蒲公英作文

2022-03-16 蒲公英

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的蒲公英作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

蒲公英作文 篇1

  再也见不到那飞扬的蒲公英了!

  风中三三两两的飘着几朵蒲公英,风中,蒲公英飘飘摇摇地冲向半空。风止,又毫无自救之力地跌在地上,任泥土侵蚀,任人们践踏。

  它没有舞,只有飞!我瞥向那一朵飞落的蒲公英,‘‘也许,他再也不能飞扬了。”我闭上双眼,脸上露出不合时宜的笑容,脑海中回放着那风中悠然飞扬的蒲公英……

  很长时间没来这个荒废的地方了,铁锁上早已锈迹斑斑。推开那落满灰尘的大门,也就打开了那曾经欢乐的记忆的闸门。

  木椅犹在,而人已空;空旷墙壁上,岁月尽失。数年前的秋日里,这里还曾欢笑洋溢。

  “外婆,这个玩意儿咋会飞啊?”一双对外界充满好奇的大眼睛紧盯着木椅上的老人。“是啊,它会飞,而且飞起来好看得很啊!”风声掠过,蒲公英飘向半空,它飞的好美。“哇!”我用非常惊奇的眼神,目不转睛的看着他们。木椅上,老人的脸上流露出慈祥的笑容。

  在去年的今日,蒲公英依旧飞扬在半空,这儿依旧围绕着欢乐。那时的我也从未想过,今日的蒲公英不再飞扬。

  我轻轻拔起一撮,吹向半空,或许我已经无心再欣赏了。

  那一年,漫天飞舞的蒲公英不飞了,懵懂的我望着这些落下的蒲公英。心中不觉涌上一丝伤感。每日看到爸爸妈妈泪流满面,哥哥姐姐们也不似以前那样爱笑了,心中又添了一丝惊恐。老屋中,再不见她的容颜,屋内空空如也。

  从那时起,我再难见到漫天飞舞的蒲公英,他们是如此的木讷。而爸爸妈妈手中却多了一份又一份的病历。“外婆呢?”我心中总是充满疑惑。一次在梦中,她处于闪电的攻击中,抓住闪电的尾巴,把它扔进无底的深渊。

  蒲公英又飞了,飞的好美好美,只是外婆的脸却不似从前红润了,。但他依然为我吹着蒲公英,讲着他那传奇的故事。一日下午,她坐在门前的长椅上,夕阳的余晖照在他的脸上,她拿起了那瓶结束他生命的药……

  空中飞扬的蒲公英跌落在了地上……·

  她的面容在我的脑海里一点点地模糊起来,似乎再难记起。仰望远处的天空,何时,蒲公英再次飞扬在天空?何时,它再向世人展示她那优美的舞姿?万世的轮回磨灭不了他的面容,在她眼中,蒲公英永远飞扬。可她眼中的蒲公英又能否飞进我的思绪?

  我闭上双眼,朦胧中,她的面容再次出现在我的脑海中,顿时震撼了我的心灵。我看到,蒲公英再次飞扬。

蒲公英作文 篇2

  今天,我和妈妈一起往外婆家走去。

  我忽然看见旁边的“小草丛”中有一团“白草”。我想:劲草、柔草、芳草、碧草,许多草我都见过,就是没见过白草。我走近几步,想看个究竟。

  深绿色的叶子中托起一团绒毛一样的东西,这就是那团“白草”的真面目。你们猜那是什么呀?对了,那就是几株蒲公英。

  我摘下这几团“绒球”,往嘴边一放,轻轻一吹,绒毛就四处飘开,落到土里。妈妈说,这些绒毛中有蒲公英的种子(在绒毛的最下面),它们要借助轻飘飘的绒毛和把绒毛吹走的风到处飘荡,跌落到哪能里,明年春天就会在哪里长出新芽。

  我心想:明年春天,我还要来看看种子是不是发芽了。

  简评:可以突出蒲公英的外形特点和动态特点。

蒲公英作文 篇3

  我是一株没人知道的蒲公英,我每天都过着快乐的生活。听太阳公公说:“我长大以后,我雪白的种子会伴着风儿飘到世界各地,落到地上会慢慢长成漂亮的蒲公英。”

  我非常期待我长大的那一天,我等了很久,终于有一天我把小脑袋从草地里探了出来,我看到了蓝蓝的天空,绿绿的草地,看到了美丽的世界!我想飞,可是飞不起来,我在草地上静静的等了好几天,终于有一天,一阵春风把我吹了起来,我在天空高兴地叫到:“我飞起来了!我飞起来了!”

