在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的学生的青春的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生的青春的作文1
青春的河流波涛汹涌，多藏暗礁，独驾小舟难免迷惘，因而便需船工摆渡，载乘风破浪。姥爷与楼后的小树林便是我的摆渡人。
姥爷平时一律是白色汗衫，黑色长裤与布鞋，绝对不穿名牌。身子硬朗，人小而干练。虽发中带白却仍神采奕奕，目光如炬。不同于他人外祖父对孙子的亲切，他看我向来板着脸，没一点儿笑模样。
平时他对我也没有管束，少有说教，但只要我郁郁不欢或大发脾气，他定要拉着我去楼后的小树林练拳，雷打不动，我也不敢忤逆。
月光沁凉如水，和如春风，洒在小树林中，晚风轻拂，叶影跃动，似在地上泛起了涟漪。“就在这儿吧。”他找了一块空地，说：“跟着我做。”说罢面东而立，双腿紧闭，身正肩平，我也只好有样儿学样，草草一站，随后一刻钟便没了动静。
“傻站着干嘛啊？”他没一点反应。“姥爷，嘿！”“恬噪，让你站就站。”他声如洪钟，一字一顿地吼道。我本就心中愤愤，当时便要发作。但看及那一身洁白的简陋汗衫，似翠竹般坚挺的身影似淡化在一片夜色中，与岁月交融，竟不忍破坏这份意境，不论是因生何事而堵在咽喉的疙瘩多大，都将那口怨气咽了下去。
我尝试着闭上眼睛，叶声阵阵似海浪冲刷着礁石，伴着杂乱的虫鸣竟也有份趣味。夜风沁凉，牵动衣角，抚过面颊，心中的燥热与不耐也冷却数分。时间一长，还能嗅到一阵清香，可能有树香、有花香。虽然淡淡却动心神，随着送他入鼻的夜风荡漾开去，不禁痴了。
“注意”。姥爷一声轻喝。睁眼，见他缓慢抬起双手做了一个起式，便也跟着。初来生疏，几遍也就熟悉，快乐起来，似行云流水与风儿契合着，呼应着。又是几遍过后，才收式一立，不禁长顺一口气，额头稍稍溅汗——心中畅快。我似乎明白了姥爷的深意。
后来姥爷搬走了，我每遇暗礁仍会去小树林打拳，心中宁静，去了焦躁，不论风浪多大，都能抬得起头，挺得起腰。这凭的不是一套简陋的太极拳，是凭夜风之沁凉，明月之皎洁，植株之清香。是老爷淡泊心境的感化，是自然玄妙伟力的塑造。以此，为我提供了一条永远安全的河道。
姥爷与这片树林为我摆渡，心静为人生矫正了方向。
学生的青春的作文2
世界上还有什么字眼比“青春”这两个字更动人，更富有魅力？
青春是早上的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到驱逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。
青春是一只高飞的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜召唤着理想，憧憬着未来。
青春是一棵枝叶茂盛的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常在人间。
青春是一支韵味十足的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动着每一个人的心弦。
青春是蓬勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩。
人生最美好的季节莫过与青春，青春时期是人生的黄金时代，是幼稚走向成熟的交汇点，青春是人生中最为珍贵的“宝石”，然而可憾的是，并不是每个人都能理解青春，青春的时光在每个人的手中千差万别的。当青春来临时，有的人还在少年时代无忧虑无的幻想之中，没有领悟到青春的价值，结果让青春漂流而去，当青春来临时，有的人把大把的时光浪费在无意义的琐事上或误入歧途，没有领悟到青春的意义，结果青春在挥手告别时，事业还是一事无成，青春到来时，不懂得珍惜它，当觉醒时，青春已悄然逝去，这是多么令人遗憾啊？
青春的时光是用金子铸成的，比什么都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华，只有在青春里播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，才会浇灌出希望之花，结出希望之果。
