桥的作文

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的桥的作文4篇，希望对大家有所帮助。

桥的作文 篇1

　　其实，我到现在还不明白，我的村为什么叫大桥村。

　　今年暑假，我回了一次乡下。自到市里上学以来，我回去的次数少之又少，但总还是会有的。只是每次回去后，我的村变化都很大。

　　那天，我赶上下午的公交车，上车，投币，找个靠窗的单个位子坐下，然后，开始了满脑子的幻想——有很长一段时间没回去了，也不知道这次会有什么没了，有什么来了？还有，那个湖心亭建好了吗？……

　　我的思绪被一道声音打断：“前面路口停下车！”我往前头看过去，嗯，是那个熟悉的路口。下了车，我抖了抖背着的书包，往路口走去。“装了路灯啊，看来是给那些晚上跳广场舞的发了福利咯！”我注意到，马路两旁都均匀的插着路灯，偶尔有两灯之间冒出几棵可爱的小树。

　　走着走着，我的视野也就开阔了起来，那个大湖也终是显现了。湖中心有个亭子，四条胳膊直直地往湖底插，四面还立着茂盛的荷。虽然湖水并不很清澈，看不到湖里的.“沉鳞”，但水洋溢着绿意。我还上小学时湖水是清澈的，我和小伙伴们在里面钓过鱼虾呢！而可现，鱼虾都不见了，应该是躲到洋溢着绿意的水底去了吧！

　　我很快就走到了家门口，奶奶在屋顶上不知在做什么，她远远地看到我了，说：“回来了啊，家里没水了，你去井边打瓶水回来吧。”我说好。到屋里放下书包提起水瓶就走。一路上，好几处地方都是一片废墟，就连我小时上学经常要走的那“羊肠小道”两边的屋也都被拆了，天地开阔很多。到了井边，其实那里不只有一口井，旁边还有一个比路口附近的湖小一点的湖，乡里人经常在那洗衣服。大概是因旁边有口井，湖里的水也跟着清净不少。走到那口井跟前，我把水瓶一顿子按到水里去，然后等着。我环顾四周，发现两边都在井边放了个碗。我把重了的水瓶提到岸上，盖好木盖子，顺势拿了个碗舀了一碗水喝，真甜。话说，这口井一年四季都好清啊！

　　回到家里，出去单独转了一圈回来，发现一个认识的人都没有，只好悻悻的回到家，已经该吃晚饭了。嗯，晚上应该不会无聊。我抓紧扒完了饭，跑到村里广场去等，结果等到天完全黑了只等来一群跳广场舞的大妈。晚上村里路灯都亮了，四面八方陆陆续续有人走来，只不过是中老年女性居多。也不知她们是谁从家里拉出一个大音响，插上电源就开启了“群嗨”模式，还有一群小孩子在广场上玩，不时在大妈群里穿来穿去。

　　我靠在一个滑滑梯上，默默看着。话说这滑滑梯是多久前装的呀？上面居然还有一个大洞，再看看别的——跷跷板，一个座位的把柄两边都断了，只剩一根光秃秃的棍子；还有一处只有两个坑，也不知是什么被拆走了。广场周围的石凳上零零散散地坐着手拿摇扇的老大爷。看着眼前的景象，我不禁叹道：“好无聊啊！”

　　我不得不回到家里。家中只有爷爷在看央视一套，我躺在床上，想着，村里又变了，说不上好，说不上坏。

桥的作文 篇2

　　成长的桥，是由一本本好书堆积起来的。

　　——题记

　　偶然翻开一本泛黄的书籍，我的目光便不由自主地停驻在这一段段文字上，思绪也跟着翻飞，如一只轻巧的蝴蝶翩然飞至成长的桥的起点。

　　是爷爷，带领着我踏上这座书籍搭成的桥。

　　依稀记得年幼时，我还未识字，爷爷便给我带来了一本童话书。他每天把我抱在怀里，用生动幽默的语调给我演绎着一个个精彩纷呈的故事。多亏了勤劳小猪的房子，三只小猪才没有被大灰狼吃掉;两只小羊因为谁也不愿谦让，最后双双掉入河中……扣人心弦的故事深深地吸引着我，我目不转睛地看着书上的文字……直到有一天，我开始自己指着书上的文字，咿咿呀呀地念出几个字来。书中那些具体情节已模糊了，但这些故事却让懵懂无知的我学会了认字，明白了一些道理，引领着我走向了文学的启蒙之路。

　　这座桥的下一段路程，是由古代经典文学铺成的。

　　“云对雨，雪对风，晚照对晴空……”不知从何时起，《声律启蒙》那朗朗上口的音韵和节奏便吸引了我。每天晚上我都会缠着妈妈，让她听我用稚嫩的.声音有模有样地朗读着。

　　当然那段成长的桥也有一段走得不是那么顺畅。

　　古典文学中众多的生字词总会不时地将我绊倒。曾有那么一段时间，我一把丢下手中的书，狠狠地往地上一摔，泪汪汪的眼睛仿佛是涨溢的湖水，我的视线模糊了。“我不读了!”幼小的我用力一跺脚，重重地甩上了书房的门。但耍完小脾气后，我还是舍不得放下那些书，最终还是重拾起这些心爱的书。“来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫……”朗朗的书声再次在房间里响起，心中的怨气也慢慢消散，文字的清气弥漫在心间，我在桥上继续快乐地前行。

　　现在的我，早已不满足于课内的知识，丰富多样的书籍也成了我课余生活不可或缺的一部分了。闲暇时刻，斟上一杯花茶。缱绻时光里，任思绪在知识的海洋中徜徉。阳光在书页间轻盈地跳跃着，仿佛它照亮了我的未来。

　　不忘初心，继续读书。我相信这座书籍搭成的桥，有一天会让我采摘到成功的彼岸之花!

