六年级叙事作文

2021-10-07 六年级作文

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的六年级叙事作文10篇,希望能够帮助到大家。

六年级叙事作文 篇1

  清明节到了,我们也放了假,爸爸妈妈就决定带我们一家去森林公园游玩。一听到这里,我高兴极了,早就想去森林公园,今天终于有了机会,令我的心情久久不能平静下来。

  一来到森林公园,一股清新的空气扑面而来。啊,森林公园的环境真好!闻着清新的空气,踏着一段林荫小路,我们来到了五环亭。

  走进一看,五环亭原来是由五个亭子连在一起,仿佛象征奥林匹克精神的五环一样。这几个亭子紧紧相接,加上庄严地大理石构造,给人一种美的享受。走进亭内,这里面有几排长椅,一些人坐在那里,议论着什么。一个小男孩问妈妈,“为什么这里要叫五环亭呢?”他的妈妈回答说:“因为这里长得像一个五环。”“五环是什么?”我笑着走了过去,说:“五环就是奥林匹克的精神支柱”,说到这,我不禁想到了“五环那和平的寓意:五环代表五大洲,五环紧紧相连,象征着五大洲人民欢聚在北京,热情的欢迎各国人民到来。五大洲也象征着五大洲人民拉起手来,共同和平的度过明天,”我一边想一边说,说到这里,我又对那个小男孩说:“你也要努力学习,为世界和平做贡献。”小男孩坚定的“嗯”了一声,我又想到了全世界小朋友欢聚一堂喜庆的气氛。

  “超超,快走。”妈妈呼唤着我的小名,也打断了我的联想,我们又来到了积水桥。在这里有一条很长的木桥,桥的中间略低,两边的河水流了进来,形成了一个“用桥做成的水坑”,所以我们把它叫做积水桥。走进桥内,我兴奋的玩耍了起来,里面充满了祥和热闹的气氛。我不禁又想到了以前的烈士们用自己的生命来换取今天的幸福,心里涌出了些许敬佩,我真想当着他们的面说声“谢谢”,只可惜他们早已不在了。

  走过了这两片景区,我们又来到了仿佛人间仙境的天境,令人流连忘返的天元,大有“高山流水得知音”之意境的林泉高致与高科技的温室教育示范区。

  走过了这两片区域太阳也向西方落了下去。唉,该回家了,我流连忘返的坐上了大巴,烈日的余晖照亮了西边层层叠叠的山脉,那余晖,也向奥林匹克与革命先烈的精神一样深深的照亮了我的心弦……

六年级叙事作文 篇2

  那一刻,温暖岁月的留痕缓缓流过,成长的脚印深深印下。转眼间,我已经是一名初中生了。在这段初中生活中,那件事让我印象深刻。

  记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课,而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚,但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着,因为,这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。体育老师说,要先进行一个跳远测验。我顿时懵了,我体育成绩本就不是特别好,再加上我那扭伤的脚,我我东躲西藏,但最终还是轮到我了。我拖着脚,使尽全力。“一米三,下一个。”老师看了下量尺,不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束,却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情,我更加感觉羞愧。

  去报成绩是,我呆住了。原来,全班最低分是一米一,然后便是一米三我转身,靠墙,自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我,此刻正在墙角不语。她们过来问候我,我说出来了,由抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我,说一些不怪我,下次加油的话。她们还想告诉老师,我止住了她们。渐渐地,我冷静了下来。既然失败了,就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子,心中滑过一丝温暖。

  那一刻的温暖,让我记忆深刻。捕捉那一瞬间,初中,多姿多彩。

  一、为什么练习计算? 计算问题是影响中小学生理科成绩的核心问题之一,数据表明:60%多的初三学生还存在计算问题;而大量有效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。 问题一:为什么初一数学的计算非常重要?

  1、初一第一次月考: 80-90分(满分100分)与计算相关;

  2、初一第一次期中期末:85-90分(满分100分)与计算相关;

  3、中考:90-100分(满分120分)与计算相关。

  问题二:为什么在初一练习计算?

