在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的六年级作文 篇1
从二年级到五年级，从整数加减法到复杂应用题，是马老师，是马老师教给我们知识，也教给我们做人的道理。虽然我现在已经是一名六年级的小学生，马老师已经不再教我了，可每次见到马老师，都能让我想起她站在讲台上教我们知识的情景。
马老师个子高高的，皮肤有些黑，一头整齐干练的短发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，构成了我们心中最和蔼的马老师，马老师曾经在乡下教书，但是由于她出色工作和一流的教学水平，被评为“优秀教师”，还从乡下调到了我们学校工作，并且接手了我们这一班。
第一天，当语文老师给我们介绍说这是新来的数学老师时，同学们望着这位陌生却亲切的面孔，真是又紧张又高兴。马老师从事教学工作也有四五年了，可以说是经验丰富，所以要让我们的数学成绩提高，对于马老师来说也是十拿九稳的事。那是的我，数学成绩并不好，所以对于马老师的存在并不太在意，因为我认为一个老师是不会喜欢一个成绩平平的我的。直到那一天，我打破了对马老师的看法。那天我像往常一样坐在教室里听马老师讲课。突然，马老师提出了一个问题，让同学们积极举手回答，我看完题目后，马上就做了出来，这正是今天马老师刚讲的新知识，但是却因为一直以来的胆怯，我不敢举手发言。就在这时候，马老师的一句“让赵云鸽同学来回答这个问题吧！”，让一直在数学课堂上默默无语的我给怔住了，同学们也不约而同的望向了我。“怎么会挑到我呢？讲不好怎么办？”正当我犹豫的时候，马老师又说了一句话：“没关系的，说错了也没事，这是今天刚学的知识。”看着马老师期望的眼神，我站了起来，小心翼翼的把这道题的过程一股脑的说了出来。“太棒了！”马老师高兴的说，“讲的很正确，以后大家都要向赵云鸽同学学习，认真听讲，你坐下吧。”坐下后，我摸了摸自己发烧了脸，嘿嘿，我不仅讲正确了还得到了老师的表扬。从那天以后，我不仅在上课的时候能认真听讲，还积极举手回答问题，越来越觉得数学的有趣，成绩也不断的提高。
在我们成长的过程中，有慈祥的母亲，严厉的父亲，疼我的姐姐，现在还有我敬爱的马老师。永远记住您，马老师！
我的六年级作文 篇2
读书，真好！
——读书伴我成长
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供了丰富的精神食粮，教我如何做人，还陶冶了我的品格和性情。读书，真好！
我爱读书，源于我有一个好的读书氛围。从我校打造“书香校园”以来，我一直被浓浓的书香包围着，校园里、教室里一句句读书格言时时处处激励着我去读书：“与人类的崇高精神对话。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”教室后面的图书柜里摆满了各种中外名著和我们喜欢的书籍，每天中午、晚上半个小时的读书时间，让我们尽情畅游于书的海洋。
就这样，我一直沐浴着书的芳香，享受着读书的快乐，感受着读书伴我成长的点滴幸福。
我由刚开始的只看情节走马观花到逐渐学会了读书，厚厚的阅读笔记本记录着我阅读的痕迹：好词、好句、书的主要内容，我的感想，我最喜欢的读书格言。一篇篇读书心得更是我心灵火花的绽放。我由最初读卡通书、漫画书到今日手中的名家名篇：《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《爱的教育》《三国演义》《水浒传》等。课间十分钟，有我趴在课桌上静静读书的身影;中午吃饭时,我利用空闲时间读书;操场上，我会禁不住边走路边读书。读书，成了我生活中的一部分。
读书，增强了我学习的信心。它不仅提高了我的阅读能力，还让我增长了知识，开拓了视野。大人们说：“小时侯读书是记在骨子里的”，也真是的，只要是用心读过的故事或文章，我都能印象深刻地讲给大家听。更使我高兴的是，由于我经常从中摘录一些好词佳句，作文时，就能得心应手的应用，从没感到过欲言无物、语汇贫乏。所以写的作文，常常在作文讲评课上被老师当成范文读，并给予鼓励和表扬。每当这时候，我心中的喜悦甭提多高兴了，学习的信心一度在心中增强、膨胀……
读书，教会了我做人的道理。读了《爱的教育》，使我感受到人人都需要相互关心，相互理解，相互帮助！今后，我要学会关爱他人，看见有小同学摔倒了，要帮忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；在车上给老人让座、在街上给盲人引路……只要世界充满了爱，世界就会变得更加美好。让我们一起努力吧！一起创造一个充满“爱”的世界！
