在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
上个星期三，我妈妈带我去九峰公园玩，我高兴地一蹦三尺高。九峰公园景色优美，环境优雅，游人众多，最多人的地方就算是健身地了，那里有的在跑圈，有的在攀登，也有的在玩跷跷板。不过，最具有人气的就算是攀登了，虽然我经常在上面，但是一爬上去，我就不敢下来了，生怕鞋子太滑，掉下去，把身体里的什么关节给摔坏了。对于我来说，最好玩了，就算是儿童乐园里的水上行走圈了，那个劲儿头才叫爽！
每次一站起来，我就走上七八次、三四次，站起来马上滑倒的时候也不是不可能。每一次的滚球圈比赛，我不是第一，就是第二，因为我每次使用的方法，不是行走，就是滚动。
后来我们开完斗牛士，我就左躲躲，右躲躲，直到没力气了，就被别人撞击了二十多次，输的滋味真不好受.突然我发现里面有个坏特点，就是太闷，这种情况我不得不采取自救措施：回家上岸.九峰公园，我赞美你的健身地，赞美你的乐园，更赞美你给了我们的好服务！
六年级的作文 篇2
放学到家时，我希望爸爸正在电脑桌前坐着，电脑开着，我再以饿了为由，让他去做饭，这样我就可以小玩一会儿了。可是回到家里，我见爸爸正在做饭，心就凉了一半。我并不死心，又像平常一样，装着若无其事的样子到洗手间洗手。我先把水龙头开着，趁机溜进隔壁的书房。一看，结果让我大失所望——电脑没有开！我只好垂头丧气地去洗手。
第二天放学，我又回到家里。刚一走进屋里，就听到书房里“啪啪啪……”的敲击键盘的声音，我喜出望外地跑进去。爸爸见到我问道：“今天有作业吗？”“是呀，今天作业特别多！”我边回答边心不在焉地从书包里掏作业本，爸爸笑着：“嗯，你真懂事，我把电脑关上，你就在这个桌子上来写作业吧！”……
不过，马上要到星期五了，那是我最自由的时间，又可以玩电脑了。真爽，我可要大玩三个小时了啰！
就这样，我的心愿可以达成了。不过这个心事就要褪色了，将要被一个新的心事来代替它。我希望结局不要太悲惨就行了，因为我已经感到危机的`到来，那就是我马上要参加本市的青少年英语全能大赛了！
六年级的作文 篇3
6月，又是一个毕业季，在这炎热的夏天，有多少人，流下分别的眼泪，离开熟悉的教室，离开曾经培育自己的老师，离开自己相伴多年的朋友。
这个夏天我不仅毕业了，也要面临着初中的生活。心里面想一想，我可以在学校交到更多的朋友，可以有很多室友，早上可以一起去教室读书，中午一起吃饭，晚上能和室友一起聊天聊到很晚，就很激动。但是想到，初中的生活不仅多姿多彩，学习压力也变得很大，科目从三门变到了七八门，有许多学生因为这一点，变得不想学习，还有初中的同学需要重新认识；新的老师重新了解；新的学习环境需要适应；面对陌生的一切，变得束手无策，不知道在学校会不会与同学相处的很好，回不回被孤立。
一想到这里，即激动又害怕，面对陌生的校园、老师、同学，很想交很多朋友，但却不知道该如何表达自己的想法，遇到什么不会的事，又不是知道该向谁请教，遇到困难了不知道向谁求助，在学习上遇到难题，又该向谁问？其实，为人相处可以不用担心，就是学习，有问题应该想谁请教？有心事应该向谁倾诉？是说出去还是憋在心里？虽然会交到朋友，看到了新校园，新的学习环境，很开心，但却不知道心里有一种说不出的滋味，伤心也不是，担忧也不是，掺杂着一点点陌生。
心中的一切，好像瀑布一样，潸然而下。这个夏天，我们不仅在六月分离了，还我们得到了九月的相识，到底是好还是坏呢？
六年级的作文 篇4
春 游在一个春光明媚，阳光灿烂的早晨，我们6(8)班的全体老师和同学一起去春游。
我们迫不及待地上了车，一路上大家不停地说啊，笑啊，到处都是此起彼伏的说话声和欢笑声，到了国防园，鸟儿在前面带路，我们也像一群快乐的小鸟欢呼雀跃的扑向了大自然的怀抱。四周一片新绿，鸟语花香，柳树发芽了，青青的枝条像小姑娘一条条的发辫，我忍不住朗诵起来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。各种花都开了，金灿灿的迎春花、粉红的桃花、洁白的李花、白玉兰花争奇斗艳，还有紫莹莹的二月兰躲在树丛下对我们微笑呢!真是色色俱全，好一派迷人的风光!我不由得诗兴大发，改编一首：“胜日寻访秦淮滨，无边光景一是新，春游识得东风面，万紫千红总是春。”哈哈!