  1、初一数学的考察皆与计算相关;

  2、初一课程压力小,学生有充足的'时间练习计算;

  3、初一属初中打基础的阶段,初一的计算能力不过关,直接影响学生初二初三的学习效果和考试成绩。

  二、计算问题的产因及对策

  出现计算问题的原因是多方面的:

  1、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸,即便有人用了,但是写得太潦草,根本看不清答案,更有甚者,有孩子直接在讲义上打草稿,这些都不利于孩子的学习;

  2、“瞪眼大法”.有学生拿到题以后,不动笔,只用眼看,几分钟后,直接写出答案,结果发现是错的,这种情况在学生间很普遍;

  3、注意力不集中。例如做题时,有人在旁边经过,学生就会抬头观望,注意力太容易分散,影响做题的效果,导致频繁出现抄错数、符号等莫名其妙的错误;

  4、做题太“拖沓”.有孩子做题时懒懒散散,没有紧张感,本来20分钟能做完的作业,竟然能拖到一个小时后才能完成,建议大家限时去做;

  5、瞻前顾后。之前所完成的计算题中,有答案是分母很大的分数,有同学就怀疑自己是否做错了,然后做后面的题时,会不停的“回顾”上一题,影响了做题的质量;

  6、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼,发憷,计算题没有那么恐怖,只要按照老师的要求,严格的按照解题步骤,一切都是水到渠成;

  7、做题过程中,有同学不去检查,做完题就以为完成了,殊不知,检查是非常重要的一步,尤其是计算题的检查,但是有同学是在讲义上打草稿,再检查时已经找不到解题过程了,还有同学草稿纸运用不好,解题过程自己都不认得,最后只好自己重新算一遍,浪费了时间,降低了效率;

  那如何提高自己的计算能力呢?下面是解决计算问题的五大有效方法。

  1、坚持做计算题(每天10道)。学校很多老师都要求大家每天做计算题,这是非常考验大家毅力的,在初一阶段,最重要的任务就是练好计算,坚持半年即可。

  2、限时做题。每次做题时,都给自己限定时间,当然时间的设置要符合实际,可以统计做题的时间数据,掌握自己做题的情况,以后不断调整时间。

  3、不能跳步。解题跳步这一问题很普遍很严重,尤其在碰到含有括号、负号、分母的计算题时,同学们极易出错,因此希望大家能严格按照步骤做题,不要跳步。

  4、运用好草稿纸。

  5、最后,做完题后要注意检查计算过程。

  数学计算的学习需要不断的练习,通过正确的练习来获得提高。

六年级叙事作文 篇3

  啪——”随着一阵玻璃破碎的声音,四年级各班的同学都纷纷赶来看热闹,我放下了手中的笔,急忙跑去事发地点。

  “事发地”被围得水泄不通,只听见同学们有的幸灾乐祸地说:“呵,你们倒霉了。”有的关心地说:“有没有人受伤?”还有的同学说:“我去叫老师来。”我挤了进去,只见我们班右边的窗户玻璃碎了,窗框也摔断了,碎片在阳光地照耀下闪闪发亮,像一颗颗碎银。我一打听才知道,原来是我们班几个调皮捣蛋的男孩,教室里的人觉得冷,想关窗户,没想到,竟被几个男生推了回来,他们一推一拉,互不相让,窗子突然站不稳了,连窗框一起摔倒在地上。

  正在这时,老师拿着扫把和铲子来了,只听见“叮叮咚咚”的声音,如一首清脆的敲击音乐,又似乎在安慰那些违纪的同学,没伤着人算是万幸了。碎玻璃被老师扫进了铲子里,然后老师把玻璃倒进了垃圾池。老师回来了,他叫那几个调皮的男生去办公室,那几个同学十分害怕老师会骂他们。意想不到的事发生了,他们来到办公室,只听见老师温和地说:“你们这样不行,玻璃掉下去幸好没砸到人,要不后果不堪设想,以后做事可要注意安全,知道了吗?”“老师,我们错了,我们以后再也不敢了。”那几个同学红着脸回答道。老师语重心长地说:“知错能改就是好孩子,以后可要注意安全了,你们回教室吧!”那几个同学不好意思地走回了教室……

