马七年级下册语文第六单元作文

2023-06-20 马

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的马七年级下册语文第六单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　马七年级下册语文第六单元作文 1

　　有人想得到一匹一日千里的好马，然而他只得到了一匹劣马。之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。

　　这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二？”教练常常问运动员：“别的.人能拿金牌你为什么总也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是没有前途。战场上也有好马和劣马之分：能驮着骑兵走向战场的马就是好马，相反的不敢上战场的马就是劣马。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。

　　拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可成大事。”这句话到可做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的士兵他才有可能被提拔成为将军。骑马的人，自己跑得并不快，然而可到达千里之外；乘船的人，并不一定会游泳，然而可穿过江河。君子并非智慧异于常人，只是善于利用事物而已。没有人是一步走到完美的，所以我们先要为自己找一个合适的起点，再在这个起点现有的基础上去努力，从而达到更高一层的目标。虽然劣马不及好马能日行千里，然而也可日行四、五百里，寻马人虽然懂得相马，然而他不懂得利用马，因此最终还是无马可骑。

　　马七年级下册语文第六单元作文 2

　　马是一种勤劳，可爱又善良的动物马的颜色有很多种，棕色，枣红色，白色，黑色……

　　马，一双铜铃般的大眼睛，总是出神地望着某个地方。马，睡觉的姿态与人不同，人是躺在床上，而马呢与其说它是在睡觉，还不如说它是在“站觉。”因为马睡觉的时候也是站着睡的。家马的祖宗--也就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然此刻家养的马没有猛兽来袭击，但是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总是站着睡觉。马，是古代十分重要的交通工具。以前人们总是骑立刻街的，因为那时候还没有发明汽车呢。

　　在那个时候，人们上街要骑马;搬家时，要靠马来驮运东西;上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，此刻的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。马，它的勤恳是出了名的'。想必大家都听过这样一首歌吧：“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……”这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢！

　　马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，然后是有许多是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更完美！

　　马七年级下册语文第六单元作文 3

　　斑马线也即人行横道线，为道路上白色而平行的粗实线，因酷似斑马身上的花纹而得名。斑马线是供行人横过道路使用的，是行人的安全线、生命线，神圣不可侵犯。总公司在“文明公交行动”中所倡导的礼让斑马线，就是对行人的尊重、就是对生命的尊重！

　　之所以把礼让斑马线提到如此这般的高度，是缘于斑马线上曾经有着沉痛的教训。进行百度搜索，可以看到成千上万个发生在斑马线上的事故案例，个个铭刻心骨。就在不久前、就在城南的一处斑马线上，一条鲜活的'生命瞬间就葬送在了车轮之下。究其根本原因，说轻了是违反交通法规，说重了是无视行人的生命安全。《道路交通安全》的“让行原则”明确规定：遇行人横过道路时，减速慢行；遇行人正在通过道路时，停车让行。不得与行人争道抢行。此规定泛指一般道路，若遇斑马线，就更应该让行人优先通行了。否则，在人的生命至高无上的前提下，按照《道路交通安全法》的“责任认定原则”，将由机动车一方承担责任；只是在有证据证明行人有违反交通法律法规行为的，才可以减轻机动车一方的责任；唯有事故是行人故意造成的，机动车一方才不承担责任。倘若要证明这一点，难度极大，甚至根本就不可能。这就意味着，一旦在斑马线上发生事故，机动车一方必承担全部责任无疑！为了表示对生命的尊重，重大交通事故中承担主全责任的当事人，还必将依照《刑法》的相关规定受到严厉的法律制裁！

　　斑马线彰显着对行人生命的尊重、关乎着行人的生命安全，必须礼让！礼是礼节、礼貌，让是不争、不抢。礼让斑马线就是车辆通过斑马线时先慢、先停、先让，有礼节、礼貌的避让行人，不争不抢，让行人优先通行。

　　礼让是一种修养、是一种境界、是一种传承、是一种美德、是一种必须。礼让斑马线，可以让出一份文明、让出一份和谐、让出一份畅通、让出一份安全、让出一份幸福。

　　不要抱怨现行的交通环境、不要指责行人的交通行为，以《道路交通安全法》为准则，吸取既往的事故教训，从自己做起、从现在做起，礼让斑马线，对行业的形象负责、对行人的生命负责。这也就是总公司开展“文明公交行动”的目的之所在。

　　马七年级下册语文第六单元作文 4

　　驴和马杂交产生的后代骡，因为马和驴不是一个种，所以骡不能通过有性生殖产生后代。

　　这寥寥一行字早就冷冰冰地印在了生物书上。

　　每看到这一行字，就由衷而叹。这意味着骡子永远不能拥有做父母的权利，它们只可以选择母爱，却不可以付出母爱。

　　上个星期总会见中医院一带，有个上了年纪的伯伯牵着一匹马在道路上拖着一车钢管走，马后面始终跟着一匹小马，微棕带灰的发色显得与母亲有些不同，大马拖着钢管，却也能疾步行走，小马呢，也会常常跟不上大马的步伐，被落在后面五米来远，望着大马的背影，它又匆匆地向前奔，一直随大马向前走。

　　回家，与奶奶时而闲聊，无意间提起了在街道看见的那两匹马儿，才知道，那匹“小马”其实是匹小骡，一直跟随母亲，穿风踏雪，不离不弃。

　　小骡。

　　这两个字一直在我脑海震荡回放，又想起了课本上的那段话，微微皱眉。

　　不料今天又看到了那对母子。仍然是一前一后，一车钢管一位大伯。

　　有些小孩子，有些同学，也会像我一样把目光停在马儿身上，久久不肯离去。或许是因为好奇，有些小孩子会用天真的口吻道：“哈，马呢。”马。可惜，只有一匹。有些中学生还特地把自行车骑近点，与大马只相隔数十厘米，嘻哈地笑，而这时却让我看到了最为感动的一幕。

　　小骡对着自行车“吼”叫，略带嘶哑的声音中夹杂着一份怒气，而它又不敢歇斯底里，却能感到这份压抑，我也能感觉到它的.鼻间正喘着气，带有警惕与愤怒。自行车上的人却未感到半点，依然停留不走，僵持了半分，骡竟蹬起了后蹄，向自行车蹬去，幸好，自行车走了……要是踢中，小骡也会被转动的车轮轴导致受伤吧。

　　结束了，谢幕了。认识车水马龙的街道，认识那一前一后，一车一人。小骡仍紧随母亲的身后，唯留给我们一道淡然的背影，也许时光会将它抹去，而感动不会。

　　马儿会回首望望自己的孩子，骡儿也踏着随母亲的步伐一步也不落下，人儿也会挂上疲惫而又满足的笑，钢管会随着车子的颠簸嘎嘎作响，我知道，那一定是幸福的乐章，它们继续向前，不知道它们会去哪里，但我知道，那一定是幸福的方向……

　　“小马”它虽然不能付出母爱，它却可以得到母爱，更可以回报母爱。

　　两匹马儿，拜，你们朝着去幸福的方向吧。

　　马七年级下册语文第六单元作文 5

　　广阔无垠的草原上，奔驰着两种马：一种生活在北边，与人类居住在一起的家马；另一种，居住在南边悠闲生活的野马。又一天傍晚黄昏时刻，它们相遇了。

　　野马低着头，伸着脖子在河边畅饮。阳光映在马背上，棕色的毛在阳光下闪闪发亮。光滑的毛皮，健壮的肌肉，使得野马在无垠的草原上自由自在的飞驰。一行素不相识的马群向河边走来，野马慢慢的抬起头，望向走来的马群。

　　野马问它们：“你们是从哪里来？莫非是北面的'家马？”

　　家马回答：“当然是的。主人解除我们的鞍辔，让我们快活的在草原上走一会。你们成天没事可做，用什么来充实时间呢。

　　野马自豪地对它们说：“我们每天过得很充实，很快乐，而且十分自由。我们在草原上奔驰，靠天地为生，累了就依偎在大地的怀抱，饮几口水，倦了就仰望星空，期待着明天的美好时光。我们也靠同伴生存。我们有充足的食物，每天过得都很开心，很自由。不像你们家马，每天要看主人的眼色，每天要听主人的训斥，每天要挨主人的鞭子，每天要让主人骑在你们身上，换做我们才不干！”

　　“那又有什么办法呢，我们的祖祖辈辈都是这样成长，这样死去的。我们天生的职责就是用生命换取主人的满足我们尽全力做得更好，让主人满意，换取短暂的自由。”

　　“现在不是自由了吗？快点逃离人类的掌控和鞭打啊！和我们一样，过自由自在的生活，大草原才是你们的归宿！你难道要终生为那些贪婪的不知足的人类服务吗？”野马坚定的对家马说。

　　家马沉寂了好一会，踌躇了半天，吞吞吐吐地说：“我们还是算了吧，早就已经适应了那种生活，换一种活法，真的不适应。”所有的家马你望我，我望你，都默默承认了。野马不屑地打着响鼻，蹄子在草地上来回的踏。

　　一声悠扬的号角声，家马听见纷纷掉头，以最快的速度向山的那边跑去，身后只留下了一片梦想和一块净土。等到它们醒悟，再去河边寻找野马群，却不见它们的踪影，野马群早已驰在另一个广阔的草原上。

　　马七年级下册语文第六单元作文 6

　　一个偶然的下午，我骑着车子从奶奶家回家。在这段看似很不起眼有短暂的马路上，我遇到了一件让我一生都难以忘记的事情。

　　他，是那么的朴素，是那么的无辜。他站在斑马线的一边，即使绿灯亮了也未曾见他移动过脚步。在这个酷热的夏天，谁都不想在太阳底下多待一会儿。可是他却一动不动，头顶上的阳光照射着他，一颗颗豆大的汗珠从他的额头上滑落下来，滑过脸颊，滑倒下巴，又顺势滴到地上。

　　我很纳闷，他为什么不走呢？这么热的天气，恐怕连石头都想找个阴凉地儿好好凉快一下。可是他，却一动不动，活像个稻草人。这时，绿灯又亮了起来，可他还是没有挪动脚步，其他路人都像看乞丐一样看他，眼中流露出一丝惋惜、怜悯。我骑着车子向前移了移，仔细一看，哦，原来他是一位盲人。他手持一根红白相间的盲杖，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜。看到他这个样子，我真想去帮他一下，可是身体又是那么不愿意离开车座位。

　　这时，一个身穿白色连衣裙的小女孩走过来，看了看这位盲人叔叔，又看了看对面的红绿灯，说：“叔叔，您好，您想过马路吗？”这位盲人叔叔一震，说：“是的，谢谢你小朋友。”那个小女孩说：“叔叔，现在时间不多了，您先到公共伞下凉快一会儿，等到下一个绿灯，我们再过去吧。”那位盲人叔叔说：“好的，小朋友。”那个小女孩银铃般的声音像一首优美、动听的歌曲，传入我的耳朵，一直到我的心，在我的心里荡漾、荡漾……

　　“叔叔，绿灯了，我们走。”那位小女孩牵盲人叔叔的手，一步一步的从马路这边走到了马路的那边。我目送着他们，心里涌出一种不知名的感动。

　　山东潍坊奎文区山东省潍坊新华中学初一:王峻城

　　点评：题目拟得很好，写下了自己的路上见闻。“恐怕连石头都想找个阴凉地儿好好凉快一下”文章的前半部分，语言诙谐、流畅，为后面的盲人与小女孩的'出场做铺垫。但是要注意的是，充满爱的斑马线，重点应当在于这条斑马线是如何充满爱的，充满的怎样的爱。而文章的前半部分似乎笔墨更多，后面小女孩帮助叔叔的细节不足，显得有些头重脚轻了。

