老师写人作文

2021-05-18

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的老师写人作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师写人作文 篇1

  “随风潜入夜,润物细无声”老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师就像辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。从以前到现在,教过我的老师数不胜数,可却有一位老师至今令我历历在目。

  二年级时的一天,铃声响了,整个教室顿时鸦雀无声。王老师拖着疲惫的身子走进教室,还传来一声声的咳嗽声。她刚想给我们讲课,不料嗓子嘶哑了。于是,她只好带着扩音器来讲课。有好几次,王老师突然间不讲了,用手捂住肚子,脸色苍白。我们知道她的胃病又犯了,于是就却说她回家休息,可她却毫不犹豫

  地回答:“不用,不用,吃一点药就可以了。”

  王老师对于差生特别照顾,总想帮助他们把成绩提上去。一次,差生们又没有做作业,王老师不仅没有骂他们,还面带微笑地对他们说:“是因为没有把作业记在本子上吧。没事,我特地为你们每人准备了一本笔记本,以后你们就登记在这里吧!”他们连忙点头。过了一段时间,他们有明显的进步,王老师把他们的作业一一给我们看,并表扬他们进步大。

  王老师总是扎扎实实地工作,在放学后,她不是在那一丝不苟地批改作业,就是在那专心致志的备课,因此,她的黑眼圈就像大熊猫的一样了!

  她经常鼓励我们大胆得举手发言,在我进步时,她鼓励我不要骄傲;在我退步时,她鼓励我不要气馁,王老师,在我的心目中,在全班同学的心目中,是个不折不扣的好老师!

老师写人作文 篇2

  在我五彩缤纷的小学生活我明白了许多,如:什么是友谊、什么是感恩、什么是羞耻......等等,我还明白了一个非常重要的:老师是我们的第二个父母,这一点我深刻的体会到了。

  这是我小学3年级的事情,一天下午,我和朋友在路子亭公园玩游戏,我一不小心就把脚摔断了,医生说我必须要卧床3个月,第二天,老师从我的同学那里得到了消息:江宏宇的腿一不小心摔断了,老师听到了这个消息就迫不及待的来到我家,老师终于熬到了5点下班,他来到我家中给我补习功课,黄老师进到我家,我的老妈问黄老师:黄老师您来干什么,黄老师说:我是来给江宏宇补习功课的,于是黄老师进到我的房间中,正在睡觉的我被黄老师叫醒了,我恍然大悟,手忙脚乱的把电灯打开,问黄老师您来干什么,黄老师将语文书从包里拿出来,说今天我们上到啦这一课,于是黄老师一字一字的教导我,不知不觉已经过了5个小时了,黄老师还是没回家,这时黄老师的电话响起了,黄老师接了,里面蹦出一个小女孩的声音:妈妈你怎么还不回来吃饭呢,我听到这里就热泪盈眶了,心想:原来黄老师还没吃饭的啊!

  这就是我的老师,我的第二个母亲。

老师写人作文 篇3

  胡老师是我们班的语文老师,下课后我们都喜欢亲热地称呼她“胡豆”,因为老师姓胡,性格特别温柔,就像初春那平常而美丽的胡豆花一样活力四射,朝气蓬勃。

  胡老师经常扎个“马尾巴”,露出脸旁一双大大的耳朵,细长的眉毛像弯弯的柳叶摆放在一双炯炯有神的眼睛上面,眼睑边缘一根根睫毛又长又翘,像黑色的小刷子,轻轻扇动着。挺拔的鼻子上偶尔戴着一副黑色边框的.眼镜。胡老师很爱笑,每次微微一笑时,总是那么甜,总是那么亲!