  这件发生在学校里的小事,给那些调皮的男同学一个深刻的教训,同时也让我们明白了,不管做什么事都要安全第一。

  爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

  那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中。

  会一开完,我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际,由于脚没站稳,随着“扑通”一声,我被摔倒了。当我站起来时,发现自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室时,已经晚了,作业已被同学檫了,我着急地哭了。当我束手无策之时,准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来,同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了。

  望着小方正在努力地抄题目,一股热流涌上心头,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

  我抬起头,夕阳透过窗子,洒进教室里,洒在小方的身上。透过她的样子,我仿佛看到了她那一颗真诚的心。

  我经过这件事,感受到集体的温暖,爱在班级,爱在我们同学之间。

六年级叙事作文 篇4

  今天,我和妈妈下象棋。

  我用的是红棋,先走。我喊了一声:“当头炮!”妈妈“拱卒”。“上马”。我说道。妈妈说:“拱卒”。我用炮吃了妈妈她的卒。妈妈把炮移到我的兵旁。我上马,妈妈也高喝一声:上马!我出车准备吃了妈妈她的炮。妈妈拿着卒想着怎么走。这时,妈妈发现了我的计谋,赶紧也出车。“哈哈,妈妈,你终于发现了。”我笑道。这时,我注意到了妈妈她的马正对我的炮虎视眈眈,急忙把炮往后退一步,妈妈又把另一个炮移至我的兵旁。我把兵往前走一步,妈妈吃了我一兵,我出车,妈妈又吃我一个兵。我又上马,使炮、兵、马形成一竖排。这时,妈妈又吃我一个兵。我用马吃了妈妈一个车。妈妈又拱卒,我上马。妈妈又拱卒,我出车。这时,妈妈已经走投无路了,只能认输。

  我以后一定要多下象棋,既能娱乐,又能增长智慧。

六年级叙事作文 篇5

  老师,您辛苦了!为了我们的学习,您就像一支蜡烛为我们照亮。当我们有困难的时候,像我们的母亲,给我们加油去战胜困难。

  老师,您又似一位辛勤的园丁,为我们修剪人生路上的枝叶,指引我们走上正确的道路。

  每当我放学路过您的办公室时,您依然在辛勤地工作。当我们进入梦乡的时候,您还在办公室为我们批改作业。眼看我们就要走入毕业的礼堂,您更加的努力,每天印卷。第二天还要订正家庭作业,十分辛苦。无论刮风还是下雨,无论严寒还是酷暑,您都默默地工作,毫无怨言。

  您就像春天的雨露滋润着我们茁壮成长,您就像春天的微风轻轻抚摸着我们,您就像冬天的太阳公公为我们带来温暖,您就像一位农民伯伯,在您的辛勤耕耘下,让我们有丰硕的“果实”.

  最后,我想说:老师,您辛苦了,我会记住你对我的恩情。

六年级叙事作文 篇6

  记得6岁时,我和妈妈在儿童中心玩时,看见有做陶器的,便立足看了起来。看着师傅得心应手的玩着泥巴,便激起了我的好奇心,对妈妈说我也想做一个。妈妈爽快的答应后,我高兴极了。

  我捋起袖子,系上围裙,坐在师傅对面的凳子上,看着师傅演示起来。随着下面底盘的转动,师傅先把泥捂住,转了起来。一会把泥拉高,一会压扁,一会扣肚,一会磨口,灵活自如,我羡慕极了。我跃跃欲试的劲头更大了,恨不得马上做起来。轮我做了,我先把手在水中涮了一下,便用双手捂住了泥。开始,泥欺负我人生,就是不听话,让它往东,它偏往西,我费了九牛二虎之力,它才稍微合作起来,变圆了。该做产品了,我想做个小葫芦。首先,我把泥拔高,可拉了半天,没变。师傅说用力一些。我便用力捂住泥,手使劲往上拔,终于出来圆柱状了。接着扣肚。扣肚有技巧,用力要正好,小了肚壁扣不出来,大了肚壁就破了,整个工程也就报废,前功尽弃。我小心翼翼地拉着,压着,扣着,小葫芦的基本形状终于出来了。我捏好了葫芦的肚子,开始捏上面的口,难度就更大了。葫芦口不能太靠上,太靠上口合在一起了,太靠下很不美观。我捏了合,合了捏,在师傅的帮助下,终于做好了。这时,摆在我面前的已不在是一堆烂泥,而是一个精美的小葫芦了。我很高兴,急忙喊妈妈看,顺手擦了下我额头上的汗,没想到这时我成了一个地地道道的小泥猴了。围观的人都哈哈大笑了起来。此时我才明白,做任何事情都是看起来简单,做起来却很难。