青春是别人无法夺取的内在财富，人生的富有，须从青春开始积累，没有意识到青春的价值，人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏击和进取中度过，人生的回忆便是一杯苦涩的酒，但青春会在春夏秋冬的洗礼中悄悄地离去，只要你把握住青春，创造青春的价值，就像玫瑰花在你人生的征途上散发出清香，使你感到欢悦。
组成青春的光环的是每一分钟的耕耘，当你步入人生的第十四个年头的时候，青春之神就会伴随而来，为了留住青春，你就得珍惜青春赐予的财富，为了保持青春，你就得开拓与进取，每个人都有自己最好的季节——青春！
学生的青春的作文3
在青春的道路上，我们有欢笑、兴奋与激动，也有泪水、委屈与无奈。在青春的路上，我们应活出人生的精彩，敢于拼搏，虽然有时会跌倒，但只要记住“从哪里跌倒就从哪里爬起”终究会战胜自我，获得成功。
在遇到困难或挫折时，我们年轻又脆弱的心会受到重创、会气馁、会无助。情绪上也会有很大的波动，脾气暴躁、成绩下降，导致在考试中被别人遥遥领先，而自己的成绩一落千丈。这时的我们往往会迷失在迷茫的青春路上，而我们需要怎样调节自己呢？我想我们需要将自己的大部分精力花在学习上，以补充我们之前落下的知识。久而久之，我们自然就体验到学习的快乐，自己也会不断地成长！
青春代表着张扬个性、但不是任性无理，张扬自己的个性会使自己的品德修养更上一层楼；而任性无理则是把不可能完成的事情非要强加在自己与他人身上，这样的我们已经没有以前那颗追求上进的心，而是形成了天使与恶魔的矛盾心理，如果我们意志不坚定，就会被“小魔鬼”占据自己的内心深处；这时如果我们能够保持清醒，那么就是最后的胜者；反之，就会成为最失败的人，将会跌入万丈深渊！
青春的我们尽管幼稚，但也应该不负青春、努力拼搏、勇敢的放飞自己的心灵。前两天，我读了一篇文章《去远方》这篇文章刚好照应了“年轻就应该去拼搏”这句话，去外面的世界闯荡总是要付出努力与代价，但他终究会成为你人生道路上最美好、最难忘的一段回忆。因此，正直青春的我们，不要让生命像一壶白开水那样平凡，而留下遗憾；青春需要我们勇于开拓。去经历、去进取、去磨练，这样才会打造出属于我们自己的一片蓝天。
我很喜欢文章《去远方》中的一句话：“青春就像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞出的翅膀，借着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。”是的，即使世界是漆黑的、也要在心里点亮光明；即使前方布满荆棘、我也会勇往直前，酸甜苦辣的青春路，生活因你而更加精彩！
学生的青春的作文4
许多事情都有选择，只是往往事后我们才能懂得。假如时光若能倒流，或许我们都会有不同的选择，从而改变些什么吧。其实每个人都差不多，不同的血肉之躯承受着相同的酸甜苦辣，一天一天的度过着，或许每个人的生活都不同，但却都一样的成长着。从幼稚渐渐走向成熟，从迷茫渐渐走向清晰，从简单渐渐走向复杂。就这么一天一天的度过着，成长着，历练着；挥霍着青春，享受着安逸。
我要的生活，只想就这样简简单单，平平淡淡。那所谓的轰轰烈烈，对于青春这个年龄，或许很刺激，或许会留下一些不可磨灭的痕迹。只是简单生活，平淡的日子对我我来说就已经足够了，我很享受现在这份宁静与安逸。有时候奢求的太多，或许失去的会更多。
这个世界上，充斥着太多的欲望与奢求。有时候或许只有那一缕明媚的阳光，才能让人感觉到一丝的温暖与纯洁。于是我喜欢了“向日葵”，这朵就连倒下了、死去了也会面朝阳光存在的花儿，那般从骨子里，散发出的毅力与高姿态，那般的高傲却不失纯真。
青春这个年龄，本应该是自由的，享受的。现在却被人心的复杂而束缚。现实的压力让我们过早的成熟，甚至变得虚伪，这个本来该是单纯与懵懂的年龄，却变得如此多变与复杂。抬头望望天空，那片纯净而蔚蓝的天空，不知道何时变得阴暗；那片洁白而可爱的白云，不知道何时多了些许的瑕疵。我蹲在那片空旷而寂静的土地上，一边遐想，一边沉思，一边享受那缕阳光照在我身上的那份温暖。
时间带走了些什么？带来了些什么？又留给我我们怎样的回忆？这样的我们又该怎样留住那些所剩无几的纯真，放下那些虚伪？这样兵荒马乱的青春该如何变回简单与单纯？或许，这些不是我们能改变的，但是我至少要让自己做到心安理得，留住那份纯真，放下那些虚伪。
世界真的还很美好吧……
学生的青春的作文5
青春：
你好!
