六年级的作文

2021-03-23 六年级作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

  前些天,听英语老师说,准备要进行英语词汇量比赛,这个比赛的成绩讲作为段考成绩,我的心里感到特别高兴,但是又有些害怕,有一些担心和紧张。我想:又有机会参加比赛拿奖咯,所以心里很高兴,又害怕考砸了,影响了段考成绩。所以我疯狂的爱上了英语。

  有一天,当我拿出英语活动手册做完老师布置的作业后,我又翻翻后面的习题,看了看,思考了一下,发现了一道老师还没说过的题,这道题共有5小题,题目让我们填写两个答案:①是Yes,l am,②是Yes,l do;我看了看题,我发现了一个规律,第1、3、4题是用“Are you”开头的;第2、5题是用“Do you”开头的,我看了一下课本给出的答案,“Yes,l am”和“Yes,l do”,咦,“am”第1个字母是小写“a”,第1、3、4题是大写“A”开头;再看看2、5题“Yes,l do”和“Do you”,“do”第1个字母刚好是2、5题的开头“D”的大写,啊,原来用“Are you”开头问问题,答的时候必须结尾是“am”;而用“Do you”开头问问题,答的时候结尾必须是“do”。奥,我终于明白其中的原理,我马上填写上去,检查一遍后,OK!Very Good!就得意的唱起了歌来,我的发现尽会如此简单,如此顺利。

  今天老师叫我们在课堂上完成这道题,我得意洋洋的坐在坐位上,真想让老师马上叫我起来回答这道题,老师好像看出了我的心思,走过我的身边,亲切的问我:“覃唯,你做完了吗?”“老师,我做完了”我理直气壮的说。在看看旁边的同学,他们一个个使出了九牛二虎的力气去思考这道题,而我只花了几分钟的时间。老师看了看我的作业,并没有叫我起来回答,而是拿起红笔,在我的作业本上打了一个勾和100,Very Good!就是很棒的意思。我高兴极了!我突然想起了老爸对我说过的一句话:虚心使人进步,骄傲使人落后。我还得(dei)学会谦虚,这样,我才能在这神奇而又美妙的大自然中,发现更多千奇百怪的问题,这些问题等着我们去了解,去探索!

六年级的作文 篇2

  教室里的故事多,欢乐也多!听,这“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑声就是从我们班里传出来的!

  在我们这个班里,笑声就是我们自信的标志,我们都爱笑!

  瞧!那儿有个人正咧着嘴,眯着眼“哈哈”大笑呢!那是谁?那当然就是我咯!我正在听同学讲笑话呢!

  看!那儿又是谁用手比划着,眯着眼“嘎嘎嘎”的笑呢?那就是我的好朋友甲,她在干嘛?原来她在给同位检查背诵,不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑!

  听!这憨厚的笑声是谁的?这就是我们班最辛苦的人的笑声——我们班长的笑声!我相信,无论是谁听到他这笑声都会感到欣慰的!到底是什么让他这么开心呢?原来是他又被老师表扬了!不光是他的心里美滋滋的,我们也替他高兴!

  看!那是谁露着一对大板牙在笑?那就是我们的纪律委员,他可是我们最害怕的人,为什么呢?就是因为他手里的那本笔记本,那里面记了很多不听话的人的名字,所有被记下名字来的人,都要干上一周的值日!你说大家怎能不害怕呢?

  “嘿嘿嘿”一听这笑声就是我们“白”的笑声,她一定是又跟别人辩论数学题来着,她一定又是“战”胜了别人!“白”可是我们班的“学霸”哎,什么时候我才能像她那样呢?

  听!这“嘻嘻嘻”的笑声是从哪来的?这就是从我们班“最矮数学课代表”的嘴里传出来的!哎!你可别看他人小,却是我们班前几名的好学生呢!不过,他的脾气很坏,一会好,一会不好!

  这就是我们这“一大家子”,我们这“一大家子”都爱笑!也是这笑声,让我们过得充实,我们在笑声中成长!

  我真希望时间永远都停留在我们笑声中,永远不会逝去!

  我每天都沉浸在我们的笑声中快乐成长!

