在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我是一朵花。不是娇艳的玫瑰，不是尊贵的牡丹，更不是浓浓香气的茉莉。我，就是一朵花。一朵普普通通的野花。
在我这里，热闹和尊敬并不属于我。就连身边的杂草也不愿意理我。唯一的朋友，也是三个月以前的了——他是一个小雏菊，我钻出土是，是他第一个帮助的我。帮我介绍这一切。可是，三天后，他被园丁连根拔起，趴在地上，直到太阳把他晒干，被堆到干草里去。那时候我还是只小苗，和杂草一模一样。索性没有被发现，虽然当时我很小，但我明白了：要想生存下去，就必须躲，躲园丁，躲土地上的蜗牛。躲一切吃嫩苗的植物。
终于有一天，我开出了自己的小花，是白色的，纯洁的没有一丝污垢，可还是没有植物理我——他们说我的花很奇怪，圆圆的，快要收住的时候翘出了卷卷的边，不整齐，有很多小角，花蕊在里面，摇摇晃晃，上面细细的垂下来，最底下有一个圆圆的球，样子像铃铛，却没法发出铃铛般清脆的响声。
开了花，不但没有引人注意，反而身边扎根的小草也拼命地往外挪，都不愿意与我玩，反而更疏远我了。我没有干什么，只不过花很奇怪，是个异类而已，又没有得罪其他花……我不停的忍着花花草草的讥笑，忍着园丁的搜查，小草不愿帮我掩护，我只好躲到没有生命的干草里去。太阳晒进去，干草又吸热，扎根的地方水分很少很少，每次都快要把我晒晕过去。没办法，我就天天这样低着头垂着枝干过日子。
我忍受不了了，从小，我就努力发芽，就承受了孤单，期盼着未来，可现在，不但要忍受孤单寂寞，却还要无视他们的嘲笑，我是来干什么的？我停止了吸收养分，静静地看着自己的叶子耷拉下来，花快速的干蔫、凋谢。我准备变成一小撮干草，随着火星化作灰尘飞翔在天空上。在我绝望的时候，园丁来了，当我想我一定会被他铲掉时，我闭上了眼睛。我不想再经过这令我心惊胆战的一幕了。谁知，她捧起了我，赞叹的说：“这株铃兰真坚强，竟然在这种土地里还能长得那么好！不过，铃兰可不能种在这里啊！”我被带到了布满美丽花朵的大花园，原来，我是铃兰，才不是什么野花。
我并没有抬起头来，这不仅是一种纪念，也是因为，我的头下，经常会有一些小小的，低着头的野花冒出来，我会看到以前的自己。虽然她们过一段时间一定会被铲除，但是，我会告诉他们：“别害怕，抬起头来！不管怎样，都要抬头绽放自己的光彩！”
六年级作文 篇2
孤芳自赏的菊：
你好！
有很多人说你长相呆板，但我可以领略出你孤傲的美。你淡雅的瓣，是别的花少有的冰肌玉骨；你百卉千葩的蕊，散发着沁人心脾的香；你纤弱的枝，将你的美衬托的更娇娆。
然而，如此美丽的你，却不在莺歌燕舞的春天开发，我知道，你爱的是秋，你爱秋的萧瑟、爱秋的宁静，所以，你选择为秋天增加美丽。你恨春，恨春的浮躁、恨春的喧哗、恨春的俗气艳丽、恨春无情地赶走白雪，恨春百花争妍的虚荣景象。
没错，你没有牡丹的雍容华贵、没有玫瑰的艳丽娇贵、没有月季的摇曳多姿，亦没有荷花的亭亭玉立。但她们没有你的千娇百媚、没有你的淡泊宁静、没有你的高洁傲岸，你的美是她们望尘莫及的。她们嘲笑你，开在单薄的秋天。你却不屑的嘲笑她们，在春天的争红中，失去了自我，待到秋天来临，又因惧怕寒冷而纷纷离去，只是务虚不务实的完成自己短暂的一生。
菊，我是如此羡慕你，可以摘掉华丽但虚假的面具，勇敢避开鸟语花香的春天，去跟秋精灵作伴。你不需要别人夸赞、不需要虚假的美丽，你需要的，仅仅是可以遗世独立，和秋相伴。