读书，让我学会了坚强。《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔·柯察金那顽强的品格令人钦佩！我明白了具有钢铁品质的人是“大写”的人。每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，我也要把自己炼成一块真正的钢铁！
读书，点燃了我的爱国之心。在《爱的教育》中《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。
《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。文章通篇都在激发民族自豪感和爱国热情，用慷慨的陈词、热情的话语表达了一位爱国者的高尚情操。读来使人热血沸腾、热泪盈眶。
读书，使我明理；读书，使我睿智；读书，使我善辩；读书，使我有了灵气；读书，使我具有了智慧；我在阅读中享受着阳光，感受着清新，体验着成长的快乐和幸福！
我的六年级作文 篇3
世界，一个深奥难懂的词汇。到底什么是世界？世界又是怎么样的呢？不同的人有不同的世界观，每个人对世界的理解也有所不同。在我的眼中世界是多姿多彩的，生机勃勃的。
操场上有的学生在跑步，绕着跑道挥洒汗水；有的学生在做准备活动，一脸蓄势待发的样子；有的学生在做游戏，充满了青春的活力。捡起地上的纸、垃圾，扔进垃圾桶里；在公交车上给老人，孩子让一个位；在马路上扶老人过斑马线。这热心与活力在我眼中是红色的。
早晨起床，呼吸到一口清新的空气。放眼望去一片郁郁葱葱的大树，地上绿油油的小草和五颜六色的鲜花，让人一天的心情都愉快起来了。大山变成绿色，大地变成了绿色，整个世界变成了绿色，变成了生机勃勃的绿色。
清澈的河水微波粼粼，让人心中有种平静的感觉。波涛汹涌的大海无边无际，给人一种能容纳的巨大胸怀；天空也是这样，能看到的地方都是天空。这些在我的眼中都是纯洁的蓝色。
又大又圆的红色太阳，这个一直给地球温暖与光明的好朋友。只要有它的地方，到处都是欢声笑语。它给人类无限的希望，它散发出来的光就是希望之光，正义之光。在我眼中的太阳就是温暖的橙色。
家人与家人之间的亲情，朋友与朋友之间的`友情，这是我们人最最富有的财富了。人与人之间的感情是多么神奇美好的啊！这些感情总是让人们脸上浮现出微笑，在我眼中这是吉祥，快乐的黄色。
多么美丽的世界啊！她拥有一盒神奇的颜料，把世界变成一个绚丽多彩的美好人间。
我的六年级作文 篇4
我转眼间已成长为一个十几岁的少年，虽已与童年渐行渐远，但我的眼中仍然定格着一种清纯，那是一种美丽，是一种清澈的美丽，是我眼中的那份永久永久不会动摇的美丽。
美，是让人看过后心中久久不能忘记的那种畅快，是那种“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的清纯。而最为人熟知的春、夏、秋、冬便也是拥有这种无以言表的美吧！
爱春，爱她欣欣然的美丽。大地像刚刚睡醒般，伸伸懒腰，抖落雪白的睡袍，露出黝黑健康的皮肤，重新开始了一年的旅程。不久后，万物也自土中苏醒了，“哗啦，哗啦”的声音是春清脆爽朗的笑声；大地上郁郁葱葱的绿是春的巧手缝制的新衣；“啾，啾”的鸣声是春的细语。细细聆听，土地有声，花有声，一切都在窃窃低语，啊，这是春的美丽，是春清澈的美丽。
爱夏，爱她的奔放豪爽。她是热情的集合，百花如同约好了一样，齐齐绽开，香飘四野，让人闻香于百步之外。张目望去，满眼都是闪耀的色彩。哦，那是夏飘飘的彩裙。烈日当头，明亮耀眼，让人全身每一滴血液都好像沸腾了，有说不出的动力和热情。哦，那是夏明亮的眼眸，是她鼓励的话语。这不也是夏的美丽之处吗？
爱秋，爱她的悲悲凄凄。她的纱袍那样灿烂耀眼，却总给人一种离别的凄楚，看着红叶一片一片飘落，看它们落地无声，心中总有一种说不出的悲悯。哦，那是秋的落寞。细雨朦胧，一场秋雨一场凉，一场凉后便是一片愁怅。哦，那是秋悲凉的眼泪。这也是秋的一种美。一种凄凉的美。
爱冬，爱她的安逸宁静。大雪纷飞，如粉如沙，像钻石的结晶般在阳光下闪耀。哦，那是冬的长发闪烁的光泽。在她的怀抱中，一切都安静地睡着，那么宁静，那么美好……
我深深爱着我所紧邻的这种清澈的、最朴素本色的美丽，这样的美丽在我眼中，很美好。
我的六年级作文 篇5
这个星期是我们六（4）中队担任服务队，我非常激动，因为终于轮到我们了，而另一个消息则让我像泄了气的气球一样，因为这次杨老师说：“这一次服务队积分最后一名的小组不能当服务队。”这好似一个晴天霹雳，因为我们小组经常因为有些人而迟交作业，得分很少。所以我担心我们正是那最后一名，我最担心的是终于发生了，我们就是那最后一名，于是我的心情有换成了着急，心想：要是当不上服务队，那怎么办啊？可是没办法，只能从命了。
