桥的作文

2021-05-28

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的桥的作文(通用25篇),希望能够帮助到大家。

  桥的作文 篇1

  金水桥建与明太祖朱元璋时期,正中间最为宽大,专供皇帝使用,上面雕龙,正对午门中心,通称“御路桥”旁边的桥专供王公大臣使用明清的大臣们上朝时,大臣都要从自己的府邸,抬驾到天安门,下驾,走进午门。

  介绍完它的用途,该介绍它的形状了金水桥是一座石拱桥。中间的扶手上,雕有飞龙(龙在当时最为珍贵)上面雕有形态各异的精美图片。瑰丽多彩的金水桥下的河水像金色的头发一样。走在上面给人一种心神气爽的感觉。

  金水桥全由名贵汉白玉制成,造形优美,千姿百态。旁边的白石上雕刻的是神态各异的狮子,有的静卧在窝里;有的则开心的嬉戏;有的则张牙舞爪的玩。总之金水桥的狮子真是变化万千。

  站在美丽的金水桥上凭栏远眺,望见了巍峨雄伟的紫禁城,使我开阔了眼界,这座金水桥,使故宫的景色越发突出,更加优美。

  我爱回旋别致的金水桥,爱它那独特的魅力,爱它那美丽的景色,爱它那悠久的历史,爱它那特殊的风格。

  桥的作文 篇2

  在我的心中的一直有座桥,那是爱心的桥,团结友谊的桥。

  在社会上有些人因得了很严重的病,需要很多钱去医治,可是因为这些家庭收入不多,交不起医药费。需要社会上的人来献出爱心,给他们捐款。

  世界上有许多的小孩因父母没钱供孩子上学,那些孩子就在家里做事,每当他们看到许多孩子背着书包兴高彩烈的上学,他们非常的羡慕,所以需要我们去伸出援手,去帮助那些贫困的孩子,给他们捐钱买学习用品,课外书等,供他们上学,能和别的孩子们一样走进课堂。在知识的海洋里遨游。

  还有许多地方,发生了天灾人祸,有洪水、地震、山体滑坡、海啸等。特别是洪水和海啸像万马奔腾般的涌来,使很多家园房倒屋塌,流离失所。许多的灾难使很多的家庭支离破散、家破人亡,全国各地甚至全世界各地有爱心的人来都来资助他们重建家园。

  团结友谊的桥是同学们之间的团结一心,人与人之间的友谊,俗话说得好:三个臭皮匠,顶个诸葛亮,一人一双手,办事没帮手;十人十双手,大山能搬走。不管在智慧上,还是在力量上,当一件事情一个人独自无法完成时,需要同学之间和朋友之间相互帮助。比如有一天一只小蚂蚁发现了一块蛋糕,它很想把蛋糕搬回去和兄弟们饱餐一顿,可是它一个人搬不动,于是它就回家把兄弟们叫出来一起把蛋糕搬走,“一,二,三!”大家一起齐心用力,终于蛋糕被抬了起来。比如就像上次的阳光伙伴,他们每天都要训练,有的人在训练中不慎摔倒,皮都擦破了,但是他们不会因此而哭,他们咬紧牙关,相互鼓励,相互支持,继续练,不知道他们流了多少汗水,因为他们团结一心,才会取得胜利。

  这就是我心中的桥。在这座桥上传递着爱心、团结和友谊。

  桥的作文 篇3

  我们的家乡——余姚,地处江南水乡,河网密布,溪流纵横,所以自古多桥。

  余姚的桥不仅类型多样,还是重要的交通设施,又装点着山水和村镇的美丽景观,记载我们余姚人生存和生活环境的发展,变化历史。其中最为显著的,是余姚的通济桥。

  通济桥建于姚江之上,如长虹一般的桥身横卧在碧绿的江水之上,两岸栽满了柳树,一到夏天,微风轻拂着那柔曼的柳条,漾起阵阵涟漪,美不胜收。

  青年女子们结伴有说有笑地顺着通济桥去对面的商场购物。游客们有的一边欣赏着两岸的景色,一边谈笑着;有的则兴致勃勃地就着美丽的景色拍照留念。好一派悠闲的景象!

  在那明净的夜晚,江面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。皎洁的月光照耀着桥面,使通济桥抹上了一层薄薄的银辉,周围一片蔚蓝,宁静,站立桥上,仿佛进入了绮丽的仙境一般。

  风,轻轻地唱着催眠曲,旋律是那么的优美,那江边婀娜多姿的柳树,那江上古老的通济桥,随着这优美的催眠曲,渐渐地入睡了……

  桥的作文 篇4

  家门口不远处,有一座彩虹桥。至于这个名字的来源我就不太清楚了,只是依稀记得小时候在那条桥上玩过堆沙。

  五岁那年,因爸妈出差的缘故,我一个人孤苦伶仃地在家里。出去吧,哎!不行!外面的世界是黑是白?不出去,也不行!自己一个人在家里闷着,浪费时间!心里嘀哩咕噜的,左一句右一句发生争执。

  终于,好奇心驱使我,顺着脑海里的依稀记忆,走到一条妈妈经常带我去的小河边,在河的上面就有座彩虹桥。它并不像立交桥那么雄伟壮观。它是像流水般的细致,虽说它很短,但在孩童时代,也算是一座桥了。我来到桥头的草坪上,百无聊赖地随手拿起了两块石头一擦,随手一扔,便把带有火花的石头扔进了蚂蚁洞里。

  幸灾乐祸的我坐在草坪上观赏着自己的杰作。火越来越猛了,像一只大手,在空中不停地挥舞着,并迅速地向外扩张它的殖民地。蚂蚁的洞穴已经被火苗包得严严实实,连只苍蝇也飞不出了。当我正纳闷它们去了哪里时,突然从洞穴里冒出了一个圆滚滚的球状物体,密密麻麻的,从火堆中冲了出来。