　　可以在后面的部分多加些笔墨，在细节上精心雕琢一下。

　　马七年级下册语文第六单元作文 7

　　斑马线也即人行横道线，为道路上白色而平行的粗实线，因酷似斑马身上的花纹而得名。斑马线是供行人横过道路使用的，是行人的安全线、生命线，神圣不可侵犯。

　　总公司在“文明公交行动”中所倡导的礼让斑马线，就是对行人的尊重、就是对生命的尊重！

　　之所以把礼让斑马线提到如此这般的高度，是缘于斑马线上曾经有沉痛的教训。进行百度搜索，可以看到成千上万个发生在斑马线上的事故案例，个个铭刻心骨。就在不久前、就在城南的一处斑马线上，一条鲜活的生命瞬间就葬送在了车轮之下。究其根本原因，说轻了是违反交通法规，说重了是无视行人的生命安全。《道路交通安全》的“让行原则”明确规定：遇行人横过道路时，减速慢行；遇行人正在通过道路时，停车让行。不得与行人争道抢行。此规定泛指一般道路，若遇斑马线，就更应该让行人优先通行了。否则，在人的生命至高无上的前提下，按照《道路交通安全法》的“责任认定原则”，将由机动车一方承担责任；只是在有证据证明行人有违反交通法律法规行为的`，才能减轻机动车一方的责任；唯有事故是行人故意造成的，机动车一方才不承担责任。倘若要证明这一点，难度极大，甚至根本就不可能。这就意味，一旦在斑马线上发生事故，机动车一方必承担全部责任无疑！为了表示对生命的尊重，重大交通事故中承担主全责任的当事人，还必将依照《刑法》的相关规定受到严厉的法律制裁！

　　斑马线彰显对行人生命的尊重、关乎行人的生命安全，必须礼让！礼是礼节、礼貌，让是不争、不抢。礼让斑马线就是车辆通过斑马线时先慢、先停、先让，有礼节、礼貌的避让行人，不争不抢，让行人优先通行。

　　马七年级下册语文第六单元作文 8

　　提起马，我便总会想起那件玉器——马上封侯。

　　一天，我到大姨家做客。当经过允许去打开电脑时，突然发现在电脑桌旁的写字台上，新添了一件绿中带白的大石头马。我好奇起来，也顾不得看电脑了。我凑近这块漂亮的石头马，仔细端详起来。它的颜色大部分是米白色的，中间夹杂着几块墨绿色，这墨绿色泛着油光，看上去很温润，我忍不住摸了摸，还真是滑润润的。再看这匹马，瞧！马头高昂，精神抖擞；四蹄高高腾起，马鬃直直地竖立，马尾飘逸地展开，浑身散发着豪情万丈的气势……

　　“看这个呢？你知道这是什么吗？”突然的问话，打断了我对这匹石头马的遐想，原来大姨不知什么时候笑眯眯地站在了我的身后。“……猜不出……马……马什么？”我满脸疑惑。“这是一块独山玉雕刻的马，叫马——上——封——侯！”大姨故意拖长音调。“哦！”我仍是满脸疑惑。哟！居然是用名贵的独山玉雕刻的马！呀！这匹马的'背上还坐着一只抓耳挠腮的精灵猴子呢！只见它肩上扛着挂着两个桃子的桃枝，双腿紧紧夹着马肚子，桃子上还爬着几只小蜜蜂。“马上蜂猴——马上封侯”，呵！我有点明白了！还真是名符其实！我旋即坐在电脑旁，上网查了查。“马上封侯”是极有寓意的。马上封侯：由猴子、骏马组成，“猴”与“侯”同音双关。猴子骑于马上，“马上”为立刻之意。侯为中国古代分五等贵族爵位的第二等级，泛指达官权贵。寓意事业立即升腾的愿望。我不由得赞叹：“这块独山玉雕刻的奋蹄奔跑的骏马，不仅外表光亮，形态也十分优美！漂亮！寓意也是更高一筹啊！”从此以后，我每次到大姨家，都会去看看它那优美的姿态，摸摸它那矫健挺拔的四肢。

　　这时，我就感到自己驰骋在茫茫草原上，赏着那朦胧美景……马上封侯，我喜欢！

　　马七年级下册语文第六单元作文 9

　　小马哈文长大了，妈妈把它送到了学校里。

　　可是小马哈文一点儿都不喜欢上学，因为在学校里他再也不能和小伙伴们无拘无束的玩耍了，再也不能想做什么就做什么了。上课铃一响，所有小动物们都要做到自己的位子上听山羊公公讲课，上课时还不能说话，不能打扰其他小动物学习，这可把小马憋坏了。

　　有一天，放学后，小马哈文无精打采的往家走着，因为，小马哈文还要完成山羊公公布置的作业。明天上课，山羊公公还要检查呢？他可不愿写作业了。

　　回到家后，小马哈文不情愿的开始写起作业来，写着写着，小马哈文竟然趴在桌子上睡着了。在梦里小马哈文趁着妈妈不注意，溜到外边去了。太阳还没有落山，山坡上到处长着绿油油的小草，小马哈文可高兴了，撒着欢儿的跑起来。他跑过了许多条小路，越跑越远，可是，猛然一回头，家看不见了。

　　这下小马哈文可慌了，因为，太阳公公已经快躲到山后边去了，天马上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么办啊？

　　小马哈文自己走着走着，走到了一条马路上，迎面走来了大象伯伯。小马哈文赶紧走上去：“大象伯伯，大象伯伯，你知道去我家的路吗？”大象伯伯慢慢的转过头来，看了一眼小马哈文，不紧不慢地说：“去你家的路？你看公路边不是有站牌吗，你自己看看就知道了。”“可是，可是……”小马哈文不好意思的低下了头，说话的'声音越来越小，都不敢看大象伯伯了。“我不认识字。”“不认识字？你不是都已经上学了吗，怎么会不认识字呢？”“我……我……”小马哈文羞愧的不好意思抬头了。“上学了，还不认识字，那肯定是个不爱学习的坏孩子，我可不告诉你回家的路，我还有事呢，我先走了。”“大象伯伯，大象伯伯，你别走，你走了我可怎么办呢？大象伯伯……大象伯伯……”

　　喊着，喊着，小马哈文一下子醒了，原来是自己做了个梦。可是如果真的自己迷路了，不认识字，没人告诉我回家的路，我该怎么办啊。“不行，我要好好的认字，即使再迷路了，我也会自己看指示牌找到回家的路了。”

　　小马哈文这次暗暗下定了决心，再也不走神了，认真的识起了字。

　　马七年级下册语文第六单元作文 10

　　“我今天可以骑马了，太棒了！”一大清早，我兴奋至极，做好了充分骑马准备。呵，我这一喊可把大家都吵醒了，很快大家整理完毕，一起来到了骑马的营地。

　　“我要骑那匹白色的小马！”我对驯马师叔叔说。“好，那匹马正好是匹母马，性子又温顺，你挺适合骑它的。”刚说完，我就快步跑到马身边，驯马师叔叔扶着我，我二话不说骑上马背。呦，虽然马背上有马鞍，可是仍然凹凸不平，做的我的屁股真难受。

　　大家都挑选好了自己要骑的马，马儿们都开始走了。刚开始我有些紧张，害怕马把我给摔下来，所以我让驯马师叔叔牵着我的马，带着我走。过了一会儿，我看看身后的爸爸老妈，他们都是一个人骑着马走的`。我心想：我可不能输给他们，我也要自己骑。于是我对驯马师叔叔说：“我也想自己骑！”叔叔一听，一边跟我说这匹马很温顺，是训练好的，没关系，让我不要害怕；一边帮我绑好缰绳，让我踩好脚蹬，并教会了我缰绳和马鞭的用法。现。现在我开始自己骑马了。我一踢马肚子，又一甩小马鞭，马儿就小跑起来了。哎哟，马跑起来，身子一颠一颠的，我是趴着难受，坐着也难受。呀，爸爸竟敢“超车”，我忍着痛使劲踢着马的肚子，甩着小马鞭，小马又加快速度向前奔跑。过了一会儿，小马不跑了，开始吃路边的野草，无论我怎么着急，它就是不走，我落到了最后。这时，老妈骑马过来，对我说：“拉紧缰绳，别让它吃草了，我们要赶上大家啊！”结果我费尽“千辛万苦”，终于到达了目的地—额尔古纳河畔的美丽的临江屯，河对岸就是俄罗斯的村庄。

　　休息了一会儿，要回去了，我心想：这次我一定要拿冠军！可能是小马跟我熟了吧，这次我只要一甩马鞭，它就开始快跑了。后来我掌握了这个秘诀，骑着我的小马跑的飞快，把大家都甩在了身后。“哇，你看这小女孩儿骑的多好！”“可不是嘛，太厉害了！”刚上山的人看到我，都伸出大拇指夸奖我，我听后心里乐开了花！

　　马七年级下册语文第六单元作文 11

　　古时候，马就像现在的汽车，是一种交通工具。而现在科技渐渐发达，发明出了船、汽车、飞机等更加先进的交通工具，马的用处好像就没有从前那么广泛了。

　　［评：以前连车都是马车，连路都是马路。现在车成了汽车、火车，路成了公路。马是不是要被淘汰呀？]

　　一眨眼，就到了２２世纪，马这个“大臣”又再一次被“重用”了——汽车虽然跑得快，可现在自然资源日渐减少，人们不得不十分小心地用水，用电，用油，大家都变成了“吝啬鬼”，只要浪费了一点点有用的东西，大家就会唠叨个不停。因此，马又成了一种便利的交通工具——虽然速度不是很快。

　　［评：马又时来运转了，真是三十年河东，三十年河西啊。人类不小心又把自己“发展”回马主宰运输的时代了。]

　　科学家正在研究一种新技术，是可以加快马的奔跑速度的一种药液，马儿们喝了它，就会和传说中的“千里马”跑得一样快，时速可达到１６０千米／小时呢，速度快得就像高速公路上的汽车。

　　［评：这样的药液真是神奇。]

　　很快，这种神奇的药液研发成功啦！一匹雪白的纯种良马喝下了这种药液——咦，外观上没有什么变化啊？骑师骑上了马，马儿等他坐稳，就迫不及待地飞奔起来。谁都没有看清马儿到底是怎么跑的，只看见一团白影从眼前一闪而过，接着看见了被马蹄扬起的`尘土——场面真是壮观。

　　［评：神了！后面三句写马的飞奔速度，实在写得很好，很生动，“白影”“一闪”“尘土”，好马！]

　　科学家立刻生产出了更多的药液，让马儿们服用。慢慢地，人们开始大量使用马来当作交通工具，汽车也被淘汰。人们为了让这种“新型汽车”乘坐上去更为舒适，又对马进行了更多的改良。现在，走在大街上，你随处可见人们坐在舒适的“马椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快，慢慢溜达就行了。

　　马七年级下册语文第六单元作文 12

　　这个暑假，我和家人来到“希拉穆仁”大草原，导游说如果不骑马，草原上五个景点就看不到，因为所有的景点都离宿营地很远，骑马看一个来回要3个多小时。不管马大马小，都是300元骑一个来回。我特别喜欢骑马，而且听说内蒙古的马是放养的野性马，长得又高又壮的，我很想试试。

　　第一次在高低不平的草原上骑马，心里充满了激动和好奇，在颠簸中刚走出不到200米，就听见奶奶大叫：“马倌，要是坚持不了怎么办?”马倌说“好办，你再花300元改乘草原越野车。”奶奶开始发牢骚了“骑马前你为什么不说有车，等我骑上了马，这会你又说有车了，没你们这般赚黑钱的……”

　　这时马队来到一个下坡处，马倌赶紧冲到队伍前面告诉大家，拉紧缰绳，身体向后，蹬紧脚蹬。我赶紧认真做好动作，我毕竟是第一次骑这种马，马倌说的话都是经验之谈，我不敢怠慢。一阵下坡上坡，充满刺激但也让我惊心动魄，我很顺利通过了这一关!

