在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
我生活的小区种植有各色各样的树木和花草，这些每年都有人在细心打理，它们妆点了小区的美，也给小区的四季带来了生机盎然，也许是司空见惯的缘故，我对它们并没太多留意，独对小区攀沿在一栋居民楼的爬山虎情有独钟。
这爬山虎是野生的，数不清由多少株组成，密密麻麻的叶子布满了墙体，像是给墙面裹上了一床厚实的绿毯，这“绿毯”每年都在生长，如今已爬升至四楼的墙面，两侧蔓延进了住户一、二楼前后的窗台间，盛开的季节，满目苍翠，使人心旷神怡；每到秋天，爬山虎的叶子慢慢变成褐红，逐渐枯黄、卷曲，直至脱落，以往被包裹的水泥墙面露出了本色，裸露在墙面的细枝似老农腿上的青筋蜿蜒交错，又似一幅山水素描错落有致。刚到小区的第一个冬天，我甚感落寞：它明年成活不了了吧？
整个冬天，它瘦长的细枝附着在水泥墙面上，风霜雨雪始终没有让它脱落，我惊讶于这种附着力。令我惊喜的是，第二年春天，它干涸的枝条从沉睡中醒来，初生的嫩芽像是孩子睁开的睡眼：清澈、明亮，我的落寞也随着它的第一抹绿意一扫而光，随后它疯长起来，不到夏天，它的叶子又重新覆盖了原来的地方，夏季的阳光一丝也直射不进墙体，给这一面的住户挡住了太阳的炙烤。
想不到这不起眼的爬山虎竟有这么强的生命力，无需人护理，也不挑剔生存环境，一丝缝隙就能茂盛生长，赶在夏季给人驱赶炎热，而到了冬天，褪尽了叶片儿，又不遮挡一丝阳光的温暖。我喜爱这片爬山虎，佩服它顽强的生命力！
六年级的作文 篇2
我的爸爸身材高大，看起来像一棵大树。我一看到他，就想抱着他往上爬。我的爸爸力气很大，一条胳膊就能把我举起来，我可以坐在他的肩膀上摘星星，摸太阳。
我的爸爸是个司机，他可以开着车到湖南，青岛，和上海去，他几乎去过中国每一个地方。但却不能天天回家和我们一起吃饭，我很想念他。
他常常开夜车。不要以为他经常开夜车，就天天精神十足，其实他是个大懒虫。当他在家的时候，他就一直睡觉，睡得像一只小猫咪一样。
一天，爸爸回家了。我非常开心，急急忙忙跑过去，想让他陪我打乒乓球，可是他说：“不，不，我太累了，我要睡觉。”
我想要他和我一起散步，他无精打采地哼着：“不要吵闹，我要睡觉。”
我又让他帮我听写单词，他终于同意了，懒洋洋地拿起书念了起来：“自行车，汽车……”接着，又念道：“呼噜，呼噜……”
“咦，呼噜，是什么单词？”回头一看，原来是爸爸睡着了。
虽然我的爸爸懒懒的，但是我知道爸爸累了，我应该好好的关心他。
六年级的作文 篇3
我的学校位于随州市聚奎们。校园里一年四季绿树成荫，花草茂盛。它给我带来了无尽的快乐，我非常爱它。
春天，柳树的枝条垂下来，小草悄悄的伸展着腰脚贪婪地吮吸着春天的甘露。校园里的花渐次开放，一切充满着生机。迎春花也吹起了粉红色的小喇叭，梨花、杏花、桃花，它们竞相开放着，都争着露出最甜美的笑脸。这些花儿红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞。蜜蜂在花海中“嗡嗡嗡”的采着蜜，蝴蝶也在花丛中你追我赶，翩翩起舞。柳树吐出了嫩绿的柳芽，春风一吹，柳枝随风飘舞着，真是婀娜多姿。
让我情不自禁的想起了贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗。“一年之计在于春”，每天早上，当你来到校园时，你就会听到教室里不时传来一阵朗朗的读书声。春天过去了，夏天悄悄来到了校园。校园里，枝繁叶茂。柳树的枝条像撑开的大伞，浓绿的可爱。那片片绿荫，像沁人心脾的绿茶，带给我们无尽的清凉。梧桐绿树成荫，高大挺拔，像一把绿色的巨伞为同学们遮阳蔽雨。蝉在树上“知了，知了”的叫着，同学们在柳树下，梧桐树下玩游戏，讲故事和捉迷藏。
夏天过去了，秋天来了，校园里到处都是一片丰收的景象。石榴树上硕果累累，那石榴像无数的小灯笼。它们有的笑红了脸，有的笑得咧开了嘴，还有的把肚皮都给笑开了。花坛里菊花也开放了。那菊花有黄的，红的，白的，粉红的，真是色彩缤纷。这些菊花不畏秋风毅然展示着她那美妙的身姿。有的细长细长像老爷爷长长的胡须，有的圆圆的像一个个金盘，还有的将花瓣合在一起，像一个个大绒球。真是秋菊傲骨呀！桂花也吐出了米粒一般的花朵，那花朵灿若繁星，闻一闻，香气扑鼻，使人感到心旷神怡，下课了，同学们不约而同来到树林里找树叶来做书签或者是标本。
冬天，学校白雪一片，我们的校园就像是一个银白色的世界，同学们在堆雪人，打雪仗。
这就是我们美丽的校园。它曾送走了无数优秀的学子，将来我也将从这里踏上更高的学府，但无论何时，我都深深爱着这美丽的学校。
六年级的作文 篇4
