六年级写景的作文

2022-02-13 六年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的六年级写景的作文8篇，希望对大家有所帮助。

六年级写景的作文篇1

　　大家都知道，夏天的气候很炎热。可是，在早晨可就不一样了。一出门，一股清新的空气扑鼻而来，一阵阵微风向我吹来，使我感觉特别凉爽。小草伸了伸懒腰，在它身上的露珠晶莹透亮，就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒展开了叶子，在微风中遥遥摆摆，这简直像进入了仙境。一对小蜻蜓在空中来回的飞舞，婀讷多姿，看着他们那绚丽的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飞来飞去，十分悠闲自在。树林里的小鸟也从睡梦中醒来，飞到枝头唱歌，我仿佛被那美妙的歌声陶醉了，久久的站在那里······

　　中午，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作，在大自然中的歌手们编织了一首悠扬而动听的交响曲……

　　老槐树下，乘凉的人很多，男女老少，三五成群，还有小朋友呢！老爷爷们拿着烟斗，胸有成竹地谈论着今年的收成；老太太们轻轻地哼着家乡的歌谣，不停地拍着怀里早已甜睡的宝贝孙孙，姑娘和小伙子们不知正在争论着什么，他们时而发出阵阵欢声笑语；那些天真无邪、可爱调皮的小孩，正在捕捉着那正在唱歌的知了……

　　此时，无论，郊外，碧野、群山、树林、溪水、稻田，在行人的游玩下显得格外的清晰、壮观、热闹。知了欢快的鸣叫声、街上各形各色乘凉的人群、郊外清晰壮美的青山碧野……

　　啊！夏夜的田野啊，宁静安逸！到现在，我才明白“人生难得几回醉”这个句子的意思，大概这农家的生活就是一樽醇美的浓酒，有谁能够不醉呢？

六年级写景的作文篇2

　　春姑娘蹦蹦跳跳地来我们的校园参观了。粗心的她，将要送给妈妈的蔷薇花落在了校园里。于是，满墙的蔷薇绽放了……

　　从三楼鸟瞰我们的校园，它犹如一位美丽的姑娘，头上戴着蔷薇花环，发上别着绿叶发卡，被装扮得美轮美奂。每一丛蔷薇的长势都是那么喜人，花儿开得那般茂盛！那么多的蔷薇花，简直就是一片粉色的海洋！下课后，我总喜欢站在走廊上，远远地望着那满墙的蔷薇花，疲劳感也随之烟消云散。

　　午饭后，我约上三五个好友来到蔷薇花下，好好地一饱眼福。看！盛开后的蔷薇花，红的似火，白的如雪，粉的似霞……来，仔细看看这朵，粉红的花瓣层层叠叠，一层叠着一层，一层托着一层，中间的花蕊好似一位公主，被周围的侍女包围着。再看这朵，只开了一半，真可谓是“犹抱琵琶半遮面”啊！还有这朵，还没开呢，仅是个小花骨朵儿，似一位害羞的小姑娘，羞红了脸，不肯出来和我们见面。

　　“呼——呼——”调皮的风娃娃来了！蔷薇花们见了他，发出银铃般的笑声，摇动着身子，和风娃娃嬉戏。风娃娃咧着嘴得意地笑了，吹出了一股股凉风，花香也随之扑面而来。嗯！深吸一口气，这花香沁人心脾，淡淡的，却如同美酒一般，让人着迷。

　　孩子们被蔷薇花的花香引来了。他们有的在花儿旁边玩游戏，一个个都快乐无比；有的凑上前，轻嗅花香，脸上露出了沉醉的表情；还有的在蔷薇花下弯着身子，轻轻地托起随风飘落的花瓣，喃喃低语着……

六年级写景的作文篇3

　　我们的校园是个美丽的地方。

　　一进校门，映入眼帘的是一个长方形的大花坛，用鲜花拼成的“欢迎”两个大字非常醒目。在花坛的后面，是一个小水池，水池里的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小鱼。五颜六色的小鱼时而在水里游来游去，像是在嬉戏玩耍；时而跃出水面，像是在向同学们展示它的美丽；时而沉入水底，像是在静静地睡觉。水池中央有一尊塑像，是一个学生在老师的教导下读书，老师是那样和蔼，学生是那样专心，这尊塑像时刻提醒我们要好好学习，天天向上。

　　在水池的后面，是我们学校的文化长廊——启智廊，廊里面有一些古时候的文字，告诉我们文字的演变过程。廊里的柱子上，爬满了常青藤，像是给柱子穿上了绿装。启智廊的边上，摆放着一排菊花，这些菊花红的似火，白的赛雪，黄的如金，粉的像霞。凑近一闻，一股清香扑鼻而来，使人心旷神怡。这清香引来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飞，像是和菊花比美，蜜蜂在花间穿梭，像是在和菊花说悄悄话。

　　启智廊的左面是我们的操场，操场的周围是高高的梧桐树，一阵微风吹来，梧桐树叶一片片落下，像是黄色的信件，告诉我们秋天要来了。同学们在操场上打篮球、玩耍，这里留下了我们的欢声笑语。

　　操场的北边是教学楼，这里有整洁的教室，先进的教学设备，在这里我们学到了丰富的知识。

　　学校像蓝天，我们像小鸟在知识的蓝天里飞翔。学校像大海，我们像小鱼在知识的海洋里畅游。我喜欢我们的校园。

六年级写景的作文篇4

　　我们的校园是一座以国学为主的校园。“知书达礼文翁人”，正是这样，校门入口，有一座文翁雕像，是那么宏伟、壮观。“大忠大爱为仁，班级荣辱为义，自强不息为礼，知书达礼为智，一诺千金为信。”这是我们文翁人对“仁、义、礼、智、信”的见解。本校今年的主题是：“吟诵《弟子规》，美德伴我行。”目的是让我们明白“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”。