　　第二个景点快到了，马倌为了赶时间，一阵呼哨，马队开始了飞奔。这下把我可吓坏了，我还没有骑过快速飞奔的马，再加上因为我没有做好准备，所以身子一歪，吓得我高声呼叫“不要啊!不要!我要摔下来的!”

　　为了阻止我那奔跑的灰马，我也顾不了许多，学着电影上骑马人的样子，猛地拉紧缰绳，灰马长嘶了一声，总算停了下来，真是有惊无险啊!

　　“战斗”刚刚结束，后面的几个叔叔特喜欢马奔跑时的刺激，不停地打着呼哨，马群又开始骚动起来。几匹高大的红马又开始奔跑起来，灰马一见有马奔跑毫不示弱，立刻仰蹄飞奔，而且速度越来越快，而且灰马只要一跑就要跑第一，我大声叫道：“Ohmygod!我的'马一跑起来就一定要争第一的，快停下来啊!”危机时刻，马倌大吼了一声，马队才停了下来。

　　返回的路上，因为我们的马队里有三个小孩，大家都放慢了马步，3个多小时的马背生活，让我感受到骏马奔驰时的一种征服者得自豪!

　　马七年级下册语文第六单元作文 13

　　对于我这个生在平原，生长在平原的我来说最大的愿望便是策马奔腾在广阔无限的草原，去感受古人曰天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　马是人类忠实的朋友。它赭色的身影与草原的碧绿而相衬。幼小的我经常在看电视机旁观看草原，草原的辽阔和不可计数的野花，像总在隐藏着一种神秘—那高大雄健的身影。

　　草原中的马一直是我所信仰，喜爱的动物。因为马是草原的.主人是自由的象征，是豪放模范、马不知在我童年一起了多少遐想！马从体格上看，是万物世界中可唯是最伟大的均称优美的了。其实最令人难忘的则是马的炯炯有神的眼睛了。瞳孔上下长，左右宽、仿佛包含着整个世界，马在草原上奔跑着肆态着、好不束缚的感受着的自由所带来的美好的、闲适的心情。

　　天然的要比人工的要美丽些，不仅是表面最为重要的是灵魂！

　　在群马之中，人们似乎看不到它们中的自私，即使外来侵略它们，依旧是团结一致的，用集体的力量去战胜与之强大的动物。也许是它们在草原中所锻炼中的温顺、憨厚秉性吧！在大自然恶劣的环境之下，群马总是在草原中奔驰着、因为那是它们的家、它们必须用自己的力量保卫自己的家园。只有在狂风中。暴雨中、冰天雪地中磨练着马群的自强的精神。

　　对与马的印象也许只是遗留在梦中、一个女孩的梦想中。但现实生活中如何呢？

　　在离新疆天山附近，那里的景色异人、旅客是络绎不绝。有些商家为了利益，在马匹上，在马脖子上挂着50元一骑的销售牌，这与我们梦想中所见的截然不同。梦想中的马像要冲破一切，尽享自然本色；而如今人们的思想有利益而上害了马，梦想中的马在广阔的草原上毫不拘束地生活着，磨练着。而如今在如在监狱般的马圈中为人类而卖力着、这一切的一切完全脱变了草原主人的本色！

　　于是草原之马再未进入者个充满幻想女孩的梦想之中……

　　马七年级下册语文第六单元作文 14

　　这次放假我们一家抽了四天时间，去了巫溪著名风景区红池坝游览，清澈见底的西流溪，美丽迷人的红池、色彩缤纷的花海、还有那彩带……这些景色都让人流连忘返。可无论走到哪里，总有一道靓丽的风景——马。

　　在所有的动物中，马是身材高大健壮而身体各部分又都配合得最匀称、最美丽的。它的耳朵长得刚好，不大不小。马的鼻孔非常大，应该能塞下4只笔。它有一双炯炯有神的眼睛，望着远方，仿佛整个草原就是他奔驰的地方。每匹马都有四条有力的双腿，带着它的主人在草原上狂奔。它不能和狮子一样翘起尾巴，但它的尾巴却很适合它。因为它的尾巴向两边摆动，能有效地帮它驱走蚊子和苍蝇。马的皮虽然很坚实，又长满着密密的毛，但它却很敏感，所以蚊虫让它很苦恼。

　　这次我特地去观察了马吃草的样子，它们吃草时非常有趣。马儿吃草时，先用嘴使劲扯，把草连根拔起，然后在嘴里嚼一两下就咽下去。我很好奇，马为什么嚼一下就嚼烂了呢？我去问妈妈才知道，原来马有3个胃，它第一次吃的时候，就把草装在其中一个胃里，然后晚上它饿了，就把早上吃的'草返到嘴里，再慢慢地嚼。

　　当我们去西流溪骑马时，我发现马和人其实是一样很有性格的。爸爸选了一匹白马，当白马的主人把它拉到路上时，开始它还是很听话，在主人面前尽显它的本领，让它跑就跑，让它停就停，走了一段路的时候，偶尔发现它的主人已经不在了，嘿嘿，它就会慢悠悠的散起步来，发现好吃的还会吃点东西了再走。但是当你扬起马鞭，使劲地抽它，它还是会加快步伐向前奔去，只是没有原来那么积极了。

　　这次去骑了那么多次马，我就觉得马是一种温顺的动物，你和它呆上一段时间，它会越来越听话，会和你慢慢成为朋友。

　　红池坝，我一定会再回来，再次骑着骏马在草原上驰骋。

　　马七年级下册语文第六单元作文 15

　　我是马族号称“顺风耳”的一匹千里马，这不，小道消息又传到了我的耳里，这下，我可不能闲着了，我立马在马族召开了一个“大型”传说会，当我告诉大家北师大教材五年级上期的语文书上第一个单元就是描写我们马的，听到这个消息，马族沸腾了，有一匹老马叫奥林，是我们马族最敬重的长老，他提出了一个建议：“我们派一名间谍去观察人类是怎样描写我们马的，咳咳！”主委会经过郑重讨论，采用了这个建议。这下，主委会又为选间谍主办了一个竞选会，可结果呢？我却因是“顺风耳”而当选了。

　　我临走的那天，奥林长老送我了一台笔记本电脑，说：“你呀，好好表现，有紧急情况就发E—mail告诉我们，我们会派战兵团来帮助你的，咳咳！”

　　我来到成都理工附小五（一）班，听见他们的老师让他们回家搜集关于我们马的资料。

　　只见一个小女孩，回到家就把书包放下来，马上打开书柜拿出百科全书，“哗哗”地翻了一遍，见里面没有，只有打开电脑，上了百度网，只见她输入“马”这个字，点了点搜索，哇噻，只见电脑上空白了几秒钟，所有关于马的东西都出来了，什么马的习性，马的故事，这网上真是无奇不有呀！

　　第二天，他们早早地来到了学校，哇！这才叫壮观呐！有的同学带了马的'成语，有的同学带了马的故事。

　　从他们的读书中，我知道了第一篇文章叫《天马》，天马是一件在甘肃武威出土的青铜雕塑工艺品，引起了世界级的轰动。

　　我还知道了两位大诗人杜甫和李贺，都写了诗赞美我们，有一些诗句我还记得呢！分别是“胡马大宛名，峰棱瘦骨成。”和“何当金络脑，快走踏清秋。”

　　巩乃斯的马不愧是草原马呀，真是可以和我平坐平起。

　　我回到马族后，把我的所见所闻都讲给了大伙儿说，大伙儿激动万分，异口同声地说：“我们一定努力工作，以便报答他们！”

　　马七年级下册语文第六单元作文 16

　　现在是三十世纪，科技发达了，可是人们的交通工具却变成了马，你们可能会疑惑不解地问：“马是古代的交通工具，怎么现在也用马呢？”让我来慢慢地告诉你吧。

　　现在的马高２米，长４米，与古代的马截然不同，简直是天壤之别。马的改变非常大，现在的马是真正的千里马，高大威猛，像一根柱子站在那里。马是人类忠实的朋友。晚上，当人们睡觉的时候，马就在门前当“保镖”，耳听八方。就算有人用轻功跳了进来，马也能灵敏地一脚把他踢开，被马踢一下可不好受，小则重伤，大则丧命。哈哈，这个小偷罪有应得。所以，现在的小偷是无处容身。

　　三十世纪的马不但耳朵灵敏，而且眼睛敏锐。即使在山崖上飞奔，也不用担心会掉下悬崖，因为马的眼睛是非常敏锐的，它能看到一里之内的所有东西。

　　马也是消灭害虫、垃圾和细菌的好帮手，因为害虫、垃圾和细菌已经成为马的主食了，这样既能使马吃饱，又能造福地球，真是一箭双雕。看，这只英俊的马在垃圾堆里正吃得津津有味，马吃东西的.时候你千万别过去，不然它以为你和它抢食物，要与你为敌，与马为敌的后果恐怕不堪设想啊！

　　最令人惊叹的是，它的背上还长着一对伸缩自如的翅膀呢！看！天下第一神偷正偷了神舟九十九号的设计图正往“飞鹰３０号”逃去，公安干警正乘着“赤兔马”紧追不舍。飞鹰３０号“嗖”地一声消失得无影无踪，“赤兔马”不甘示弱，展开翅膀像箭一样向飞鹰３０号冲去，公安干警丢出网弹，把神偷捉住了。他立刻跪地求饶。

　　三十世纪的马真了不得，我期待着这神奇的马提早出现。

　　马七年级下册语文第六单元作文 17

　　马，是人类文明的象征图腾之一;马，是大自然仅有的“风之精灵”。而现在，徐悲鸿的画马的名篇，则赶上了大自然的鬼斧神工。

　　徐悲鸿笔下的马，堪称旷世绝作，比如说《奔马图》中的.那匹马，就刻画得十分传神：这匹马足下生风、扬尾前行，显得十分矫健。它是那样的俊美、强健和威风;它的腿强壮有力，坚硬得有如尖刀，力透纸背;它自由奔放、叱咤风云，宛如战场上一位猛将，想要把所有的敌人给踏得粉身碎骨!它又是那样潇洒自如，犹如在草原上与朋友们嬉戏玩耍的少年。这马昴首扬尾，泰然自若，在草原上小跑着，极为生动健美。再说说那两匹亲密无间的马吧：它们相约前行，正在草原上交头接耳;两马并行，仿佛在讨论什么重要的事，庄重而又严肃。再看看这匹仰天长啸的骏马吧：这匹马在一处山顶仰望着远方的日月星辰，一旦看到自己喜欢的景象，它便欢欣鼓舞，用后蹄直立起来，前脚收到胸前，朝着自己喜欢的景象嘶鸣，仿佛是想让那些美丽的景色听见它的呼唤，在天空中多停留一会儿，让它能够有多一点时间看自己钟爱的风景……还有那群飞奔的骏马：它们前呼后应，争先恐后，象一群勇猛的战士正在冲向敌人阵地;我仿佛听见马蹄声声，号角阵阵，铁马金戈中挥洒壮志豪情!

　　徐悲鸿的马不仅生动,比起唐三彩马还多了一份活力。唐三彩马的陶器十分死板，只是硬邦邦的站在那里，死气沉沉的。而徐悲鸿笔下的马则截然不同——这些马动作丰富、神态各异、生气勃勃，真是“此马只应天上有”啊!

　　啊，徐悲鸿的马不同凡响;做人，就要做这样不同凡响的人!

　　马七年级下册语文第六单元作文 18

　　古代人乘坐着奔月号时空穿梭机来到了3088年，见到了3088年的交通工具我(马)3088的我虽然不会像袋鼠那样跳远，不会像熊一样爬树，更没有清晰的视力。不过，我会像鸟一样飞驰。

　　这时候的人们不再乘汽车，因为汽车不环保，而我呢?既环保又快，所以人们都乘坐我们。我与古代的马截然不同，我身长五米，高两米，更加特别的是，我有一对翅膀，能载人们在天空中飞翔，而且绝对不会像那什么奔月号不靠谱。我之所以会飞，是因为科学家为我注射了飞鸟和鱼的'DNA，我的翅膀不但会随着人们的心情而改变颜色呢!你别以为我中看不中用，我也曾救过一条人命呢!