蒲公英作文 篇4

  我把蒲公英的种子捧入手心,慢慢走到窗口前。种子啊,我不能给你一个温暖的家,就让我尽自已最大的努力,借予你微薄的力量再去寻觅吧!“噗!”种子飞出了我的手心,去寻找它那精彩的人生了!我看见它在空气中袅娜地飘着,消失在我的视线里。

蒲公英作文 篇5

  我还在地下的时候,一直都是植物妈妈养着我的。先介绍我是谁吧,我的大名叫种毛球,意思就是蒲公英的种子,蒲公英外形很像个球,但长满了毛,所以叫种毛球。

  植物妈妈总说:“上面很明亮,也很有趣。”可是我觉得地下更有趣,因为小蚂蚁总会挠痒痒,逗得我呵呵地笑。蚯蚓是个裁缝,它能把我的泥土“被子”弄得更松软。

  当我长成蒲公英的时候才知道外面的世界更精彩。植物妈妈发现我从泥土下出来了,就对我说:“孩子等风爷爷来了,就让风爷爷带你去旅行一次。”我迫不及待的说:“太好了。”等风爷爷来了,我便对他说:“风爷爷您能带我去旅行吗?”风爷爷说:“当然可以!”

  风爷爷带我穿过了弯弯的小河,小河高兴地对我说:“欢迎你来我这旅行。”

  风爷爷又把我带到了繁华的城市,来到了一所幼儿园。里面的小朋友看见我来了,兴奋地说:“好漂亮的蒲公英啊!”

  飘啊飘啊,风爷爷把我带到了森林里。森林里的松树争着对我说:“蒲公英,和我们一起玩把!”我爱这儿的空气,于是就让风爷爷把我放下来和森林里的朋友们一起生活。

  我觉得这次旅行真好呀!

蒲公英作文 篇6

  村里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足一口气,“噗”的一声把茸毛吹去。

  “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,噗!”

  蒲公英的茸毛象蚂蚁国的小不点儿的降落伞,在使劲吹的一阵人工暴风里,悬空飘舞一阵子,就四下里飞散开,不见了。在春光弥漫的草原上,孩子们找寻成可茸毛的蒲公英,争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伙伴们在草原上来回的奔跑的儿时,也给孙子一般的小儿子,吹个茸毛瞧瞧:

  “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,噗!” 小儿子高兴了,从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来,小嘴里鼓足气吹去。茸毛象鸡虱一般飞舞着,四散在狭小的院子里,有的越过篱笆飞往邻院。

  一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回又一回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!

  我爱它这忍耐的坚强的朴实的纯美,曾经移植了一棵在院里,如今已经八年了。虽说爱它而移植来的,可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草来么?那是多么悲惨的时代!一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜,芹菜,都不能算野菜,变成美味了。

  我们乱切一些现在连名儿都不记不去来的野菜,掺在一起煮成难吃得碗都懒得端的稀糊来,有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道,把蒲公英在开水里烫过,去了苦味就好吃了,我们如法炮制过一次,却再没有勇气去找来吃了。我就在这一次把蒲公英找来的时候,我偶然忆起儿时唱的那首童谣,就种一棵在院子里。

  蒲公英当初是不大愿意被迁徙的,它紧紧扒住了根旁的土地,因此好象受了很大的伤害,一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期,又眼看着有了生气,过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的没想到移到土壤松软的菜园之后,完全想蔬菜一样,绿油油的嫩叶冲上天直上,真是意想不到的,蒲公英只为长在路旁,被践踏,被蹂躏,所以才变成了象趴在地上似的姿势的'么? 从那以后,我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜,把蒲公英种在院子里啦。”

  街坊的一为太太来看蒲公英时这样笑我们。其实,我并不是有心栽蒲公英的,只不过任它繁殖罢了。我那个想孙子似的儿子了来我家,也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子,不蒲公英迟一年来我家。

  男孩子和紧紧扒住扎根的土壤,不肯让人拔的蒲公英一样,他初来的、时万分沮丧,没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地——战争从这个刚一岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物,喊出无声的呼唤:“须知你们是从被践踏,被蹂躏里,勇敢地生活下来的。今后再遭践踏,再遭蹂躏,还得勇敢地生活下去,却不要再尝那已经尝过的苦难吧!” 我怀着这种情感。和我的那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛:“提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼……”