  我怔住了,那是个蚁球,洞穴中的蚂蚁集成了一个球,从火堆中滚出来!球不断滚动着,空气中弥漫着一股烧焦的味道,发出噼哩啪啦的声音。一阵风吹了过来,原来已蠢蠢欲动的火焰更肆无忌惮了,一口气扑到了蚁球上。蚁球的外圈已经被烧焦了,一路上球不断地滚动,火焰就不断地向它的内圈吞噬。被烧焦的蚂蚁洒满地,但蚁球不断地有外来兵加入,越滚越大,尽管这是个地狱。

  我的心顿时漏了一拍,自责、后悔、惊讶、感动……快点,快!一步两步,三步,蚁球终于艰难地滚到水中——得救了。我安心了。但火球滚进水中的那刹那,看见了!一道绚丽、耀眼的彩虹桥,不!它更是一道比彩虹绚丽,比立交桥更坚固的桥,是建桥者的心桥,它是团结一致为种族献身精神的标志。

  那道无形的蚁桥就像架在我鼻梁上的眼镜,它滚烫地烧着我的脸,深深地烙在我心中。那绚丽的、勇敢的、坚强的、伟大的蚁桥呀!这道挥之不去的彩虹啊!

  桥的作文 篇5

  “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”每当听到这首诗时,我都会不由自主的想起家乡的桥。家乡的桥没有上海长江大桥的雄伟壮阔;也没有石拱桥的典雅气质;更没有赵州桥的悠久历史——然而就是这么一座用几块青石板但建成的小桥,却在我心中占据着重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年,随着潺潺的流水一去不复返!

  每当冰雪消融之际,草长莺飞之时,我就会拉着我的伙伴们来到桥上嬉戏。我们一行人在桥面上你追我打,欢乐的笑声回荡在田野四间,玩累了,我们便坐在桥沿上,撒着脚丫拍打水面,溅起朵朵浪花。在这时,我们还会时不时的往嘴里送进即可酸甜的野果。偶尔,一阵春风拂过,望着天也纳入绿浪似得起伏——跌宕有序,还有杨柳婀娜摇摆的身姿,这一切的一切都让人浮想联翩,沉醉其中。

  雨天,大雨倾盆,狂风卷着雨珠拍打着大地的万物,但这时,我们仍然会出现在桥面上,身披蓑衣、头戴斗笠的我们,蹲着身,兴趣盎然地望着鱼儿浮出水面透气的样子。待到风停雨骤的时候,我们我在桥墩上,望着远处色彩斑然的彩虹,倾听泉水“叮咚”的响声,时不时,还能捕捉到田野贪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”声!

  呵呵,家乡的桥,我心中的桥,永远不能释怀的桥,长在我童年里的一朵奇葩!

  桥的作文 篇6

  我家的门前有一座天桥,它既不像赵州桥那样稳固坚实,也不像卢沟桥那样美丽优雅,可是它却给人们带来了方便。

  清晨小草直起了腰杆,大树随风摇摆,天桥也醒了,准备好了一天的工作。你看上班工作的人掂着包,急急忙忙地去桥对面上班。买早餐的人早早就等在了天桥边上,不一会就被一群人给团团围住了,天桥顿时也被一股饭菜的香味笼罩了。小学生们蹦蹦跳跳地走过天桥,这便没有了安全的烦恼。

  中午烈日炎炎,树木都在打盹,小鸟也回家了,可是天桥还在默默的为大家工作着。他看那些叔叔阿姨快步地走过天桥,我想他们可能在惦记着家人,想快点赶回家和他们一起吃饭。放学的孩子,一路说说笑笑赶回家去吃妈妈做的午饭,奶奶爷爷牵着他们的手,微笑微笑的看着他们。此时的天桥仿佛也充满了慈祥的笑容。

  晚上大路两边的灯打开了,人们结束了一天的工作,在天桥附近散步聊天,还有的带着孩子走过天桥去对面玩耍。小鸟似乎也飞回了家,去寻找它们的妈妈。小草进入了梦乡。可是天桥还是那样挺直着腰背,为人们工作着。

  天桥你虽然没有动听的名字,没有悠久的历史,但是你这样默默无闻无私奉献的精神值得我学习!

  桥的作文 篇7

  桥?我心中也有一座桥?这可是我从没想过的。

  从古到今有多少道路上都铺着各式各样的桥,但你是否有过你心中的桥?走入山中,云围绕着我,前面有一座桥,在桥的旁边有一块石碑:你心中的桥。

  我心中的桥是一座成长之桥,它一直伴随着我,从我出生的那一刻,它就与我形影不离。它是我明白了许多道理。

  记得我还是小不点的时候,我总是一直缠着爸爸妈妈,我觉得这样的我会多一些安全感。随着我慢慢长大,我明白我不能依赖于父母了,要学会一个人独立,学会一个人坚强。那一刻我在成长之桥的起点上,跨越了第一步。

  但这只是一个开始,小时候的我,曾把一只鸭子放入水中淹死了,那时的我只是想把鸭子洗干净一点,而长大的我却觉得这是一个错误,我不能夺走一只小鸭的生命。小时候的我觉得一切事物都是新鲜的,把白云想象成棉花糖,把车窗想象成一台高清电视,把小鸟想象成一架翱翔在蓝天的飞机但长大的我,却觉得要面对现实。我从幻想的世界走上了一条通往现实世界的桥,于是我发现自己已站在了现实这座桥的一端。

  一幕一幕从幼稚到成熟的画面在我脑海中闪过,在童年到青年的成长之桥上,我一步一步小心地走着,迈出的每一步都可能险象迭生,便踩下的每一步都给了我一个新的震撼。是啊,成长之桥虽不是平坦的,但在这曲折的行径中,我却乐在其中。