微风徐徐吹来，吹开了木桌上的洁白本子。纸页上，“规则”两字红艳艳的，在白纸上如鲜血般刺眼。我走上前用手掩住那两字，垂下眼，不禁回忆起那场悲剧的根源——“没有规则，不成方圆。”
清晨，我伴着晨光，经过一条奇怪的马路。为何奇怪？因为他周围挤满了人。
我按耐不住好奇，硬是挤进人群，可下一秒，一幕血腥的场景映入眼帘。一个青年倒在满地血泊中，眼睛睁得大大的，眼球外凸，嘴角留下蜿蜒的血迹……触目惊心！
我忍不住弯下腰，干呕起来。忽然听到旁边大叔们的议论。
“唉呀！真惨啊，听说那撞人的司机逃逸了，是不是啊？”
“还真是，不过这事儿也怪那男人倒霉，明明是那青年闯红灯，撞上了还要自己赔钱……·”
“闯红灯？哎呦，世风日下哦……我看那青年应该死了吧？警察怎么还不来？……”
“应该快了……”
我总算听清了事情的原因，原来是那位青年闯红灯，结果被车“嘭”一下*死了。我转头，那青年似乎死不瞑目，他的惨相让我为他不由感到悲哀。警察和救护车很快来了。见他们抬走尸体，看热闹的人群也唏嘘了一会儿便作鸟兽散。
我独自一人留在原地，看着被快速清理干净的现场兀自出神。
为什么他要闯红灯？他难道不知道“宁停三分，不争一秒”吗？红灯荏苒闪烁不停，随后变成了绿灯。
我循规蹈矩的走过冷清的马路。
规则，是这场悲剧的根源。
有了规则，社会才井然有序；有了规则，人民才平安幸福；有了规则，世界才和谐美好……孟子曾曰：“没有规矩，不成方圆”我奉这句为至理名言。
是啊！一切皆因规则。悲剧的根源来自不守规则；幸福的源头来自遵守规则。有许多“聪明人”试图破坏这规则，最终被规则制裁。
这些规则事项，如果大家都遵守规则，世界怎么会不美好呢？
六年级的作文 篇5
我自信，虽然我有许多不足。
我一直都相信自己，尽管，我并不优秀。
犹记得我读三年级的时候，特别喜欢画画。因为我在一二年级画的画曾被老师表扬过，所以我十分骄傲。但由于联系被老师记了几次“B”（总分是A+），感到自信心受了很大的挫败。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后来，我认真学画，连连得了几个A+。
我从三年级一直画到现在，都是自我摸索，从没有上过辅导班。我喜欢画人，因为我曾经在画画展会上看见一幅好看的画。画里的姑娘正睁着一双美丽的大眼睛，披头散发地趴在墙上看着我。我立即被这幅画吸引了。我暗暗下定决心:人我一定会比你画的更好。从那时开始，我一见到画有动漫人的图片，便会自觉伸出食指在上面描。后来，我画的美少女得到了许多同学的称赞。
我一直不会画手，之前我每次画人都会画长长的衣袖，把人的手遮住。有一天，我见曾经的同班同学XXⅩ手里拿着一本画册，有些好奇，便找她借来看。画里的人画得没有我的好看，但是手却画得很好。一直争强好胜的我见她能把手画得那么好，心中想道:她能画好，我也能！我开始用自己的左手摆出一些手势，照着画下来。可是我的左手能摆的手势很少，右手得绘画，该怎么办呢？我疑惑了。一次数学课，我见老师正在黑板上写字，大姆指和食指夹着粉笔，突然灵机一动:我画老师的手势不就好了！可是老师不可能一直摆着手势不动呀？这可怎么办？我只好把手的.线条简单画出来，等到下课再照着线条详细地画一次。后来，我再也不需画长长的衣袖遮住手了。
除了画画，我也喜欢写作文，我的梦想是长大后当作家！倒霉的是，我作文一直写得不怎么好。作文成绩总输给别人。为了能把作文写好，我坚持每天晚上写日记，平时遇到好词好句我都会背下来。我相信着自己能写好。后来，我写的一些作文被老师评了“优+”。为此，我更加努力，更加相信自己能行！
我相信自己，因为我自信，我相信我能做好每一件事！
六年级的作文 篇6
合上《假如给我三天光明》，已是夜深人静。无法平静的心情在这万籁俱静的夜里凸现得更为强烈。难怪马克吐温曾经说：19世纪有两位伟大的人物，一位是拿破仑；一位是海伦凯勒。《假如给我三天光明》——一位没有视觉、没有听觉的残疾人的传世自传，虽然语言朴素，但是字里行间却处处闪烁着她顽强的品质和惊人的毅力，它的作者就是海伦凯勒。
海伦凯勒，美国盲聋女作家和残障教育家，1880年出生美国于亚拉巴马州。海伦凯勒幼年时不幸得了急性胃充血和脑充血，一场高烧退后失去了视力和听力。从此，她陷入了没有光明、没有声音的生活。一切是那么的黑暗死寂，海伦凯勒该怎么面对现实生活下去？沙莉文老师的到来，改变了海伦凯勒的命运。在沙莉文老师的耐心教育和无微不至的关心下，海伦凯勒用非凡的毅力和不懈的坚持克服了身体障碍和学习中的重重困难。她依靠触摸的方式学会了聋哑语言，她甚至能够通过不莱叶盲文进行阅读初中，还可以利用特殊的打字机打文章。