为何诗人笔下的你总是活泼张扬?为何现实生活中的你总是沉默无言?每当莘莘学子口中念着英文，脑海中思考着数学，低着头从我身边匆匆掠过，为何我看不见你带给他们应有的朝气?在等待答案的漫长岁月里我偶然发现了你的“马脚”。
青春，你知道吗?有个女孩和我同岁，同楼，同校，可我俩从未真正的成为朋友，我们只生活在教科书里，用自己的幻想堆砌起来的世界里。青春，这是你给予我们的羞涩还是冷漠?
雨季亦是假期，那绿色的报亭便成了守望的方向，“《读者》!”几乎是同时，两只手递过的钱让报亭的主人左右为难：“真不凑巧，《读者》太好卖了，才进了几天就只剩这一本了。”那次的偶遇也许是友谊的前奏，我看了看撑着花伞，穿着碎花短裙的她，小心地缩回手，轻轻低头：“你好，这本你买吧。”看不见她的表情，却看见那双小巧的凉鞋消失在视线中，她已跑开几步朝我挥手：“谢谢你，我不急，你买吧!”那天，报亭边，蓝伞下，我怔怔地站着，久久注视着雨中渐行渐远却魅力绽放的花伞。
青春，你可知道那个撑着花伞的女孩与我同楼、同校?
隔天，仍有细雨翩飞，我拿着她放弃的《读者》坐在窗前，墨香依旧，我却无心细品，仿佛雨中仍有那花伞，那背影在晃动。“不知道她有没有买到呢?”我向外望去，进入眼帘的，灰色天空下的灰色楼房间竞跃动着一个白色的身影!青春，你一定猜到了吧，是你给予了她灵动的身姿，为何没撑伞?我一挺身站起来……她冲进楼道，我也举着毛巾冲出家门，她站在楼道口，小心地用手擦去书上的点点雨水……直到她好奇地看着我，我才支支吾吾地递上毛巾，她笑靥如花：“我家在5楼，有空去我家小坐?”
羞涩被动，青春，你是想用这种方式让我们彼此观察对方是吗?你给予我们的不再是张扬，而是特有的敏感以及珍贵的友情和善良。
青春，谢谢你与我们玩了一场愉快的捉迷藏。
此致
敬礼!
一位刚懂你的中学生
20xx年一个温暖的秋夜
学生的青春的作文6
阵阵东风，吹出万紫千红；朗朗书声，铺就锦绣前程。青春的风琴，奏响我们理想的梦。
我们如今已不再是个孩子，我们已经成熟了，不是吗？时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了——一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们带着抱负走进了高中大门，那时我们高喊：我们要奋斗，而这时的我们认为平平淡淡是最真，且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可以无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。这是不可取的，要知道，主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展多姿；生命是精美的小诗，清新流畅意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。生命是短暂的，难道我们不应该让自己的生命有价值吗？难道我们真要平平淡淡地过一生吗？难道那就是我们的人生追求吗？
在我们读书的日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的汗水，默默地支持着我们，惟一的希望就是我们能走好自己的人生之路，创造更美好的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出金色的年华，挥洒着父母的血汗，仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎可轻易认同“平平淡淡才是最真”呢？
最欣赏把撒哈拉大沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她的句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与尝试过的人，即使没有成功，他们的人生也是充实的，不是一片空白。
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱。岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
