说到“活宝”，我们班的马佳明可是货真价实。
马佳明属于我们班的“重量级”人物，眼睛在庞大身体的衬托下，小小的，真像一只小熊，加上他成天笑嘻嘻的，让人联想到动画片里的杰杰熊。
以下是他的搞笑剪辑：
早自修，老师步入教室，叫大家读书。我们个个埋头读了起来。马佳明却把老师的话当成耳边风，他伸长了脖子东张西望，十分显眼。老师看在眼里，清了清嗓子，暗示马佳明读书，还特意重复了一遍：“大家要熟读会背，我来抽背。”老师这是给马佳明面子，间接提醒他该读书了。谁知马佳明竟然毫不在意，还是在那儿“畅所欲言”，后来竟与同桌争吵了起来。马佳明这种“敬酒不吃吃罚酒”的劲儿令老师忍无可忍，老师眉头一皱，叫道：“马佳明，读书！”他却及时使出他的拿手好戏——狡辩，说：“我读了，刚才我的同桌潘霞瑾没读，我在叫她读。”他理直气壮，面不改色心不跳。不过，他以为老师毫不知情，这回可失算了。观察了他许久的老师话头儿一转：“马佳明，既然读了，那一会儿背给大家听听。”开始，马佳明手舞足蹈，还以为能蒙混过关呢。他对同桌挤眉弄眼，可他的同桌头一昂，头发一甩，“哼！”似乎在说：看你怎么应付！谁笑到最后谁笑得最甜，但马佳明就属于笑不到最后的人。马佳明得意了一会儿，老师果然抽到他背诵了。他慢悠悠地站起来，支支吾吾地说：“嗯，嗯，潘霞瑾打……打扰我，我没背下来。”同学们的眼睛是雪亮的，大家忍不住了，哈哈笑了起来。这笑声一会儿便戛然而止，因为大家都停下来继续看接下来的戏。老师沉思片刻：“不会背，读一遍。”这招正中要害，令这个“活宝”无话可说了。看到马佳明在发愣，老师乘胜追击：“上来读！”又是有力的一击——马佳明人大胆小。马佳明硬着头皮上了讲台，猛然发现书没拿上来，忙一扭一扭地跑下去，嘴里嘀咕着：“嘿嘿，不好意思，书没拿。”所有人爆笑，老师也露出了笑容。他捧起书，又放下。何事？大家大惑不解。只见他笑着问：“读哪一课？”晕——这回他终于露出马脚啦。老师没有点破他，笑笑说：
“《春》。”“哦……哦。东……东风来喽。”“不对，不是‘喽’，应该是‘了’！”老师提醒道，这又让大伙儿开怀大笑。“老师，嗯——这又是什么字来着？”他抓耳挠腮，不时吸吸拖着大把鼻涕的鼻子——“吸溜，吸溜”。这时我们像被风吹的稻草，笑得前俯后仰。老师劝马佳明坦白从宽，不要做无谓“挣扎”。“说真话，读了吗？恐怕没读吧？”马佳明倒是硬骨头，用洪亮的声音回答：“谁说的！”
老师神秘地一笑，看来她要与马佳明周旋到底。马佳明气呼呼地说：“谁把字典借我查查？”“四肢发达，头脑简单。”不知谁插了一句，大家笑得更欢了。这时，有人准备借字典给他，老师幽默地说：“检测时不能打求助电话，这可不是在举办‘开心辞典’。”马佳明立马反驳：“可是大家很开心，不是吗？”大家又“哈哈”地笑开了。
唉，这活宝！
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