桥的作文 篇3

　　我想象中的桥是一座彩虹桥，它一共有一层，桥面上是由彩虹一样的玻璃铺成的，扶手是由一种不会熔化的冰雕刻而成，上面还有红、黄、蓝、三种颜色的按钮，下面我来介绍它的功能。

　　它可以解开心结，是一座有用的桥，如果你今天不开心，那么你可以告诉它那些事，那它会架起一座心桥，让有误会的人心灵沟通，从而解除误会。如果你走在桥上口渴了就可以按绿色按钮选择要喝的饮品。如果你走在桥上面累了那就可以按红色按钮，自到座桥就会然你舒舒服服地躺在上面自动行驶到你想去的地方，等到了目的.地它就会轻轻叫醒你，准备为下一个人服务。如果你想看看水下的景色那么就按下黄色按钮，它就会用自动坐骑将你带到自动电梯里带你去看那美丽的水下景色。如果有人乱扔垃圾，那么清洁机器人，将会把桥面打扫的干干净净。当月光照射在桥面上那是会放射出美丽的光芒。

　　我想象中的桥很酷吧！你喜欢我设计的桥吗？

桥的作文 篇4

　　“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”我徘徊在记忆的桥上，在历史的河流里打捞着童年的线索。 被玻璃切割的阳光中，我看见许多棕丝的细脚在屋里游走，一块简易的案板，一张八仙桌，上面摆放着针、剪等工具。爷爷安静慈祥地坐在桌旁，梳棕丝，搓线坯，缝蓑衣。我坐在爷爷旁，不失时机地递上爷爷需要的工具，无忙可帮时，就静静地看书，做作业。 上初中了，爷爷送了我两件礼物：一把黑色小雨伞，铁柄的，精致极了；一双雨靴，中帮的，帅气极了，按现在的说法，那叫奢侈品。

　　这可妒煞了爷爷其他五个孙儿，可惜他们书没我读得好。爷爷的举动招来了叔父指桑骂槐的骂声，然而三声震山敲虎的“咳、咳、咳”声过后，骂声便戛然而止。经济基础决定上层建筑，爷爷的一手绝活牢固地奠定了他在这家族的地位。 爷爷不是亲爷爷，日本打进诸暨时，爷爷一路随着流亡人群逃到了奶奶的家里，随身带着的只是一口早为自己准备好的棺木和一手绝活。 只见过爷爷的一个亲人——一个聋了的侄女，她在我们家的一个月，每天都在过年。

　　爷爷去世时，老家已没了亲人。那棺木像一条黑巨蟒一口吞下爷爷，然后沿着蜿蜒的乡村小路呼啸而去，扔下惊恐无助的我，悲哀淋了一身。 爷爷走了，只带走了他的棺木，那绝活留给了我父亲，饥荒的年代里，它滋养了我们一家人。 职业的原因，让我日渐疏离了外面的世界，不知不觉活出了爷爷的气定神闲。

　　学生常会在下课的时候，快活而急切地讲述他们的故事，对我的.冷静淡然，他们如我当初对爷爷的淡定一样感到诧异。但说到感情，我也会动容。 那个叫敏的女孩，英语课上用书本挡住了整个的脸。课间休息时我握住她枯瘦的手问，她扭头看窗外哽咽着说：“奶奶病了，爸跟我说，是重感冒，可奶奶已经昏迷了两天，奶奶从来没有这样过” 她的悲伤深深地触动了我，我泪眼晶莹。她止住了泪水关切地问：“老师，你的奶奶也病了？”

　　“是我爷爷。”

　　“那——他后来好了吗？”

　　“他那时已经说不出话了，但眼里满是怜爱和不舍，睡了三天就去世了”

　　这个善良的女孩几乎用心痛的眼神看着我，温柔地问：“老师，你是不是很伤心？”

　　我说：“是的，就像你现在这样。”

　　女孩默默地进了教室，很认真地听课。 一星期后，女孩的奶奶去世了。第二天晚上六点，接到女孩姑姑的电话，说小女孩不见了，从上午奶奶的骨灰入葬前的一刻到现在。

　　匆匆赶到女孩的家，走进女孩的卧室，一股酸楚的气息弥漫着整个卧室轻轻地打开橱门，女孩蜷缩在里边，我紧紧地搂住了她——奶奶一定也是这样搂着女孩的吧第二天，女孩上学了。学生告诉我，她在音乐课上用笛子吹了一首《雪绒花》，吹得我们潸然泪下。

　　学生告诉我，她在体育课上一百米测试终于过关了，笑容如花绽放。女孩的心如此清澈透明，连爱和痛也如此泾渭分明，我的心霎时被一种叫作“时光”的东西填满，我看到了童年，看到了爷爷干活的屋子。 爷爷早已沉淀成我记忆之河深处的贵金属，成了我心路历程的一部分。

　　小女生现在成了一名师范学校的学生，有一天，她也定会在生命中的某个时刻徘徊在记忆之桥上，打捞起曾经的线索，咀嚼我们的时光。