拿出我们奋斗的勇气，拿出我们青春的热情，高中三年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。
让我们的青春飞扬吧！
学生的青春的作文7
A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，推动历史的车轮前进。
B是两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的、纯洁的，不带任何功利之心，它像一杯清香的茶，在若干年后，才发现是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧。
C是未满的月牙儿，是遗憾。青春总是不圆满的。第一次远离家乡，第一次为一个人流泪，第一次去主宰自己的命运。正因为一切是第一次，所以总会不圆满。但这又有什么关系呢？因为不圆满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的期望。
D是把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐，老歌中唱到：多少人羡慕你，只因为你年轻。如果说青春是一把竖琴，那么就要用心去弹奏。“用心，真心，开心，所以生命盛开”，青春是一眼忘忧泉。
E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。“终身读书。”这话说来容易，做起来却很难。让我们与书结缘吧，而不要让书只成为一种摆设。
F是一面旗，是理想。青春的目标，就是奔跑中的一面风中旗帜。池田大作曾经寄语青年道：“在高迈伟大的理想中活下去吧，作为一团火向前进吧……理想的巅峰越高，就越会得到无限的充实，就会迸发出激情，就会成长起来。”
Ｇ是拳头，是力量。青春的力量＝朝气+勇气+灵气。
Ｈ是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。
Ｉ是单个人，是独立。这意味着你长大了，成人了，不能再依靠父母、师长。你要有独立的人格、自主的能力，要对自己的行为负责，同时担负起一个公民应当承担的社会责任。
学生的青春的作文8
夕阳、西湖、小船，在小升初暑假尾声，望着眼前此景，不禁想起了您，我的青春摆渡人。
丢三落四是我一直难以改掉的毛病，在临近小升初考试的时期，课业压力繁重，我更是变得手忙脚乱。
语文老师对我们向来严厉，在这个关键时刻，定下了一个更为严格的规定：上课期间，谁没有准备好复习资料，就站着上课。我最喜欢语文课，对语文的试卷、复习资料也更加上心，从没落下过东西。
一天，老师突击检查前一天发的复习资料的背诵情况，同学们都有些惊慌，我昨晚是背的滚瓜烂熟才睡觉的，自然胸有成竹，慢悠悠的准备把资料找出来。但我翻遍了书包，都没找到复习资料，心中闪过不祥的预感。我连忙跑出去，在书箱中翻找，手心都翻出了汗。哈！找到了！我得意的拿着复习资料，扇着风回到教室。坐到座位定睛一看，这是历史复习资料，不是诗词汇总啊！
六月的阳光开始刺眼了，照得窗外的树叶绿油油的反光，我额头渗出汗珠，不知是热还是紧张。这时，老师走到了我身边，我呼吸都静止了，难道这么快就被老师发现了吗？。“背了吗？”老师问。“背，背了。可是……”我吞吞吐吐的说。“山重水复疑无路，下一句？”老师严厉的看着我。“柳暗花明又一村。”我立马回答。“恩，值得表扬！”老师露出了赞许。可我却低着头不敢看“老师，我，我忘带资料了……”我一边说一边自觉的站了起来，脸羞得红红的。老师走到我旁边，把资料放在我面前，抚着我的肩膀让我坐下。“你的资料已经在你脑子里了。”说着走向讲台，“如果同学们的复习资料都已经放在了脑子里，老师每天就站着上课，好不好！”说完愉快的带着同学们背诗词了。那天，我跟着大家，背得特别起劲，特别大声。
小升初考试结束了，看着眼前把此岸渡向彼岸的船，我格外的想念您！对岸的风景美好，也是您把我渡到了这里，进入初中，我会带着您的期许，走得更加努力。
学生的青春的作文9
寄一封信，一封寄给青春的信，交给信燕，飞过心的彼岸，送给对岸的我，一个长大后的我，一个饱尝过青春滋味的我……
——题记
第一章——送给曾经幸福的我
年少的我是那样幸福与快乐，自由，无忧，不用担心摔倒后怎样擦拭伤口；不必担心疲惫后没有依靠的肩膀；不必担心成功后没有尽情喝彩的人。生活总是很美好。