在这个满是功名利禄的时代，我多么希望可以像你一样，在自己的世界，绽放着自己的芬芳，即使无人问津，但是洁身自好。
祝深秋独放的你：
永葆清幽淡雅、婀娜多姿。
一个理解并羡慕你的小学生
六年级作文 篇3
叶，在风中纷纷落下，在蓝天下，形成一道美丽的风景。
秋天的早晨，没有盛夏的豪华，没有初春的清新，也没有寒冬的风花雪夜，却别有一番滋味。它是宁静而祥和的。它的到来，给丰收的农民伯伯带来了喜悦，给大地点缀晶莹的珍珠。
晌午，农民伯伯在土地上洒下汗水，尽管再累，心中却隐藏着一丝欣喜。他们用双手，筑起幸福的桥梁。这时候，知了也变得安静了，他们在那些大树上停息。
夜来临，天边一束束火红的光是那么地耀眼，农民伯伯收起那割麦的镰刀，笑呵呵地回到家。妇女们进了厨房，烟囱开始冒出白烟，许久，一家人坐在炕上，品尝着丰盛的晚餐。
夜深了，一切都是那么地安静，就连看门的狗都睡着了。窗外的圆月，洒下金黄色的光在脸上；熟睡的孩子，嘴角轻轻向上扬，洋溢着幸福的味道。
叶，在风中纷纷落下，在天空之下，形成一道美丽的弧线。大雁南飞，整个乡村更加宁静了。
六年级作文 篇4
这几天，班里一位同学经常上课和老师起冲突，和老师反着来。虽然他成绩很棒，但是班里同学和老师却不喜欢他的做法。我和妈妈讲起这件事时，妈妈和我讲了她的一个小学同学的事情。
妈妈的那个小学同学长得很虎头虎脑，头脑很聪明，成绩非常优秀，语文、数学每次考试几乎都考100分。记得有一次竞赛试卷有许多道数学难题，平时课上都没有讲过，同学们个个抓耳挠腮，皱起眉头，还是想不出来，可是他却只花了半节课的时间就把整张试卷做完了，还得了个高分。而别的同学却没有这么好。这次考试他排名在年级前十，同学们对他刮目相看。
但是他十分喜欢捉弄别人，而且脾气非常暴躁，没说几句就会打同学。他今天丢这位同学的笔盒，明天偷偷地把别的同学的书藏起来，让同学干着急。他几乎每天都和同学闹矛盾，甚至会互相殴打。可是同学们也不敢和老师说，怕明天他又来捉弄自己。
一次他又在欺负同学了，坐在他后面的妈妈在旁边看不过去，说了他几句。他一听马上沉下脸来，一脸的不高兴，顺手拿起一位同学的铅笔盒向妈妈砸去。紧接着妈妈就感觉脸上一阵疼痛，别的同学惊恐地看着她，叫到：“哇，血！出血了！”妈妈一摸，手上好多血。铅笔盒的尖角把她的脸上划出一道长长的口子来。没想到这同学会这样疯狂，妈妈被吓坏了，过了好一会儿才觉得痛，咧着嘴哭了起来。别的同学都上来安慰她，而这个“罪魁祸首”却在一旁冷冷地看着她，一言不发。那脸上的表情仍仿佛在说：“谁让你多嘴了，活该！”可怜的妈妈在其他同学的帮助下，痛苦地捂着伤口去了医务室。
妈妈跑去和老师报告有同学欺负她。老师一听说是那位成绩很好的同学，只轻轻地说了他几句，让他向妈妈道了个歉就算解决了这件事。妈妈和其他同学都很气愤，却也没有办法。这件事过后，他更加地蛮横和猖狂了，遇到上课内容他自己听懂了就开始大声说话，捉弄周边同学，弄得同学不能净心听课，老师不能安心上课。
同学们个个都讨厌他。走在路上，远远看见他就避开他绕道而行。在班里，他不在时，同学们都在连声诉苦，暗暗地骂他。当他获得好成绩的时候，同学也不为他鼓掌。学校老师却总是因为他成绩优秀，不但不批评他，反而给他评上三好学生等各种荣誉。这样的情况一直延续到小学毕业。