　　这匹马神通广大，可以上天入地，在地面上像汽车一般快速奔跑，而且不用加汽油。这样就可以减少汽油的大量销售。在天空上他可以以每秒千米的速度飞跑，可以超过飞机的速度。这匹马不吃草，不喝水也可以生存下去。但他不能在没有空气的环境中生活，确切的说雪马吃的是空气，喝的也是空气。这匹马在北极可以让骑在上面的主人感觉不到寒冷，也可以在沙漠中让主人感觉不到炎热。而且这匹马永远不会灭绝。亲爱的伙伴们。你们想拥有这样一匹马吗?

　　一天，我正闲着没事干在路上散步，忽然一声尖叫，我扭过头去，原来是一个小孩骑着马在天空中玩，不小心从马背上掉了下来，吓得大声叫喊，我见了，以迅雷不及掩耳的速度冲了过去，稳稳地把这个小孩接住了，慢慢的落下来，把小孩忙在地上，当人们反应过来时，我已消失在晨雾里。

　　人们用最热烈的掌声来称赞我的机敏。

　　马七年级下册语文第六单元作文 19

　　我喜欢马，因为马是和人类生活紧密相连的。古时候，马既是重要的交通工具，又可以上最长助主人一臂之力……现在马可以供人观赏，还可以和人一起做各种惊险刺激的杂技动作，在给我们带来方便的同时也带来乐趣。

　　在我的书架上，有一匹栩栩如生的`瓷马。这匹“马”头不大，耳朵尖尖的，嘴巴微微张开，眼睛直视前方，似乎在观察路边的动静。它的眼睛里透出一股锲而不舍.坚持不懈的精神。

　　有一个星期六，我在家做妈妈布置的作业。因为想早点出去玩，字就写得乱乱的。妈妈走进书房看着我的作业，皱了皱眉头说：“龙儿，字怎么没写好？” “妈，下次啦”“不行，这次！”妈妈看我有点不情愿，就说：“龙儿，妈妈不要求你马上写好，但你要慢慢改，你看看书架上的瓷马，好像都对你的表现不满意！”妈妈嗔怒的神情把我逗乐了，我真是哭笑不得，有苦难言，一时间竟不知说什么好。看我不知所措，难为情的样子，妈妈的语气也平和了许多语重心长地对我说：“龙儿，你只要像马一样坚持不懈，马不停蹄地奋勇前进，这样日积月累，你很快就能取得优异的成绩。”说完，便轻轻地走了出去。妈妈的话像清风一样吹过我耳边，似乎很轻，又似乎很重，这话中的分量我心里最清楚，这不就是沉甸甸的母爱吗？这时，我再看那书架上的“马”它仿佛也在对我说：“小主人加油，相信你是最棒的。”

　　我喜欢这心爱的瓷马，它既激发我的想象力又激励我不断努力，感谢它一直陪伴我成长！因为我知道，无论过去.现在.还是.将来，它都是我最可信赖的朋友。

　　马七年级下册语文第六单元作文 20

　　我上网浏览一些图片，看到一张天马的图片：在深蓝的天空中一轮圆月高高挂着，月亮下面有一匹健壮的天马，只见这天马体态轻盈、神形兼备、昂首扬尾、四蹄腾空、张开双翅飞向天空。

　　看着看着，我的眼睛模糊了：我想到我们中国的宇航员在太空行走时的瞬间，我又想到我驾着这匹天马，在遥远的太空飞翔，我看见了在神舟五号里的杨利伟，看见了神舟六号里的'费俊龙、聂海胜，还看见了神舟七号里的翟志刚、刘伯民、景海鹏。我看见他们，非常激动，真想和他们说话，可是说不出来。我驾着它降落到月球上，月球上真安静啊!我拿出随身带的照相机，在月球上到处转悠，拍了很多照片，我真高兴。

　　我驾着天马回到了地球上。我的天马还有一招叫“闭气功”，它不但可以预防沙尘暴，而且还可以潜水。我驾着它一起潜到了海里，天马即刻像鱼儿一样灵活。我看到了海底有许多的珍珠宝贝，还看到了威猛的鲨鱼和欢快的海豚……接着我还骑在天马上钓了几十条鱼呢!

　　时空隧道让我来到了2789年，天马载着我环游了中国长城、雅鲁藏布大峡谷、美国科罗拉多大峡谷、阿拉斯加冰河湾……等等世界奇观，别人看了，都非常羡慕我，我真骄傲。

　　我给这匹天马取名为“壮壮”，意思就是说它很健壮的意思，我很喜欢它，它1秒钟就能跑一百万八千里，比孙悟空还厉害。它在水底能潜一万天，在空中能飞一亿个小时。它还可以和我说话，甚至还可以玩电脑，我还可以和它一起做游戏，我们玩得可开心了。

　　当我陶醉在和天马快乐游戏之中时，有一个声音在我身边响起：“康，醒醒”。我睁开眼睛一看，原来是妈妈在叫我，我正趴在电脑前睡着了。

　　马七年级下册语文第六单元作文 21

　　当马年到来时，亲朋戚友到处串门拜年，都会互相祝贺：“祝你马年行好运，马到功成，龙马精神。”可想而知，马受广大人们的喜爱。假如问我想成为一种什么动物？我会说：“我想成为一匹马。”

　　我想成为一匹驰骋沙场的战马。军旗飘扬，鼓声浩大，到处充满战场中激烈战斗的味道。我是一只披着红色战袍的黑马，我的主人是三国时期大名鼎鼎的大将关羽，他左手拿着青龙堰月刀，我右手扯紧马绳，在沙场上飞速驰骋，打败敌军，我在关羽主人的驾驭之下，仿佛也成了一匹灵动且充满智慧的战马，我奔跑在沙场上，我仿佛成了沙场上的焦点，别的战马因为看到我身上散发出来的光辉而感到惧怕，退避三尺。假若我能成为这样的一匹马，该多好呀！

　　我想成为一匹自由畅跑在巩乃斯大草原上的马。蔚蓝的天空中，挂有几朵棉花状的白云，火热的太阳散发出无人能及的光芒，使整个巩乃斯草原温暖起来。突然，黑云缓慢地漂浮在上空，所以的马匹都明白将要发生什么事情，我明白是暴风雨即将来临了。顿时，我被身后一股汹涌的气势震住了，我看见成千上万的马从各个谷口、山坡上冲下来。我也跟着一齐跑起来，在广阔的巩乃斯大草原上尽情地奔跑，看看周围的同伴们，个个神情都是简单愉快的，我想，这是因为在群体中体会到一种温暖的'气息，在奔跑中令自己的心灵得到有效地释放，挣开束缚自身的僵绳，变得无拘无束。假如我能成为这样的一匹马，那该有多好呀！

　　马，善良、温驯，是人类的好助手，也是人类的好朋友，我愿成为一匹马。

　　马七年级下册语文第六单元作文 22

　　一次次地看到你的身影，矫健的身姿，不羁的性格，马，人类无言的朋友。

　　马，这豪迈而剽悍的动物，它象征着威武，无畏的精神，但它却被人类所征服，默默付出，当主人需要它的时候，它慷慨以赴，为主人的成功兴奋鼓舞，却不问回报，当主人不满时，它便窥伺人的表情，它一切的行动都为主人的意愿。

　　马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳的束缚，但它宁愿不逞强，克制自己的烈性，顺从主人的操纵，慕求尽自己的能力把主人的要求达成，它从来有为自己着想，毫无保留地把自己所有的力量为人类服务，甚至付出宝贵的生命亦在所不惜，只要主人需要它时，它就义无返顾地为主人赴汤蹈火；在战场上，马勇往直前，配合主人英勇杀敌，当主人面对危险时，他竭力保护，直到战死沙场为止，这好比一名英勇忠烈的'战士，但当战争结束后，又有谁会怀念曾为他们英勇作战，舍身为主的忠心朋友马。虽然人类只把马当作代步工具，为人类分担劳力的负担的畜生，但它却把人类视为自己要好的朋友和知己，它从来没有因为人类对它的重视的轻重而改变对人类的忠诚。

　　马，在现在21世纪已经不受人们的重用，取而代之的就是汽车、飞机等快捷的交通工具，马在现实生活中起的作用已越来越小，但它没有因此就抹杀为人类服务的忠诚，它默默地等待着，等待着，若有一天人类需要它时，它便已最的力量为人类贡献自己，当人类不需要它时，它会无言地等待，从不向世人邀功，从不向人类夸耀自己的伟大贡献，只是付出，不问收获，直到它鬓发斑白，生命结束的时候。

　　马，人类无言的朋友。

　　马七年级下册语文第六单元作文 23

　　未来的马要和现在的马相比，一定会有很多变化，有的功能退化了，有的未来的马可能会有一些特异功能，会变化无穷。

　　未来的马没有缰绳，没有鬃毛，没有鞍镫，它的耳朵可以随变放大放小，眼睛也会变大一点，四只脚还会变得瘦瘦的，非常的小，就像我们的手一般大，它的.尾巴上还打了一个引人注目的蝴蝶结，身上还长了一对白白的翅膀呢。

　　未来的马还可以变的像小狗狗一样大，我可以和它一起去散步，还能一起看电视，还可以一起嬉戏玩耍，和它在一起你还可以有许多的欢乐等等。

　　未来的马还可以拉这我们去上学。在马后面安一个车厢，我们可以叫它“马车”了。我们还可以在马背上安个遥控器，把遥控板拿在手上，我门就可以控制马跑的方向了，我们还可以按一个时间调动器放在马身上，我们把时间和速度调好后吗儿就开始跑动了，马跑的最快是一分钟1500米啊！谁能够让那种风不吹感冒啊，你定下了车就打一个哈欠！那时，公共汽车场一定会变成公共停马场了，汽车也不会再次出现了。因为汽车不光浪费油、污染环境，汽车还要出车祸啊！但马车不会浪费油，不会污染环境，更不会出车祸了。

　　未来的马还可以长着一双翅膀。那你可以坐上马，马会跑几下就飞起来了，慢慢的就飞上了天空，马可以让你从白云丛中穿过，马还可以飞太空去，让你把月球、星球看个够，然后飞速的回到地面上。

　　未来的马可以当我们的邮递员，它会帮我们送信、送礼物等等，只要我们在它的耳朵旁把地址告诉它，它就会含起信或礼物很快的送到别人的手上的。

　　未来的马还会很多很多的功能……它是多么的能干呀，但愿这个以后能变为现实！

　　马七年级下册语文第六单元作文 24

　　眼望人生大道，有许多人在路上不停地奔跑。这路上有：风雨雷电天灾荆棘，高山流水芳草萋萋。但前者总在最前阻碍，而后者却在后方等待，要想去拥抱后者，就必须靠自己的努力！

　　清早，“云衔遥岫日初生，晓风清，燕低鸣。东望滩前，苍翠绕孤亭。”一切都是显得那么安详和平。突然，一声清脆的喇叭声把我从梦境中硬拽了回来。我朝着声源处走去，只见得父亲在楼下坐在一辆自行车上，调皮地按着喇叭，笑嘻嘻地看着我，叫我下来学习骑自行车。没错，我虽志学之年，但还不会骑自行车。洗漱之后，我兴高采烈地下楼接过父亲手中的.自行车开始学骑。我有模有样地扶着自行车，昂头挺胸地牵动着自行车，我正为我小牛试刀的成功而喜悦时，突然父亲冷不丁地说了一句：“你扶车的方向反了。”，我顿时颜面扫地。“好戏现在才开始！”我不服气地说道。说完我一个将军跨跨上了自行车，学着父亲平时的模样，两个脚丫子开始践踏踏板，还没骑出两米，就因为重心不稳摔了个人仰“马”翻。