  我最喜欢上胡老师的语文课,她讲课十分生动精彩。特别是讲到内容抽象的一篇课文《天外来客——陨石》时,胡老师首先让我们观看有关陨石的短片,然后再结合短片提出各种奇妙的问题,提高同学们的兴趣,大家纷纷讨论起来,积极地举手发言,气氛十分活跃,我们好像被老师带入星球探索着陨石无数的秘密,很快就轻松地就掌握了需要掌握的知识。如果有的同学遇到不懂的问题胡老师会耐心地给同学讲解,讲一遍、两遍......直到同学们听懂为止。

  胡老师是一位非常可亲的老师。有一次上课,我正在和同桌说话,胡老师的目光落在我身上时,我害怕极了,不敢和老师正视,连忙低下头,心里就像有只活蹦乱跳的兔子“怦、怦、怦”跳个不停,心里想:“遭了,惨了,要被点名批评了,怎么办?怎么办?同学们肯定会笑话平常上课向来专心致志的我……”一串串的联想不断地浮现在面前,准备着挨骂。可是,我等了很久,只听到老师绘声绘色的讲课声,敢忙抬头小心翼翼地看了看胡老师,令我大吃一惊,胡老师居然转了转眼睛,朝我微微一笑,似乎在暗示:“杰,你应该认真听课哟!下不为例,改正就好!”我恍然大悟,迅速地坐得笔直,认真地听课。

  我永远忘不了胡老师!她是辛勤的园丁,引领同学们遨游在知识的空间,挖掘着无穷的宝藏!

老师写人作文 篇4

  潘老师,我一度认为你较于沈老师是会有点不足的,但基本的让我们写作的理念还是一样的。但是,今天我才发现,我根本是大错特错!

  今天,你在讲台上唾沫横飞地进行着你的作文赏析,殊不知台下的我眉头已越皱越紧。听完你读的“猫咪”写的作文,我起初的疑惑被扩大了千万倍:一棵树能使人坐了一个多小时颠簸的车,从城里赶回乡下,就只为了见树的最后一面么?可笑,实在是太可笑了,连这种作文都和我的真情实感划上等号的话,我写了的好文章,交由谁欣赏呢?当然,我不是讽刺我同学的文章,我只是发出疑惑而已。那时的我很清楚现在还只是在上课,不能随便发表意见,于是我忍了下来,可是接下来小白的那篇文章就实在让我忍受不了了。

  何来的一眼就让人热泪盈眶,是,这种事瞬间可能会有,但那情境也应该是“十年不遇”的吧。但这种瞬间是刚进中学,相处还不到两个月的同学能够具有呢?这不被我认同的细节竟会被您大肆地渲染,还指引着我们也这么来写。这怎能让我这么一个好写作,爱读书的人所认同呢?我本就是一个率直的人,心中无故憋了如此多的情感,自是再也忍受不住了,脱口而出:“老师,我认为……”话还没说完呢,就被您一口堵死了,“你有什么资格评论这篇文章!”呵?老师,我自认我的水平是还不够,但不至于连评价的资格都没有吧,更可悲的是,你还打这种东西为82分!比我那真情实感还高出2分!抒情!抒情!无情何来抒!难道,写作除了抒情,就没有其它东西了么?

  在中午发下的校报上,很轻松地便找到了满满一面,由您指导的5篇“八股文”,他们是如何用一颗童稚之心,写出这么类似而深刻的“哲理”呢?潘老师,你能给我一个答案么?我下午曾试图将我的想法,也就是小部分写作的人的想法说给同学听。但在我说过之后得到的则是:“哼,你以为你是大师啊,你以为你的沈老师也是大师啊!”

  潘老师,现在的我很困惑,难道我就要如您所愿,违背我小学以来一直遵从的真情实感的理念,去写我不愿写的如嚼蜡般的“八股作文”么?

  请给我一个答案!

