有趣的小蚂蚁作文

2022-03-01 蚂蚁

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的有趣的小蚂蚁作文4篇,希望对大家有所帮助。

有趣的小蚂蚁作文 篇1

  蚂蚁是一种不起眼的小动物。山坡上、草丛中、野地里随处可见,也许就在你来去匆匆的路上,就有蚂蚁死于你的脚下。

  蚂蚁全身黑黑的,分成三部分:头部、腹部、尾部;它们的头上还长着两根细细的触须,眼睛凸在外面。最可怕的是大钳子一样的嘴,它一张一合的很吓人。蚂蚁的腹部上有六条腿,分成一节一节的。大腿粗壮有力,小腿柔软灵活,上面长着一排锯齿,可以紧紧地抓住墙面。

  蚂蚁喜欢把洞穴建在干燥、朝阳、食物来源充足的地方,墙根下、鼠洞里都是它们理想的栖息之所。

  记得有一次,我在楼下玩,不小心把一块饼干掉在了地上,一只身材大大的蚂蚁看见了,在食物周围转来转去,然后用触角在上面扫来扫去,像是在辨别食物能不能吃。确定食物能吃后,它张开大嘴,夹住饼干,使劲地拖,拖了几下,饼干纹丝不动。于是,大蚂蚁调头离开了,我期盼它还能够回来,就在原地等着。十来分钟过后,我准备回家了,可转身一看,整个蚂蚁军团都被那只大蚂蚁给唤来了。它们有的钻到饼干下面,有的爬到饼干上面,有的拽着饼干往前拉,有的在后面使劲推……经过一番不懈的努力,这个同心协力的蚂蚁军团终于把饼干搬回家了。

  其实,你别看它们在搬运食物时那么团结,可当两个蚂蚁或两个军团的蚂蚁闹翻了时,它们会不顾对方是朋友、蚁王或敌人,对另一方呲牙咧嘴,非得拼个你死我活,头破血流不可,不然,这些固执的蚂蚁们是不会善罢甘休的。

  我常常在星期六、星期天的时候拿饼干去喂它们,因为,我喜欢它们的团结、勇猛。

有趣的小蚂蚁作文 篇2

  今天,我和爸爸妈妈到广场上去玩,还没有到广场时,我的脚就已经开始变得酸痛起来,我就对妈妈说:我们到那边的树阴下面休息一下好吗?妈妈二话不说表示同意。我连忙慢跑过去坐下,就随手把妈妈包里的拿出署片来吃的津津有味,当我低下头时,我就看见署片渣怎么在动,我一看啊!原来是蚂蚁们在搬我吃掉的东西,我一看这种场面,我的坏主意就出来了!

  我来到树下捉了一只蜗牛,把它的壳掰开,放在一旁,又把署片渣放在蜗牛的壳里,我要看看蚂蚁是怎样搬运的,接着我把蜗牛的壳放在了地上,不一会儿有几只蚂蚁发现了这个猎物,其中有两只蚂蚁回去报信,不一会儿,一群一群的蚂蚁就出来了,把署片渣连同蜗牛壳一起搬回家里,但那只已经掰掉外壳的蜗牛对蚂蚁来说是庞然大物,刚开始它们搬不动,但因为蚂蚁们的团结合作,它们又叫来更多的蚂蚁,结果,蜗牛这点小事也是轻而易举了。

  小蚂蚁们团结合作的精神真值得我们学习呀!

有趣的小蚂蚁作文 篇3

  今天,李老师抓了一只又大又黑的蚂蚁,带回教室给同学们观察。

  这只蚂蚁浑身黑不溜秋,它有着圆圆的脑袋,胸脯长着又细又长的六只脚,头顶长着两条触角,触角跟头发丝一样长,眼睛不到一毫米,很黑,因为它本来就很黑。

  这时,蚂蚁爬出来了,李老师连忙用枯叶接住蚂蚁,忽然,蚂蚁一动不动,好像死了一样,但是,通过我们仔细观察发现,蚂蚁的触角还在动,这就说明,它在装死。李老师抖动了一下叶子,它好像起死回生一般地站了起来。这时,出现了一幕搞笑的事儿,蚂蚁用两条后腿站了起来,就像狗熊表演杂技一样。

  其实,蚂蚁还可以举起比它重五倍的东西呢!

