六年级叙事作文

2021-06-29 六年级作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的六年级叙事作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级叙事作文 篇1

  我终于把厚厚的《三国演义》看完了,将书合上,我感慨万千,心潮澎湃,思绪久久不能平静。书中给我留下印象最深的是忧国忧民、足智多谋、爱惜人才的诸葛亮。我真想对他说:

  你最让我难忘的事是-----《草船借箭》。你带着二十条装满草人的小船,不顾危险向着曹营疾驰而去。我为你捏一把汗呀,敌军几十万人,你只有二十余人,怎么敌得过?可你见快接近曹营,便下令停船,擂鼓敲锣,顿时锣鼓喧天。曹军以为是敌军半夜来袭,可是那晚一场浓浓的大雾挡住他们的视线,让他们无法摸清情况,不敢轻易出兵,只是一个劲向你们射箭。你们的草人上插满密密麻麻的箭,足足有十万多支。而你却静坐在小船中,悠然地回到岸上,向周瑜交差。你的神机妙算折服三军将士,你不愧为一代俊杰。

  你不仅足智多谋,而且富有耐心,爱惜人才。至今仍流传你七擒孟获的佳话。第一次,你设计一个大圈套,让孟获“踩”,果然不出所料,几个时辰孟获便被活捉到你面前。你欣赏孟获是一个武艺精湛的大将军,不但不将他斩草除根,反而让仆人办一桌丰盛的酒席宴请他。可他一点儿也不领情。你知道他性格顽固,便将他释放。这个孟获像一头野生的狮子,怎么也不服气,反而把部队集中在一起,又一次发动进攻,结果还是被你捉拿了。经过一次又一次的捉拿、释放,他始终无法逃出你的手心。就在第七次,孟获终于心服口服地跪在地上求饶,一代猛将就这样被你驯服。你的耐心令人佩服。

  你忧国忧民的情怀让我感动。在《三顾茅庐》中,刘备请你出山帮助他打败奸臣曹操,统一天下。前两次来都未曾见到你,那是你在试探他是不是一位野心勃勃、重视人才的人。第三次,你终于肯出门迎接他,与他谈天说地,还将自己绘制多年的地图拱手献给他,并预言将来天下必将三国鼎立。刘备诚恳地邀请你与他共同成就大业。你考虑许久,决定与刘备一同下山,为的是拯救陷于水深火热的黎民百姓,统一江山。

  如果有一条通往三国时代的时光隧道,我一定来到你的身边,和你交上朋友,那该有多好啊!

六年级叙事作文 篇2

  5月2日,我有幸参加了小记者工作室组织的“跟着‘村长’去苏宁,‘五一’全家嗨翻天”大型亲子互动活动,不仅见到了真人版“国民村长”李锐,还玩了很多有趣的游戏,真是激动又兴奋啊!

  当天下午两点半,活动准时开始。现场气氛热闹非凡,楼上楼下挤满了人。参与的50组家庭,在工作室老师的指引下,分别参加了《找爸爸》、《挖掘机趣味竞赛》、《趾压板之小脚踩大脚》等亲子小游戏,看着台上的爸爸和孩子们有的配合默契,有的状况频出,真是好玩又刺激。

  “李锐来了!”不知是谁喊了声,人群顿时骚动起来,只见我最喜欢的“村长”李锐叔叔上穿蓝色休闲服,下穿黄色休闲裤,精神抖擞地一边向我们挥手致意,一边向台前走来。大家纷纷拿出各自的手机和相机一阵猛拍。真人版的“村长”叔叔与我们平时在电视上看到的不太一样,似乎更加亲切,更加平易近人了!

  最令我难忘的是,我和爸爸还有其他几组家庭很幸运地被抽到台上与“村长”互动,玩起了《挤眉弄眼》的游戏,游戏规则是把一块饼干放在额头上,参与者两手撑地,头向上仰着,依靠挤动自己的鼻子眉毛和眼睛,使饼干下滑到嘴边,然后吃掉饼干。谁遵守规则并且用时最短,谁就获胜。我和爸爸都在小组赛中获得了好名次,“村长”叔叔还夸我的姿势标准呢!

  游戏结束,我们每位参加活动的小记者都获得了一本由“村长”亲笔签名的著作《别拿村长不当干部》,当得知他新书签售会的所有收入都将捐献给贫困山区里的孩子时,“村长”叔叔在我心目中的形象又高大了许多。

  活动在意犹未尽中结束了,但我会永远记住“村长”叔叔寄予我们的厚望,那就是希望所有的孩子都能够乐观地面对生活中的一切。是的,在今后的成长道路上,我一定会面对困难不退缩,不妥协,勇往直前,乐观积极!

六年级叙事作文 篇3

  我非常难忘妈妈在我生日时让我第一次做饭的事。那天我一早就向妈妈要生日礼物,但妈妈给我的礼物是自己下厨做一顿丰盛的生日餐。我不以为然地想:这才难不倒我呢!很快我就列出餐单:青椒炒牛肉、西红柿蛋汤、红烧土豆……。

  我洗好手后,学着电视里大厨师那样穿着围裙切肉。刚开始我以为切肉很简单,就随便用刀往牛肉上剁,结果差点切到我的手指。我马上打起十二万分精神来切,可这牛肉老跟我过不去,好不容易切完了,却切得歪七扭八,丑极了,真是“看花容易绣花难”啊!切完肉,我往锅里倒了些油,不等油烧熟就把肉丢进去,一不小心油花溅起来害得我手上起了个水泡,疼得我连忙丢下锅铲跑去上药。等上完药,我才想起锅里的菜,等我跑去时,牛肉早变成“黑木炭”了。我赶快跑去冰箱拿淀粉补救,可走路没留神,一脚踩在水上,重重摔了一跤,不仅淀粉撒了一地,我的下巴也碰疼了。我忙拿起一些淀粉放进锅里炒,油烟呛得我喘不过气来,“全力奋战”几小时,我总算炒好了所有菜,可效果欠佳:牛肉又黑又硬:土豆半生不熟:西红柿汤几乎找不出蛋。妈妈尝了我的“杰作”,朝我扮个鬼脸说;‘唔,还不错。’