海伦凯勒的精神打动了许多人，1890年，波士顿霍勒斯曼盲人学校女教师莎拉富勒对海伦凯勒进行语言训练，在她的指导下，海伦凯勒竟奇迹般地学会了说话。1900年，海伦凯勒考取了哈弗大学拉德克利夫学院，成为历史上第一位获得文学学士学位的聋哑人。
海伦凯勒的这一切貌似奇迹，其实奇迹总是给予那些艰辛付出的人。海伦凯勒在剑桥女子中学读书时，为了揣摩老师讲话的内容，她必须细致地依靠手去触摸老师说话时喉咙的颤动和嘴唇的动作变化，必须在细微的不同之中领会不同的意思。有时候为说准一个词，她不得不反复练习发音，有时一练就是几个小时，失败和疲劳使她心力憔悴，可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“……
所有这一切是那么的让人难以想象，但是海伦凯勒做到了。生理的残缺却成就了辉煌的理想，海伦凯勒给了后人无尽的启迪。
和海伦凯勒遇到的困难相比，我们在学习、生活上那点小困难是微乎其微的。我们四肢健全、耳聪目明；我们衣来伸手、饭来张口……还有什么感到不满意的呢？还有什么困难值得大呼小叫的呢？可是在实际生活中，我们在困难面前总是畏缩的时候多，不敢向苦难挑战。在海伦凯勒精神的感召下，我想我一定要向她学习，学习她如饥似渴的求知欲望；学习她苦不言苦与残缺的身体作斗争的意志；学习她对残疾人关爱的善良；学习她“假如只有三天光明”——对时间的珍惜……，趁着现在正在少年，奋发学习，不断超越。
海伦凯勒，在我的心中，她就是永不言败、执着奋斗的代言词；海伦·凯勒，永远是照亮我成长道路的一盏明灯。
六年级的作文 篇7
十三个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回头品味着所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
儿时，去爬花果山。刚开始还是欢天喜地地爬，可后来累的气喘吁吁，望着头顶上那高的如同巨人一样的台阶，开始退缩了。“要不我们回去啊！”母亲眯着眼笑着说。额头上刘海像是涂上了万能胶紧紧的黏在一起。这时，一阵微风拂过，在跟我叙述山顶的美景。顿时，我的脚底像是踩着火轮一样，一路奔向山顶。
爬上的路上，我留下一串坚强的脚印。
初夏，蝉鸣干燥，蛙声慵懒，蝉虫联鸣，一棵被遗忘的老树，倾听着它们的歌声。
我有了生平第一辆自行车。刚开始练习时，左摇右晃，就像是脱了缰的野马，不停使唤，结果立马被摔了个“嘴啃泥”。
烈日的光芒和闷热的空气，仿佛要把我的身体融化。我又急又燥正想放弃时，一个熟悉的声音传了过来，“儿子，相信你自己，只要你努力，坚持，不放弃，就一定可以做到的。”父亲说完后，拍了拍我的后背，那眼神宛若夜空中最亮的星，在他的眼眶中闪烁。父亲的话使我有了信心和勇气。一次、两次……我终于征服了这匹“野马”。学车的时光里，我留下了歪歪扭扭的脚印。
现在的我，每做一件事都会订一个合理目标，我的父母常说：“如果你想实现目标，那么便要有付出，只有付出才会有回报。”每次考试复习前，总能想到父母说过的那句话，于是更加认真复习，而每一次的分数，都达到了预期。
学习生涯，我留下了拼搏的脚印。
如果回忆是看镜子中的过往，那里面有坚强脚印，在额头画一圈沧桑；如雨汗水的脚印，勾勒出拼搏的脸庞；最后，我就这么歪歪扭扭的成长……
六年级的作文 篇8
谎言之所以称为谎言，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊狼来了以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为他又是在逗你玩呢，可见，谎言有碍于诚信。
但是今天，我们谈到的谎言，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。善意的谎言是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢？我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只能说是到很远的地方出差去了，或是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再把实情相告。难道这样的话有碍于诚信吗！
人生中最美丽的谎言，是催人奋进的谎言、是充满善意的谎言、更是诠释着爱的真谛的谎言。说谎的人独自承受着真相所带来的痛苦，却让对方感受着快乐与力量，这善意的谎言难道不是最美丽的谎言吗？
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