　　宏伟的门口，朱红的大门，郁郁葱葱的植物，石碑上那大气，秀美的草书，令人叹为观止。大门进去后，张开眼帘，文翁像巍峨地挺立在另一个石碑上。

　　中学。站在操场上，凉爽而和煦的微风吹来，倾泻在身上，太阳的余辉轻轻地洒下来，把整个中学映得红彤彤的，似刚打造出来的金元宝。壮伟的教学楼，在阳光下，漂亮的塑胶操场犹如一块经历了上千年打磨的、吮吸天地精气的遂古玉。树林中，寂静无比，偶尔有丝鸟鸣声打破了宁静。

　　小学。古色古香，壮观，大气的国学讲堂迷人得无可挑剔；充满着书画气韵的读书廊，几乎每个爱学习的人课余时间都去那里读书；操场中央有一棵近五十多年的法国梧桐树，是那么高大、粗壮。巍峨的教学楼矗立着。

　　明月当空，闪烁的繁星俏皮地眨着眼睛。又起风了，风轻轻拂过校园，一切是那么的美丽。

　　这就是我的校园，一座来了就不想走的校园。

六年级写景的作文篇5

　　早晨醒来，便听见“淅淅沥沥”的声音。我揉了揉模糊的双眼，走到窗前一看，啊，下雨了。

　　今天的雨丝很细，缠绵不断，雨帘是那样密，像一条条飘浮的柳絮。

　　雨虽然下得很细，但街上却被冲洗得很干净，一尘不染。两边的绿化带里，湿润的泥土又喝足了水；垂着头的花儿又挺直了胸；樟树的叶子也洗好了澡……

　　而大街上的人呢？因为凉的关系也都穿得特别多，可是很少有人打着雨伞，人们在雨中漫步。

　　我也是其中的一份子。我信步走在街上，看着一滴滴可爱的小露珠滚动在绿叶间，禁不住用手指一碰，小露珠便从叶子上滚落了下来。我又用手轻轻一拍，小露珠们都“跳”到了我的头上、衣服上，顽皮地打转。

　　我走着，走着，雨突然停了。看来我们的云姑娘是哭够了，自己的身子也变白了。

　　秋雨，你像绢丝一般，又轻又细，温柔地滋润着大地和人们的心田。

　　这是一篇写秋雨的优秀作文，语言生动活泼，文中多处运用了比喻的`修辞手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特点将秋雨写得细致入微，字里行间透露出对秋雨的喜爱与赞美之情。

六年级写景的作文篇6

　　秋季，到了。一阵阵的秋风吹着，一缕缕的凉意向我扑来，天湛蓝蓝的，四面八方被漂亮的蓝色，裹挟着，蓝色的长裙和着，夹杂着水的味道的风，晃动着，挥舞着。

　　那一叶孤舟，停留在河面上，随波荡漾着。她吹着玉笛，慢慢的挥舞着，把最终的一点温暖带走了，留下空荡荡的天，我还有那一叶孤舟，老是伶仃的，我们同样的需要漂亮的事情来装点，再漂亮的东西，没衬托，同样也是单调的。在心里面，我暗暗的种出了只归属于自己的花圃，那里一直是春天，哪怕风也带不走归属于我的高兴，就像它们，老是没有束缚的一样，喜欢它们，没不坚定。

　　如今的我，漫步在秋的世界里，叶落了，此后它们归属于了大地，一直的睡眠，可以很安心，我拾起它们，思念的依托，漂亮的化身，安静的飘散，带着归属于自己的一切，去了另外的国度。好想像这样，把思念写到每一片的落叶，中考作文虽然它并非归属于我，但是我以前觉得，它们是我的，一切，但是季节带走了它们，一直，这个秋过去了，下个秋还归属于我吗？

六年级写景的作文篇7

　　五一节到了，妈妈带我出去自驾车游玩，快乐的五一。一路上，那欢快的小溪唱着催眠曲，让我在车上迅速地进入了梦乡。

　　到了白马藏族区，我的眼前出现了一片大草原。远远望去，原野犹如盖了一条绿色地毯，许多不知名的野花悄然怒放，在阳光的照耀下显得分外美丽。草原上的牛儿们在悠闲的吃草，马儿们在尽情地奔跑，还有那随处可见的别致的木楼更是吸引人。听说，这里的马都是驯服了的，可以让人骑。于是，我便缠着妈妈，让我骑马，妈妈同意了，就让我骑马。途中，我让那位牵马的叔叔让我自己骑马，刚开始，那马有点不听使唤，后来它便适应了。在无边的草原上我骑着马飞快地奔跑，高兴极了！

　　第二天，我们又到了安县的龙隐古镇，那里是拍《王保长》的地方哩！一路上，古香古色的建筑像指路标一样带着我们到了目的地。五一期间，这里进入了游戏期，买任何东西都不用人民币，而用一种和人民币面积一样，文字花纹不同的“钱币”—关金券。用人民币1元兑换1万元的关金券，听说关金券是民国时期的钱币，面额很大。我们也兑换了一些，妈妈花了五万关金券喝了一杯茶，在三嫂子饭店旁边，我看见一个做手工陶瓷的小店，我花了二十万关金券去玩了一下，刚开始，我简直就是丈二和尚—摸不着头脑，后来，在老板的帮助下，我终于做成了一个花瓶。真是开心！

　　游玩回来后，我高兴地做起了作业。

　　我喜欢五一节，也喜欢和家人在一起的感觉。