  后来我又给小葫芦上了颜色。为了让它更显出葫芦的特色,我先给它上了一层金黄色,觉得太单调,又在上面画了一朵小花,下面涂了一层淡淡的绿。现在看起来,一个栩栩如生的小葫芦诞生了。

  看着这精美的小葫芦,我心里十分高兴,自豪!

六年级叙事作文 篇7

  我的童年是五彩缤纷的,在我的童年里流淌着纯真和甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

  记得在我五岁的时候,一个阳光明媚的星期天我正在房间里自由自在的玩耍,忽然。从大厅传来一阵嗡嗡的响声,我闻声赶过来,只见爸爸坐在沙发上翘着二郎腿,手里拿着一个奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛,迷惑不解地问爸爸:“爸爸,这是啥东西?”“这是专门帮爸爸剃胡子的小助手!”话音刚落,爸爸又眉开眼笑的剃起胡子来,那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿,若有所思……

  第二天早晨我起床后,无意中发现我家小白狗的嘴边长着几根长长的胡子,顿时我眼睛一亮,嘿,用爸爸的超级武器帮小狗整理一下胡子,我为自己的小聪明手舞足蹈。说干就干,我环顾四周,觉得非常安全,便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸房间,不费吹灰之力就找到了那个怪东西。来到院子,我抓起小白狗,不管三七二十一,三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。我看着自己的杰作非常开心,心想爸妈回来后,肯定会好好夸奖我一番的。

  夜幕降临,妈妈终于下班了,我嬉皮笑脸的向妈妈讲述了今天发生的事,妈妈听后被我的举动弄得哭笑不得,妈妈语重心长的对我说:“狗的胡子对他有极大的帮助,不能随便乱剪,等你长大后,自己去查资料就会明白。”

  随着岁月的流逝,这也是我心中的一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事,我总会捧腹大笑。这也是我心中布满的欢乐的日记。

六年级叙事作文 篇8

  初十一大早,班主任陈老师就打电话说她和英语老师常老师要来我家家访,我一听高兴极了,老师们要来我家家访了。

  一早我就开始准备,又是洗水果又是洗茶杯,忙得不亦乐乎,看的妈妈只喊羡慕我老师。过了一会,门铃终于响了,老师们来了!

  我赶紧去给两位老师开门。看到一月未见的老师觉得真亲切呀!把老师们让进门,我就去沏茶了,平时爸爸老夸我沏茶好喝,今天我得在老师们面前露一手。想到这,我赶紧把沏好的茶端上桌请老师们品尝。陈老师正和我妈妈谈着呢,我站在一旁认真的听着,陈老师说我作文写的不错,就是有的时候太拘谨。放不开,以后要注意多观察,多读书,常积累,而且要学以致用,这样才能写出好文章。常老师也谈了谈我在学校里学习英语的情况,说我在学校表现和学习都还不错,关键还是在多听多读多写。然后妈妈又说了她的一些建议,希望老师对我们学生要严加管教,做错了事一定要指出来。窗外寒意袭人,屋内暖意融融。老师和妈妈、我就这样热烈而亲切的交谈着······

  老师走后妈妈笑着对我说:“表现不错,要继续努力哦!”这次家访,让我真切的感受到了老师对我的关心和爱护。也让我知道了家访原来一点也不可怕,而且还拉近了我和老师的距离呢。真盼望着老师的下次家访。

六年级叙事作文 篇9

  寒假生活中,我过得非常开心。最值得我说的,就是我那丰富有趣的家庭生活了!

  早上一起床,我便迅速地穿上衣服裤子,很多人都会问:“不是寒假吗?可以多睡会儿呀!何必要起得这么早呢?”告诉你吧,今天是我第一天为家人做早餐,我可不能让爸爸妈妈小瞧我。为了好好表现,我才起的这么早的。不然,谁会放弃被窝呢!