  桥的作文 篇8

  桥,可以是沟通两岸的现实的桥,也可以是连接两人心灵之间的桥,也可以是父母关爱孩子之间的桥。桥,多种多样,现实的、心灵的

  小时候,无论是洗衣服、整理房间或者是别的什么事,从来都是妈妈在干,无论多么辛苦,妈妈从未喊过一声累。我总也体会不到妈妈的辛苦,不懂得帮助妈妈。妈妈的“关爱”通过一座无形的桥抵达我的心灵,但我没有察觉。

  一次,外公说要带妈妈一起出去旅游,妈妈说还要干家务活,我拍了拍自己的胸膛,大声说:“一切家务包在我身上,您大可放心去旅游,等您回来时,包您会摸摸我的头说:‘儿子真棒,家务做得那么好!’”妈妈和外公大笑,妈妈说:“好好好,妈妈出去放松几天,你可要好好干活,啊!”“Yes,接受命令!”

  第二天早上,妈妈出去了,我起来后,自己烧早饭,带狗下楼逛,这些对我来说真是“小菜一碟”,难得是后面。

  到了下午,我把要洗的衣服放入洗衣机,开启洗衣机。洗衣机过了20分钟左右,开始放水,我要接水,那上上下下的动作让我的腰好累噢!

  衣服洗完后,又要整理房间,拿起布,跪在地上擦地板,里里外外都要擦一遍。过了两小时,我终于整理好房间了。双膝跪得红肿了,腰也因为一直弯而感到酸痛。喘息片刻

  后,又到了晚饭时间,我又要烧晚饭了。

  晚上躺在床上,我终于体会到家务活的艰辛了,开始期盼着妈妈的回来。

  父母与孩子之间有一座心灵的桥,孩子还小时,桥从来都是单行线——只有父母的付出。等孩子长大后,桥终于互通了——孩子帮助父母,父母帮助孩子。

  在妈妈出去的几天里,我与妈妈心灵之间的桥终于互通了。

  桥的作文 篇9

  生活在江南水乡的我,最眼熟的便是那一座座的小桥。但真正在我内心留下深刻印象的不是家门前的小桥,而是我们太仓金仓湖公园的那一座吊桥。

  记得那是一个暖暖的周末,妈妈带着我第一次到金仓湖游玩。我们骑过了双人自行车,划过了小船,堆过了沙城堡后,便来到了吊桥边。看着摇摇晃晃的吊桥,听着吊桥上行人的大呼小叫,我有点胆怯了,站在原地的双脚像注了铅似的沉重。妈妈似乎看出了我的心思,在一旁说:“怎么?害怕了?是不是不敢走,现在退缩还来得及。”一向生性要强的我,怎能让妈妈小瞧了我,便不假思索地说:“谁说怕了,我们现在就上去。”说完,我迈开双脚走向了吊桥。

  站在吊桥边上,望着桥下那泛着涟漪的湖水,我的心一下子提到了嗓子眼。我慢慢地向前迈了一步,桥便左右摇晃了两下,我又向前走了一步,桥又摇晃了起来。我站在原地不敢再向前迈进了。妈妈见状,在一旁轻声说:“扶住缆绳,眼看前方。”我就按照妈妈说的继续向前走。好不容易移步到了桥正中,谁知桥摇晃得更厉害了,似乎要把我整个甩出去,我双腿软得无法再挪动。走在后边的妈妈又发话了:“怎么啦?不敢走了?刚才不是还自信满满的吗?这才走了一半莫不是要半途而废吗?”“不行,我不能让妈妈小瞧了我,更不能知难而退。”想到这里,我又一次抬起了双腿,双手紧紧扶着缆绳,两眼目视前方,双脚用力蹬着控制好平衡,一步、两步、三步…终于走到了桥头。我回头再看看还在摇晃的吊桥,胜利的喜悦涌上心头。

  小小的一座吊桥,却让我付出了很大的努力才走完它。生活中有多少困难、挫折就像这座吊桥,畏惧困难的,半途而废的人是永远也走不到桥的那头的。

  桥的作文 篇10

  外婆家在河那边,我家在河这边。望着河那边的小院子,我虽害怕,但还是忍不住轻轻地走上那高高的独木桥。

  我在桥上小心翼翼地挪动着脚步,不敢向下看,担心一往下看就会掉进河里。但我又很好奇,走着走着,就不禁低下头:只见河边的人只有指甲盖那么大。我胆战心寒,想退回去,可是,桥那边的小院里外婆那慈祥的笑容又诱惑着我。于是,我蹲下身来,觉得安全多了,才继续挪动着脚步。等到过了桥,再站起来的时候,才发现自己已吓得腿脚发软了。

  听见响动,外婆从屋子里踱出来。一见到外婆,我禁不住“哇”的一声哭了。外婆一边笑眯眯地抚摸着我的头,一边轻声细语地对我说:“修了,修了,很快就有人修了。”我一听这话,这才破涕为笑,天真地仰起头说:“将来有一天,我会在这儿造座大桥。”

  我们正闲谈间,突然听到一声惊呼:“救人啊,有人落水了!”