　　我天生就是一个好胜的人，我屡摔屡战，但都没能驾驭这“红鬃烈马”。我可怜滴滴地看向父亲，向他暗示着我需要帮助。可他就留下了一句：“双眼看前，双脚使劲踏。”便走了。我整个人怔住了，呆呆地望着自行车：“是啊！在这物竞天择，适者生存的社会中，没有人可以帮助自己，只有自己才可使自己生存。”说完我立刻爬起，再次骑上“烈马”，又再次摔倒，母亲看着伤痕累累，汗流浃背的我，不禁过来帮助我。可我却冷漠地拒绝了。我又再次驯“马”，又再次被“甩”在地上……

　　正所谓精诚所至，金石为开。皇天不负有心人。我最后还是学会了自行车，缓缓地驶向人生大道。

　　马七年级下册语文第六单元作文 25

　　读了《草房子》这本书，我喜欢其中的每一个人，喜欢他们的油麻地小学。喜欢油麻地小学夏日里绿树茵茵，流水潺潺，喜欢油麻地小学冬日里银装素裹，雪花飞扬；喜欢小主人桑桑的聪敏伶俐读后感，富有爱心；喜欢杜小康的风度翩翩，神气大方；理解“秃鹤”脑袋上一片不毛之地时常遭人戏弄的痛苦----可我偏偏更钟情于细马——这个小“南蛮子”。

　　细马是岳二爷和岳二妈从南方的岳大爷家领来的岳大爷的最小的儿子。他是南方人，满口别人听不懂的南方方言。他长得很精神，喜欢笑，可在这里他却笑不起来。他变得孤单、无助，尽管岳二爷和岳二妈很喜欢他，都想把心掏出来给他，可他仍然时时想着逃回南方去。可是，天有不测风云，岳二爷突然死了，岳二妈也变得疯疯癫癫，这时的细马，不但没有选择跑回老家，而是用他那稚嫩的肩膀扛起了这个支离破碎的家，并细心地照顾他的苍老，有时发疯的'养母，他不再是那个忧郁、不通情理的细马，他成为一个小小的男子汉，成为了养母的依靠和这个家的顶梁柱。

　　细马的经历让我明白了，有些东西是不能分担的，比如痛苦和贫穷，我们必须扛起它。但要扛起它，就得学会坚强。细马在岳二爷家失去顶梁柱即将“灰飞烟灭”的时候，他承担起了重任，承担起了抚养疯疯癫癫的岳二妈的责任，承担起了痛苦，承担起了贫穷，那一刻，他选择了坚强。

　　承担起了别人无法想象的重任，最后迎来的就是幸福和辉煌。是啊，阳光总在风雨后，在危难一刻，选择坚强，迎来的就是未来的光明万丈！

　　马七年级下册语文第六单元作文 26

　　唐代大诗人韩愈曾在《马说》中写道：“世有伯乐，然后有千里马。”这也引发了后世对“世先有伯乐还是先有千里马”的话题之争。

　　假若“伯乐”代表着机遇，“千里马”代表着能力，那么两者是相辅相成，缺一不可的。我个人认为能力比机遇更重要。

　　大千世界里，机遇无处不在。仲永五岁就能写诗，被乡邻称赞并以钱币乞之；唐伯虎自幼显示了绘画的天赋，拜大画家沈周为师。最终，仲永成为一个普通人，而唐伯虎成为著名画家，这些历史典故都告诉我们——我们身边并不缺乏“伯乐”，成为“千里马”则是通往成功的必由之路。

　　具备能力的人，可以自己去创造机遇。花木兰女扮男装“代父从军”，巾帼不让须眉；贝多芬在莫扎特家中即兴发挥音乐天赋，受到了青睐；卓别林勇敢上台替母亲表演，成为喜剧名家……这些中外传奇人物，不是在每天的哀叹中消极地等待着“伯乐”，而是自己在主动创造机遇，让自己的.才华在世人面前绽放。

　　我们不但要创造机遇，还要学会抓住机遇。项羽设下鸿门宴，却没有把握好自己创造的机遇，放了刘邦一马，结果他失败后“乌江自刎”。项羽并非无能，而是他没有学会果断地抓住机会。

　　作为中学生，我们该如何成为新时代的“千里马”呢？国家的富强需要千千万万的建设者，义务制教育对我们青少年而言其实就是一种机遇。我们学生就应该努力汲取知识，充实学问，打好自身基础，努力让自己成为一匹千里马！

　　我想对大家说：机遇只会垂青那些有能力，有准备的人。我们只有先成为“千里马”，才能够找到赏识自己的“伯乐”！

　　马七年级下册语文第六单元作文 27

　　每天我一醒来，就能看到窗外无数的马在天空中飞翔，这奇特的景象怎么会出现呢？

　　因为经过千百年的进化，马分化成了三类，第一类变成了飞马。它们的背上长出了一双和马自身颜色一样的翅膀，可以自由翱翔于天际，在天上看到下面的地理环境，帮助人类选择最便捷的出行路线。更能想去哪里就去哪里，解决了人类因为有急事要到另一个国家，还要等飞机的问题。并且让人们不再担心上学、上班迟到而被老师或领导惩罚。这种出行方式大大减少了汽车尾气的排放，空气得以净化，人类的寿命得以延长。

　　而第二种马，变成了能在水里游的马，它们身上的皮毛变的能防水，肺活量变得无限大，让它们可以呼吸一口氧气，就能在水下呆一个小时，并且它的鼻子、耳朵、眼睛都能防水，科学家只要给它们戴上防水摄像机，就可以把水下环境拍摄下来，并且不会模糊，科学家们可以根据马儿所拍摄出来的视频，创造出各种优良性能的潜艇。

　　第三种马，可以利用自身特点融入周围的环境，参与军事作战。它们的毛色会根据周围的颜色而更换，人骑上去能像风一般的速度拖着它的`主人迅速的离开危险区，不让主人受伤。并且它们能以高超的速度潜入敌方军营，协助主人拿走情报并迅速撤离。

　　就在我被这些神奇的马迷的乐而忘返时，听到了妈妈的声音：“上学就迟到了！”我猛然睁开眼，吃完饭，走在上学的路上，心想：梦中的马真是太厉害了！

　　我相信，总有一天马儿能达到我梦中的那个程度，为人类生活创造无数的便利，相信到了那一天，马会成为人类最好的朋友，我也期待着这一天的到来。

　　马七年级下册语文第六单元作文 28

　　我穿越时空。来到了二十八世纪的城市，那有许许多多的人坐在会飞的马在马背上玩耍。这时我想我也要一匹马，于是我去了一家养马场，我抬头一看那房是房子还漂亮。我走进马场看见有很多马，有医马。天马。飞马。寻马。什么马都有。我看见飞马的眼睛亮亮的，养马工人说：“它的眼比孙悟空的眼还亮，它的毛全身雪白，没有一根杂毛，尾巴像大扫把一样大。因为吃的食物很多身体变得大大的，耳朵变成了顺风耳。”后来我选中了这匹马，更惊奇的是这匹马很便宜，只要五十元就能买到，还送马机。

　　我把马带到城市里，用马机把马的'话变成人的话，它说：“我们喜欢成群生活，我喜欢吃害虫或肉食和草。喜欢在城市里飞来飞去，地上跑，我生病了就叫马医生给我治病，马医生可是全世界最伟大的马医生，就是医生都要买一匹医马来，医马连最难治的病都能治好，医马也喜欢在海里游玩。爱好游泳。开车还是全世界最快的呢。”

　　它还说：“别以为我们马就只会当小官，那你就大错特错了，你们知到吗连科学家都得尊敬我。我的眼睛能看几十万米远，不信我能看到山上的一个人在玩耍，我的尾巴大大的能扫地，给土地变成干干净净的，我的法宝就是有我身边有一对金翅膀，能上天路地能飞几十万里远。”

　　我听了坐上去试了一下，没想到“哗的”的一声，真的飞到了马城的上空再飞到了一朵百云，一下挡住了我，把我变成了老爷爷，它把我带到了云里，那里软绵绵的，就象棉花糖，飞玩我给它起名为飞马尔。

　　啊！原来马也很聪明的，我一定要和它成为好朋有，我们要爱护他。

　　马七年级下册语文第六单元作文 29

　　我生活在五十世纪的土地上。由于地球污染严重，已无法令人生存，所以我们搬到了另一个适合人类生存的星球――火星。

　　在这里，人与动物和平相处，并且人类每年只开一次荤，这都是一种与人类的生活息息相关的动物的功劳――马。

　　马的颜色十分好看，有常见的黑色，白色，棕色，也有橙色，紫色，蓝色等色。这种马，几乎每户人家都有，它的食物则是常见的马饲料――“西西饱”。西西饱只需5元，而且有三个月的量，很多人都爱买呢。

　　最奇特的是，这些马无须任何装备，还会讲人话呢！马儿们十分聪明，听觉视觉嗅觉全部超常，能够分辨好人坏人，可以当看家狗，并可以活200年。我的马叫龙佩尔，是匹非常漂亮的.母马。

　　龙佩尔获过世界级钻石奖，号称“钻钻王马”。它有翅膀，可以载着主人在天空中自由自在地飞翔，主人要是要去旅行，就太简单了，马背上有一个拉链直至脖子，拉开后，里面空空的，主人把行李箱，行李箱会立马缩小30倍，其他东西也是如此，不过取出来还是像原来那么大，很方便吧？马儿不仅可以在天上飞，地上走，还可以在海上行呢！我的龙佩尔是匹万能马吧？还有呢。龙佩尔身上有一个空腹房，把那条神奇的拉链拉开，自己跳进去，里面有一幢十分气派的大别墅，当然自己也要缩小好多，这样才可以住。

　　所有的这种马每过五天说一个字就会吐出好吃的，好喝的，可以帮助穷人。

　　有这样一匹马真是快活，这种马靠

　　一种机器生产，在这儿我就不多介绍了，总之，我喜欢我的龙佩尔！

　　马七年级下册语文第六单元作文 30

　　“大家好，我是宝马电视台的主持人，下面请看30世纪最帅气，最靓丽的小马登场，掌声欢迎！好，小马上场，让我为大家做一下简单介绍吧，这匹马长2米，高1．5米，属于水陆两栖动物，可为您看家，并且以垃圾为食，是您居家的得力助手哦，快拨打热线1234567抢购吧！”

　　看着电视上的主持人，又看看那匹马，又想了一下，应该买匹这样的马了，因为我每次去卖马的商店都选不到中意的。哦，忘了告诉你，我是一个亿万富翁，现在的交通工具不是车，不是飞机，而是各种各样的马。经常旅行的人应买会飞的天马，警察应买抓小偷的奔马，普通老百姓家家都有看门马······而刚刚那匹是集齐各种功能为一身的靓马，肯定最适合我！哎呀，忘了只有十匹这样的马，我赶紧拨打热线，得到了最后一匹。不一会儿，一匹靓马飞到了家门口。

　　哎，累了一天，也该睡一觉了。突然，门口传来“哎呦哎呦”的'叫声。怎么了？我打开门一看，原来是一个小偷被我的靓马给踢了。嘿嘿，看你还敢不敢再偷东西了。

　　以前的马，都是上战场拉马车的，现在不仅会飞、抓小偷，还吃垃圾呢！现在，垃圾已经成了马儿最爱吃的食物，马完全可以充当清洁工的角色。不过我还要提醒你，在马吃东西时你千万别靠近，不然马儿会以为是你和他再抢食物，要知道，与马抢食物的后果可不是被马踢一下那么简单······