不久，他成了初中生，仍不改他的坏习惯，仍旧喜欢欺负同学，十分专横跋扈，一会儿抢这个，一会儿抢那个，同学们深受骚扰，只得频频向老师报告。初中老师因为他不守纪律，经常上课吵闹，课后也常常把他留下来指责和批评。但是他屡教不改，老师也把他视为眼中钉，也很不喜欢他，经常给他父母打电话。在老师眼中他已经不再是昔日的'好学生，而是品行不端的坏学生。由于同学和老师的疏远，他感到不合群、孤独，逐渐产生厌学情绪，成绩日渐下滑，从班里的前几名跌到了班里倒数几名。三年过后的中考，他已不再威风了，没有考进重点高中。
从这个同学身上，我发现一个人首先要学会做“人”，如何做好“人”才是最重要的。成绩固然重要，但是好的人品更重要。否则在以后的漫漫人生路上，后悔都来不及。
人的一生，如同一次漫长的海上之行，只有那块叫做品德的压舱石，才能让你在遭遇风浪的日子里稳稳地行进，当道德缺失了，船底也就溃烂了，只能面对沉没在那海底的可悲的命运。
六年级作文 篇5
那一年，我在乡下过暑假。傍晚的时候，天空变得金灿灿的，还带着一些火红色，这时，奶奶总会和平日一样，笑嘻嘻地拿着几把小板凳，大声喊：“日落啦，来看火烧云嘞。”这时，很多人都拿着板凳出来了。开始挑选观赏日落的最佳地点。我觉得，我们家是一个观赏日落的好地方，因为前面有一块大田野，十分空旷，没有一点遮挡物，可以很好地观赏日落。
我迫不及待地坐在小板凳上，抬头望天，太阳不那么刺眼了，变成了橘黄色的。天空中好像有个人影，定睛一看，那不是嫦娥姑娘乘着美丽的云朵下凡了吗？没过一会儿，嫦娥姑娘就不知飞到那里去了。
过了一会儿，我们发现田野变成了橘黄色的，原来是火烧云把田野“吞”如肚子中了。我们看了看对方，所有人都变成了“小橙人”了。我们都乐了。
突然，天空有了变化，天变的火红火红的，像鲜血染红了天空，十分美丽，我和家人们都惊讶的叫了起来。
过了一会儿，一个火球从天上慢慢地落了下去，火烧云下去了，但是每个人都一直在回想刚才发生的一切，眼睛虽然很酸，但都被刚刚的景象震惊了，丝毫感觉不到半点疼痛。
乡间日落，是在城中感受不到的，火烧云，是我在世界上感到最好看、最壮观的景象了。
我爱你，乡间的日落！
六年级作文 篇6
像香蕉，又像月牙，绿色的表皮上却隆起卵形的小疙瘩。它没有香蕉的甜味，又不及月牙的美丽，就连它的名字听起来都让人感到苦涩。
苦瓜发芽时，芽儿嫩得仿佛是轻纱包着的一团晶莹的绿水。不久，嫩绿的小芽又会抽出许多丝藤，它们顺着一切可以攀援的东西向上爬，好像要爬到天上去似的。叶子像大半个齿轮，一溜儿挂在藤条上，好像一连串的花儿在空中飞扬。苦瓜的花小的很，和“苦瓜”这个名字一样不起眼。藤条经得起暴风雨的袭击，能够结出丰硕的果实，它比铁丝更柔韧，更坚强，它蕴含着无限的生命力！
一听苦瓜的名字，我们就知道这种瓜的味道一定不怎么好，连它的名字都让人感到一阵阵的苦涩。吃一口苦瓜，人感到的只有一个字能形容，，那就是苦。当吃到第二口时，就感到苦瓜不但香，还带有一丝甜味儿，这大概是苦尽甘来吧，也许这就是苦瓜存在的价值和人们为什么乐于苦瓜的原因吧！
人们爱吃苦瓜不仅仅是因为它爽口好吃，更重要的是它的营养成份也是一流的。苦瓜里的糖份很少，十分适合糖尿病患者。它的糖份虽然很少，维生素却有许多，吃它可以增加我们体内的维生素，还能美容养颜。
苦瓜，它那绿色的生命，那奋勇向上的藤条，那苦尽甘来的品质，值得我们学习。
六年级作文 篇7
这天，我早早地就躺在床上用彩纸编织那花花绿绿的五角星。