  水性颇好的邻居大伯闻声,一溜小跑到了河边,“扑通”一声跳进河里,在水中摸着……

  一分钟过去了,还没找到,岸上的人连大气儿也不敢多出。

  时间似乎过得特别慢,半天,两分钟才过去。

  “有没有找到?”“快呀!快呀……”岸上的人急急地问着,催促着。

  “找到了!找到了!”终于,随着大伯的一声叫喊,大家悬着的心终于放了下来。

  “快送医院!”“快送医院!”随即有人背起那落水的小孩,向医院跑去。

  “唉!”大家总算松了口气,继而又纷纷谈论这独木桥是到了该修的时候了。

  这时,河里泛起了一朵朵美丽的小浪花。

  这天夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见就在白天落水的那条河上架起了一座大桥,而那桥的设计者就是我。

  桥的作文 篇11

  相信大家都走过桥吧,今天,我们也来自己造一座你心目中的桥。

  上午培训班,鲁老师给我们做了一个有趣的实验:“架纸桥。”鲁老师一说出这三个字,同学们就迫不及待地举起手来,希望自己能被选中。“于宏程!”鲁老师报出了第一个幸运儿的名字。于宏程把事先准备好的纸桥——就是一张纸对折两次,他把纸桥放到两只铅笔盒的上面(铅笔盒是做“桥墩”用的),在台下的同学们正全神贯注地看着于宏程的操作。于宏程把一辆“三轮摩托艇”放到他的“桥”上,他的桥立刻“败下阵来”。于宏程垂头丧气地下了讲台。

  李一凡和骆小满从争先恐后举起的手中脱颖而出。他俩的桥是由于宏程的桥改装后,变成了“两头高,中间低”的桥。“一辆、二辆、三辆!”当数到第四辆时,李一凡的桥“坍”了。李一凡沾沾自喜,以为是第一了。

  “鲍旦嫣。”鲁老师又请了一位“造桥工程师”。鲍旦嫣的桥与众不同,想必是别出心裁制造的:把纸像折扇子一样折,看上去凹凸不平。鲍旦嫣一口气放上了五辆各式各样的车子,鲍旦嫣的脸上也露出了成功的喜悦。放到第六辆时,她的桥“掉”进了“水”里。

  谢孝良自告奋勇地举起了手。他的杰作很像高速公路:中间凸起,是高速公路中间的绿化带;两边凹下,是高速公路的双车道。“一辆、两辆、三辆……”越是数下去,越是扣人心弦。“四辆、五辆、六辆……”同学们看得目瞪口呆。“七辆、八辆、九辆……”同学们情不自禁地走上去。到十三辆时,谢孝良的桥“倒塌”了。

  实验做完了,但是欢声笑语不时从教室里传出。

  桥的作文 篇12

  我们的生活离不开桥,桥也算是一种“交通工具”,有了桥我们才能过河,让生活变得更便捷。就说我们杭州吧!最著名的'就是断桥,还有钱江一桥、钱江二桥等等。我也想造一座桥,这是一座用玻璃做的桥。

  先说说它的外观吧!玻璃桥晶莹剔透,桥顶也是用玻璃做的,这样就可以挡雨了。这桥就像水晶一般,阳光照在上面一闪闪的,可漂亮了!而且这座桥耐重能力很强,桥上站多少人也没关系。

  再说说它给人类带来了什么便捷。

  这样一座桥,只要一年就可以造好,又省材料,而且美观,人走在上面,就像走在水面上一般。如果要到对岸去运货或游玩,回来时天黑的话,也不会看不清桥,也为大家省了时间呢!

  这座桥的另一特点,使全世界首无先例的,让我慢慢倒来……

  这座桥中间部分的左右两边,也连接了两座用玻璃做的桥,但唯一不同的是这两座桥都是浸在水里的,就好比是水族馆里的走廊一般,成了一个河下“水族馆”。那你们要问了,这人走在这河下的桥上,不会呼吸困难吗?当然不会,因为我们会从水上的桥上装上吸取空气的管子,把部分空气传送到水下桥。而且我们会在河下桥上早些小卖部,电话亭和椅子,因为水下桥路程比较长,为了给人们解解闷,我还会撞一些小喇叭,播放欢乐的歌曲。水下桥也很坚固,不会被河水击垮,闲暇时光还可以看看水中风景。这还对打捞落水人员和沉船有很大的帮助。

  我给这座桥去了个名字,叫“水晶四面桥”,我希望这座桥能造福于人类,成为我们祖国的骄傲,让外国人对我们刮目相看!

  桥的作文 篇13

  我走过看过许多的桥,令我最难忘的是我的“勇敢之桥”。

  这座桥的颜色是金黄色的。长五米左右,宽两米,桥柱也是金黄色的,像金色的巧克力棒;桥面是坚硬的,长方形的小木板拼接而成,像极了一个超大的长方形大饼干,让人忍不住想咬一口的冲动;这座桥没有台阶,是连接地面,与地面平行的。

  那是我上幼儿园小班的时候。有买一天下午,妈妈带我和小阿姨去了公园。我们边走边欣赏风景,来到桥边,看见三层楼左右高的桥,我心里紧张极了。妈妈看见我害怕的表情,就知道我不敢过去了。妈妈微笑着,说:“妍妍,你是最勇敢的,你一个人走到对岸,好不好?”我看见妈妈期盼的表情,心想:我是最喜欢妈妈的,不想看见妈妈失望的表情,还是答应她吧。于是,我勉为其难,弱弱地说:“好吧!”

  刚走第一步,我的眼睛不自觉地盯在水面上,觉得自己快要掉到水里去啦。走了两步就转身原路返回,实在不敢过去呀。这时妈妈走过来,拍拍我的肩膀说:“宝贝,你一定可以,这点恐惧,不会难倒你的,加油!”听着妈妈鼓励的话,我重新站在桥头,心里暗暗给自己打气。走了一步两步三步,感觉还可以,然后捏紧拳头,一口气跑了过去。

  这时小姨和妈妈,高兴地鼓起掌来:“妍妍真棒,妍妍真棒!”原来也没有难嘛!就这样我勇敢地走出第一次,又折回走第二次,第三次。我战胜了自己的恐惧。

  后来妈妈给这座桥命名勇敢之桥。这就是我最难忘的“勇敢之桥”。它时刻鼓励我,只要勇敢,就可以战胜一切恐惧。

  桥的作文 篇14

  丹阳麻巷门桥建于1978年。远远望去,它像一道长虹横跨在环城河上,给环城河增添了风采。 麻巷门桥为东西方向,大致为菱形。整个桥只有一个大拱,拱长约40。 2米,上面镶嵌了两条彩色的边,如同两道彩虹,被两边的桥墩稳稳地托住。大拱两肩各有6个小拱,大小不一,互相对称。大拱由7个拱圈组成,拱圈之间用空形的连杆连接,拱圈上有长短不一的支柱,用来支撑桥面。

