在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的英语课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语课作文1
夕阳西下，城市上空覆盖一层彩色云霞。此刻，我正在屋里看书，我听见姐姐屋里传来了一阵欢声笑语。
我好奇地敲了敲门进去了，发现姐姐正在聚精会神地听着课，可我还是情不自禁得凑了过去。姐姐看见了，说：“要不然你也过来听听？”我毫不犹豫地答应了。
幽默的老师
姐姐的英语老师叫刘洋，女，今年二十五岁，哈佛大学访问者，大家也可以叫她洋老大。在课堂上她一边做着夸张的表情，一边配合着大幅度的手势，嘴上还说着笑话，课堂上传来一阵又一阵的笑声。我和姐姐笑得前仰后合，这位英语老师真是太幽默了。
海星和答题
姐姐的课堂上，洋老大会出很多选择题，让大家进行答题，答对了就能加一分，还可以获得10颗海星，并且老师根据学生的得分情况给学生划分了不同的等级。如果你已经连续答对6道题，那么你就是探花了。当你在答第7道题时，如果答错了，就前功尽弃了；不过你获得的海星可以换伴学宠物，姐姐得到的是章鱼阿布。
活跃的同学
在姐姐的英语课堂上呀，最期待的就是这个聊天区，大家可以问各种各样的问题，老师都会认真解答，同学们似乎总有问不完的问题，聊天区不一会儿就一大堆问题，同学们的思维可真活跃啊！
姐姐的网课真有意思幽默的老师；海星和答题；活跃的同学。
我期待：我的英语课也能像姐姐的课堂一样充满激情与活力！
英语课作文2
三年级第一堂英语课的上课铃声响了，同学们坐在座位上窃窃私语——英语老师长得什么样子的呢？“噔噔噔”门外传来一阵脚步声，同学们立刻安静下来，眼睛死死地盯着教室门口。
这时，一位年轻的女老师面带微笑走进我们的教室。她留着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上还有闪闪发光的耳环呢！同学们见了异口同声地说：“好漂亮”！
开始上课了，女老师简单地介绍了一下自己。原来她叫柴老师，如果以后我们看见她，就要说：“HELLO，MISS CHAI。”柴教师讲得非常流利，我却听得一头雾水。柴老师看着大家不惑的表情，停顿了下，把刚才说的英文翻译成中文，意思是：你好，柴小姐。接着，柴老师要我们跟着她读了一遍又一遍......然后,柴老师让大家用中文介绍自己,同学们井然有序地一个接一个自我介绍。有的同学讲得细声细语，有的同学讲得如雷贯耳，还有的同学讲得胆胆怯怯，柴老师在讲台上认真地听着，她似乎想一下子记住大家。
“丁零零，丁零零”下课了，同学们还沉浸在这堂生动又有趣的英语课，随着柴老师的一声“下课”，大家才回过神来。随后 ，教室里沸腾起来，同学们七嘴八舌地开始议论起这堂英语课。
英语课作文3
上周星期三下午，我去钱氏英语学英语。曾老师告诉我们，今天不在教室里上课，而是要到人民商场去上实践课。大家听了都很惊奇，也十分高兴。
我们在曾老师的带领下，来到了人民商场。我们先来到了粗粮区，曾老师指着油问到：“What’s this？（这是什么？）”我们左思右想，也想不出“油”用英语怎样说，曾老师见我们一副为难的样子，告诉我们“油”用英语是“soy”，并且一遍一遍地教我们读，直到读会为止。接下来，我们又来到了零食区，看到各种各样的零食，有少数的我能用英语说出来，但很多都不会。曾老师指着牛肉干问：“what＇＇s this?”我还没想出来。一个同学抢先说到：“beef jerk”“对，就是‘beef jerk’。”曾老师听了他的回答后，肯定道。这时，曾老师又指着饼干问：“what＇＇s this?”这个我知道，就立刻举起手，抢先说道：“cookice”。曾老师向我翘起了大拇指。随后，我们又去了肉类区、面包区……我们复习和认识了很多英语单词。