大概妈妈发现了我房间的灯光，忙问：“小咏，你在干什么呢？”我本来想告诉妈妈我在干什么，可仔细一想，妈妈知道了准会批评我，所以我回答道：“在看书呢。”“今天是怎么了，，太阳从西边出来了？”妈妈带着惊奇的口吻说。我皱皱了眉说：“没有啊，太阳还是像往常一样东升西落啊。”妈妈又说：“是吗？”“你这是什么意思？”“好了好了，看书吧。”妈妈说完便走下楼梯，我叹了一口气，便继续“看书”。
又过了一会儿，我正在认真地编织五角星，妈妈突然间出现在我的房门口，俗话说：人吓人，吓死人，我吓得差点连魂魄都飞了。妈妈板着脸看着我，我才知道露出把柄来了。妈妈走过来抓起我的手，问：“这是什么？还敢骗我！“我哑口无言，可当妈妈说要把五角星扔掉时，我苦苦地跪在床上哀求妈妈，因为这是我花了三个晚上才织成的五角星，而且这还是我准备送给正在念大学的姐姐的生日礼物。这里面包含我的苦心和我对姐姐的情感，我绝对不能让妈妈扔入垃圾箱。妈妈看见了我的可怜样，口气终于软了下来，说：“好吧，下回如果要编，不允许再欺骗我，好吗？”听到这句话，我眼眶中的泪水也停止了“喷涌”。
妈妈对我说的那句话我明白，她是在告诫我一定要做诚实的孩子。
六年级作文 篇8
当微风吹过我们耳畔的时候，当树枝上站着歌唱的鸟儿的时候，当粉嫩的花朵在风中打卷的时候，我们在饱含温情的校园里成长。
六年时光，也许是在一瞬间的一个眼神里，也许是在困难中伸出的手里，也许是在萦绕于心的声音里，我握住的是一份份真诚的友情，一次次引领着我前进再前进。
老师在讲台上说着一大堆深奥的话语，我茫然的眼睛不知定在何方，只觉得沉沉的快要倒下的时候，老师出现在我身旁，她亲切的问道:“怎么了？”我吃痛的好不容易憋出了一句:“肚子疼。”她安定好班上的同学，便二话不说的背起我上医院，看着满头大汗的老师，在一个眼神里，我似乎感受到温暖的光芒撒向了我。
“加油！加油！”在校运会上，我抓住那根绳子，全力以赴往后拉，但发现却无济于事的时候，转身回头，看见的是一双明亮的眼睛，从她嘴里轻轻地说出那几个字:“再来一次！”仿佛世界此刻一切安静，我只听得见那几个字“再来一次”，我再次奋力往后倾倒，努力拉到那条白线，可还是失败。她像我眼前挥动翅膀的天使，她走向了我:“没事。”她莞尔一笑，伸出手递给我一瓶水的时候，我望见了一份美好的友谊与我碰面。
六年时光，我看见了温情，六年时光，我握住了友谊。不再害怕自己在空闲时发呆，因为总会有那么一位严师走来，他手里拿着戒尺，背后散发着魔鬼的气概，总是让我们毛发惊悚。
“你过来。”他手指了指我，把我带到了办公室。盯了盯他桌子上的作业，上面赫然画着一个个红叉叉。他用他惯有的严厉的声音训斥着我:“你看你怎么那么多的错误？这种那么基础的题目，你居然还错，这我不是讲过吗？”我低着头，像个受欺负的小孩，一声不吭。但让我意外的，他还是一遍遍的教我，直到我学会为止。看着他那认真的脸，我才发现她其实是刀子嘴豆腐心，她再严厉，也总会有温柔的一面。
我坐在椅子上，望着窗外流过的光，我伸出手在铺纸上写下梦的希望，花开了又落像一扇窗，窗打开了有关相爱的模样。总有些随风入梦，有些长留心中，于是有时迷茫，有时疯狂，有时唱。或许这也是属于我自己的青愫时光，很快，又或许与等待六年的校园说再见，跨进的是另一所学校，也会有下一次温情的点滴，但永远保存心中回忆。
何必将就，现在是现在，在我饱含着温情的校园闯荡。或许这才叫做不可惜，这才是属于我的放荡不羁的青春校园。不管怎样，阳光校园，总是陪伴着我一步步前进，加油，加油！
六年级作文 篇9