　　哈哈，有匹马真好啊，好多费用都省了，想旅游就旅游，想游泳就游泳，想环保就环保。有了马，真是什么都不用操心了。

　　怎么样，我的靓马不错吧？

　　马七年级下册语文第六单元作文 31

　　现在的马是用来奔跑、比赛的，它有一身光滑柔软的毛，头上顶着一穗长长的鬃毛。一次偶然的机会，我穿越到了3024年，我惊呆了，这里简直是一个机器的王国，什么东西都是机器运作的。我迷失地走到了一个大赛场，这里有一尊大雕像：雕像上刻着是一个机甲，它的轮廓有点像马，可外形又不是十分的像。赛场门口写着“高级赛马场”要不是看到上面写的“赛马场”，我还真的不知道这里是赛马的`地方呢！我战战兢兢的地走进“赛马场”，天哪！映入眼帘的怎么都是这种“四不像”啊！

　　人类怎么还坐在这些“怪物”的背上呢？我看了这里的规则，噢，原来科学家们研究出了一种可以奔跑，又不用遥控器操控的马。坐在马的背上，只要人们身体一侧倾斜，它就会向那个方向拐；身体向前倾，它就会向加速；当然，往后倾，就会减速。看了这些我很新奇，也想跃跃欲试！我怀着一颗惶恐的心，跨上了马背，马突然像风一样急速地开始奔驰。它的速度是现在马的1000倍！我只感觉到风在耳边呼啸着，仿佛人都被甩出“九霄云外”了！

　　渐渐地，我习惯了这种速度，控制住了马，把它发挥的淋漓尽致。在未来玩了一天，我感觉有些累了。突然，天上传来“菲菲，菲菲！”我睁开了眼睛，妈妈抱着我：“傻孩子，做了什么好梦了？笑得这么开心，还流了这么多汗，快成“汗猴子”了。”我一骨碌从床上爬起来，心想：难道刚才的都是梦吗？哎，要是真的该有多好啊！抬头看了看钟，哎呀，七点啦，我要迟到了，不说了，我还要赶着上学呢！

　　马七年级下册语文第六单元作文 32

　　历史上有许多聪明的马。

　　比如说赵云的夜照玉狮子。

　　夜照玉狮子是常胜将军赵云的座骑爱马。这匹马浑身雪白日行千里，怪不得是赵云的爱马，三国中有一场恶战——长板坡之战，赵云陷入张的陷井中，夜照玉狮子一跃而出救了赵云，三国中还有另一匹聪明机智，仿佛能听懂主人说的话马那就是刘备的坐骑——的卢马，的卢马虽然没有赤兔马那么名声显赫，但在我心中仅次赤兔马来，因为刘备以同来皇亲身份与刘表联盟，刘备亲征张武，赵云斩将夺马，刘备欲把马送给刘表，可刘表谋士认为“此马妨主”蔡瑁欲谋害刘备，刘备骑上的慌不择路，结果来水宽万的檀溪河边后面是千万追兵，刘备用力抽打着的卢说“的卢、的`卢、今日妨吾”的卢马忽悠跃起，飞上对岸，从这个故事体现马的善解人意，十分聪明。

　　在我的身边有一匹聪明的马，他就是我外公养的马大黑，大黑原本是一匹走丢的小马驹，被外公发现，外公把它带回家，它现在比我还高呢，以前有一次它调皮地跟小鸡玩，它俯视着小鸡仔，鼻中喷出的粗气和响鼻吓坏了小鸡们，小鸡仔立马躲到母鸡后面，大黑立即朝鸡群转圈，小鸡们和母鸡们称大黑没来的及，怆惶逃跑一路上发出一长凄惨的叫声，希望能招来外公，公鸡在前面害怕地抵挡着大黑立即想出了一个好点子:它不露声色走小路，不惊动正在逃跑的鸡群，外公房前拦截大黑沉浸在喜悦之中，不过一会大黑开始着手它的计划，计划进行的十分顺利，大黑几乎掩饰不住自己的喜悦，这时鸡群来了，鸡群三步并作两步的跑外公呵斥了一声大黑，大黑立刻停了下来，外公说这匹马还真聪明。

　　自从看到大黑，听了外公讲大黑的趣事，我更喜欢马了，他们都那么善解人意，那么聪明。

　　马七年级下册语文第六单元作文 33

　　马是勤劳、可爱、善良的动物。马的颜色有很多种，棕色、枣红色、白色和黑色。

　　马，长着大大的铜铃铛眼睛，总是恍惚地看着一个地方。

　　马的睡眠姿势与人不同。一个人躺在床上，而马与其说是在睡觉，不如说是站着因为马是站着睡觉的。家养马的祖先，即野马，过去在森林或草原上生活时，会受到野兽的攻击，所以他们会站着睡觉，这样他们就可以听到动静并很快逃跑，虽然他们现在被驯化了，但马没有野兽可以攻击，但睡站的习惯被保留了下来，所以马总是站着睡觉。

　　马在古代是一种非常重要的交通工具。过去，人们总是在街上骑车，因为那时汽车还没有发明。当时，当人们上街骑马时，他们必须用马背东西。当他们进入战场时，他们不得不骑马作战。古代人没有马就不能生存，现在蒙古人没有马就不能生存。看，在一望无际的大草原上，到处都是马蹄印。蒙古族喝马奶，赛马。他们还专门设立了赛马日，让每个人的好马摊牌。从马身上，我们可以感受到蒙古人的英雄气概。

　　马不需要太多食物。不像猫和狗，它被宠坏了。只要它有绿草，它就能解决食物问题。

　　马以勤奋著称。每个人都一定听过这样一首歌：“白龙马，带着快颈铃，载着三个唐三藏的弟子小跑西路去学习经文。它在数万英里之外这首歌一开始就赞美了那匹无名的`马，这表明这匹马在人们心中的地位很高！

　　马，有许多好的精神鼓励人们。在现代成语中，很多都是关于马的：龙和马的精神，成功来自于马的准备和不足以解释马的重要性，马是一种勤劳的动物，在现实生活中，我们需要像马一样的人，我们也应该像马一样是不知名、诚实和善良的人。这样，祖国的明天将更加美好！

　　马七年级下册语文第六单元作文 34

　　古往今来，马一直是人类最忠实的伙伴。战场上，何时少得了马的身影！的确，马是战场上的英雄。战场上，它冲锋陷阵，比任何人都英勇无畏，刀光剑影间它毫不退缩地驰骋，勇往直前。都说“擒贼先擒王”，我看更多的时候，立下汗马功劳的不单单是将帅，马才是真正的功臣啊！当年齐桓公、管仲在行军途中迷路，若不是“老马识途”，倚仗着老马超强的记忆力，恐怕，也无法成功获救；当年刘备檀溪遇险，危在旦夕，若不是的卢一跃三丈，飞上对岸，恐怕刘备早已被贼军生擒而去。

　　马对主人最忠诚。它从不在乎“伯乐相马”的是是非非，亦不在乎自己的价值究竟几何。它只是默默无闻地、一年到头忠实地陪伴着它的主人。战场上，不拼搏到最后一刻决不罢休，即便是血染疆场也无怨无悔；战场外，跋山涉水，翻山越岭地运送军粮、拉车和驾辕。当年吕布兵败被杀后，赤兔马便将一生奉献给了它的主人关羽。“过五关斩六将”，哪一样少得了它的功劳。后来关羽不幸为东吴杀害后，赤兔马归马忠所有，可这次它无论如何不肯跟随新主，终于，绝食数日，含泪追随旧主关羽而去。好一匹忠诚的`赤兔马！

　　千百年来，马以它独特的个性赢得了世代文人的青睐。从“一朝沟陇出，看取拂云飞”到“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花”；从“君子一言，驷马难追”到“路遥知马力，日久见人心”；从“千金买马骨”到“伯乐相马”，再到徐悲鸿笔下气势恢宏的《奔马图》，马的灵魂与人的心灵已融为一体。无论是千里马也罢，汗血宝马也罢，还是普通马也好，都坚持为人类默默地奉献着。壮哉，马！

　　马七年级下册语文第六单元作文 35

　　叶公听说他的一位朋友有一匹千里马，曾在飞马决赛上获得过第一名，就花了几千两银子买到了这匹千里马。

　　这匹马很瘦，浑身棕色，怎么看也不像绝顶的品种。它既然在那么多的好马上能够取得第一名，叶公认为它一定是一匹好马，便想也没想就给这匹马盖了一座大房子，给它铺上了好几层棉被，每天都给它吃新鲜的青草。这匹马于是就一直过着舒适的生活。

　　叶公的朋友听说了叶公的养马方法，便赶忙来到他家中劝道：“这匹马根本不是什么绝顶品种，而是一匹普普通通的马。我之所以训练它，是因为普通马能够吃苦耐劳，比止等马好训练。这匹普通马之所以能够成为千里马，是因为它拼命地努力，而在你家里却将它当成了稀世珍宝!以这种方式对它，这匹千里马就成了货真价实的普通马了!”

　　叶公不听，他说：“哼，你这样说无非是想要回你的千里马，我刚买来就瘦得皮包骨头了，我如果晚来一步，这匹马早就累死了!”

　　朋友听他这么说，只好无奈地告辞了。

　　又迎来一年一度的飞马比赛了。叶公的马由原来的120公斤变成了现在的250公斤。许多人都在为叶公着急，而叶公那边还有人在啧啧地称赞。

　　飞马决赛的那天，叶公让五匹顶尖品种的.好马拉着车里笨手笨脚的普通马向赛场驶去。

　　比赛开始了，随着马群扬起的漫天的黄沙，百马齐奔，可是人们授过尘土却隐约地看到了一匹肥肥胖胖的棕色马倒在了那里。走近一看，竟然是叶公的那匹“千里马”!

　　叶公惊呆了。这时忽然有人拍了拍他的肩膀，他回过头来一看，原来是他的那位朋友。

　　“嗨，怎么样，记住啊，溺爱其实是一种天大的伤害!”那位朋友说。

　　叶公听后叹道：“唉，要是早听你的就好了。”

　　马七年级下册语文第六单元作文 36

　　最近，我们学习了“马”这一单元。学了《天马》和《巩乃斯的马》，这两篇文章让我非常想有一匹这样通人性的动物——马。想想看《天马》中的那匹马神形兼备，四蹄奔放，动作协调，生动健美，要是能骑上它，那该多爽呀！

　　在一个寂静的晚上，我做了一个奇特的梦——假如我有一匹马。

　　假如我有一匹马，我要骑着它奔向雅鲁藏布大峡谷。去看那世上最纯净的天空；去欣赏那世上最飘逸的云彩；去接触那世上最雄伟的雪峰；去领略那世上最漂亮的大拐弯；去探索那世上最丰富的宝库；去聆听那世上最美丽的传说！

　　假如我有一匹马，我就想穿越时空。回来历史悠久的古代，出现在激烈的战争之中。把我变成一位骁勇善战的将士，成为里面的'一员。骑着这匹战马，为祖国再画上一笔金色的辉煌。

　　假如我有一匹插上白色翅膀的马，我要骑着它，在天空的尽头自由自在的飞翔。为穷人捐献我的爱心，给寒风中的乞丐送上一件从未穿过的温暖大衣，在一片人烟稀少，贫瘠不毛的土地上创造财富，把这里像变魔术一样变成一座繁华美丽的大都市。

　　假如我有一匹会说话的马，它会找出我的缺点不足，并及时指正我，让我改正了坏毛病；在我生气、烦恼的时候，我可以把心事说给它，我们一起解决。假如我有一匹马，我要骑着它去北京的长城，那雄伟的长城，那美丽的景色让我目瞪口呆，我牵着它一步一步慢慢地往前走，欣赏着这美丽的长城！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”，我睁开睡意朦胧的双眼。咦，马呢？哦，原来这是一场梦呀，真希望这场梦可以化为现实。

　　马七年级下册语文第六单元作文 37

　　时间，就像一滴水，快速的滴走，让我们不够的去品尝人生。时间，就像一匹白马，一跃而过。从2014.9.1号就踏进了初中校园，展开了初中的学习生涯。那时候我们也才初一，我们要面对崭新的初中生活，认识新的同学，新的'老师，等等……进了初中，我们的科目也增多了，各方面的压力也多了。