  站在桥下,看到整个桥身空隙很多(不像古代石拱桥那样石板密集)。这样,减轻了桥身重量和大水对桥身的冲击,同时也更显得美观而又不失坚固。 桥面宽14。 2米,可以并排行驶三辆汽车,人行道是水磨石铺成的,宽2。 1 米,栏杆高1。 3米,全桥距水面约6。 9米,站在人行道上,手扶栏杆,环视四周的现代化建筑,倾听远处的汽笛长鸣,再探下身子望望水中的倒影,或许能驱散工作的疲劳和心里的忧闷。 栏杆的左右两侧,各有两盏路灯,它们虽不像大吊灯那样辉煌,也没有霓虹灯那样艳丽,却以柔和的灯光,护送着夜间过桥的人们。 麻巷门桥的南面,是饱经风霜的通泰桥。

  通泰桥建于明朝万历年间(1619 年)。整座桥是由花岗石砌成的,呈半圆形。由于社会的发展,这座桥己不适应现代交通的需要,仅作古迹而已。今天,人们可在桥面新建的亭子上一面小憩,一面观赏古迹。 站在通泰桥上,视野骤然开阔,眼前的麻巷门桥,仿佛更雄伟了:银灰色的桥身,和四周景物配合和谐,既给人柔静淡雅之感,又仿佛使人听到了时代前进的脚步声。 麻巷门桥每天车来人往,热闹异常。麻巷门桥不仅给人们的交通带来了方便,也为丹阳的发展作出了贡献。

  桥的作文 篇15

  啪我把书狠狠地摔在地上,气愤地坐在床上,许久无法平静心情。我决定放弃了,不练了。于是我打开手机,随机播放岀一首乐曲,躺在床上,放空内心。不久前期中考试刚结束,我便把所有精力放在艺术节比赛上,现在比赛的日子越来越近,我却无论如何也练不好广板部分,前一周我只将音准与节拍练好,现今却演奏不岀感觉。

  正当我无奈之时,耳机里传来悠扬的乐曲。这首乐曲描绘了江南夜晚的景色,抒发了作曲家对当时一些事情的感慨。我似乎理解了作曲家当时的心境,于是我振作精神,拿起琴开始准备与作曲家架起心灵的桥梁。我平静内心,演奏岀一个个音符,霎时我仿佛看到了江南的轮廓,静谧的风拂过水面,水面上的小船一摇一摇地,星星布满夜空,向地面上往来的人眨着眼睛,圆圆的月亮仿佛一块无比晶莹剔透的美玉,镶嵌在漫无边际的夜空,如梦似幻。月色是那么柔和,皎洁的月光轻柔地洒在大地上,漫透入每个角落。这一刻我仿佛与作曲家有了心灵的共鸣。慢板部分也可以柔和轻松的演奏下来,我反复地去听名家演奏,企图发现她们是如何理解表达这首乐曲的。

  一天天过去,终于到了比赛的时候。走进展演厅我放松心情,一串串音符随着琴弦流动。最后的结果早已不再重要,因为我已经找到了那座心桥。心桥是无形的的,它可以带你到达心灵的彼岸,看到不一样的风景。这样的桥存在于心灵与心灵之间。

  人们的生活中不仅需要连接彼岸的大桥,更需要连接心灵的心桥。就让我们的生活中多几座连接心灵的心桥,少几堵隔开心灵的高墙吧!

  桥的作文 篇16

  有一条弯弯的小河,河的左岸是森林,右岸是草原。草原上住着小猴、小熊和小刺猬,他们是邻居,也是朋友。

  小河上架着独木桥。小猴、小熊、小刺猬每天都要从桥上经过。这天,小猴到森林里去摘桃子,小熊去打枣,小刺猬要去砍个葫芦做水瓢。

  轰隆隆,打雷了,哗啦啦,下雨了,河里涨水,把独木桥冲走啦!

  雨过天晴,草原上出现了美丽的彩虹。小猴提着一篮桃子,来到河边,没有桥,怎么办呢?小猴想出一个好主意,他攀到河边的大柳树上,抓着柔软的纸条,一悠,一荡,一松手,就轻轻的落在对岸。他唱着歌,提着竹篮高高兴兴回家去。

  过了一会儿,小熊背着一个装满大枣的篓子,从森林里走了出来。同样,他也被河水拦住了。怎么办呢?小熊想呀想,想出了一个好办法。他把打枣用的竹竿往河里一撑,使劲一跳,落在了对岸的草地上。他非常高兴,吹着口哨回家了。

  最后从森林里出来的是小刺猬,他坐在河边发了愁。忽然,他看见自己砍来的那个大葫芦,灵机一动:“这不就是只现成的小船吗?于是,小刺猬就骑着葫芦过了河。

  天黑了,正在家里吃桃子的小猴忽然想到“不能自己过了河就不管别人”;

  正在家里吃糯米枣糕的小熊忽然想到“河上没有桥,大家都不方便”;

  正在家里锯葫芦的小刺猬,也忽然想到“应该为大家办件好事”。

  三个小伙伴都这么想:“趁他俩睡觉,我要连夜把小桥架好。”

  就这样,小猴、小熊、小刺猬都悄悄的朝河边走去。在河边,三个小伙伴意外地会面了。“嘻嘻”“哈哈”“嘿嘿”!大家都笑了。然后他们一齐动手,架了一座小桥。

  这座小桥牢固的很,再也不用担心被水冲走啦。

  桥的作文 篇17

  “轻轻的我走了,正如我轻轻的来,”离开了那哺育我六年的母校,别离了我们那珍贵的友谊,迈向成功之路,走出一生的精彩!