今天是4月1日愚人节。一大早，我就起床悄悄来到妈妈身边说：“妈妈，你头发上有个虫子。”妈妈吓坏了，着急地对我说：“啊？帮我弄掉。”我听了，哈哈大笑，妈妈这才知道今天是愚人节，知道被骗了。
来到学校，刚走进教室，“洋葱头”张钞笑着嚷道：“罗诗锴，你的鞋带散了。”我信以为真，低头一看，没散啊，原来我被愚了。我也给张钞说：“你妈妈来了。”说完，我假装看看门外。张钞也看了一下，全班同学哈哈声闹成一团。早自习时，班级里炸开了锅。其中最好玩的要属我们4人小组了。岑宁对岑昱迪说：“老师来了。”岑昱迪连忙说：“NO，NO，NO，不可能不可能。”过了一会儿，施旭雯对岑昱迪说：“老师来了！”又马上假装坐端正。但岑昱迪没被骗倒，他一边摆摆手一边回答说：“不可能不可能。”又过了一会儿，老师真的来了，我好像发现了新大陆，对岑昱迪说道：“老师真的来了！！”岑昱迪还是一个样，“不可能，不可能。”说完，岑昱迪头一转，看见老师已经来了。我们笑得肚子都疼了。中午十分，愚人达到了最高峰，像打游击战一样。你说他一句，他说你一句。下午科学课，潘老师走进教室，张钞就迎面一句：“潘老师，你的钞票掉了。”我们哈哈大笑，这个张钞就是张钞，就知道钞票，简直就是个“张钞票”。不过我们老师才不上当，对我们说：“今天科学课改活动课”，我们欢呼，后来才知道是上当了。
今天是愚人节，我们大家都说得很起劲，最好每天都是这样的愚人节。
六年级作文 篇10
科学课里，我们来到学校科学室，刚进化石馆的大门，那些花色斑斓，纹路奇特的石头一下吸引住我的眼球，我迫不及待跑过去。
一块像牛角锋利的石头，它就是那茫茫大海中的珊瑚，应该是珊瑚化石吧；旁边的一块相鱼化石，鱼鳍，鱼翅若隐若现，整个化石栩栩如生；一块如同小燕子似的石头装在精致盒子中……
望着这些静静的躺在玻璃橱窗里石头，我的思绪回到了从前：
在2？5亿年前，当湖南省湘潭县塔岭乡还是一片茫茫的大海时，一群群疹石燕在海底漫游，一段时间过去了，石燕被海底卷起的沙石掩埋了，若干年过去了，石燕变成骨头与海底的岩石融在一起。几亿年后的如今疹石燕已成了一块块的石头。
在现在的3？3亿年道的碳纪，生存着一种古无脊椎腔足类石燕子科动物，它像扇子一样展开，上面开多有规律的直纹，它的体积大约是4cm3，周长大约是7cm3，它也如同是燕子一样的身体为横方形，向左石延伸时，就像是大鹏展翅，逐渐收缩上翘而开张。
而混合在一起的石燕，就好似连绵起伏，凹凸不平的岩石峭壁，的“翅膀”都向上翘起，但上面有许多黄土似的东西。在各种的“翅膀”上有一条条的纹理。壳面粗糙的放射状褶线，状如燕翼，所以古人就将它种作为“石燕“，它生活在古生代一叠纪早期的海洋生物，在2、5亿年前疹石燕同其他种类的石燕一样，个体数量逐渐减少，直至灭绝，现在活体已经不复存在了。
我又见到一颗疹石燕，它比其他的石燕化石更小几倍，它体积有1、5m3的大小，在扇子张开的底部有一个小小的嘴巴，一直张开着似乎要吃掉什么似的。颜色如同生锈的铁一样，再看一看现在的贝壳比石燕化石要“新”得多，而且现在化石的纹理要均称很多，如果是在水里那璀璨的阳光，照射在贝壳上可能会闪闪发亮，可是如果是石燕化石的话，可能不会发光吧。
远古时代的化石原来蕴藏着这么多的奥秘，蕴藏这么多的知识。看来今天的收获不少！我希望我以后可以了解更多的化石，成为真正的化石迷！
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