拿着一张满分的考卷，内心的喜悦溢于言表，再没有比快乐更美好的形容了；在拔河比赛中，忘记疼痛地尽情欢呼，还有那墙上日益增多的奖状。那时候的我，越来越觉得幸福。
青春像一颗蜜糖，是幸福的，是满足的……
远方的我，你听见了吗？
第二章——送给曾历经坎坷的我
年少的我是如此莽撞与无知，在羁绊中坚强，在荆棘中成长。
我从不曾忘记在那次800米的赛道上，我含着眼泪最后冲过终点，我曾害怕被嘲笑，害怕被羞辱，但在那一刻，吃不消的身体让我动都不能动。年幼的我，第一次遇到挫折。我是那样不安与难过。然而更多的困难纷纷接踵而至，第一次不及格，第一次被罚站，第一次因为被批评而掉眼泪。我无法描述当时那复杂又痛苦的心情，只知悲伤与恐慌……
青春像一杯浓茶，入口是苦涩的……
远方的我，你还记得吗？
第三章——送给曾饱尝心酸的我
年少的我又如此懂得坚持，曾为了目标不懈努力，尽管偶尔也会筋疲力尽。
那双手，流血的手——为了热爱的吉他，曾那样痴狂；为了一个普通的比赛，我一遍又一遍地准备着演讲稿，可是在比赛那天，我病倒了，但我忍着巨痛走向演讲台，我没有放弃，终于获得了成功，在欢笑的背后，流淌着的更多的是心酸。
青春像一颗柠檬，酸涩又让人回味……
远方的我，你感受到了吗？
文末：默念幸福、坎坷、苦涩的青春……
学生的青春的作文10
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？青春漫漫，谁又是你的青春摆渡人？
还记得那个在襁褓中啼哭的婴儿，蹬着双脚，在空中比划着，什么都不知道。不知道有个人在医院的走廊上喜极而泣，不知道有个人在产房面色惨白却还用最后一丝力气微笑着。
还记得她趴在床前轻扶那婴儿嘟嘟的小脸蛋，那脸蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多么的欢喜，恨不得将这婴儿抱在怀里，亲了又亲。当亲朋好友们赶来道喜时，他们会多么自豪，他们一定想让全世界都知道，他们有一个女儿，一个可爱的小天使了！
这一天，这个孩子有了一个响亮、朗朗上口的名字，是老人们智慧的结晶，亦是他们血汗的`辛勤。不管有多少风风雨雨，惊涛骇浪，他们承诺，守护这个孩子直到人生尽头，引导她成人成才。当这个孩子第一次开口叫“妈妈”，“爸爸”时，他们心中又暖又欣慰。她是他们的小公主，捧着怕摔了，含着怕化了。
转眼间，这个牙牙学语、珊珊学步的小姑娘长大了，发型也爱打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他们陪伴着她，她有错，他们来帮纠正。她有什么需要，他们都无条件满足。她病了，他们急得像热锅上的蚂蚁，不停地喂她喝水、吃药，日夜不眠守在她身边。她的心事，他们了解，她的需求，他们知道。当她在海上失去方向时，他们就会帮她重新扬起风帆，向黎明驶去。
当他们老了的时候，他们再也掌不了船舵时，这个孩子也长大了，她会将光明带到，陪他们看夕阳的光辉，看每一天的朝霞，感受那阳光散发出的暖意。
他们给了她生命，为了她，付出了无尽的汗水，她的喜怒哀乐全牵动着他们的心情，她的一举一动全挂着他们的心。父母含辛茹苦地将我们拉扯大，引我们驶向黎明，他们却不图什么。动物都知恩图报，像羔羊跪乳，慈乌反哺，我们也要报恩，感谢他们给了我生命，在青春的道路上，伴我一路走来。
如鱼饮水，冷暖自知，父母将我们引上了青春的道路，他们便是我青春摆渡人，但只有自己，才能做自己人生的摆渡人。
学生的青春的作文11
我将我们的人生分为四季：春夏秋冬。人会随着时间的流驶，拥有春天的蓬勃，夏天的繁茂，秋日的晴朗，冬季的静美。而我，正处在蓬勃的春季。
青春是一种感伤。末春时节，满地落英，心中会泛起感伤；反复吟咏自己喜爱的诗句，数遍，数十遍，至数百数千遍，虽然不动声色，心中早已泣不成声；遇到一本感人至深的好书，赏玩许多遍，直至将书翻得骨肉分离，尚且与作者同时发出意味深长的慨叹。
青春是一种敏感。去年的元旦学校给放了假，走出大门时看到门卫在无尽地奔忙着，心中多少有些不是滋味，他离我那么近，有那么远。我在经过他身旁的一刹那，对他说了一声：老师，元旦快乐！门卫在惊讶过后是朗声大笑，用力拍了拍我的肩膀。那是一双苍劲有力的手。我与他完成了关心的交换，带着我敏感的眼睛与心灵。