这节英语实践课真有趣啊！
英语课作文4
英语课对我们来说并不陌生，但加上世界末日，你的嘴巴就形成“O”字形，比喻就比喻，可这也太夸张了吧。NO！一点也不夸张，你如果不相信的话，那就请你看一看下面的真实记录吧。
课前时间
实事记录：上一节课刚下课，我们班的带头大坏蛋—陈祥辉就飞速冲上讲台，不顾我们班干部的阻拦，写下六个又大又难看的字姆“世界末日来临”。而这时的副班长璐璐就成了保姆，认真地打理讲台桌起来。你要问这为什么？我告诉你，要是讲台桌上有一个粉笔头，赵老师（英语指导）就会狂骂不止。而且，赵老师的要求很高，一盒粉笔、一根棍子、要整齐……
这时，旁边的微蓉对我说：“喂，世界末日要来了。”大家忙碌着，没有一个同学敢跑出教室门。各个同学们怕得一头汗水，有的在整理书，有的只得安安静静地坐着。
上课时间
实事记录：“叮咚！叮咚！上课了，请同学们……”上课铃响了，只见赵老师带着她那既凶怒又恐怖的神情走进教室来。完了，这回我们可是高飞的鸟儿遇老鹰——凶多吉少了。
瞧，那儿有几个“老油条）挨打，就是全班也都有可能，要不然好同学上英语怎么也会紧张呢？对，问题就在这里，我们每次都要听写，就连好同学也有抱过鸭蛋，怎能不紧张呢？
英语课作文5
“叮铃铃铃——”
铃声四溅，英语老师早已站在了讲台上，下面却只有寥寥数人。老师尴尬地站在讲台上，一边等待着我们进教室，一边刷着手机。
学生陆陆续续地进来了，老师这才慢慢放下了手机，伸出食指扶了一下眼镜，双手往讲台上一撑，双眼一瞪，瞳孔都好像放大了一倍，从左看到右，从右看到左，扫视一周，大声喊道：“上课！”可我们像没听到一样，仍旧懒洋洋地和周围人讲话，教室里像在开茶话会一样。
“上——课——”
老师扯着嗓子又喊了一声，我们也不敢不听老师的话了，只好一个个站起来，像雨后竹笋一个个冒出来一样。老师叹了口气，无奈地摇摇头，让我们坐下了。
“今天我们来学……”
老师对着PPT讲起课来，讲台底下总有叽里咕噜的讲话声。
老师停下来，瞪着眼，朝我们扫过。只见第二排两个男生正亲密地挨在一起，口中讲个不停。也许是讲得太入迷了，他们没有注意到老师正盯着他们。
“噔，噔，噔……”
只见老师用力地踏着步朝他们走来，一个箭步跨过去，左手揪住了一个男生的耳朵，右手拉住了另一个男生的衣襟，双手用力向上一抬，把他们俩拎了起来。
“你们俩！滚到后面去！不好好听课，还影响别人……”老师骂完了两人，大步走回讲台，继续讲课。
全班陷入了寂静中……
下课铃响了起来，英语老师难得准时地让我们下了课，脸色凝重，把两个捣乱的拎到了办公室。
哎，真不知那两个会有多惨。
英语课作文6
学习语言对于我来说是件有趣的事情。我非常感兴趣去学习一种新的人类言语交流方式，全新的语言世界与其语言发源环境带来的多元文化与价值观。
最近爸爸在开始学习英语，我很佩服他坚持学习新事物与不断挑战自己的心态，这也影响我坚定自己终身学习的决心。万事开头难，爸爸在学习新语言的时候非常吃力困惑，有时候完全抓狂找不到进步的方向。他跑过来问我，有什么好方法能够持续性地提高英语能力。我当时有点好为人师的兴奋，毕竟从小到大爸爸是亦师亦友，尤其是他在古汉语学习方面给了我很大的帮助，他是个彻头彻尾的历史迷。可这一回学习外语爸爸碰到了瓶颈，于是我也当了一回小老师。
我说，学习语言最重要的是兴趣与目的。爸爸点头，他是为了更好地了解自己生活的这个世界，想知道其他地方的人俗与历史文化，才开始学习英语的漫长旅程。而毕竟最好的途径就是学习语言，世界上通用语言范围最广的就是英语了。我夸了下爸爸然后给他总结我作为英语爱好者的简单的小经验了：写作、听力、口语、单词。
