在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级故事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级故事作文 篇1
我，已经是一个小学六年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事。
去年，我x岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好。我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踩着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊叫：“快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！早知道不学了！
爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的.，没事，起来，我们接着练习。”我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力。
这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难。
六年级故事作文 篇2
那是一个狂风夹带着暴雨的中午，妈妈骑着电瓶车匆匆忙忙地带着我往学校赶。
刚到学校门口，我惊慌失措地说：“坏了!坏了!”妈妈奇怪地问：“怎么啦?”我说：“下午有一节美术课，我又忘记带刮画纸了，要被柴老师挨批了。”妈妈说：“别着急，到附近的文具店买一张吧!我先看看有没有带钱。”左翻翻，右翻翻，妈妈终于在衣角处抠出了一元钱，我们开心地说：“运气还不错。”妈妈又急忙地往文具店开，到了文具店，买好刮画纸，正准备骑上车，我拉拉妈妈的衣角，小声地说：“妈妈，还要一支刮画笔。”妈妈皱了皱眉头说：“那我没钱了，你看看自己的口袋带钱没?”我摸摸口袋，摸摸裤兜，摇摇头，“别急，我去车箱看一看，碰碰运气。”“唉!”妈妈望着我，无奈地摇了摇头。我吸了吸鼻子，看看手表，离1点只剩5分钟了，妈妈看我难过的样子，难为情地对营业员阿姨说：“可不可以先让我们赊个账，晚上我带孩子的时候来付钱?”我殷切地望着营业员阿姨，“我们店里从不赊帐的!”那位阿姨斩钉截铁地说完，就理也不理我们了。
正在这手足无措的时候，旁边的一位顾客阿姨轻声地说：“我给孩子买1支吧!”我们犹豫了一会儿，是接受还是不接受呢?如果接受的话，我就可以去上学，还不会被老师批评了，但欠了人家的情，如果不接受的话，那我还得回家去拿钱，还要迟到，况且又是下雨又是刮风。想到这里，我红着脸从那位陌生阿姨那里接过那支笔，我发自肺腑地说了声：“谢谢阿姨。”刹那间，我感觉那一元钱热乎乎的，它让我感受到雪中送炭的温暖，我感激地看了她一眼，她抿着嘴笑了，我也笑了。
后来，我和妈妈再也没有碰到过那位热心的阿姨，可是她甜甜的笑容永远留在我的心田，温暖着我。
六年级故事作文 篇3
文具有一个亲密的大家庭，在这个大家庭中有身体强壮的钢笔哥哥，有苗条的胶条妹妹，有又高又瘦的尺子大哥，还有心胸宽广的铅笔盒爷爷。
有一天，钢笔哥哥、胶条妹妹，尺子大哥和铅笔盒爷爷再也忍不住他们的小主人对他们的折磨了。
晚上，文具的小主人刚刚睡着，他们就开始七嘴八舌地议论开了，连小主人也被吵醒了，他仔细地听着。钢笔哥哥说：“小主人写完作业之后总是不把我的笔帽盖上，看，我的嘴唇都快裂开了。”胶条妹妹说：“小主人每次写完作业之后，总是不把用完的地方用剪刀剪掉，把我的脸弄得脏兮兮的。”尺子大哥说：“小主人上课的时候经常不用心听讲，老用小刀在我身上磨来磨去，把我身上的图案都磨光了，还留下一条条伤疤。”尺子大哥说着说着就哭起来，连心胸宽广的铅笔盒爷爷也开口说话了：“小主人每次写完作业后还老让我的嘴张得大大的，太难受了。”
小主人听完文具们的话，脸都红了，他从床上起来，走到写字台前，把笔帽盖上了，把胶条用完的部分剪了，在尺子上贴上了美丽的贴画，把文具都放到了铅笔盒里，然后把铅笔盒关上了。文具笑了，小主人也笑了。
从此以后，小主人养成了爱护东西的好习惯。
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