青春是一种绽放，作为一名求学者，天天都奔跑穿梭于学舍、食舍、宿舍三点一线。三五成群，共进退共存亡，在一起听激昂的歌曲，看励志的书籍，争先恐后地回答老师的问题，共同攻克看似无解的谜题，一起愤青般无情地批判腐朽，批判庸俗。这是一种生命烧燎的光辉，这是怒放的生命。
我在无所察觉的情况下，时间飞过十八个年头。小时候太忙，忙着长大，忙着看到我们的爸妈口中的青春年少，豆蔻年华；而此刻，十四岁的花季与十六岁的雨季都已与我无缘，我也和时令一样踏入了自己的晚春，却是鲜花最美的时刻。
我们惊人的相似，自恋过，迷茫过，孤单过，烦恼过，诅咒着无聊的生活，埋怨着自己唠叨的我们的爸妈，渴望被爱却又故作冷漠，不知自己何去何从，不知什么是真正的自我，自我矛盾着自我。但不管发生过什么，走过时，我们仍旧会回味，回味那些“爱恨情仇”、藕断丝连，轻叹：“我愿再来一回，青春。”
青春就算是一种微酸微苦却值得细品的美好吧。
学生的青春的作文12
青春，无疑是一个活力十足的代名词。90后的我们，青春便是我们无价的“本钱”，和青春的风随之而荡，与青春的梦随之而飘。
青春是什么？青春是笔下的一欢快的舞曲，伴随着悠扬的旋律，我们随之而舞。
爱谈的青春，爱谈的90后。一段花季般的青春，我们注入了欢笑。即便是上课时间，也会在老师背过身去后，和死党来一次秘密的“接头”，两双眼睛对视着，不小心擦出闪电般的火花，然后两人会心一笑。这一笑只是个开头，接下来就是激烈的“口水战”，谈天说地。即使两个人相距“十万八千里”，也还是津津有味的说着，笑着。爱谈就是90后的一大亮点，无论是与刚熟识的，还是多年未见的老友，总能听到他们为青春谱写的诠释。
爱哭的青春，爱哭的90后。一段花季般的青春，我们也注入了稍稍的辛酸。又到了**课，又到了受训的时候了，上课铃一响，自己主动的站在座位上，老师霹雳哗啦地说了一通话，眼睛会有瑟瑟的感觉，接下就是“站岗”的时候。虽然站岗的是辛苦的事，但也免不了有老师安慰的话语：“站一站，不是千斤的负担，而是向上的动力”，这是眼泪再也不会同情自己！爱哭是90后的一种感叹，是对青春的无限遐想，是对现在生活的追求，更是对未来前途的憧憬。
爱学的青春，爱学的90后。一段花季般的青春，我们注入更多的是勤学路上的付出。十年的寒窗苦读，我们还只领教到其中的一份，现在我们没有了悬梁刺股，却多了晚上拿着手电躲在被窝里埋头苦干的学子。以“知之为知之，不知为不知”为座右铭的90后洋溢着朝气，充满着乐学的精神。
青春如花，需要我们每天用心去经营它，让它绽放芬芳。
青春如歌，需要我们用最华丽的歌词和最动听的去赞美它。
青春如戏，需要我们用努力和勤奋去导完它，让它炫出生命的色彩。
拥抱青春！
学生的青春的作文13
我生命里的温暖就那么多，全部都给了你。你一笑，我就开心好几天；你一哭，我就难过好多年。
——题记
又想起你了。给过我温暖的你。
我回到这里，我们曾相遇的地方。那是一个阳光明媚的午后，操场上奔跑的身影、打闹嬉戏的场景，一幕幕浮现在我眼前。
四月初，丁香花开了，校园里弥漫着芬芳迷人的气息。我停下脚步，抬头仰望这棵粉嫩的花树。当我转身的一刹那，看到了你。俊美的脸庞，高大的背影，我从侧面看你，可能时间刚好，你眼角带笑。那一瞬间，是我第一次喜欢一个男生，我心里说：“好喜欢你。”
后来，总是听别人提及你的消息，别人总说你成绩很好，是个很优秀的人。每次我碰到你，总会下意识地低头，待到你走远，再回望你。我心里总是在想：“原来这个人身上有这样的光芒。”有那么一天，我也会有这样的光芒，和你一样。
喜欢一个人，就好像有了动力，不是想和他在一起的动力，而是想和他一样成为成绩优异的人的动力。他就像一个目标，那是我努力的目标。我不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；我不止像泉源，常年送来清凉的慰藉，也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。舒婷曾说：“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起！”我要长成一棵参天大树，与你并肩相依。
你是否在年少的时候，心里有一份淡淡的喜欢。你会把它当做秘密，藏在心里。你会在失落难过的时候，想起他，想起你还有坚强的理由。