第一，怎么提高英语写作呢？每天写点英文随笔或英语日记。
第二，碎片化时间或睡前听英语广播或其他形式的听力。
第三，每天背诵短文、找个练习口语拍档。
第四，每天背诵短文，在短文中记住单词。
英语课作文7
下节是英语课，我上完厕所之后，向教室走去。咦？怎么会有那么多位英语老师拿着椅子陆陆续续地向我们的教室走去呀？而且有的老师已经在我们教室的后排坐了下来。难道，各位老师要来我们教室听课？怪不得今天早上蒋老师把投影机放在了我们的教室里。原来是为了英语课做准备。这时，我心里不由得紧张起来。
终于，我们听到了上课铃声，我们赶紧回到了座位上，既紧张又兴奋地等着鲁老师来给我们来上公开课。但是等来的却是捧着笔记本的MISS王。这节课是上新课。老师先教了我们几个新单词，然后让我们来展示。可全场鸦雀无声，没有人举手。在一阵沉默之后。Mrss王随便点了一名同学来展示。可是，这位同学竟然是我们班最调皮的王建辉。王建辉站起来之后，很多单词都不会读，还是Mrss王一直提醒他，他才读完。我偷偷看了一眼鲁老师，鲁老师的脸上满是苦笑。
王建辉坐下以后，Mrss王又叫了一个我们班的捣蛋鬼——沈家辉，他同样也是在Mrss王的帮助下才读完的。我觉得今天王老师太“幸运”了，连续两次都请到了我们班的两个调皮鬼。我们班真是太不给力了，这堂英语课太尴尬了。
英语课作文8
今天，我们第三节课是英语课。老师走到了正在玩耍的我们班上，大声叫我们安静下来。过了一会，大家都安静下来了！
开始上课，英语老师用宏亮的声音一个英语单词一个英语单词地教我们读。过了一会儿，老师停下来。我们都怀着好奇的心情想知道老师为什么要停下来。过了一会儿，英语老师手拿着小木板子在课桌上打了几下，然后大声把没认真的同学的名字记下来又扣了他们的分。后来，不停的有人不认真，老师也把他们的名字一一记了下来。名字记了很多。
我当时在想，老师的脾气应该已经到了极限。这时，老师大声的凶道：“你们有完没完了，老师在上面站着讲课，你们是坐着的。既然你们这么能说那到讲台上来说，我坐下面来。你们要知道你们每天都有这么多不认真的人，在四年级里是最后一名，我都觉得丢脸，你们还这种态度。给你们两分钟好好想一下，还要不要继续学下去了。”
这时，我心里非常不舒服。我静静地想了好久，老师这次这么凶的骂我们，确实是我们错了。老师这么辛苦教我们学习，是希望我们以后有出息。老师无私奉献，而我们却无视老师的辛苦。我特别内疚，只想对老师说一声：“对不起！以后我们一定会认真学习的！”
英语课作文9
今天，我穿着外小的校服，背上背包，带着好奇走进了香港保良局方王锦全的小学。
上课了，我端端正正地坐在座位上，讲台上一位精干的男老师开始讲课了。我惊讶地发现他的'口音很纯正，和外教没什么分别，但从头至尾全是英文，还真有些听不懂。我急得快冒出汗来，慢慢地我的心情平静了一些，我想，如果在这里一言不发，那岂不是丢咱们外小的脸。于是，我努力地听老师的读音，虽然有一些单词听不懂，但是，我认真地听老师的音调、仔细地看老师的动作，慢慢的，我听懂了老师说的意思。过了几分钟后，老师要我们表演，我试着举手，老师就点我。第一次站上台，我紧张极了，硬着头皮开始说，我说了一大串，真担心大家听不懂。但老师却竖起大拇指鼓励我，我兴奋地回到座位上。后来，老师又点了我几次，慢慢地，我开始轻松地和香港的小朋友们一起轻松地对话了。我发现，我每一次和别人上台表演完毕，大家都热情地为我鼓掌，他们可真有礼貌呀！
啊，这里的老师真好！叮叮叮，要吃饭了，我才恋恋不舍地离开了教室。
英语课作文10
