在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的六年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
春风拂面,我们踏着欢快的脚步声,来到了位于青少年活动中心的太仓市科技中心,这是一座充满智慧的大厦,我们将在这里举行小记者之“小小设计师”活动。
走进大厅,我们首先看到的是美丽的马达阵,通过科技手法来展现马达阵的宏伟壮观,一个个铁球在空中自由的移动,一会摆出一条波浪,一会变成一个·奇妙的字……我们分成两队,从一楼参观,走进糖果乐园,可以在音律钢琴上弹出一曲优美的歌谣,坐在树桩上听听年轮的故事,最有趣的是生命树,只要按下启动键就可以照出光来,只有对中了小风车,才可以是下方的城市发亮。
我们走上2楼,进入了新的世界,脚踏自行车来发电,悄悄告诉你,我的那个好像好踏一点,还有我们学校里也有的电光小岛,就是玩折射激光的,每次折射成功就会将所有光熄灭。来,这是通过5个部件来使一个家依次亮起,每次弄管道的时候,都有光露出来。看,这是摸不到的弹簧,为什么,只因为这只是我们的幻觉,用手电筒照,就会发现它其实是虚拟的。
走进科技馆,走进不一样的世界,让我们在这里,放飞属于我们的科学梦想!
春风拂面,我们来到位于青少年活动中心的太仓市科技中心,一座充满智慧的大厦!
六年级作文 篇2
提起这个名字,大家可能会想到:冬季,寒冷的天气使窗户上结了一层冰花,故称窗花.是不是我这窗草也是这么形成的呢?
坦白告诉你,不是!
大家都知道,生命的生长需要水,植物的生长则需适宜的温度,充足的水分,完整有活力的胚。
而最近在我家发生了一件奇怪的事--玻璃上长草。
那天中午,我照例放学回家,到家吃饭.午饭时,妈妈告诉我,让我吃完去看看阳台窗户上的花。(说是花,其实是一种草.)我开始没在意,寻思是人家送给我家的花开了.我又不爱花,让我看这玩意干么?
但好奇心战胜了习惯,我还是去看看那盆小花开的怎么样.可谁知,我一看,那小盆里除了绿叶什么也没有.还开花?连花骨朵的影子都没有,我忽然意识到,虽然今天不是4月1,但还是被我妈耍了.马上,我到客厅去质问她:"哪开花了?浪费我时间!!"她也理直气壮地领我到阳台,给我指了指那块被雨打的净泥点的玻璃,说:"你好生看看."
我像被关在家里的小孩看外边嬉戏的小朋友一样,趴在玻璃上,睁大眼睛使劲看,那时阳光在正南,正好照到我,所以看不清.我就换了一个角度,一看,我惊讶地呆住了。
难倒~难倒?这世上有这东西?真是在我家玻璃上长这一种草.0。001秒之后,我地理性推翻了视觉.我认为是玻璃坏了,裂纹了,所以就会有这种幻觉.但意外的是:窗外的风一吹,它就随之摆动.我好奇的'打开窗户,探出头来,使劲伸着脖子看..看..看..
看到的是我不可思议,真...真...真.有这事?~?不.不.不会吧??我不敢用手去摸,怕一不小心把它弄下来.我认为在玻璃上毕竟不结实,但它为什么会生长在 玻璃 上?
我问爸爸,爸爸说他也很好奇,就查阅了资料:网上说这种花叫曼陀罗,<佛经>上有记载,说曼陀一花5千载一开.顿时我产生了自豪感,但我家玻璃才几年啊?5000年开一次,落我家玻璃上??不可能吧?
我又去仔细观察它,细细的杆,顶端有一个小圆球.颜色就如同 个性模板里默认样式右边那部分淡淡蓝色,掺杂一点紫,没看见根,只是牢牢站立在玻璃上,风吹不下来.