我希望有一天，你有你的铜枝铁干，我有我的红硕花朵，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。
这才是伟大的爱情。我不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。
谢谢你来过我的青春。
我又回到这里了，丁香树下，我们相遇的地方。
感谢丁香，你给了我一个机缘；感恩青春，我在努力成长！
学生的青春的作文14
听说有的人有着独特的感官，当他听到某种声音时，他的眼前会看到这种声音的颜色。我想透过他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是蓝色的，这是我所能看到的最纯净的颜色。我们在伴着青春成长，走过青涩的十二三岁，雨水丰沛的十六七岁，走过浮躁沉郁的二十岁，我们的青春就所剩无几，我们的成长也就画上了句点，剩下的就是慢慢成熟，老去。
都说蓝色代表忧郁，可我认为蓝色既是冷色又是暖色。它可以代表着青春里的错过，青春里的希望，青春里的个性张扬，青春里的明媚阳光。青春里的带锁日记本大多是蓝色的吧，青春里的张爱玲蓝色的吧，青春里的悲伤歌曲都是蓝色的吧，青春里的校园是蓝色的吧，那扇永远都触摸不到的蓝色大门，青春的忧伤，青春的惆怅。
青春是细碎的，就好像一幅一千块的拼图，可能你永远都不知道下一块该放在哪里。我真的好想找一个蓝色的瓶子，把我的青春，我的回忆都装起来，起码在我老去的时候，我还可以感叹我蓝色的青春是有迹可寻的。因为青春就像粉笔字，一擦就会不留任何痕迹。所以，我还要感谢那些在我的青春里留下足迹的人，感谢你们见证了我的成长，在我最不安分的躁动期里陪伴着我。我的记性不算好但也不算坏，我会记住你们每一个人的。
当我们背上沉重的背包的时候，我们就已学会了一种技能——那就是一边大步流星地向前走，一边把喜欢的，有用的东西扔进背包，把讨厌的，不美好的东西扔掉。以这样的更新速度，早晚有一天，你的身边会物是人非的。那么，请记住你自己，记住青春是蓝色的，它不会是刺眼的阳光，更不是凛冽的寒风，它只是你身边对你好的人，是你痴迷的爱好，是你的快乐，是你的幸福。想看日出的人是贪恋凌晨的宝蓝的天空，想看大海的人是爱上了海上幽蓝的波浪。而想让青春等一等的人则是见过了它独有的钴蓝似的梦。其实，也并没有什么带有青春的色彩，只不过是我们在青春中经历的一些刻骨铭心而已。就像坐上了火车，我们新的旅程就要开始了。
学生的青春的作文15
青春是什么？是美丽的年华？是骄人的容颜？不，不是的。
青春是一个泛泛的字眼，青春是积极进取，乐观向上的代名词。是一种精神和思想上的活力四射！
人们常希望青春永驻于自己，其实，它本就可以垂青、永驻于任何人，只在于这人本身是否能真正领会到。每一个拥有奋斗目标并为之不懈努力的人都是令人景仰的，只因他们拥有真正的青春！
青春不在于你的现实年龄，一位年过六旬的花甲老人一样可以拥有青春；一个花样年华，天真浪漫的青年一样可以老气横秋。
人们常说：年轻就是资本。是，这话没错，但我觉得，拥有真正的青春才是最大的资本。试假设，一个青年成天游手好闲，甘做啃老族，月光族，也不愿让自己受一点皮肉之苦，那他便是父母真正的拖油瓶，社会的托腿者，当然最终也逃不过被淘汰的命运。倒不如把他的年轻，精力，健康赋予到拥有满腔热血，满腹经纶却苦于疾病，奄奄一息的老者身上，他们必定会倍加珍惜这段青春而谱写出更加惊人的传奇！由此可见，只拥有花一样的年华是没有太多意义的，他们有的只是比年长者更多的选择机会，但这唯一的优点在他们眼里却是一文不值的废物。华而不实最虚伪。
青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的……
巴金曾说过：青春是美丽的东西，而且对于我来说它永远是力量的源泉。不错，青春的力量是无穷的，是富有能量的岁月，它可以成就你，但一样可以毁掉你！
事实上，我们的青春并不只是表现为正值年少、活泼可爱、身体健壮、思想极端、行为叛逆、我行我素、标新立异，更重要的是：要有坚强的意志，有明确的奋斗目标和人生规划，饱满的精神，充沛的感情、精力和乐观向上、积极进取的人生态度！
这样，我们便可以让青春永驻，而不是常说的“愿青春永驻”！
现在，以后，永远，我们将拥有青春！
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