昨天晚上我像往常一样的去上英语课，可是一件令所有同学的想不到的一件事发生了……
上课铃打响了，大家都在等待着桂老师来上课，可是将教室门推开的却是校长和一个新的老师，全班同学目瞪口呆的对这两个老师望着，只见校长向我们宣布一个意想不到的消息：由于本校为使即将上初一的学生进入“新概念”阶段，所以我们的课程由原来的每周两节课调整到四节，由以前的两课一单元，调整为一课一单元，原来的英语老师由于学校里有事，所以以后由这位来老师带你们……全班同学再也听不下去了，有的拍桌子，有的拍手，有的敲文具盒。我们受不了了，一个星期四节英语课，这岂不是比上学还累，再说我周一至周五的早上还要弹两个小时的琴，中午吃完饭就要去英语课，上到六点钟回来吃晚饭？这样岂不是要把我们压垮了，不行，这样频繁的上课绝对不行，再说了，我明年才上六年级，我为什么要成为那些初一同学的替罪羊？可是学校不顾我们的抗议，硬是要我们接受。上课了，刚才的那段风波过去了，我们也只能接受了，可是这个新来的英语老师上课时管得很松，上课的时候，下学期上六年级我们听得很认真，那些下学期上初一的同学们却在那各说各的，这样的英语课到底是为给谁补啊！想着以前的英语课上的欢声笑语，我的情绪开始不安了，好不容易“熬”到了下课……
上完课后在回家的路上我感悟出了一句话：做人难，做学生更难，做学习好的学生更是难上加难！
英语课作文11
娴静时如娇花邵水，行动似弱柳扶风。这句形容黛玉姐的名句用在英语老师的身上绝对不是浪得虚名而是恰当十分呀！
我的英语老师——赵冰。听到冰字大家一定想到的是冰冰姐，但我们的英语老师赵冰虽然也是“冰”字辈的，但是范爷的霸气在赵冰的身上荡然无存，有的只是那“风华绝代”的面貌。赵冰呀给范爷争点脸吧！
“stand up！good morning，mis zhao！good mioring，class！nice to meet you！nice tu meet you！nice to meet you，too！”每天就是这几句一点新意都没有……
这个和我楠楠姐的教学风格是截然不同呀！赵老师给我们听写句子居然是一个单词一个单词给我们念出来的，还是念三遍，我服了！楠楠姐只给我们念一遍汉语而已，赵老师你对我们也太好了吧！
老师上课带着扩音器，但声音还是那么小，由此可见老师的声音是多么小，但是老师虽然带着扩音器说话，但越说我越想睡觉。老师好贴别喜欢唱独白由此更深刻的是我想睡觉！
老师呀，wo fu le！
英语课作文12
上午第三节是我们的英语课，我们都期待着上英语课。
上课了，我们坐在教室里等巴老师来上课。老师先将英语书上所有单元主要讲的内容告诉我们，之后就开始上课。
首先，老师教了我们几个新词，就叫后面柜子上贴的1~5号上来读这几个单词。五个人都上来了，一号是何铭真，他读了两次才读会，第一次有点结巴，第二次就好多了，他是有点紧张，但有人比他更紧张，那就是文彬，他的单词是eatbreaskfast，这个词早在四年级都有所接触，不知他怎么还会读五六次才读出来，真是太紧张了。
下一个则是叶新，他到没什么可说，只是4号利颂民读单词的时候要将书挡在脸前，好像一个害羞的小姑娘，老师叫他把书放下来，他在读的时候有挡了上去，真害羞。
当他们看见这一幕的时候，他们都在笑。
我真是搞不懂，文彬就连这么一个简单的词都会卡住，不知道他到底是有多紧张啊！还有何铭真，如果不是因为那个何铭真的词有点难度，我都不相信他会读错。
虽然这样说别人，但我自己上去都不知道会不会这样害羞。我有时还真想像他们那样有胆量上去读，可我应该没那个胆量站上去。
如果我真的有那个胆量去，那该有多好啊，不知道那些胆小的人会不会这样想呢？
英语课上的事其实挺有趣的！你觉得呢？
