我们身边有不一样的人，你会怎么去描写他们呢？本文是小编为大家收集整理的人物形象作文，欢迎参考借鉴。
人物形象作文一
我有一个姐姐，她叫管姝姝。虽然她不是我的亲姐姐，不过我们俩的关系比亲姐妹还要亲呢！姐姐有一双小小的眼睛，她是近视眼，她还有一个高高的鼻子，一张笑眯眯的小嘴。她的头发乌黑发亮。美极了！
她很聪敏。姐姐琴棋书画样样精通。成绩更是名列前茅，总是保持在班级前五名，语文、数学、英语每次考试都保持在满分，如果试卷很难，最多也就低一两分。她弹琴时，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。姐姐不论是五子棋、象棋还是围棋都很精通。我会下五子棋还是姐姐教我的呢！她的字写的端端正正。姐姐在我的'心中，她简直就是一名伟大的画家。有一次我到姐姐家玩，走进她的房间，只见整个屋子的墙贴的都是她的画。画画可是她最喜欢的爱好。除了这个爱好，她还喜欢游泳、踢毽子、跳皮筋等运动。
我的姐姐有一颗善良的心，她最大的优点就是乐于助人。有一次，我和姐姐上街玩，见到一个小妹妹蹲在一个地方哭了。姐姐立即跑过去，用亲切的语言问道：“小妹妹你怎么哭了？”小妹妹抬头望着姐姐回答道：“我找不到妈妈了。”姐姐环视了四周，发现有一位阿姨好像在找什么人。于是姐姐就带着小妹妹来到了阿姨的面前。阿姨找到了女儿，对姐姐说道：“小朋友，谢谢你。”姐姐谦虚地回答道：“不用谢。”姐姐的这种精神值得我学习。
人物形象作文二
张老师是我的数学老师。她长长的'头发，大大的眼睛，好像会说话。她和蔼可亲，脸上总是挂着慈祥的微笑。
张老师为了我们的学习，想出了各种办法，总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次，老师在黑板上出了几道题，让我们做。如果谁全做对了，就可以得到一个和老师拍手的奖励。我全做对了，心里很激动，想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。
“叮零零……”放学了！做对的同学争着往张老师那儿跑，我也不例外。轮到我了，我慢慢地把手伸过去，一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下，我觉得一股热气充满全身。从此，我更爱学习了。
还有一次，我马虎了，做错了一道题，名字被记到了黑板上。张老师对我说：“马虎了吧？蒿晨，努力吧！老师盼望你期末考好呢！”我听了，含着泪点了点头。
我虽然没跟她多说过话，但我心里深深地爱着她。
人物形象作文三
望着今天老师布置的作文题目，我一筹莫展。正当我在座位上“抓狂”时，一个胖胖的身影一扫而过，我头脑上空的电灯炮亮了起来：“你，就是你了，谁让你长得有特点，‘小白鼠’，你来当这个主角再合适不过了！”我诡异一笑。
他一头短发，两只小小但有神的眼睛时常会让你找不到。因为眼睛的“地盘”都被胖胖的脸庞所“占据”了。他这脸绝对是标准的“婴儿肥”吧！那红红的、圆圆的脸庞乍一看就像两个鸡蛋，那小小的但能说会道的嘴巴也是他那张脸上的`“一道亮丽风景”哦！
他为人算正直，性格温顺和善，数学是“一点通”，可至于语文嘛？有点困难，起码字写得不潇洒。他还有一个外号——“流氓兔”，和同班诗敏同学的 “兔八哥“是一个牌子的。
想起来了吗？如果还没有的话且听我慢慢道来：
他常常与寇德钦同学并肩作战在高难度计算的前线；他常常帮助脑子不开窍、又有点多动症的同桌改掉坏习惯；他时常帮助学习有困难的同学，总是在他人需要时伸出援助之手；他常常为解出一道奥数题而冥思苦想；他常常为了寻求不同的解题思路而四处“取经”；他常常……
现在知道了吧？他乃吴有棉也！
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