还好我还不是最糟糕的，因为周一升国旗，想找国旗班，于是我抓住我这个唯一的机会，我如愿当上了升旗手，训练也还正常，一切正在按计划有条不紊的进行中。
过了一个双休日，终于要上学了，我是第二次盼望上学，第一次是在我将要去新加坡的时候。当我正激动是，我发现了一个令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，国旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降国旗，看来今天的升国旗有泡汤了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了绝望……
我的六年级作文 篇6
我眼中的夏天是绿色的、美丽的、炎热的、是多变的。
夏天可以说是绿色的象征。绿色代表着凉快，树木能净化空气，让我们生活的环境更加美好，满眼都是绿的世界，山坡，田野，街上的绿植生机勃勃，公园里花草树木碧绿碧绿的，一片片，一簇簇，高高低低相互掩映，公园里随处可见含苞欲放的荷花。一阵微风吹来，荷花轻轻地摇摆，荷叶遮住了池塘，构成一幅动静相结合的荷花图。美丽的荷花好似点头欢迎大家的到来，我不禁想起唐代大诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红＂。夏天真美呀！
夏天是真热呀！太阳像个大火球挂在天空中，把大地烤的好像发了高烧一样滚烫滚烫的。你听，知了在树上不停地叫着，好像叫着热死了，热死了。路旁的花草树木被晒的无精打采地垂下了头。马路上的行人匆匆而过，晒的直往路边树阴下躲，公路上的柏油似乎也热的化了，路面上明晃晃的，两只顽皮的小狗也懒的动了，伸着长长的舌头直喘粗气，唉，天真热呀！院子里的老爷爷脖子上挂着毛巾，边摇蒲扇边擦着满头的汗水，油光可鉴，像抹了猪油似的，满脸红光熠熠生辉。
夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变。前一阵还是阳光明媚，晴空万里。后一秒就是乌云密布，狂风大作，雷声轰轰，马上倾盆大雨从天而降。让来不及躲雨的人瞬间就成了一只落汤鸡浑身湿透，不一会儿太阳就从乌云中探出头来，笑眯眯地看着大家。雨点还没有完全停止，这就是夏天的雨，让你捉摸不透。
我爱夏天，更爱变化多端的夏天。
我的六年级作文 篇7
“妈妈，今天要学新概念，记得要来接我呦！！”我提醒妈妈。
“好的，囡。”妈妈边回答边顾自己玩电脑，不知会不会一只耳朵进，一只耳朵出，于是我又对妈妈重复了我的提醒，妈妈的回答没有变，我相信妈妈这么爱我，一定不会忘了来接我，我满意的接着做我的作业。
时间渐渐走到了五点半，我得去车站坐车了，但我在走之前仍不忘说一句：“记得要来接我呦。”“当然没问题，一定会来接你的，放心好了，囡。”妈妈回答道。我上学去了，嘴里哼着小曲，心情好极了，相信我的千叮咛万嘱咐一定会起作用的。
在离开学校之前，我掏出了在我书包里睡了许久的家校通，在刷完卡后听到“叮”的那一刻，我笑了，我为自己又多了一项保障。
车即将靠边，我的眼睛像扫雷般得看着窗外的每一个人，这个？不是，没有这么胖！这个？不是，没有这么矮！那个？更不可能，我妈不可能穿着件棉袄。我一无所获，我的心被倒上了一层冰凉冰凉的水。
下车了，我不得不相信自己的眼睛，于是再三寻找，这个影儿都没有看到。看着同学与父母手牵着手，有说有笑地穿过马路看到这一幕幕，一股热流冲向眼眶，泪水再也忍不住了，流了下来，我像一直无助的羔羊，，一步步地走向家去。心里不断地嘀咕：妈妈也真是有才，什么不能忘，偏偏忘了来接我。顿时我的紧握成一个球，双脚用力地跺着，怒气值升到了百分之一百。
回到家，我二话不说直径走向了房间，一个人静静地躺在床上，久久不愿出来。妈妈似乎看穿了我的心情，来向我道歉。“对不起了，囡，妈妈这次真的忘了，对不起了。”我不接受，并抱怨道：“不可能吧，我对你千叮咛万嘱咐为什么没有结果，，为什么我刷了卡你却没有来接我，为什么！”妈妈没有回答我，离开了我的房间。
看着妈妈朦胧的背影，我的眼眶湿了，妈妈在我成长的十三年中花了多少心血，力尽千辛生下了我，容忍了我小时候因为淘气儿产生的种种问题，，最近又因种种原因开始掉发了，听力也不如往年好了，我想这些问题的根源几乎都是因为我。现在而我又因为妈妈没来接我而发大脾气，这样做对吗？我问自己。当然不对，是妈妈给我了生命啊，是妈妈。
妈妈变了，有些健忘了，这时岁月的痕迹，正如张老师所说，把我们这届带出，她都老了。这就是岁月，岁月不饶人啊。
妈妈的老去，也就意味着我们长大了，我们从懵懵懂懂的小孩成为亭亭玉立的少女，我已不再是小孩子了。
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