  面对我昔日的得与失,面对我往日的功与过,面对我那六年中的精彩真有些怀念。虽说往日那心中是苦,面临着“大敌当前”,但总也舍不得离去。看着身后的一串串脚印,抚摸着被泪水创伤的心灵,是否心有所思;回味那成功的脚印是否坚实,是不是在弄虚作假;摸摸那往日阵痛的伤口,是否还有成功的萌芽,是不是有信心而无胆量。那一幕幕令人怀念的功与过,记录了我们的成与败;那一次次的得与失令我怵目惊心 。这一步步,记录了我成长中的一次次。在这六年中的一切,不论是好是坏都令我无比思念,无比的向往。我真希望时间停止,那惨不忍睹的脚步,留给我足以怀念的时光。

  我抱怨,抱怨时间为什么总是那么的匆匆,抱怨我为什么不能多些小学的年华,而今我们将要追随时间的脚步,保留青春美好的年华,来改造这川流不息的大千世界,而留下的却是那无可言说的痛楚和那无比思念的泪水。回顾昔日的悲痛与高兴,它们已成为历史的一部分,如今只有思念来满足心中的渴望。小的时候是那样希望快快长大,可这长大了又是多么希望再回到儿时的童年啊!此时的我们如小鸟的羽毛丰满了许多,就要偿试自己在蓝天中飞翔;如小树的年轮增添了几圈,就会越发的粗壮。别了!六年的小学生活;别了!六年的玩伴;别了!熟悉的学校中的一草一木、一桌一椅 。

  轻轻的我走了,虽没有使世界震憾,却代表了一个轻轻的我跨入了中学的门槛。

  “轻轻的我走了,正如我轻轻的来 ,”别了!母校,别了!我的康桥,我想搏击长空,仰天长啸!

  桥的作文 篇18

  瓢泼的大雨,兰江开始咆哮,开始放肆地舔着大坝,舔着大街小巷,舔着人们的住所。

  警报开始响起,住在江边的人们开始提心吊胆,生怕洪水会突然淹没自己的家。

  这时,抗洪解放军也开始行动。他们到了一个又一个地方,冒着生命的危险,任凭风吹雨打,他们依然坚持不懈,不叫苦、不叫累,奋斗在抗洪第一线。他们扛沙包、堵漏洞,以严谨的纪律和钢铁般的意志筑起了一道道的围墙,同时也保护了大坝。我想这围墙大坝就像是生命桥,在人民群众的心中是永不塌毁的生命桥。

  忙碌了一天,为人民群众抗洪、为兰溪这座城市抗洪的解放军累的直接躺在地上休息,我们善良贴心的兰溪阿姨们为他们送上姜汤和食物,还有毛巾和拖鞋。军民鱼水情,大家和乐融融。当然还有一部分在乡镇里面奋斗的解放军,他们的条件更加恶劣,到了晚上可以休息的时候,他们“以天为被,以地为床”,这忙忙碌碌的一天,让他们疲惫不堪,有的躺在地上呼呼大睡,有的则趴在抗洪工具上睡得也很香,还有的人坐着睡但看上去还是睡的很香,因为他们都太累了,也太伟大了!

  在他们的“住所”,一边是人民百姓,一边是汹涌澎湃的洪水,他们不去占人民的任何东西,可谓是“真正的英雄是为人民做贡献,并不求回报。”他们做到了,他们是英雄。

  王羲之曾经说过“每有患急,先人后己”,抗洪战士就是如此,他们宁愿牺牲自己的生命,也要保护人民百姓。面对着无情的洪水,他们毅然选择无私奉献,这种精神怎能不令我们感动?怎能不让我们觉得可贵?这种精神怎会不值得我们学习?

  可爱又伟大的人民解放军,他们用强壮的体魄和坚强的意志为我们造起一座生命桥!

  桥的作文 篇19

  桥,在人的生活中无处不在,也是必不可少的的。他能连接两岸,也能增进彼此之间的感情。 一天下午,天气真好,阳光明媚。我跑出门去找伙伴玩,遇到了王兼。我们俩可是“铁哥们儿,”立刻说说笑笑起来。

  在一起勾肩搭背走的时候,他踩了好几下我的脚后跟。我那暴脾气上来了,不由分说地使劲给了他拳。回到家,天气变得阴沉沉的。 第二天上午,老天爷真不给面子,早不下雨晚不下雨,偏偏在上午放学时下起了倾盆大雨。放学后,我可犯了难:我怎么回家呢?今天爸爸出差,妈妈加班,我自己坐车回家,可是现在下起了大雨,怎么办呢?

  妈妈不会发现下雨的,妈妈工作的地方的窗户高高的,再说妈妈工作忙,怎么会注意下雨了呢?我等了一会,看看有没有亲戚接我。但渐渐的,我绝望了,看来得淋着雨坐车回家了。我做好了随时冲出去的准备了,正准备冲出去的时候,我的头顶上撑起一把蓝色的伞,那伞在我头上迟迟没有离去,我扭头一看,是王兼!我想起了我昨天我对好朋友做的事情,碍于面子我躲了躲,他追上来,诚恳的说:“昨天,都是我的错,对不起。”我愣住了,他……半天,我凑出来了这样一段话:“不,昨天……昨天是我的错。”我的声音十分小,小得我都听不见了。他又恢复到了以往,说:“我们打一把伞吧?”我微微点了一下头。