　　刚来到新的班级，面对新的同学，显然有些陌生和害羞。跟新同学相处久了，觉得他们都挺好的，交了很多朋友，他们很”坏“老是损人。但是，这些”损友“都很值得交。初一那时，我们很疯狂，就总觉得时间会很慢，那时候我们就只记得玩，不怎么学习，结果考出来的成绩一团糟。初一的那份纯真，那份玩心永远都记在心里！那时候我也觉得那些同学很坏，老是说别人的不是，我觉得他们特别不耐烦，这样让人没了尊严。（我也是没了尊严的）到了初二，又增加了一科科目，时间也更紧张了，压力也更大了，那个时候跟同学们玩的不亦乐乎的心也收起来了，上课我怕听不懂，下课我怕我自己控制不住自己。时间过的很快，随着时间，我们也都慢慢长大，在初二学年里，我们也知道了时间，知道了有压力，知道了我们应该要收心学习！下学期就是毕业班了，时间也很紧迫，想想我们在初一的日子，真的很开心，但一转眼就初三了，就要面对中考了，各种各样的压力犹如一个石头重重的压在头上。随着时间的流失，我们也逐渐?懂得了道理，在最后一年的义务教育里要努力，考上一个高中是至为重要的，收起玩心，把那些朋友放在心里，等放假了，就跟他们玩玩。因为时间犹如一匹马，真的飞跃的很快！时间不等人，我们不需要让父母操心。

　　在我们逐渐长大的日子里，父母也逐渐变老。等我们长大，好好报答父母！也好好珍惜时间！

　　马七年级下册语文第六单元作文 38

　　一天早上，大森林里的“运动场”热火朝天。这是在干吗呢？原来是动物们的跑步比赛正在举行呀！参加这次比赛的有跑起来两耳生风的马，上串下跳不出声音的猫，竖着长耳朵的兔子，“汪汪”叫的小狗，和走路一摇一摆的鸭子。

　　正当大家议论得七嘴八舌时，广播里突然响起了广播员河马的声音：“比赛即将开始，请马上到位。”这一说，把原来还在叽里呱啦的动物们一下子就变得鸦雀无声了。动物运动员们不紧不慢地回到了跑道上，摆好了起跑姿势。随即传来的是裁判员的声音：“预备——跑！”发令枪就是命令。选手们一个个像离弦之箭一样冲了出去。

　　一开始，马遥遥领先，但“后来者居上”，又被兔子抢了自己的“王位”。前面的人在激烈地比拼着，后面的也不甘示弱。原先倒数第二名的`小猫突然一蹬地，飞到了狗的头上。无论狗的身体如何抖来抖去，猫始终站在狗头上，一动不动地站在狗头上。

　　又是一个飞跃！这一跃可谓是不跃不要紧，一跃要猫命的一跃呀！这一次，它从狗头上跳到了马屁股上。马屁股上太颠簸了，以至于猫已经到了只能牵着马尾巴才不会掉下去。

　　勉强爬了上来，但马似乎察觉到了什么，蹶了一个蹶子，猫乘机飞到了兔子的前面，暂列第一。但因耐力不够，又到了马的后面。

　　此时，马一下发力，超过了兔子。后面的鸭子和狗也借机超过了猫。

　　兔子被超，心里极其不爽，怒火爆发。但转念一想，硬碰硬肯定不行，得智取。于是，她用了猫的办法，果然超过了马。最后，兔子勇夺桂冠，马屈居第二，而狗险胜第三。

　　它们五个一起合了影，还说：“下一届我们会再努力的！”

　　此后，它们每碰到每一个人，都会说：“经过了这次比赛，我认识到了，力量是有限的，而智慧却是无穷的！”

　　马七年级下册语文第六单元作文 39

　　我家有一只小蜡马，这只小蜡马对别人来说不过是一只普通极了的一件工艺品而已，可是它对我来说却有非凡的意义。

　　我们家那只蜡马，有着“红黑宝石”般的眼睛，油亮亮地鼻头上抹着一层滑呼呼的黄色油蜡，上面有着一对黑芝麻般的鼻眼。刚开始看它鼻头的时候，我还“乐呵呵”得傻笑了一阵呢！小蜡马的脖子上有一只“银铃”是用黄铜颜色的蜡拼成的，仿佛可以以假乱真了。

　　说起我们家的那只小蜡马，我还真有一肚子话要说呢。那一天刚好是我的八岁生日，妈妈就送给我了一只蜡做的小白马，我目不转睛地看着小白马，小白马也好像在望着我。妈妈问我：“喜欢吗？”我想都没想就回答：“喜欢，太喜欢了！”在吃蛋糕的时候，我一不小心把小蜡马给碰掉了。我见状，急忙把小蜡马从地上捡了起来，可小蜡马的嘴巴却被碰掉了一小块。我看到了心痛不已，可小蜡马好像还在笑，只是这种笑是一种勇敢的笑。妈妈看见了说：“到时候了，要把小蜡马点燃了哦。”“啊，不要！”我大叫一声把小蜡马救了下来。毕竟都是“马”何必你“死”我活呢？

　　就这样小蜡马留在了我家。

　　到今天小蜡马已经陪伴我三年了，虽然他现在的样子已经不是那么白了；也没有那么油光发亮了，可我依然像以前那样呵护它，爱护它的。每一次在我失去信心和耐心的.时候，不愿意再做这件事的时候，我看见了小蜡马它好像对我说：“这件事就真的那么难做吗？”我“听”了小蜡马的话又重新拾回了信心和耐心。我相信在不久的将来，我也一定会像小蜡马一样“天马行空”！

　　马七年级下册语文第六单元作文 40

　　说到马，人们必先想到它的自强不息、奋斗不止。而我却要讲些与众不同的。

　　影片《白马飞飞》是少有能感动我的一部经典巨著。《白马飞飞》，顾名思义，是一匹叫飞飞的白马与八路军某戚连团长的故事。飞飞是一匹轻盈矫健的白马，它体型匀称，四肢健壮，肌肉紧实，鬃毛飘逸，全身雪白，跑起来健步如飞，嘶吼时声音洪亮，而且还颇通灵性，是一匹不可多得的好马。日本军官黑森想捉住飞飞，想靠飞飞获取情报。但飞飞似乎明白了黑森的意图，绝食15天，它不想让日本人以它做把柄要挟它的主人。突兀的骨架在飞飞身上显得格外渗人。它表现的忠诚远超过一些贪生怕死的人。与日本的抗战结束了，逃回日本的黑森不禁赞叹马的忠贞，何况一个民族，一个国家呢！

　　连一匹普普通通的马，都有如此高尚的品德，中国若不是强国，都无言面对那些战死沙场的列祖列宗。我多想成为一匹身披战甲，威风凛凛的战马啊！在沙场上，我又仿佛是一只穿洋过海的信鸽，一只勃然奋起的海燕，一只自由翱翔的`老鹰。脚踏沙场，伴着战鼓，报效祖国，是一件多么快哉的事情啊。女生为何不能有雄图壮志？应当“巾帼不让须眉”！人们深知“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，但人们却在死亡与敌人的胁迫下低下了骄傲的头颅。身体中的满腔热血，应当挥洒战场，脑海中的雄图壮志，应当在战场实现。俗话说得好“捐躯赴国难，视死忽如归。”哪怕战死沙场，也将永远忠于祖国！

　　忠贞不渝的马，它是炎黄子孙的代表，也是炎黄子孙的骄傲！我们要铭记林则徐的话，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”永远的忠于国家。

　　马七年级下册语文第六单元作文 41

　　马是一种勤劳，可爱又善良的动物马的颜色有很多种，棕色，枣红色，白色，黑色……

　　马，一双铜铃般的大眼睛，总是出神地望着某个地方。

　　马，睡觉的姿态与人不同，人是躺在床上，而马呢与其说它是在睡觉，还不如说它是在“站觉。”因为马睡觉的时候也是站着睡的。家马的祖宗--也就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然此刻家养的马没有猛兽来袭击，但是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总是站着睡觉。

　　马，是古代十分重要的交通工具。以前人们总是骑立刻街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马;搬家时，要靠马来驮运东西;上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，此刻的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。

　　马，对食物的'要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。

　　马，它的勤恳是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧:“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……”这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢!

　　马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，然后是有许多是关于马的:龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗

　　马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更完美!

　　马七年级下册语文第六单元作文 42

　　一个星期天，我正在电脑上和表姐聊天。忽然，电脑“嘀嘀”地响了起来。我打开一看，是一封电子邮件，上面写着：想看看未来的马吗？请单击“进入”。

　　再往下看，是几个图片，上面是一些肥胖、奇怪的动物。好奇心促使我点击了“进入”。顿时，我就觉得周围的景物模糊起来。我很害怕，想叫醒在睡觉的爸爸，可是，却发不出声音……几分钟后，周围不模糊了。

　　我发现自己在一个动物园里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑过去，听见他们议论纷纷，“哇！这就是马？它真可爱。”我想：“马有什么好希奇的.？难道……是天马不成？”我挤上去一瞧，我的天！这就是马吗？

　　这时，听见一个阿姨对那些小朋友说：“大家瞧，这就是赤兔马。” 赤兔马？关羽骑着这种马还能打仗？我看着那头不大不小，却一身肥肉的“马”，冲它扮了个鬼脸。这时，那个阿姨走过来，对我说：“小姑娘，你也是第一次看马吧？来，这个给你。”说着，把一本马的宣传册递给我。

　　我接过来，晕晕忽忽的走出动物园，到大街上一看，到处都是高科技产品，什么全自动公交车、智能机器人……我明白了，由于未来的科技发展很快，马没有了用武之地，整天除了吃就是睡，变的又肥又大。

　　因为没有生存竞争，马渐渐失去活力，成了懒惰的动物。一阵风吹来，我眯上了眼。等我睁开眼睛，发现又回到了家。爸爸还在睡觉，那封邮件消失了，我以为是个梦，一低头，看见那个宣传册，上面画着肥胖的马。想到那又肥又大的马和现在的骏马，我陷入了沉思……

　　马七年级下册语文第六单元作文 43

　　当你闭上眼睛，仔细听一听马蹄声，你一定会想到辽阔的原野，你也一定想骑在马背上疾驰的感觉是何等快乐......

　　假如我有一匹马，它一定要白得那么纯净，跑起来时，如一团白云在飘。它的眼睛如最深最澈的幽潭，它的尾巴如最飘逸的拂尘。最奇特的.是它有一双水蓝色的翅膀，我想去哪儿它就会带我去哪，因为我们心心相通。对了，一匹好马要有一个好名字，就叫它蓝莲吧。

　　假如我有一匹马，我要去一片花田。看着紫色的薰衣草、蓝色的鸢尾花、黄色的曼陀罗等花组成大大小小的彩色方块。当蓝莲载着我飞上天空，再有一阵清风吹来，花瓣飘落，沁人心脾的花香拂面，我被香气围着，就像香香小公主。

　　假如我有一匹马，我要让蓝莲载着我深入高空，去看那浩瀚的星系游览。啊！我看见土星周围围着淡金色的光环，赤红色的太阳熊熊燃烧。我们来到银河，夺目的银河是那么的神秘，可银河两岸的织女伤心地哭泣，牛郎无奈又深情的望着对面的妻子，两个孩子哭着闹着要妈妈。我忽然觉得这条银河看起来是那么讨厌，蓝莲也很愤怒，它轻轻挥动翅膀，银河“呼”地一声又刮回了王母的簪子。侄女和牛郎紧紧地拥抱在了一起，两个孩子也破涕而笑，而我和蓝莲却会心的笑着走开了。

　　假如我有一匹马，我要去灾区，看看哪里还有未得到施救的灾民，我们要帮助他们重生，帮助他们战胜灾难。

　　假如我有一匹马，我要穿越回古代目睹杨贵妃的“回眸一笑百媚生”；去看看王昭君的深明大义；我要去看褒姒的“千金难买一笑”；我要去看看诗仙李白的豪迈；我要去看看诸葛亮的神机妙算；我要去看看陶渊明笔下的桃花源......

