漫画作文

2022-04-04 漫画

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的漫画作文5篇，欢迎阅读与收藏。

漫画作文篇1

　　一、漫画概述：

　　1、漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。

　　2、以漫画为载体的作文，较之以文字做材料的材料作文，所提供的材料是图画，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。另外，由于漫画本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。

　　3、漫画的类型：不同类型采用不同的解题思路。

　　①现象类：现象类漫画题可以转化成文字型的综合分析，社会现象类题目可以采用综合分析社会现象类题目的思路来作答。

　　②联想类：大家可以联想一下生活和社会实际，把握讽刺对象或行为。

　　③故事类：可以根据故事的发展，来推测出故事想要表达的信息。

　　④价值观类：漫画中寓意体现的是一种价值观，可以参考综合分析观点类题目的思路来作答。

　　4、漫画材料一般都属于比喻型，在表达主旨的方式方法上类似于寓言，它往往用简单而夸张的手法来描绘生活或时事一般运用变形、比拟、象征的方法，来反映事实、表明道理漫画的主题有贬斥意义的居多，写作时，应把它还原成现实，而不应就画论画。

　　5、漫画型作文要领——看图关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。

　　三个个基本点即画中人（物）形象点、画中人（物）关系点和画中人（物）细节对比点；

　　一个中心即画中人（物）细节在反差对比中呈现出的寓意。

　　二、漫画型作文四步骤：

　　1、读懂画意画旨。要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。

　　读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意漫画表现手法上的特点。首先，必须由表及里地读懂画意。

　　因为，漫画是图画式的杂文，是针砭时弊的`匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。

　　2、探究思路：化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法）

　　①猫为什么不去钓鱼而有鱼吃？

　　②猫为什么不能捉老鼠？

　　③“有鱼吃还捉老鼠”只是个案吗？

　　3、展开联想、想象。由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。

　　漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出：“漫画是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用漫画的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”漫画本身，而是联想到生活中确有类似的事。所以，漫画作文的联想和想象的手段不可或缺。

　　联想方法：由此及彼法（联系实际法）

　　这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。他俩休戚相关，生死与共。可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。

　　如果我们将漫画中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。

　　联想方法：由此及彼法/由实入虚法（联系实际法）

　　这是一幅讽刺画，一个孩子因为一块西瓜皮滑到摔跤了，家庭、学校、社会异口同声地发出了“出事了”的声音。是孩子平时太依赖他人？还是大家太担心孩子而因噎废食，一切都打包代理？

　　这种缺乏独立处事能力的现象，肯定不仅仅是孩子；这种一摔跤就大惊小怪的怪相，也在社会的各行各业不同程度地存在着。学校如此，机关如此，企业也如此。

　　要改变这种观念，要做好以下几点：

　　其一、给每个人独立的空间，让每个人大胆闯，自由创；

　　其二、不要担心摔跤，智慧是摔出来的，不摔跤的人永远是坐着趴着的人！

　　其三、年轻人要增强自立自强的意识，只有“立”起来的“人”，才是“大写”的人！

　　4、精准类比，聚敛思维。与现实进行了对接之后，就要考虑如何组织文章。

　　漫画作文，说到底是要我们运用类比的方法，将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比，或叙事，或说理。

　　一是找准类比之点。“点”即中心。文章的“点”就是丧失良心者必须用心药来医治，不能讳疾忌医。

　　二是铺开类比之面。“面”即条理。本文可以将漫画的内容与生活的现象、漫画揭示的本质与生活中某些人的灵魂以及漫画中医生讳疾忌医的思想根源与今天社会中某些人的思想根源等逐层进行类比。

　　三是归集类比之旨。“旨”即漫画的主旨、文章的中心。无论选择什么文体，其中心都是必须尽快拯救良心。只有这样，落实社会主义荣辱观，构建和谐社会才有可能。

漫画作文篇2

　　“mk”是我最喜欢的漫画杂志，翻开崭新、华丽的封面，里面的画面就像磁石般吸引我的眼球——“女主人公穿着可爱的蕾丝蓬蓬裙，站在公园的喷泉旁，后面则有五颜六色的气球相伴……我不禁再次感叹作者的画技，里面的每一张图都能和时尚周刊的封面明星作比较。

　　大概是三年级的时候吧，我迷上了看漫画。此后，每到周末，打开电脑，我做的第一件事就是搜索动漫，每次一看就是一小时，有着漫画的陪伴，时间总是过得飞快。我房间的一个书柜里，全是我收集的“战利品”（漫画），里面的漫画多到把这个高50cm的柜子密密麻麻地塞满。

　　下课了，我会和一些“志同道合”的同学聊天——“你知道吗？xxx的轻小说要改tv动漫了！”“<>动漫超好看的！”……有时有很多幽默的笑话藏在漫画里，我们每次都笑到肚子疼。时光总是悄悄逃走，正说得起劲，偏偏就上课了。在享受漫画的同时，也带来了不少的负面影响：学习成绩虽然没有特别下滑，可也有点松动。因为漫画，我努力学习的劲儿也在减少，以前兴趣盎然的数学也失去了兴趣，数学哪有漫画有味。