六年级的作文 篇3

  时间就像沙漏里的沙,悄无声息地流淌着,带走了我们的幼稚与天真;带走了我们美好的童年。可是,它却带不走那些我们珍藏在心底的美好的回忆……

  记得那天中午,我和同学们正在草地上快乐地奔跑着。突然,我被一块石头绊倒了,一阵钻心的疼痛袭来,眼泪在眼眶里直打转。同学们急忙跑过来,“摔哪了?摔哪了?”“快让我们看看,疼吗?”“没事吧,用不用找老师?”同学们纷纷围上来。

  我最好的朋友姜艳急忙把我的裤子卷起来,“呀!流血了,你,快去找唐老师。走,我背你去教导处找药。”说着就俯下身子要背我。“唐老师来了!”原来我们班的“飞毛腿”程扬正带着唐老师满头大汗地跑来。唐老师仔细地查看我的伤口,关切地问“还疼吗?”我点点头。“谁愿意去教导处取药箱?”老师话音刚落,同学们异口同声地回答:“我去!我去!”望着同学们争先恐后的样子,我泪水模糊了我的双眼,心中有千言万语却一句也说不出来……这时,刘灿急匆匆地跑过来,上气不接下气地说:“不用了,药箱我拿来了。”唐老师接过药箱,取出棉签小心翼翼地为我清洗伤口,嘴里还不停地说着:“有点疼,坚持一下就好,李椰最勇敢了。”望着老师认真仔细的样了,听着同学们一句句充满关心的话语,我再也忍不住了,泪水夺眶而出……

  校园是雨后的天空,幸福的小学生活就是碧空中的七色彩虹。那红的,是老师的热情关怀;那黄的是同学间的真挚友谊;那蓝的,是成长的喜悦;那绿的是奋发向上的热情……

  啊,难忘的小学生活,我心底最美好的回忆……

六年级的作文 篇4

  六年级,这个美好而又梦幻的字眼,在我的心里挥之不去。并不是因为我长大了,才对六年级的记忆星河而深刻,而是六年级的色彩给我璀璨的小学记忆增添了一道闪亮之笔。对于我来说,六年级的记忆就像一幅幅流光溢彩的画卷,充满了色彩,充满了立体感。我的六年级,是……

  六年级的颜色是叛逆的红色。红色代表着热情、奔放、革命,红色代表着……“余佳乐!”当一阵惊叫犹如闪电般穿过我的耳际,吓得我把看书时的眼睛都震掉了。“哎呀——干什么!”我不耐烦地应到。这个妈妈,每次都是这样,偏偏在我看书看到最关键的时候忽然喊我一声。“我跟你说过多少遍了啊!为什么偷偷把罐子里的糖给吃了?啊?那是我要送人的呀!”妈妈像只狮子一般边说着,边奔过来,那吼声震耳欲聋。我一时找不到拿糖吃的借口,于是轻声地嘟囔着:“不就是一罐糖么?糖就是给我们吃的,难道还是用来摆起来看看的?再说了,我又不是偷偷摸摸地那去吃,我那叫光明正大地拿!一罐糖就弄得比你的女儿还重要!干脆让它叫你妈妈得了!”“你说什么?”我的声音虽小,可妈妈倒是听得清清楚楚。我似乎看到妈妈的头顶上那一窜窜欲要朝我扑过来的大火。“我说,干脆让那罐糖叫你妈妈得了!”我实在是忍无可忍,可话说出口,我自己也被吓了一跳。那可是我第一次敢跟母上大人这般顶嘴啊!“你怎么敢跟你的妈妈顶嘴?你妈可是给你生命的人啊!生命啊!你不对你妈好,你还对得起我,对得起你爸,对得起中华人民共和国吗?”妈妈一口气说了那么多,气喘吁吁,却被我的一句话说懵了:“没事,不慌!放心,死不了。”说完,我便夹着书头也不回地走了……这就是红色的六年级,一个叛逆的六年级。小学五年以来,这是独一无二的、令人无法理解的六年级……

  六年级的颜色是梦想的蓝色。蓝色是理性、自由、梦幻的化身,也是守护梦想的守梦天使……我的梦想是当一名画家,我要画出蔚蓝的大海,辽阔的天空,画出鸟语花香,画出夏日炎炎,画出秋高气爽,也画出纷飞飘雪……而我这个梦想的泉源,是因为我喜欢画画。有一次,我去一个地方写生,看到了一池的荷花。每一朵荷花犹如一位位亭亭玉立的少女,和着微风,那舞姿,那轻盈的身躯,不禁让人痴迷。我把它拍了下来。回家后,我连着几个星期,照着这幅图进行临摹。在别人去公园溜达的时候,我在画我的画;在别人和家人们出去看电影的时候,我在画我的画;在别人有空去玩儿的时候,我也在家里认认真真地画我的画,从来没有停过,那是因为,我热爱画画。几个星期后,我终于将那副荷花图用素描的形式画完了。经过我不断的增减,修改,那幅画简直是真的一样,那画上的荷花似乎一有风就会舞动……啊——梦想的蓝色,你梦幻,你深邃,你就如天上的星星,离你越近,仿佛隔得越远;越隔着夜色,越光芒四射……

