在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的江上渔者六年级作文，欢迎大家分享。
江上渔者的六年级作文 篇1
在一个静谧的夜晚，江上风平浪静，远处的小渔船上，坐着一位年过花甲，但身体十分硬朗的老人。他把船桨放在一边，拿起了细长的鱼杆和鱼饵，准备钓鱼。
老人把上身往前一俯，把鱼线抛入水中，本是平静如镜的水面泛起一层涟漪，一会儿，又恢复了平静。
突然，鱼杆动了一下，老渔翁瞪大了眼，全神贯注地注视着水面。双手紧握鱼杆，用尽力气，往后一仰，一条肥大的鱼从水中“唆”地窜上了岸。老人盯睛一看，是条肥大的鲈鱼，会心地笑了，说：“又有鲈鱼吃了，这下我孙子肯定会高兴的。”
远远地，都能听见鱼翁爽朗的笑声。月儿好像也很好奇，探出头来想看看什么事。谁知，一不小心，把整个脸都露出来了，映在江面上。江里的鱼不时跃出水面，溅起一朵朵银花。
在这秋天的夜晚，显得那么幽静。
江上渔者的六年级作文 篇2
一个晴朗的天气，我兴冲冲地来到了江边。风，虽不算大，但江咱并不平静。抬头看去，雾气腾腾，就像一块极大极大的轻纱罩在江面上。
江面上来往的船只真多：有载人的，有运货的，有捕鱼的，有捞虾的……
再朝远处看，一只小渔船吸引住了我。那渔船才树叶差不多大小，渔夫的模样一点儿也看不清楚，只见那小船儿跟随着风浪在颠簸。“哗！”一个大浪打来渔船被吞没，“没命了！”我脱口而出。再定睛一看，小船又被大浪吐出来了——多险啊！“哗！”又一个大浪打来，我紧闭着双眼，心中在默默地乞求“上帝保佑”
听说这一带盛产鲈鱼，而且这里的人又都非常爱吃鲈鱼，因为鲈鱼的味儿鲜美。可是，又有多少人知鱼儿采之不易，又有多人想到捕鱼人的艰辛？
“哗！”又有一个大浪扑来，我急忙折转身，迈着沉重的脚步，踏上了归途。
附：《江上渔者》：
瀑上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
江上渔者的六年级作文 篇3
我国有着不计其数的诗词，但我最喜欢的是《江上渔者》。
听“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”我再次津津有味地读起来。这首是的题目是《江上渔者》，是宋代诗人王维写的。表达了作者对渔民工作痛苦艰险的同情诗意是这样的：江上来来往往的人啊，你们只是知道鲈鱼味道鲜美，可以一饱口福，请你们也注意一下那出没在惊涛骇浪中的捕鱼人吧!你看江面那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会看得见，一会看不见。
当我读起这首诗，脑脑海中就会出现这样的景象:一位位游客在岸边吃着香气扑鼻的鲈鱼。这时，一个个渔民，划着简陋的渔船，到江上去捕鱼。风吹着小小的渔船，时隐时现在滔滔风浪里。想到这，我再次可怜起那些每天都在为生活发愁的渔民，他们可能有的是贫困潦倒，可能有的是很富有，但在打鱼时，都可能失去自己那珍贵的生命。
我喜欢这首诗，因为它写了渔民们工作的痛苦和艰难。我喜欢这首诗，因为它表达了作者对渔民的同情。我喜欢这首诗，因为它让我珍惜他人的劳动成果。
江上渔者的六年级作文 篇4
《江上渔者》是宋朝的范仲淹所写。范仲淹小时候是穷人家出生，日子过得很苦，就是做了官也很节俭。诗的主要意思是江上有许多人走着，他们也许只爱吃鲈鱼那鲜嫩美味的肉，但是他们哪里知道这鲈鱼是渔民们架着小船，在大风大浪里冒着生命危险捕来的。我喜欢这首诗，因为它表达范仲淹对劳动人民的同情和怜悯，是我们学习的榜样。也表达了渔民捕鱼很辛苦，我们应该珍惜食物才是。我认为这首诗跟唐朝的李绅写的《悯农》里所表达的意思一样。我真喜欢这首诗！
江上渔者的六年级作文 篇5
《江上渔者》北宋
范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出入风波里。
这首语言朴实、形象生动的诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的关心。首句写江岸上人来人往，十分热闹。第二句写岸上人们喜欢吃鲈鱼，解释“往来人”的原因是捕捉鲈鱼。后二句写看到的事情，写出风浪中忽隐忽现的 渔船，写出捕鱼的情景。鲈鱼虽然味道鲜美，捕捉它却十分艰辛，表达出诗人对渔民疾苦生活的同情。这首诗有着对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝和对渔民们艰苦生活的感慨。是啊当时的人们生活的多么艰辛哪！现在我们有这么好的环境应该好好珍惜呀，难道不是么？可是，现在的人们却没有珍惜这个世界，反而大肆地破坏它，真是可悲啊！