英语课作文13
自从三年级开设英语课后，我就已经喜欢上了英语，每次上英语课，我都是兴高采烈地来到教室。上课时听讲也总是专心致志的，因为老师的一个小举动令我感到很开心。
有一天，我刚刚走进教室，英语老师就让我去拿班里作业本，我就服从老师的命令，到她的办公室去拿作业本。一路上，我思考了许多问题：
1.老师是不是已经知道我很喜欢上英语课。
2.老师看到我的进步了吗？
当我再次回到教室时，老师温柔的对我说：“把这些作业都发了吧！”我爽快的答应了，我依次的把作业本都发给了每一个人，我觉得老师很欣赏我。就在这时，我们班里要选课代表了，我心里想：老师会不会让我来担任课代表呢？谁想到，课下，老师把我叫到跟前问我：“你是不是很喜欢英语课呀！”我说：“自从开设英语课以来，我就很喜欢英语课”老师又说：“那让你当课代表你觉得怎么样。”我很兴奋地回答：“好啊，好啊。”就这样我当上了英语课代表。
我想要的英语课是多姿多彩的课堂。现在这个梦想成真了，所以我也就从此喜欢上了英语课。
虽然我开始的一周内上英语课对英语有点儿厌烦的感觉，但是自从那件事儿过去之后，我才看到了全新的自己，这我才知道，每个人不都是天才，就如爱迪生说的：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。”我们只有通过了自己的努力才会换来我们的成功。
英语课作文14
星期一的上午，英语老师捧着一叠试卷走进了教室，说：“今天考试。”“大学霸”们都说：“切！不就是考试嘛！小菜一碟！”而学习不太好的同学丧气地说道：“怎么又是考试。”我心里偷偷乐道：哈哈！真是天助我也！昨晚做完作业，妈妈正好叫我做了一份英语试卷。
开考了。哈！题目竟然和我昨天碗上做的题目几乎一样。考试中我非常顺利。突然，一道题把我“拦”住了，我的心里像揣着小兔子似的，七上八下。我嘴中嘀咕道：“这题好像老师重点讲过的，万一错了就是5分呀！不行，我得快点想起来！”终于，我想到了答案！我笔走如飞，很快完成了这张试卷。可我还是生怕那道题错了，一个字母都不放过地认真检查。
第三节课，考试结果出来了。老师开始报分数了：“奔雨欣99分，张娜98.5分……”怎么还没报到我的名字？我心想：完蛋了，我一定考得很差！这时一句话让我心中的石头落地了：“其余没报的名字的四个人都是100分！”
一放学，我就冲向妈妈的怀抱，大声地说：“妈妈，我考了100分！”妈妈摸了摸我的头说：“今天妈妈带你去看电影！”
英语课作文15
这学期我报名参加了英语培训班，每个星期上课一次，学的是《彩虹与风筝》，还有《迪士尼英语》。
我们班上有七个同学，他们是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，还有我，我的英文名字叫Mary。同学中Mini给我的印象最深刻，他的年龄最小，上课的时候常常要让他的妈妈坐在旁边陪着，玩游戏的时候他会经常跑到教室外面去，惹得我们哄堂大笑!还有Tony和Wendy，他们两个上课的时候老是吵架，老师经常让我坐在他们两个中间，这样他们就不吵架了。通过一个学期的相处，大家都成了好朋友!
为了让大家上课认真听讲，同时做好课前的复习、预习，老师在课上要求我们用英语回答问题，答对问题的小朋友就可以加分。下课的时候我们就按照分数的高低来拿礼品。这个学期我经常拿冠军，校长还请我和其他班的冠军一起吃饭呢!
通过一个学期的英语学习，我学会了用英语问候、自我介绍、讲小故事……我发现我挺喜欢上英语课的。下学期我一定要继续努力，周周拿冠军，让他们羡慕去吧!
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