老师写人作文 篇5

  我最喜欢的老师是以前的班主任,袁老师。袁老师有一头乌黑亮丽的黑头发,像海藻似的,一双犹如宝石似的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,嘴巴犹如一颗粉红色的樱桃。别看袁老师的戴着一副眼镜,她的视力可好啦,你上课的一举一动都逃不过袁老师的火眼金睛。

  就拿那次来说吧。我们正在上语文课,突然,我的课桌上飘来了一只蒲公英,我很好奇,就伸手去捕捉蒲公英。没想到这一幕被袁老师看见了,我原以为袁老师会点我的名字,可袁老师却没有点我的名字,继续讲课。我有一种不好的预感,心里想道:袁老师的葫芦里卖的是什么要啊?原来,袁老师私底下找我父母来学校“喝茶”。

  还有一次,我们班的陈琳同学又闹肚子了,一个劲儿的按着肚子,满脸痛苦的趴在桌子上呻吟着。我们班的同学都没有注意到,可是袁老师的火眼金睛却发现了。袁老师不知不觉中来到了陈琳的身旁,亲切地问:“怎么啦?又闹肚子啦?给你妈妈打个电话吧。”“嗯”陈琳激动地说。

  瞧,这就是我的班主任,有一双火眼金睛的班主任。

  五年级:张梦泽

老师写人作文 篇6

  这个暑假过得特别快,好像做梦一样,一闭眼,一睁眼,一个暑假就过去了。而暑假过后回到学校,班上则有了一些变化。

  报名那天只见刘老师却未见陈老师,我心中暗自疑惑。直到听说我们班上来了一位新数学老师时,我愣住了。心中满是伤心和留恋。随即我又想到:那位新来的数学老师是和蔼的女老师,还是严厉的男老师?

  我抱着忐忑的心情走进了这个学期的第一堂数学课。我思索着这位老师的样子,是虎背熊腰,还是慈眉善目?我思量着,一位中年男子慢慢的踱着步子进了教室。那些正在说话的同学见了这位“不速之客”也停止了说话声。

  我暗自打量着这位陌生人,难道他就是我们的新数学老师?他棱角分明的国字脸,加上他嘴巴上的一颗黑痣,越发像一个活脱脱的‘国’字。

  还是他打破了沉默:“我叫方绍兴,是你们新的数学老师。”此语一出,教室里一阵哗然。

  有人问了一句:“老师是浙江人吗?”

  方老师笑了笑,答道:“别听我名字了有‘绍兴’就说我是浙江人,我可是地地道道的上饶人呢!”

  方老师后来强调了纪律,通过这几天的认识,我认为方老师是一个要求严格而并不严厉的老师,希望在以后的学习好好相处,学到更多的知识。

老师写人作文 篇7

  生活需要用爱去打造,情谊要用心去呵护,拥有一颗感恩的心,你将会发现世界更美丽。一题记

  最使我难忘的是我的小学老师,至今回想起来,他当时只有20来岁。他从来不打骂我们。

  在课外上他教我们画画、唱歌,和我们一起玩。给我们讲他小时候的故事,逗得我们哈哈大笑。他让我们多看课外书,抄好词好句。老师对我们爱好文学有很大的影响,至今我还爱做笔记。

  像这样的老师,我们怎么会不喜欢他呢?怎么不愿和他亲近呢?老师写字时,我们也默默看着,下课模仿。

  还记得,那时我考试总考不好,被别人笑,让我失去了信心,成绩一天比一天差了,老师知道了,就一而再,再而三的鼓励我,终于我取了好成绩。当我们没吃饭时,老师虽骂我们,但还是给我们做饭去了。

  每逢放假时,我们就更不愿离开他,尤其是六年级的那个暑假。因为我们知道这个假是漫长的,不像以前,也许再也见不到老师了。考完了试,我们站在校园外,轻轻的挥手,一起说:永别了,我最爱的母校;永别了,我最敬爱的老师;永别了,我最亲爱的伙伴。但愿我们跨越时空,彼此祝福,彼此想念。说完了我们心中无数个不舍。

  在这个假曰里,我整天站在路口,看着来来往往的人群,寻找老师、伙伴,甚至找遍整座长城。

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