  首先,我在柜子里拿出三个鸡蛋。然后先把饭和水放到电饭煲里,再把鸡蛋放在上面。这样,早饭就准备就绪了!为了让家人吃早饭时能舒舒服服地吃,所以,我就要开始打扫饭厅的卫生了。

  我先用“扫把小姐”桌子周围清扫了一遍,不过地面上还是有些“固执”的污迹不肯“离去”。所以,“拖把将军”就“赶来”助阵了。终于,那些 污迹终于在 “拖把将军”的威力下“夹着尾巴逃走了”。

  然后我再把桌子用湿毛巾认认真真地擦了一遍。准备就绪,可以把早餐端出来了。

  看着家人们吃着我做的早餐,我心里别提有多高兴了!

六年级叙事作文 篇10

  我们一生会发生许许多多的第一次,它们好像一个个脚印,烙在我们成长的道路上。最令我难忘的要数我第一次和爸爸登上相山山顶的事了。

  那是我在上三年级时的暑假的一天,我和爸爸妈妈本打算去爬山,但在我的央求下,还是先去了儿童乐园,我去了里面的体能乐园。正玩的起劲儿,爸爸问我什么时候去爬山。我哪有心情管这事。便回了他一句:“我还没玩够呢!不然下次来的时候再爬山?”爸爸脸上的笑意消失了,他严肃地说道:“奇奇,你长这么大了,从来没有靠自己的力量爬到山顶过,你这次无论如何都要去爬山,别玩了,我们快去爬山吧!不然时间不够了!”在爸爸的死缠烂打下,我不得不恋恋不舍地离开体能乐园,随爸爸妈妈一起向山脚走去。

  一路上,我因为生气,把嘴巴撅得老高。爸爸仿佛看透了我的心思,他说:“奇奇,爸爸知道你想玩,但这次你就先陪爸爸去爬山,下次来一定让你玩个痛快,好吗?”我同意了。

  走到山脚下,妈妈说她累了,不想爬了,让我和爸爸爬,她在山脚等我们。妈妈的退出使我失望了许多。爸爸鼓励我说:“奇奇,你妈妈累了,让她在这里歇歇,我们爬,好吗?你看,我们从没爬到过山顶,这次我们打破纪录,让你妈妈羡慕羡慕,怎么样!”我又充满了信心,立志要登上最高峰。

  于是,我和爸爸向山顶进发了。刚开始的时候,我浑身是劲,好像只小猴子,连蹦带跳,赶在爸爸的前面。爬到半山腰,我累得气喘吁吁,渐渐体力不支,又想放弃了。便对爸爸说:“爸爸,我快被累死了,不如我们休息一会就下去吧!”爸爸说:“这怎么行呢?我们好不容易才爬到这里,马上就到山顶了,我们可不能半途而废呀!再说了,你不是立志要登上山顶吗?你不会言而无信吧?”没办法,我只好乖乖顺从。歇息了一会儿,重整旗鼓,我们又开始出发了。不过,现在我不能把爸爸抛在身后了,只能跟在爸爸的后面攀登了。一路上,爸爸不断地给我加油鼓劲,连在山上遇到的叔叔阿姨都夸我真行。我心里激情高涨,兴冲冲的向上攀登着。正走着,爸爸叫了一声:“奇奇,我们终于成功登顶了!”我抬头仰望:一座高高的电视塔矗立眼前。这不是相山最高峰的标志物吗?真不可思议,我竟然凭借自己的力量登上了相山最高峰!

  站在山顶的感觉真舒服呀!我终于体会到了“一览众山小”的感觉。一种征服困难后的胜利感从心底油然而生。从这里俯视下方:人小得好像蚂蚁,人工湖、儿童乐园、相山庙……相山公园的所有景象都尽收眼底。再往远处眺望,一座座林立的高楼错落有致,一条条高速公路好像玉带向远方延伸,那是体育场,那是立交桥,那是濉河……一阵微风吹来,好舒爽呀!如果没登上山顶,也不会看到这番美景了!

  这件事虽然过去了很长时间,但是,它无时无刻不在告诫我:坚持就是胜利,只有经历了“苦”,才能尝到“甜”的滋味!

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