  王兼一直送我到了家,他才回去。我看他消失在风雨中,脸颊划过一颗滚烫的泪,泪光中看见一把蓝色的伞。

  后来,我和王兼的关系更融洽了,我们的友谊如同那石桥一样坚不可摧,永远挺立在那把蓝色的伞上。

  桥的作文 篇20

  不同的人喜欢不同的桥,有的人喜欢古香古色的独木桥,有的人喜欢绕来折去的九曲桥,还有的人喜欢巍峨雄伟的立交桥,可我却偏偏喜欢公园里的石拱桥—闻莺桥。

  翠湖公园里的桥可不止这一座,有像一条巨龙一样卧在水上的九曲桥,有两两相邻的石桥,可单拱桥—闻莺桥在它们当中,是最出众的了,远远望去,雪白色的闻莺桥像五个弯着腰的少女,走近一看,桥栏上的扶柱雕刻着一朵朵洁白如玉的荷花,永远含苞待放,桥两边的护栏上是实心的,用洁白如雪的花岗岩砌成的,站在桥中间,我仔细一看,闻莺桥一共有二十二级台阶,二十四幅精美的刻画都栩栩如生,有张牙舞爪的狮子抢绣球,有让人身临其境的山水画,有热闹无比的百鸟朝凤。我最喜欢的就是桥墩是的图画啦,一边是铁扇公主,她挥举着硕大的扇子,踩着洁白的祥云,用力地扇着芭蕉扇,另一边画的是童子骑象图,上面刻着洁白的云朵在天空中飘扬,我仿佛看见了一池塘地清水,一头大象正在温和的挥着鼻子,卷住了像琥珀和玉石雕成的稀世珍宝一样的腊梅,童子一伸手就摘到了,她十分细心地放进了小竹篮里,用手举着,手上还拿着一枝刚摘下来的腊梅花,风一吹,香味顿时飘满了整个树林,我仿佛也闻到了阵阵清香。走到桥的最高处,放眼望去,碧绿的柳树随风飘扬,湖面碧波粼粼,阳光射在湖面上,湖面金灿灿的,好像整个天上的小星星亮闪闪的,都掉到了湖面上,不时有一个个小泡泡,那是小鱼在对我们打招呼哩!

  看,这就是我喜欢的闻莺桥!有了它,更显出了这里湖光水色的迷人魅力。

  桥的作文 篇21

  大家好,欢迎来到我们的市桥实验小学,我是江新霁,我将会给大家介绍整个实验小学希望能让大家满意。

  进了学校的大门,我们就来到了学校最自然最美丽的幸福广场。在这里有许许多多的小朋友喜欢在这里读书,在幸福广场读书简直就是享受,因为这里空气非常清新,环境又非常得自然,很容易就能把情感激发出来。你们快看,那里有一个小朋友正在拿着很多书,一本一本地读着。还有许多小朋友也喜欢在这儿玩,快看,那里有些小朋友正在捉迷藏;有的在跳绳;

  还有的老师带着小朋友手拉着手,围着圈儿,玩着呢!幸福广场不但是人的乐园,还是花的海洋,这里有很多五颜六色的花儿:红的、黄的、绿的、白的,什么颜色的花都有。绕过了幸福广场,就来到了文化长廊了。

  这里的横槛上面有许多句古诗,让很多的小朋友即能学习知识又可以玩耍。而且,这里也非常像古代的房子一样,连柱子也是木制的呢。这就让我们仿佛回到了过去的时段,去感受古代著名诗人是在什么环境下作诗的。旁边,还有很多的桌子和椅子,这都是给那些放了学的小朋友们在爸爸妈妈还没有来接他的时候,就可以在这儿做作业呢!

  实验小学不但有,有着中国文化的文化长廊,还有,有着英语风趣的英语风情街呢!英语风情街是小朋友学习英文的好去处,这里和不同的接到没有什么两样,但是,这里全部的字都是英文词呢,这让我们能够多学习日常生活的单词,也和文化长廊一样,能让小朋友一边玩耍一边学习,小朋友就不会觉得学习非常枯燥了。

  我们学校还有很多美丽的地方,但是,听了我的介绍,大家觉得我们学校美丽吗?

  桥的作文 篇22

  森林里住着一群动物,它们每天都开心的在一起玩耍,更重要的是它们都互帮互助。

  有一次,小兔要去河对岸的萝卜地里拔萝卜。它拿着一只空篮子高高兴兴的一边哼着小曲,一边奔跑着来到河岸边,可是,它发现小木桥被昨晚的大雨给冲毁了,小河长满了水。这下可怎么办呢?妈妈吩咐我去拔萝卜,家里的粮食没有了,可我不会游泳呀!它急得呜呜的哭起来了,这哭声被森林里的其他小动物听见了。它们忙跑过来看究竟是怎么回事?小白兔把事情的来龙去脉原原本本的说了一遍,动物们忙劝小白兔,不要着急,我们大家一起想办法。于是,大家七嘴八舌的议论开了。小乌龟说:“小白兔,让我来驮你过河吧!”大象忙说:“不行,不行,河水这么急,会把小白兔冲到河里去的。”就在大家愁眉不展的时候,长颈鹿想到了一个好主意,它说:“大象,你先把小白兔驮到背上,我先到河对岸去,你等一下把你的长鼻子搭在我脖子上,这样,小兔就可以安全的过桥了。”说着,它们就开始行动了,大象把鼻子搭在了长颈鹿的脖子上,这样,这座爱心桥就搭成了。小白兔笑眯眯的到了河对岸,开始拔萝卜,雨后的萝卜显得格外的嫩和鲜美,不一会儿,小白兔就装满了满满一篮子。高高兴兴的想要回家了,可是,我要怎么才能回家呢?天都这么黑了,也许它们都回家了?我该怎么办呢?想着想着,它慌起来了。它飞奔似得到了河岸边,没想到,长颈鹿和大象还在那里等它。它很感动,于是,它随手拿了几根萝卜给它们作为答谢。然后,小白兔就开开心心的回家了。