　　日子久了，我也萌发了想要自己画漫画的念头。怎么练习呢？写数学作业的时候，总免不了要列竖式，当拿出一张空白的草稿纸时，我的手就会发痒，忍不住想要画点什么：先是一张瓜子脸，再画上一头飘逸的长发，在脸上轻轻勾绘出一双有神的眼睛，小巧的鼻子，可爱的嘴唇……呀！已经过了十分钟了。我马上反应过来，在我画了一半的小人旁边赶紧去列竖式。每次这样折腾了以后，草稿纸也变得“破烂不堪”。一半是漫画，一半是竖式的草稿纸成了我追求漫画的“特别作品”。

漫画作文篇3

　　小明出生在一个生活条件很好的家庭里，但小明父母忙于工作，对他的爱就建立在金钱上，就连考试也以金钱作为奖励。

　　又一次考试临近了，他的父母按照往常一样和他约好了，如果他这次考得了一百分，就奖励他10元。小明暗自偷乐，心想：每一次我都如愿以偿，这一次也不会例外的！再加上这10元，我就可以买到新版模型了。

　　考试如期而至，小明信心满满地填完了试卷。可当颁发试卷时，小明傻眼了，试卷上写了两个大字“99”，小明大失所望，气急败坏地坐在地上嚎啕大哭。小红看见了，上前关切地问：“你哭啥？平时发试卷时，就数你最高兴，现在为什么要哭呢？”小明一边哭一边把试卷递给了小红，小红接过试卷一看说：“99分，很好的成绩啊！别哭了，就少了一分……”还没等小红说完，小明便怒气冲冲地说：“不是一分，而是10元！你知道吗？我和爸爸妈妈约好了，如果我得了一百分，他们就奖励我10元。我努力了这么久，结果一无所获，该死的99分害我得不到10元，算了，我以后干脆不学了，反正我这么努力才取得了99分，再认真也无济于事了！”说完便把手上的试卷甩在地上一走了之。

　　小红听了，无可奈何地说：“真不明白现在的家长为什么要以金钱来作为奖励，这样反而会适得其反。”

　　看完这则漫画，我们都深有体会：这种现象也普遍存在我们身边，其实鼓励孩子的方式不止一种，为什么要用金钱来鼓励孩子奋发向上的动力呢？在此我强烈呼吁家长们不要盲目地给孩子灌输金钱观念，以免影响孩子健康成长。

漫画作文篇4

　　今天，我欣赏了一幅漫画，漫画的名字叫做：《如此重教》读了这幅漫画，我又懂得了一些人生道理！

　　漫画的内容是：小明家家境富裕。一天，他学习累了，下楼来（住的是别墅）喝一杯水。突然，他看见保姆大汗淋漓，拿着拖把艰难地拖着地。小明见了，觉得阿姨很可怜，于是拿起扫帚帮阿姨扫地。突然，小明妈妈和别的富婆打完麻将回来，见小明在扫地，便火冒三丈，骂道：“你在干嘛！这是保姆干的事，你跟着掺和啥？快去学习！”富婆骂的小明抬不起头来，富婆怀中的宠物狗也吓得浑身发抖。小明无奈，只好去学习……

　　我觉得，虽然我们是学生，但也不应该只是埋头苦学，那样，会伤了身子和精神。我们应该德智体全面发展，以后才能成为祖国的“撑天柱”！

漫画作文篇5

　　过年了，除了玩和吃好吃的东西，我还得到了不少压岁钱，成了一个“小富翁”。当然，我不再会拿压岁钱去买玩具了，我要买更有意义的东西，买书当然是首选。

　　我来到新华书店，左挑右挑，拿起往下，怎么也选不好。最后老爸建议我买一本《丰子恺佳作选》，告诉我丰子恺是我国著名的漫画家、作家，是我们桐乡人的骄傲，他能用最平实语言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，让人难忘！作为桐乡人，应该拜读一下。

　　书中讲了许多丰子恺自己亲身经历的和发生在他周围的一些事情，最让人难忘的是讲述他自己以及孩子们童年的趣事。这些事都是我们这个时代不会再经历到的，丰子恺用他那朴实的文字，平和、平淡的精神，详细而又生动地娓娓道来，让我走进了那个时代的生活。最吸引我的是丰子恺的孩子们的故事：他们把芭蕉扇当做脚踏车来骑；给凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河边钓鱼，不小心摔进水里，成了落汤鸡……各种有趣的事情出现在书里，常常使我情不自禁地笑出声来。

　　他们的童年不仅让我感到好笑，也让我非常羡慕。虽然他们没有真正的自行车，只能用两把芭蕉扇代替；也没有电视机、游戏机和其他一些好玩的玩具，但他们的童年是快乐而充实的，即使是摔进水里成了落汤鸡也只是和大自然的一个拥抱。而我们现在，除了每天早早去学校上学，完成回家作业之外，有许多同学整天关在家里，不是看电视就是玩电脑，很少有时间到外面走走，呼吸新鲜的空气，放松自己，使自己有更充沛的精力投入到学习中。还有，爸爸妈妈们也只是忙于自己的工作，陪自己孩子的时间也越来越少了，这样就和自己的孩子缺少交流，当然也就不会写出像丰子恺那样的佳作了。

　　我省下了一笔压岁钱，却买到了一本好书，使我了解了以前孩子们的童年，我觉得非常有意义！

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