)再写两句诗的意思,体会作者的思想感情

  (3)最后点明两句诗对人们的启发或激励作用

  (4)假如小作者收集资料充分,还可以写什么?

  (诗的写作背景、有关趣闻等)

  .你打算怎样写自己的研究报告?你还想研究些什么吗?小结:步骤:提出问题——查找资料——研究资料——解决问题——撰写报告

  (二)小组学习,研究古诗

  请读读下面的诗句:

  但愿人长久,千里共婵娟。

  不识庐山真面貌,只缘身在此山中。

  沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  居高声自远,非是籍秋风。

  这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到。这堂课,教师让你们自己研究、学习,你们有信心吗?

  .小组同学共同合作,找出你不太明白的诗句进行研究。

  研究指导:诗的出处、作者、意思等,都可作为研究的内容。

  研究方法:可查阅资料,提供《中华经典诵读》、《唐诗三百首》。

  .小组同学相互探究,进行热烈的讨论。

  .整理研究结果,填写研究结果汇报表。

  (内容包括诗人的简介,诗作的背景,对诗的理解或赋予诗句新的意义。)

  (三)集体交流,汇报结果

  汇报:通过这次研究,我又知道了些什么?

  讨论:各小组推选一名代表参加班级讨论。

  教师可补充介绍诗作的背景,从而更有利于理解诗句的含义。

  (四)撰写研究报告

  .把你的研究成果写成一篇研究报告。

  要求:语言要清晰,表达要准确。

  .学生各自习作,教师巡视指导。

  【设计评点】本次习作内容是学写简单的研究报告,这是语文课程标准中语文实践活动的具体体现,教学目的主要有两个:一是让学生了解自学诗句的一般方法;二是了解研究报告可以写什么。在自主、合作中学生进行了探究性的实践,学生学得有法,学得有“心”。

  习作讲评课

  (一)复习

  什么是研究报告?研究报告应怎样写?

  (二)学生继续修改作文,教师巡视指导。

  (在巡视过程中,选出需要点评的作文草稿)

  三)评点学生习作,提示要点。

  实物投影出示学生的作文草稿进行评点。

  (1)自由读这篇作文,小组讨论:这篇作文哪些地方写得好,值得我们学习;哪些地方写得不好,还需要改进?

  (2)交流,师小结。

  (3)针对以上不足之处,集体修改这篇作文。

  根据学生作文草稿的情况,提出以下修改要求:

  (1)与文章内容无关的应略去,可以适当增加一些有关的文人故事,让人读来倍感生动有意思。

  (2)把研究报告写具体。

  四)学生根据以上修改要求进行修改,教师辅导。

  学生自己修改。

  小组互相修改。

  读一读修改好的文章。

  五)学生誊写作文,教师巡视。

  【设计评点】紧紧围绕研究报告的层次清晰,语言准确,内容真实的习作要求,对学生的习作草稿进行有针对性的评点,拓展学生的文学视野,呈现一些文人逸事,激发学生热爱祖国博大精深的人文历史。

小小学三年级作文1300字 篇2

  爸爸,我有很多心里话对您说。我一直认为,孩子在家长面前,不应当惟命是从,应当有自己的看法和观点,有好几次当我想给您说时,可话到了嘴边又咽下去了。经过一番激烈的思想斗争后,我又鼓起勇气,今天,我就把久藏在心里的最使我感到烦恼和伤心的两件事说给您听。

  先说让我感到烦恼的吧!记得那是放暑假的一天,我去接您,已经十二点多了,我俩一起走在回家的路上,经过路上茶园,正好有一桌人在打麻将。您走到那里坐下了,我心中暗想:爸爸一定想趁妈妈不在过过麻将瘾。哎!老毛病又犯了,真是无药可救。其实我清楚爸爸的性格,一但要是坐上去,你就是用八抬大轿也抬不走了。爸爸您毫不犹豫的坐了上去,不管怎样我一而再,再而三的劝您,您还是义无返顾的坐上去。我等呀,等呀,又困又饿,我只好跑回家里,头一沾到枕头就睡着了。

  我不知被“叽里咕噜”的肠子声音惊醒,还是被您和妈妈的“争辩”声惊醒的。我想一定是您打麻将被妈妈发现了,果然不出我之所料。妈妈怒气冲冲的说:“你偶而一次可以,但你不要经常打呀!你偶然打一次我没有管你,可是,你这几天连输了四五百呀!你一个月的工资,不心痛吗?你不心痛,我还心疼呢!”

  就这样,您和妈妈就你一句,我一句的吵起来,看着您和妈妈的吵架,我那么希望你们能停下来呀!谁不希望一家人能和和睦睦呀!而我只能在旁边哭,因为我已是无能为力了。

  在这里我很想对您说:“爸爸,别再打麻将了,打麻将对您是没有好处,您在外面辛辛苦苦挣来的钱被一下子就输光了;回到家还要挨骂,您值吗?为了我们、为了我们这个家,你就停止赌博吧!我们班上有几位同学的妈妈和爸爸一样,就是因为打麻将,把一个自己辛辛苦苦建立起来的完好的家又破坏了,到不是您们受伤害,而是您们的儿女受伤害,一颗美好的心碎了,再也合不拢了。特别是有些同学的家长为此离了婚,分崩离析的家让他们郁郁寡欢,爸爸,您不想有这样的结果吧!只要你改正,您永远是我的爸爸,世界上独一无二的好爸爸。

  爸爸,您还有一个缺点让您的女儿难过极了。

  我是一个活泼可爱的'女孩子,在家里我最喜欢看电视中的《大风车》、《智慧迷宫》等节目。从电视里,我懂得了爱与恨,得到了欢乐、学到了知识。您却不让我看,说看电视会影响学习,这对于有自觉性的我,怎么也不能理解;每次您不让我看电视的时候我都想和您辩论,可您都武断的打断我的话,我哪有机会向您说出我的看法?

  记得有一天晚上,我做完作业,又把明天要学的预习了一遍。六点半钟,“呵”我突然想起和《地球超人》见面的时间来了,我打开电视机,正津津有味的看着,不知道什么时候您进了屋。只听见“啪”的一声,电视机被关掉了。您那严厉的目光立刻投向了我。我忐忑不安想:“又看不成了,准得挨批评。”果然,您严厉的批评了我:“平时,我是怎样告诉你的,你总把我的话当作耳边风,一只耳朵进去,一只耳朵出来……”

  就这样,您批评了我一顿,虽然没有挨打,但我的心里却比挨打还要难受,我心烦意乱,心中暗暗嘀咕:“一定是在外打麻将,输了个精光,回来找我发泄。”

  想到您对我的态度,我的心碎了,就像一个饱胀了很久的骨朵,心在一瞬间破裂了,鼻子一酸,泪水不住的往下流,当时,我多么需要您能理解我呀!那晚,我哭了,哭得很伤心泪水完全模糊了我的眼睛,因为那是我有生以来爸爸第一次严肃的骂我。爸爸、爸爸您知道当时我有多伤心吗?女儿给您提出的这些缺点,爸爸您能改正吗?

  哦,爸爸,你不会责备我这样跟您说话吧?请您原谅,但是我还是要说几句:“在学习的时候,我会把全部精力聚中在学习上,一味的啃书本。但一味地啃书本,掌握的知识不很全面,看电视,可以使我学到书本上学不到的知识,可以开阔视野,增长知识和才干,可以使大脑得到了休息,为什么不能给我一点空间呢?

  爸爸呀!爸爸您能改正这两个大缺点吗?如果您改正了,你就是我心中完美无缺的、世界上最好的爸爸。

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