  月亮婆婆看到了,直夸大象和长颈鹿真是个乐于助人的动物。

  桥的作文 篇23

  我没见过什么宏伟壮丽的大桥,也没踏过充满田园气息的木板桥,更不用说奇形怪状的“新式桥”。但在我心中,一直有一座最伟大、最清晰、最温暖的桥。

  这桥说大也不大,说小也不小。它就是一张纸,可以写上字的纸。也许在别人眼里是微不足道的,但对于我来说是无比珍贵的。

  上初中以来,一直没有和妈妈说过多少话,聊过天。因为学习任务的加重,我们有时甚至不闻不问,就像过客一般,擦肩而过。我很不修好这种感觉,每天只说那么几句话,并没有多说什么。等我又时间时,妈妈却又忙;等妈妈有时间时,我又要上学。好像是老天爷故意安排好的。好几次,我都无奈地摇摇头,好多想对妈妈说的话到了喉咙又咽下去。这样困难的局面一直持续到又一天。

  那天早上,我照列早早地起床,因为要上学。突然,我发现书桌上又一张纸条,是妈妈的字迹!上面写着:“女儿,最近可能天气不太好,记得多加点衣服!”我很开心,但眼角却湿润了。妈妈想出这个办法来问候我,大概是想了很久了吧。说实话,那一整天我都很高兴。我明白了妈妈的心。

  从那以后,书桌上的纸条成了我们沟通的桥梁。虽然各自没有能正面交谈的时间,但想说的话都在纸条上显现了。我也学会了给妈妈写纸条,让她注意身体等。已经不记得写过多少纸条了,但每写一次,我和妈妈的心就贴近一段距离。直到现在,我和妈妈的关系就像两姐妹,整天说说笑笑。

  所以,我很感谢这座纸桥。在这座桥上面,显现了多少无形的爱。那些简朴得不能再简朴的话,像烙印一样刻在我的心里。

  一张纸,一座桥,简单却幸福。

  桥的作文 篇24

  我长大了想发明一种桥梁名字叫“艾依心宝星”。

  这种桥梁分为四层。第一层为残疾人设施。上面两条缆线和许多览车,残疾人只要坐在览车上,览车就会载着残疾人过河,览车里有红、黄、绿三种颜色的按钮,按红色按钮,览车就会自动放慢速度,让你自由地欣赏风景;如果后面有车被挡住了,你不用担心,那个人只要按黄色按钮,览车下面就伸出一条吊览车的物体,从你的览车下面过去;绿色按钮可以用来加速。

  第二层是车辆行道。道路宽24米,分成4个道,第一个是单车道,第二个是摩托车道,第三个是汽车道,第四个是大型车辆道。每个车道宽6米,还有一条白色铁索分隔来往车辆。怎么样,够醋吧!而且桥上方还有自动摇助设备,要是出车祸,上面会伸出调备,让那些出车祸的人和车迅速离开,也不会影响车辆行走。

  第三层是婴儿行道,带有婴儿的人,想过河,就把婴儿放进婴儿车,车内有玩具、奶瓶,不过只适合1岁以下的小孩子坐。如果小孩子到站了,家长还没到,那自动房就会把小孩子哄睡,然后让家长来找,只要在桥头留下你的孩子的名字,过了桥,你再输入孩子的名字,就可以领回孩子了。

  第四层是人行道。道路两旁有商店,你可以边走边逛街,而且里面全是自动化的售货服务。桥里面冬暧夏凉,而且还有环保设备,能够把河里的垃圾及时清理,这种桥是用一种香味结实的木料做的,第一层是香波草莓味,第二层是苹果味,第三层是荔枝味,第四层是薄荷味,怎么样?是不是很井井有条呢?好了,就说到这里,希望我的梦能实现!

  桥的作文 篇25

  我的家乡是被称作“峡郡桃源”的巫溪。那里的一砖一瓦,一草一木都有着古老的传奇故事。可我最喜爱横卧在县城大宁河上的铁索桥,它似一道彩虹横跨两岸,又像给宁河系上的一根宽宽的腰带。

  从广场东北角上二十七步台阶,就到了引桥,引桥是钢筋水泥结构,长十八米,宽二点五米。从引桥俯视,公路上的汽车和行人络绎不绝。

  从引桥上七步台阶后就到了正桥。正桥由两根碗口粗的铁索,呈弧线形固定在南北的桥头堡上,桥长八十多米,有二点五米宽,横跨在五十多米宽的河面上。桥面是用水泥板铺成的,无数根稍细的钢筋将它们悬吊在铁索上,显得十分稳固。在铁索桥上往下望,宁河水缓缓地流着,一阵阵凉风袭来,使人神清气爽。

  正桥桥头各有一座桥头堡,桥头堡上各有一尊雕塑。北面是一个正在拉弓的猎人和他的猎狗,南面是一只正踩着浪花奔跑的梅花鹿。这尊雕塑来源于一个美丽的神话故事:一个猎人带了他的狗追一只梅花鹿,追了几天几夜,而那只梅花鹿也好象故意逗猎人,走走停停,诱得猎人和狗一路下去,来到宁厂这个地方。猎人实在饥渴,忽闻水声潺潺,一看是一口泉水,捧起一喝,竟是盐水。抬头隐隐看见梅花鹿微微一笑,然后再无踪影,猎人方知神鹿指引他来寻这口盐泉。至此巴人靠制盐度日,逐渐繁荣昌盛上千年。这座桥也以此而得名——鹿子桥。

  这座桥建于1985年,之后又经过维修,此刻的桥更坚固。它成了宁河两岸人们的必经之路,每一天,桥上行人来来往往,川流不息,好不热闹。炎热的夏夜,这儿又成了另一道风景,人们纷纷站在桥上,享受着丝丝凉风,好不惬意。

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