这就是我家的窗草,奇异的曼陀罗,吉祥之草~~
六年级作文 篇3
“巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛”雨自古以来在诗人眼中就是一件再美好不过的事物,令人倍感愉悦。
雨灌溉了农田,帮助了多少劳累的农民伯伯们;雨打开了音乐,让那小溪、水沟儿开始歌唱;雨救活了在炎热中苦痛的树木,让它们得到了重生……今天一整天都是雾茫茫,细雨蒙蒙,尤其是下午三点多时雾极其浓郁,过了不久,本来是稀疏到只有那么几滴的雨,变成了密密麻麻又极小的雨。我不喜欢倾盆大雨,也不喜欢那种只是下了几滴就消逝不见的不该叫”雨“的雨。我最喜爱的便是这种不用打伞,又不伤身子、淋起来舒服的雨。慢慢地行走在雨雾之间,让人倍感清爽,心变得柔软起来……一种说不出的心平气爽;飞快的奔跑在蒙蒙细雨中,那种雨水啪啪哒哒的、急速的拍打在自己脸上时,我感觉特别的爽快刺激。边走边哼着自己喜爱的歌儿,再随时舞动一下双手,跳一跳,接受大自然的洗礼……这莫不是最惬意的事儿了吗?你也来享受这洒脱的洗礼吧!……
六年级作文 篇4
我是一根粉丹家族的竹子,我在深圳红树林公园落脚已经不止一年了。
记得刚来的时候,我对周围的一切感到十分满意:那蓝蓝的天,那辽阔的海,那长长的堤,那成片珍稀的红树林倒映在波光潋滟的水面……草翠花红,椰风阵阵,真是个居住的好地方!最让我惊奇的是,即使在冬天,这里也一样蜂飞蝶舞,每年还有40多万只候鸟结伴而来,在我的身边或翩翩起舞,或婉转高歌,使我和同伴完全没了迁居的郁闷,感到满心欢喜,觉得象生活在天堂一样幸福!
可是,这种幸福太短暂了。
在一个月色如水的夜晚,我刚伴着涛声入睡,就被一声凄厉的尖叫给惊醒了,我睁开眼睛一看,多恐怖的景象啊!一个穿着时髦的年轻人,正拿着一把刀,在我们家族最健美的“粉丹一号”身上残忍地比划。。。。。。夜风袭来,我不由打了个寒颤,我不明白人们为什么要这样做。
不久,厄运也降临到我的身上了。一对看起来很斯文的青年,不顾我的瑟瑟发抖,不顾我入骨的疼痛,硬是把他们的名字刻在了我的身上,还不忘刻上作恶的日期。最后,他们象欣赏艺术品一样,得意地欣赏他们在我身上留下的伤痕,并相约明年的今天再回来看他们的“杰作”。
渐渐的,我们家族很多成员都和我一样,被小刀划得面目全非,有些甚至被伤筋动骨,落得奄奄一息。令我惊讶的是,在这样一个国家级自然保护区内,居然没有一个人来制止这样的暴行,居然没有一块警示的牌子,我们移居到深圳红树林的粉丹一族,就这样在游客的屠刀下,苟延残喘……
眼看着成千上万只候鸟,又一次翩翩飞来,我知道:冬天就要来了。记得有位诗人曾经写过:既然冬天来了,春天还会远吗?我多么希望明年的春天,身上不再有新添的伤痕,身边不再有新竹的哭泣!
人们啊,请你们放下屠刀吧,让这个世界变得更加美丽,更加温馨!
六年级作文 篇5
我爱我的家,因为有了家,才有现在的我们,才有我们小小的学习空间,才有被温暖过的身体。
家中有爸爸妈妈奶奶,他们都是我最亲切的人 。因为有了他们,我才会有现在幸福的生活,因为有了他们,家中才会有懂事的我,因为有了他们 。才有这个完整的家。我感谢他们,
每当我有过学习的压力时,当回到家里时,就会有一种安全感,躺在那温暖的小床上,我就会有一种放松的感觉。因此我喜欢我的家.家是我的靠山,每当我在外头遇到什么伤心事时,回到家中,那温暖的怀抱就会紧紧的抱住我,啊!那就是那母爱的力量.就是因为有这样的一种感觉,所以我常常把妈妈比作是我的天下。当我做了些错事时,就会跑回家中,这时一种严肃的教训声交际在我的耳际........
.就因为有了这样的一个家,所以才令我的人生有了色彩,就因为有了这样的一个家,才有个成熟的我...........
六年级作文 篇6
当山崩地陷的那一刻,我知道了什么是天灾;当鸣笛声呜咽在每一次呼吸中,我明白了什么是国殇;当看到临终同学写下的“我想吃泥巴”,我感受到了心碎;“敬礼娃娃”抬起伤残的手,我知道了他心里想说的话。
用自己的身体挡住了死亡的人,我认得他们,他们是我敬爱的老师;手机上的留言:孩子记住。妈妈爱你!我看到了那是每一颗母亲的心;一次次跑回废墟中救助同学的大哥哥,让我懂得什么是勇敢、友爱;带头在深埋的瓦砾中唱起国歌的小弟弟,让我知道“祖国”意味着什么;被截肢同学带着眼泪的微笑,让我学会选择坚强。
一方有难八方支援,让我知道什么是心手相连;温爷爷的泪眼和话语,全国人民的众志成城,让我知道什么是大爱无疆。
从那一天起,每当清晨微风拂面,每当老师走进课堂,每当妈妈端起一碗热汤,每当身边人的一点点善意,都会让我感动。这铭心刻骨的伤恸,让我学会了感恩,还有许多许多……
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