  我想妈妈既要上班又要做饭照顾我,我该好好学习,多做点力所能及的家务,减轻妈妈的负担,做个懂事的好女儿。

六年级叙事作文 篇4

  六年了,六年的小学生活如一片茫茫无际的沙漠,记载着我们成长的足迹;如一把汇聚六年精华的钥匙,与我们一同携手开启新的智慧之门;还如一对绚彩夺目的羽翼,赋予我们自信的光芒,不屈的信念。

  还记得那是一个与往常相同的下午,教室里鸦默雀静,一丝声音也没有,既透露出对大考迫在眉睫的压迫感,还衬托出对人生第一次升学考试的肃穆。但我却一如既往地与几个同学勾肩搭背打打闹闹,这一幕还颇有几分滑稽。同学们对我是恨之入骨,恨不得现在就让我人间蒸发。

  虽然那个时候的我是如此天真幼稚,但对于如今被尊严所压迫的我,却是今非比昔的。

  一家人温馨地坐在餐桌前,没有让人头大的作业,没有凶巴巴的老师,也没有总让人惦记着的铃声。有的只有餐桌上的那一大盘可口的饭菜,妈妈做的可口佳肴。我和爸爸最喜欢吃妈妈烧的红烧排骨了,妈妈烧的排骨肉鲜嫩滑脆,火候恰到好处,既有鸡精的灼烧感和出锅时的微热配在一起的麻酥感,还有妈妈为此所投入的心思与对我们深深的爱。我挑起那最大的一块排骨,就像新生的婴儿吮吸着母亲的乳汁一样,我的舌尖贪婪地在上面轻轻滑动着,吸附了好一会儿才肯把它咽下,这味道却一直停留在心头。

  突然,客厅的门被一声巨响所打开,冲进了两三个留着彩色鸡冠头的男人,其中一人还拿着把小刀。我顿时被这吓坏了,母亲把我带到卧室,虽然我的卧室离厨房最远,但我也能清晰地听到他们的对话,听到那男子对爸妈咄咄逼人的话。

  好长一段时间后,那几个男子走了,可我却惊魂未定。原来,爸爸在外面,欠下了别人还多好多钱,那几个男子是来催债的,爸爸好赌,我和妈妈都知道,曾不止一次告诫他,劝说他别再堵了,可他就是不听。我蹑手蹑脚地走到房门边,从门缝里可以清晰地看到厨房的一举一动,地板上很乱,那盘红烧排骨翻在了地上,金灿灿的。旁边还坐着一副呆若木鸡模样的爸爸,妈妈在一旁握着他的手,泪如雨下。我看着看着,不禁也眼泪潸潸起来。

  自从这件事情发生过后,我发奋图强,常常复习到凌晨也精力充沛,因为我知道,我不能再这么幼稚下去了。

  很多天过去了,在一次清晨,我缓缓地走到窗前,望着被雨水滋润过后的城市,我不禁微笑于晨风之中,我优雅如水,淡然如风。很多时候,自己也不明白身上的`幼稚和青涩是什么时候退去的,不过我知道,希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:“有饥饿感受的人一定消化得好,有急迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。”

六年级叙事作文 篇5

  人生的路很漫长,当你每一次迈进前进的脚步时,你是否遇到过很多的挫折呢?如:当你考试考不及格了,班级作文比赛没有得到第一名……这些事情。我,也不列外,在我的人生中,我就遇到了许多这样的挫折。

  有一次,在一个明媚的早晨,我和书法室的朋友们一起早早的去到了书法室,正当我们拿起毛笔准备写字的时候。邓老师,也就是叫我们学习书法的老师踏着沉重的脚步走了进来,我们都惊讶地望着老师,毕竟,老师在我们的眼里都是幽默的,很少会露出这样沉重的表情。

  “老师,出了什么事情?”书法室的一个比较胆大的女生小心翼翼的对着老师说道。

  “同学们,今天我要宣布一件事。”老师听了那位同学的话,有些犹豫地说道。

  我和在座的书法室的同学相视一望,那轻松的微笑也随着老师的沉重而消失了,留下的都是我们大家那严肃的表情。

  “这一次的书法比赛,唯一获得书法现场比赛的同学只有一位,并且,县里的书法比赛也就只有一位同学获得了奖——二等奖。唯一的一个啊!你们知道这位同学是谁吗?”老师严肃而沉重的望着我们。

  我们一并摇了摇头,不知是何时,我的头有些沉重了,眼睛也一酸。因为我知道,唯一得奖的不是我,而是——“张振浩同学,你看,这一次的比赛一位都是张振浩同学啊!老师告诉你们,以你们现在的水平,完完全全是可以获得奖的。现在老师告诉了你们,你们以后会不会选择放弃学习书法。”

  “不会”我和书法室的同学一并齐声吼道。是的,不会,因为这一次没有获得奖,是因为我们大家都没有张振浩同学那么努力,所以我们没有得奖,到了下一次的比赛,我一定会得奖。加油!我在心里安慰着自己。

  回到家,我把这一件事告诉了母亲,妈妈语重心长的对我说道:“虽然你这一次没有得奖,但是这并不表示你下一次不能得奖啊,加油,相信自己下一次能够得奖,给自己选择一个目标。你要记住,人生所发生的挫折,就要努力去打败它,不要让它再继续将挫折延续下去。

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