我们应该去建设这个世界而不是不珍惜它，更不应该去破坏它，我们小学生虽说不能做什么大的贡献，但也可以从身边的小事做起，例如：捡捡垃圾；收集废电池；种一棵小树，等等等等，我们一定还有许多小事可以做，不是吗？所以我们要从今天开始，我们要从身边做起，要从小事做起。为了未来，奋斗吧！
江上渔者的六年级作文 篇6
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
诗文赏析：本首诗描写了江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
20号 捕鱼人
一个凉飕飕的阴天，我从床上起来，穿好衣服。我走向窗户，望向窗外人流拥挤的`街道，脑中不禁浮现出了昨天的事情。
那天，我从府中出发，准备去视察发生水灾的河流和周边情况，方便疏通河道，为民造福。
走着走着，大家发现前面的街道十分拥挤，喧闹声又大又杂乱。随行的官员十分不解，疑惑地问：“大人，这条江边的街道怎么这么热闹呢？”“那是因为要来吃鲈鱼。这里的鲈鱼既鲜美又出名。”我小时候就生活在这里，对苏州了如指掌。
又过了一会儿，我们停在了岸边，准备休息一会儿。此时风刮得正旺，吹得旁边鲈鱼店上的牌子都跟要掉下了一样，把我吓了一跳。再转过身看江上，波涛汹涌，风掀起了近一米高的浪，在江上肆虐着。但惊人的却是在这滔天巨浪中竟有一只小船在飘荡！我揉揉眼睛，想确定我是不是看花了，但在那河中心真的有一艘小船若隐若现地飘着。我倒抽了一口凉气，心想：这么差的天气还去捕鱼？万一船翻了怎么办呢？再定睛细看那艘船，船在风浪间摇摇晃晃，水不断地飞溅到船上。撑船的渔人一手吃力地划桨，脸都红了，另一只手却仍然撑着渔网，想捕更多的鱼来养家糊口。突然，一个巨浪涌上船来，扑向了那渔人，眼看那浪花就要将捕鱼人打下船时，捕鱼人迅速地一闪身，躲进船篷里去了。好险呀！这浪将渔筐拍进了江中，瞬间就不见了。
风刮得更大了。我急忙进了一家店，心中仍牵挂着那个捕鱼人。然后，说笑声打断了我的思绪。之间那一桌桌的达官贵人一边品尝着做好的鲈鱼一边欢乐着、谈笑着。“再加一份！”“快点上菜！”之类的话语也夹杂在其中。他们这些达官贵人一点也不知道捕鱼人的艰险与难处，反而在这里贪图享乐。他们有没有想过这一条鱼背后的付出与艰辛，甚至是一条生命的代价呢？
我的思绪又被打乱了，因为我要和官员们要去视察水灾了。等我们回府邸时，那艘船已经不见了。
那晚，我久久不能入睡，思绪飘荡在那个捕鱼人，那些达官贵族，那艘小船……
“大人，该吃饭了！”一阵喊声把我拉回了现实。我匆忙应答了几句，提笔在宣纸上写下了一首诗——《江上渔者》。
江上渔者的六年级作文 篇7
常常想起那观潮时的壮观情景，那雄伟的景象，宏大的场面，弄潮儿高超的弄潮技巧都令我无法忘怀.还记得，在那潮水快要来的时候，人们争相抢着坐或站在江干上下的十多里的地方，哪怕是一席之地也不放过.人们争着，抢者向江面上望，生怕看不到那精彩的一幕.放眼望去，满目的华丽，那是妇女们的珠翠首饰和游人们的精装服饰.在不经意间，潮水如玉城雪岭一般涌过来，高入天际，似乎海水都要被淘空了.水天一色.那阵势，简直无法用语言来形容.声音也十分的大就好像打雷和霹雳.巨大的浪潮震动着，摇撼着，激荡飞射，似乎要把天给吞下去，给太阳洗个澡.气势极其雄壮.这也正是弄潮儿展示自己本领的时候了.他们一个个披着头发，身上画着文采，手里执着用十幅大绸布缝制而成的大彩旗，鼓起满腔的勇气，逆着这汹涌而来的潮水，在万丈巨浪中出没，舞动着旗子，腾跃着身子，变化着种种姿态，展示着卓越的技巧，而彩旗的下角一点也不沾湿，他们向人们展示：他们的本领是多么棒！我相信，他们的雄姿，会让观光者们今生不望.他们同样也会获得那观光者们的阵阵掌声.在观潮后，我经常梦到那奇伟的景象，现在我已与这样的情形离别了，但梦中，却反复回放，那无法形容的风采，感受着那激动人心的时刻，徘徊于中，无法忘却.梦醒后，是一身的惊怕，满心的凄凉，使人心惊胆战的感觉更是比观潮的景象更无法让我释怀与忘却.可是我却永远回不到那个时候了，过去的生活多么令人回味，令人怀念，令人追忆阿！如今的凄凉又怎能知晓呢？我愿永远在梦中不愿醒来.。
【江上渔者的六年级作文（通用7篇）】相关文章：
授之以渔摆脱依赖的作文02-24
授之以渔摆脱依赖12-09
先锋者与成功者的作文800字03-25
先锋者与成功者作文03-25
苦难者作文11-24
授之以鱼，不如授之以渔作文03-04
冬天里的芭蕾舞者六年级作文01-26
高考作文真题：授之以渔摆脱依赖05-06
先锋者与成功者高中作文800字03-25