  听李老师说,这只蚂蚁当里在一片枯叶上跑来跑去,想要逃跑,可是,枯叶在高处,它有点不敢跳下去。其实,蚂蚁的抗摔能力很强,就算5米高的地方摔下去也不会受伤,但是,它可能觉得不摔下去更好。

  老师拿出一个透明胶圈罩着蚂蚁,这样,它被关起来了。蚂蚁在透明胶圈里急得团团转,这时,它就是一只名副其实的热锅上的蚂蚁呀。老师又拿出一点面包屑放在透明胶里,虽然蚂蚁喜欢吃甜食,但是,它们不会独自享用,而是要告诉它的伙伴们一起吃,或者搬走,真是一群会分享的小家伙。

  蚂蚁有一种信息素,只要碰一下另一只蚂蚁的触角,就可以把食物所在地告诉它,就这样,一传十,十传百,蚂蚁们都知道了,就可以把食物搬回家,或者放进储藏室里,留着冬天吃。

  今天,我不但观察了蚂蚁,还懂得了许多关于蚂蚁的知识,多么可爱,多么强壮的蚂蚁啊!我真佩服蚂蚁!

有趣的小蚂蚁作文 篇4

  每到夏天,我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁,它们都有一些相同的现象,总是自觉地排着整齐的队伍,在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了我的好奇,我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的,可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么,到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢?

  带着这个有趣的问题,我到市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料,我了解到蚂蚁的集体生活,是靠特殊的"化学语言"来保持联系的,蚂蚁的"化学语言"又称为激素,它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨,知道每个人身上都有一种气味,自己家的人的气味更是相近,动物也不例外。那么,蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢?我采用了观察法和实验法,分别在学校的花带、河堤的.草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验,在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖,一个在外寻找食物的蚂蚁"侦察兵"发现了,它在糖粒上停了一会儿,就立刻回窝了。很快,一支长长的蚂蚁队伍就开过来了,而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着"侦察兵"走过的路线前进,尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍,但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟,蚂蚁爬到沟边,左试试,右探探,最后还是一个个地爬过去了,找到了原来的线路。接着,我又在路上放了一块大石头作路障,挡住了它们的去路,蚂蚁们顿时乱作一团,四处乱爬。可是,不到一分钟,奇迹出现了,一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线,蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验,在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂,结果和原来的情况一样,蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开,接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现,蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用,它们在一起的时候,用触角碰着对方的触角,起到了替代语言交流的作用。但是,这种依靠触角来进行联系的方式,还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

  在做完每项试验后,我都赶紧用放大镜去观察,发现有相同的结果:在蚂蚁通过的路上都有一条细细的,几乎是不被人看得见的痕迹,泥土也被湿润了,我用手捏了捏,感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白,这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素,并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样,蚂蚁在觅食的时候,也是把激素散布在来回的路上,同伴还是根据激素和气味,就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样,一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味,使来往的路上形成了一条"气味长廊",成群的蚂蚁就是沿着这条"长廊"而忙碌地寻找或搬运食物的。

  我想,既然蚂蚁这么聪明,也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的"家"而被发觉的话,那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢?我还需要再作进一步的研究。

  通过对蚂蚁的实验,我的到了一些启发,在自然界中,没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里,各种动物也都有自己特有的联系方式,并且依靠这种方式来进行"语言"上的沟通,达到共同生活的目的。那么,是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢?今后,我还要学习更多的科学文化知识,与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。

  我相信,人们研究它们,并且掌握它们其中的奥秘,就可以更好地利用这些动物为人类服务,成为人类的好朋友。

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