　　假如我有一匹马......

　　马七年级下册语文第六单元作文 44

　　沙漠旅行结束后，小骆驼再次来到小溪边照“镜子”。小红马正巧看见了，得意地说：“呦呦呦，看这是谁呀!你还敢来这照‘镜子’难道要我再跟你说一遍，这儿不能让你这种丑八怪来照镜子。”小骆驼不服气说：“哼，明天你敢跟我到沙漠走一趟吗?”“去就去，谁怕谁呀!明天早上六点整我到小溪边等你。”

　　第二天，它俩来到沙漠。一开始小红马开心地奔跑着，渐渐地它跑不动了。“帮帮我吧小骆驼?你看，我的脚被沙子陷进去了。”小红马气喘吁吁地说。“好吧!”小骆驼使了九牛二虎之力才将小红马从沙子里拽出来。小红马奇怪的问。：“咦，你的`脚怎么没陷进沙子里?”“哈哈，你看我的脚掌又大又厚，这样就不会陷进沙子里了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来，小骆驼急忙俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。小红马也照着学，可是这有什么用呢?风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛没进一点沙子。可小红马，沙子不仅进了眼睛还疼得哇哇直叫。

　　他们继续往前走，小红马没有一点力气了，疲惫不已。小骆驼却精气满满，看起来还能一蹦三尺高呢。小红马的肚子饿得咕咕叫：“小骆驼，你不饿吗?”小骆驼兴奋地说：“你看，我这背上的肉疙瘩，它叫驼峰，里面储存着养料，可以让我一个月不进食。”

　　沙漠之旅结束了。小红马惭愧地对小骆驼说：“小骆驼对不起，我不该说你是个丑八怪，我对我的行为感到羞愧。”小骆驼安慰它说：“没事了!但以后你要记得‘外表美不美并不重要，而要看它是否实用。’”小红马认真地点了点头。

　　马七年级下册语文第六单元作文 45

　　同学们好！我就是未来的马，你们可别瞧不起我啊，你们一定学过《天马》这篇课文吧，告诉你们吧，我能赛过“天马”，这回你该知道我有多厉害了，下面我会让你知道我这匹马是无与伦比的神马。

　　我是劳动马。我的工作是在田地里帮人们耕地、播种、施肥、浇水、除草。等秋天一到，庄稼成熟，我就开始收割。农民看到粮食堆满仓，拍手称赞我这匹马为人们立下了“汗马功劳”。

　　我是建楼马。我的工作是帮人们设计楼房造型新颖，设施方便舒适，人们什么时候需要我就什么时候建，既快又好，保证达到人类满意。当人们看到撞撞楼房平地起时，人人竖起大拇指夸我是“马到成功”。

　　我是机器马。只要按一下电钮，就会听从你的指挥，你一拍手它就会向前奔驰，“马不停蹄”把你带到十万八千里以外，你会看到天底下最美丽的景色，人们称赞我是“天马行空”。

　　我是教师马。我的工作是教小朋友学知识，让小朋友用所学到的知识打开智慧的宝库，将来长大成为国家的栋梁，世界的骄傲。把祖国建设成繁荣昌盛的世界一流的`强国，到那时你看到的是“人欢马叫”。

　　我是综合马。只要是人们能做的，我都能做，人们不能做的我还能做，任何事也难不倒我，我是无所不能啊！如：老实温顺善解人意的马，适合老年人骑，让老年人愉快地度过晚年。游戏趣味马会跳又会唱，适合小朋友骑，让小朋友嬉戏、玩耍，快乐成长。工作马适合成年人骑，它可以让人们“一马当先”随后就是“千军万马”让人们“快马加鞭”最终事业有成。

　　看！我未来的马很棒吧，我想人类拥有了我一定很高兴，赶快来“伯乐相马”吧。

　　马七年级下册语文第六单元作文 46

　　一匹骆驼和一匹马，它们有着同样的主人，却有着不同的生活。骆驼的窝又臭又脏，骆驼整天为主人付出，想着该怎样感谢主人，而马却在想着怎样嘲笑那头骆驼。

　　一天主人让骆驼送一些物品，但由于东西太多，主人只好让马和骆驼一起去。刚刚出发，马就朝骆驼大喊：“小子，凭什么你驮的东西那么少，而我却要驮这么多呢？”“可是我已经驮了一半还要多呢！”骆驼喃喃的说。“什么什么呀？看你长的那丑模样，毛又脏又乱，背上还驮着个小山，丑死了。快来帮我背点。”骆驼没有说话，马却把所有的东西都扔给了骆驼，之后，它们又继续前行……

　　到了一望无际的沙漠地带，那里又热又干燥。马把所有的水都喝光了，却还在叫着口渴，它想要休息。骆驼却注视着前方，丝毫没有动摇，马无可奈何，找了一片凉地，呼呼的睡起来了。口越来越干，脚也酸的不得了的骆驼却仍在行走，它心里想着：“这是对我的考验，我一定要坚持下去，我会成功的'！”就这样，它一直默念着。可是，天真的很热，太阳公公丝毫没有同情骆驼，反而把心中的火都撒到骆驼身上，有“沙漠之舟”美称的骆驼几次都差点晕倒，身上的重物压得它抬不起头来。它摔了很多跤，但最后，还是会坚强的爬起来，一步一步前行……

　　终于，它到达了目的地。人们给它喝了甘甜的水，它甜甜地安心睡了，而那匹马却没有回来。

　　骆驼睡的很香，因为它知道它已经完成了任务。对于那些困难、挫折和嘲笑，它认为那是它成长路上必不可少的，它会努力，它会坚持，遇到挫折它会站起来，永远屹立着！

　　马七年级下册语文第六单元作文 47

　　在学习了马的单位之后，我对马有了更深的感受。要是我也有一匹马就好了！

　　闭上眼睛，我好像看见一匹马向我大步走来。马静静地抬头看着我。我马上骑马来到呼伦贝尔草原。

　　从远处看，辽阔的草原绵延千里，清澈见底。不远处，有几座小山，一群雪白的羊慢慢地从山的一头爬到另一头。我骑马在草原上舒舒服服地奔驰。我忍不住唱：“白云飘在蓝天下，马在白云下奔跑……”

　　风轻轻地吹着，使人放松和快乐。它低头看着那匹棕色的马，用坚定的目光看着田野。风吹动了它的鬃毛，它告诉我它准备好奔跑了。我拉紧缰绳，策马疾驰。

　　马的速度越来越快，他周围的小山在他眼前一闪而过，马蹄不停地踏着波浪起伏的草地。我不知道花了多长时间。突然，我看到不远处有一条鲜艳的丝带。仔细看，那是那条河！一条小河静静流淌，诠释着远离喧嚣与自由的草原的静谧与美丽。河边有几片芦苇。芦苇随风摇摆着它们柔嫩的身躯。

　　一路上，我看到了轻飘飘的白云，湛蓝的天空，蒙古包独具民族特色的蒙古包，平缓起伏的山峦，自然有热情好客的蒙古同胞，还有那匹让我魂牵梦绕的马……

　　黄昏无声地降临，夕阳从山后露出一个残留的.角落，红色的灯光使我的马显得更加英俊：高大的身躯，飘扬的鬃毛，强壮的四足，抬起马头，显出一种战栗的精神，雄健的战斗精神。这难道不是我对生活的积极态度吗？

　　如果我有一匹马，我会让它带我到世界的每一个角落去播种阳光和幸福。

　　第四章：如果我有一匹马

　　如果我有一匹马，它一定很强壮，但骨头的轮廓是清晰可见的，有一个钉子在马的头上迎风飘扬，尾巴的末端也打了一个结。马奔跑着，身上覆盖着棕色的波浪，但在马的周围有一层薄雾，它的鬃毛随风飘动。

　　马七年级下册语文第六单元作文 48

　　假如我有一匹马，一匹美丽俊逸的马，一匹具有魔力的马，那该多好哇！

　　我的马儿一定很酷：浑身雪白，没有一丝杂色，马足强健有力，眼睛炯炯有神，更加与众不同的是，洁白的马背上还插着一双彩虹般绚丽的大翅膀，起飞时，会有一道彩虹划过天边。我的'马儿不仅美丽，而且有着高强的魔力，更加特别的是，它雪白的细毛中，隐藏着无数快乐、自信、幸福、财富……所以，我的马儿人见人爱，花见花开。可是，我要怎么来用它呢？

　　我要骑着它，飞上蓝天，俯瞰“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的美景；飞上珠穆朗玛，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的震撼；跃上雪山高原，体会那“大漠沙如雪，燕山月似钩”的壮观。我还要骑着它，飞到紫禁城上空，瞧瞧中国古代造型艺术和冶炼建造艺术的结晶，看看能工巧匠们创造的精美绝伦的杰作……我还要让马儿也看看千岛湖、武夷山、九寨沟……

　　我要骑着马儿飞上广阔无边的宇宙，和马儿一起遨游，一起幻想，一起歌唱，看看美丽的月球上有没有广寒宫，看看可爱的大阳上有没有大阳郎……嘿，马儿在宇宙中像找到了乐园，扇动阔大而七彩的翅膀，遨翔在水莹莹的地球之上……

　　我骑着马儿寻找不幸的家庭，在夜深人静时，让马儿洒下幸福，第二天清晨，看人们开心的笑脸；再找到那些忧郁的人们，买一些巧克力，让马儿洒上快乐，递给他们，听他们欢乐如阳光的笑声。我要让卑微的人们充满自信，让委曲的人们变得豁达，让狭碍的人们变得宽容，我还让贫穷的人变得富有，让世间充满爱。

　　马七年级下册语文第六单元作文 49

　　我希望我有一匹属于自己，独一无二的马，希望它能带着我在天地间自由自在的遨游，带着我实现我的梦想。

　　我希望我的马是一匹健步如飞、高大魁梧、毛色发亮的枣红马。两个眼睛炯炯有神，活像两颗黑黑的大珍珠。四肢强健有力，跑起来像那狂风一般。我还希望它是一匹天马，长着一双与皮肤截然不同、伸缩自如、白色的翅膀。

　　假如我有一匹马，我希望它能带着我到草原上奔腾。看看那美轮美奂地蒙古包，尝尝那万里飘香的酥油茶和那天下无双的手抓羊肉，我伸了个懒腰，躺在那翠绿欲滴的地毯上，抬头看那蓝天白云，鼻子闻着那新鲜的空气，耳朵里听着小鸟动听的歌声。马儿在我身旁悠然自得的吃着绿油油的青草，惬意极了。

　　假如我有一匹马，我希望它能带我去海上看日出。我骑上马儿，只见马儿伸开翅膀，“嗖”的一声，就来到了海边。天还是一片浅蓝，海面上风平浪静。慢慢的，太阳就像那调皮的孩子一样，悄悄地露出了它的`笑脸。刹那间，天地一片金光闪闪。我被这美景惊呆了，马儿也如痴如醉，站在那里一动也不动。

　　假如我有一匹马，我希望它能带我去雅安。我和马儿来到了灾区，只见那里房屋倒塌，灰飞烟灭，横尸遍野，人们满面愁容盯着这荒凉的景象，我和马儿帮着盖房子，拉来一车又一车的砖头，帮助灾区的人们重建家园，一栋栋高楼大厦拔地而起，人们脸上的愁容一扫而光，高高兴兴的搬进了新家；孩子们又欢天喜地的重返校园。看到这一幕，我和马儿都咧开嘴，笑了。

　　“叮铃铃”“叮铃铃”我睁开朦胧的睡眼，深深的叹了一口气原来这是一场梦啊！正希望我有一匹这样的马。