  六年级的颜色也是充满生机的绿色。绿色——你和平,你健康,你活力……我们班的学习气氛就如那生机勃勃的小草,越长越旺,越长越茂盛。进入了六年级,我们的学习率也逐渐增高。我们吸收着学习为我们提供的养料,等着长到更高、更大。看,上课的时候,老师不再为我们担心,因为我们个个都是精神抖擞,眼睛炯炯有神,恨不得有多少知识就吸收多少知识。课间的时候,我们也不像以前那样连作业都没写完就跑出去玩,而是个个聚精会神地认真写着作业。因为我们深知,只有学习,才是长成苍天大树的过程;只有学习,才能遇见我们更好的未来!绿色,成长;成长,绿色。绿色是生命,是自然,更是不可或缺的成长生机。

  我们经历过叛逆滋味,经历过梦想的美好,经历过成长的蜕变,逐渐长大,逐渐成熟,逐渐踏向社会。其实,童年的转折点——六年级的颜色是彩色的。或许,童年的转折点或许也是一个人从幼稚变得成熟、弱小变得强大、胆小变得坚强的一个人生的`转折点吧。

六年级的作文 篇5

  我的姐姐是一个做事不用心,马马虎虎的人,总是摆出一副很有知识的样子,而且现在差不多要高考了,还不去复习,只知道整天听歌。听歌还会打扰到周围的人。

  下午,我回到家里,放下书包,到牛奶箱里取出一罐“蒙牛”牛奶,甜甜的喝上一口牛奶,一个牛奶香奔涌而出。

  刚喝完一口牛奶,穿一身秋的姐姐,就背着黑色的新书包进来了。拿着椅子,把书包放在椅子,然后一股脑的坐在椅子上,看着两边堆满了比10,11岁大的孩子高的,花花绿绿,中间还有一个按钮上充满了被刮去漆的三用机,把电源插上,插上U盘,就开始变做作业边听歌。

  而我喝完牛奶后,就准备开始做作业时,看到姐姐还在听歌(那时,我们是在同一间房子做作业的。)就严肃的说:“姐姐,把歌关掉,我要做作业。”而姐姐就在找借口说:“你以前还吃过的巧克力呢,现在就忘恩负义啦,我以后就不给你东西吃了。”听到这句话,我们不在乎的说:“随你怎么样,反正有蟑螂的时候,你就不要来叫我,帮我帮你拍死,赶紧关掉,你那破三用机,整天就知道在听音乐,不好好复习,准备高考。”姐姐还是一脸若无其事的样子。

  于是,我便打开门,冲了出去,来到妈妈面前一脸无奈地说:“妈妈,姐姐还在那里边听歌边做作业,你去管管姐姐,不然我还怎么做作业啊!”说完,妈妈就走到门前,打开房门,走了进去,妈妈一脸严肃的说:“赶紧关掉三用机,这本来就给你听课本上的录音带的,不是来给你听歌的。”说完,姐姐就拔掉了电源。一切都安静了下来,仿佛能听到心跳声一样。

  我的姐姐啊!你要好好复习!不要浪费人生,浪费自己美好的时光,机会只有一次,好好珍惜!“一寸光阴一寸金,寸金乃买寸光阴。”

六年级的作文 篇6

  今年四月间的一则新闻,让我知道了亲情的伟大和生命的脆弱,更懂得了自我保护的重要性。20xx年4月5日下午,清明,广东省汕头市潮阳区,1名小孩在扫墓后到水库边洗手时失足落水,随后,其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援,但因不习水性而相继溺水,最后仅1人存活。

  掩卷唏嘘,亲情的伟大固然使人感动,但不冷静和非理性的救援却使人为之深深惋惜。7条生命,转瞬即逝。可如果他们能冷静下来,及时报警的同时,让拥有救人能力的人带着树枝或绳索下水救人,其他人在岸上继续呼救报警或准备救生物品。或许被救者和施救者都能得到存活的机会,可生命没有逆程,教训深刻,警钟长鸣。

  在危险面前,我们不能抛弃同伴,但更重要的要学会自我保护,将损失降到最低。当我为学会游泳而沾沾自喜时,我的教练却要我在以后的生活中牢牢记住,不擅自与同学结伴去野外游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到沟渠、水库、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍,戏水,洗手。遇到危险应尽量避免“一窝蜂”似的下水救人,更不要过分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。

  生命既强大又脆弱,百吨岩石下的种子能顶起岩石,绽放绿芽,生命如此强大,让人为之惊叹。可,若你用手轻轻一捻,绿色的生命便会戛然而止,又不由让人感叹生命如此弱不禁风。于我们,也便是如此,生命的珍贵,在于它只有一次,失去了,就永不再回来。所以我们要好好珍惜,防范那些看得见或看不见的危险,学会自我保护,珍爱生命。

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