我们还坐了画舫，在宽大的船舱里看四周山清水秀的风景，雄伟壮观的古城墙像一条玉带，神奇的“鬼脸照镜子”几百年来不停地做着鬼脸，更给南京增添了无穷的魅力。回到国防园，我们铺开小毯子，闻着青草的芬芳，风儿吹着我们，同学们有的奔跑追逐，有的唱歌，有的做游戏，我和诸宸一直在下军棋，入了迷，竟然忘记吃午饭。
不知不觉就到了回校的时间，而我还没有玩够呢，也不知下一次春游会在什么时候?
六年级的作文 篇5
冬，是个颇有风韵的季节。映衬它的，有清雅脱俗的白雪，有孤傲不群的腊梅。要说最耀眼的，定是滑雪场上，那些为雪白背景装饰的点点斑斓。
时间：20xx年2月。地点：神龙架国际滑雪场。事件：熊思琪的滑雪首秀。
雪地的广袤、纯粹的色调，溢着清凉味道。头顶的碧空如洗、天边的云卷云舒，有着深冬微凉的符号。这一刻的我，浸润在美景，美心情中，真惬意！
脚踏雪板，让心灵在赛道上飞驰寻觅，一种酣畅淋漓的感觉袭遍我心......正憧憬，一个趔趄使我跌到一个天然形成的雪沟里。刚挣脱出一半，不听话的雪橇又把我还没立稳的双脚拖到另一条赛道的入口......无语、愤慨正是我此刻心情最好的诠释。
即便我是一个追求速度、刺激的女孩；即便我享受这种青春飞扬的感觉，钟于放荡不羁的随意，可这......欲打退堂鼓，脱下装备。同行的阿姨说：“琪琪，才开始，就要撤退了？临阵脱逃不是你的作风吧？”机灵的我明显的听出这句话中的讽刺味，不服输的气节霎时被激发，潜力正在一丝丝外泄！
初级赛道——顶点。深呼吸，一鼓作气。雪橇一用劲儿，便径直倾泻而下。雪风顽皮的挑逗我，雪屑淘气的黏着我。马尾迎风蓬乱，脸部逆风抽搐。透心凉、心飞扬也不过如此，不知这第一次尝试算不算成功呢？
中级赛道，近90°的垂直坡度并没有令我望而生畏，而是Justdoit！天哪，这一路，殊不知坎坷辛苦、颠沛流离！摔跤了，在笔直的赛道上也爬不起来，便只能就势而下！尖叫，丝毫缓解不了心里的惶恐，但也想不出更好地壮胆方式！飙泪，却仍忍不住心中要喷发的宇宙，就只能任由它流......
风，吹起如花的流年，而这些，都成为最美的点缀。我知道了，Nothingisimpossible.
六年级的作文 篇6
六年级的我：又苦又累，可歌可泣……
六年级的我：六年级像一本有趣的书，要慢慢读；六年级像一杯浓浓的茶，要细细品。其实还可以演绎不同的内涵。
六年级，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。
六年级，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。
六年级，就是那样：语文课上，孔子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。
六年级，就是那样：数学课上，三角形、长方形、梯形四边形，舞到你眼冒金星；一位小数、两位小数、三位小数、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年级，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。
六年级，就是那样：社会课上，老师激情澎湃，学生梦中徘徊。
六年级，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷1张、2张、3张。
六年级，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。
六年级，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。
六年级，也是那样：师生同心，其利断金。
六年级的作文 篇7
从大体上看来也许你的工作是微不足道的，和别人比起来无关系，但是因为有责任感，你要对你的工作认真负责，如同拔河比赛中，自己的那份力气很小，但是一整个队伍中需要的是每一个队员在每个部分尽自己最大的力，如果一个人不负责，然后另一人也不负责，其他人都不负责，这个队伍肯定会失败。
20世纪的以为美国意大利移民因责任做了一件事，他叫弗兰克，他经自己的双手努力，开办了一家小银行，但是有一次银行遭到了抢劫导致他破了产，他的客人存款也没有了，但他依然不抛弃，到着妻子和四个女儿开始偿还那笔天文数字，有人劫他：“你为什么要这样做呢？算了吧；但他回答：是的，在法律上
也许我没有责任，但在道义是上我有责任，我应该还钱，经过了39年的艰苦生活，弗兰克还完了所有的债务，他用一身的心酸和汗水完成了他的责任，给我们给下了一笔巨大的财富。
责任是上天留给人们的一种考验，许多人都在没有通过考验，因为他们逃避了责任，有的人通过了，给自己的一身添上了一抹光彩，使他们终身难忘。
做为一个中学生，我们应该承担起身上所负的责任，在学校，家庭和社会中做出自己应有的贡献，这样我们才能向阳光下健康，快乐的时光，并且获得一个五彩的人生，责任是一种美德，在遇到挫折时，不是唉声叹气，而且以负责为动力东山再起。
责任是人生路上的指南针，指导我们一路向前，责任是黑暗一盏明灯，照亮黑暗的前方，责任是一直锋利的宝剑，劈开荆芥。
让我们带着责任向明天出发！
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