  我是个爱花的姑娘,从小我就很喜欢花,一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫,爸爸说我是只小蜜蜂。我最喜欢的花,就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临,喜爱它随处都可安家,喜爱它不管在哪里都会倔强地生长,最喜爱它不怕千难万险,随风在空中翩翩起舞……那年我五岁。有一次,一个偶然的机会,我发现,我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆,发出了两个小芽来,我定睛一看,哟,还是一大一小呢!我高兴得一蹦三尺高,连蹦带跳地跑到妈妈跟着,把看到的一五一十告诉她,还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说:“这是蒲公英种子发的芽。”在我和妈妈的精心照顾下,两个小芽渐渐长大了,披着碧绿的锯齿形的长叶,叶丛中,滋出一根圆柱体的花茎,花苞扁圆扁圆的,鼓鼓的,慢慢地饱胀得裂开了,都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆,好像在对我说:“谢谢!谢谢!”不久,两朵小花渐渐变枯萎了,各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜,大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了,跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说:“妈妈,一朵蒲公英的白……白绒帽被……被人摘走了。”妈妈摸着我的头,轻声细语地告诉我:“蒲公英头上的白绒帽,就是它的种子,每粒种子都有一撮小白毛,种子们挤在一起,就成了一顶白绒帽了。风吹来,‘小伞兵’们就乘风飘起,去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前,啊,一股凉爽的风吹来,另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊:“再见了,小伞兵!”这段美好的蒲公英的故事,叫我怎么能忘记呢?

蒲公英作文 篇7

  大家都看过蒲公英,它有一个绿色的秆,秆的上面是一圈绒毛。当蒲公英成熟的时候绒毛就会带着种子飞走,飞到其他的地方,再生根、发芽、开花。它们给世界带来了美丽,但它自己—那棵秆却慢慢地枯萎了,没有人注意它,它也从未曾期盼过回报。

  蒲公英就像我们的老师一样。老师一生都在教导学生。学生学成毕业的时候,老师就像蒲公英一样放飞种子,尽管他从未索取任何回报,但他依然如故。

  毕业了。毕业生带走一r老师所教的知识,同时也带走了老师的敬业精神。老师的知识和精神就越传越广,得到了延续。就好像蒲公英的种子,在新的地方开出更美丽的花一样。

  老师不需要任何回报,正如大海不因收纳了百川而要求回应,太阳不因喃育了万物而索取回报。

  老师有着大海收纳百川的宽广胸怀,太阳哺育万物的奉献精神。

  老师以蒲公英的博爱细心教导着每一个学生,在他看来,学生的成长便是对他最好的回报。

蒲公英作文 篇8

  它没有玫瑰的艳丽,没有茉莉的芳香,但它却有着顽强的生命力。它就是——蒲公英。

  一阵风吹来,把蒲公英的种子吹到了田野里,它便在这里安了家。春天到来了,经过温暖阳光的照耀和雨水的洗礼,它慢慢地从土里向外伸展。过了几天,冒出来的小芽又长高了些,小叶子变得又细又长,呈锯齿状,开始贴着地面向外延伸。它正悄悄的累积能量,好让自己长得更高更快。

  几天后,它的叶子变得更加碧绿,在茎的最上方,长出了一个花苞,是嫩黄色的。再过几天,花苞慢慢伸展开,就像一个个金灿灿的小太阳。一阵风吹来,大片大片的蒲公英花朵盛开在田野里,又如同一片金黄色的海洋!

  可是蒲公英的花朵仅仅维持十几天便开始凋谢,取而代之的是一个个毛茸茸的小球。在每一根绒毛下边是一粒粒小种子。伴随着微风,一根根“小羽毛”带着种子飞了起来,就像一个个小降落伞。

  它们飞啊飞,飞啊飞,可能飞到肥沃的田野、飞到潺潺流水的小溪边、飞到不起眼的小巷子里…。但我相信,无论到哪里,它们都会像自己母亲一样顽强的生长!

蒲公英作文 篇9

  我很喜欢蒲公英。蒲公英的外表看上去十分的洁白、单纯、可爱。

  小的时候,每当去郊外爬山时,看到蒲公英,我都会轻轻地一吹,它就会随着风飘到它想去的每一个地方,每一个角落。也因此,我不但很喜欢蒲公英,还很羡慕它呢!

  后来,我家搬到了城里,很少有时间去野外,所以也就很少看见蒲公英。不过,每到暑假我到郊外,不论我是无意或是有意看见蒲公英,我都会很高兴,然后轻轻摘下一朵。如果我有心愿,我便会闭上眼,对它说我的愿望;如果有烦恼……我也会闭着眼,然后对它说出我的烦恼。再轻轻一吹,好神奇哦!就这样我的烦恼也会随着蒲公英,慢慢地飘走,飘走……

  我与蒲公英似乎已经成为了知心朋友。我已经数不清,我对它已经许过了多少愿望,说过了多少烦恼,更不知它是否能实现我的愿望,不知道它把我的伤心事带到哪儿去了?但那些已不重要了,重要的是,我希望它还可以随着风飘到更远的地方,飘到它想去的地方。同时希望,来年的夏天,在遥远的地方能够开出更多的蒲公英。

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