我是班主任作文

2022-09-01 老师

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我是班主任作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我是班主任作文篇1

　　暑假的日子真难熬啊！我揉了揉眼睛，看了看表——已经十点了，可桌上的作业还是像小山一样高。

　　看着桌上的大堆的作业我陷入了沉思：假如我是班主任作文。

　　假如我是班主任，我一定不会像其他老师那样，整天板着个脸。虽然说严师出高徒，但我不想让学生怕我，但也不能对学生太放松，那样他们也不会尊重我。想来想去，应该把严厉和和蔼各占百分之五十，这样就合理的多。

　　假如我是班主任，我首先把作业减少到一半以上，绝不像有的老师那样，一个词也要抄五遍。一留好几课，让学生把手抄痛。因为，像这样的作业没什么意义，换来的只是一声声的抱怨。

　　我要以学习为乐。我以生动有趣的故事讲课文。让几十双充满希望的眼睛看着我。就连平时最爱开小差的王磊也听得入神了，看到这里我的心里乐开了花。

　　我还要带着我的学生到校外去实践生活。春天，我带着他们观察树木，放风筝，捉昆虫；夏天，我带他们到碧波荡漾的湖去划船，到游泳池去游泳；秋天，我带他们去采集树种；冬天，我带他们去打雪仗，堆雪人······我不信这样的生活，学生写起作文来会无话可说！难道这样的童年经历，他们会轻易忘怀？

　　对了，假如我是班主任，我要对男生和女生一视同仁，绝不像有的老师那样偏爱女生，从我这儿起，就不能让女生得寸进尺。如果那个女生犯了错我会像男生一样惩罚她们。

　　假如······

　　“滴！”我的手表叫了一声，就把我从幻想中拉了回来。我一看时间，啊！十一点钟了，但我面前仍旧是一大堆的作业······

我是班主任作文篇2

　　光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，转眼我的小学生涯就将一去不复返了，它消逝得那么快，我不禁头涔涔，泪潸潸。不过，回想这6年的学习生活，我也有许多收获的。

　　我庆幸自己遇到一个优秀的启蒙老师林老师和教了我长达三年之久的杨老师。林老师是我进入小学校园里遇到的第一个班主任，是她拿着数学王国的钥匙，带我走进数学这座神奇的殿堂。她教我学会加减乘除，为我接下来的学业打下良好的基础；杨老师从四年级走进我的世界，是她把我领进数学高手的行列，是她让我拿到3+x大赛的入场券，更是她解决了我数学中的“拦路虎”。于是，我暗暗下定决心，一定以最好的成绩来回报这两位老师。

　　一年过去了，两年过去了，三年过去……

　　我终于长大了，成为了一名人类灵魂的工程师——小学高年级数学老师。今天，我第一次去接任一个新的班级，我的心怦怦直跳，不知这是一个什么样的班级？我模仿动画片《圣斗士星矢》中星矢的衣着，大步流星地走进教室，同学们一阵尖叫，我幽默地在同学们面前介绍自己：“大家好！我叫汤毓聪，今天我上银河玩，不小心衣服被黑洞刮破，只好向圣斗士星矢借了件衣服穿。”这一段开场白引得同学们哄堂大笑，我的诙谐迅速提升了在同学们面前的亲和力。

　　教这个班一个星期后，我发现学生聪明的十分有墨水，而淘气的也相当多。我也想也一个办法：我让上课爱讲话的同学当上纪律委员；让不讲卫生的同学当上劳动委员……总之，淘气的、学习差的，个个有官当，这样一来，好的同学想当上班干部，更加努力学习；不好的同学想继续当这个官，但他们必须努力做到以身作则，于是班级的学习气氛提高了不少。

　　哎，看来这个班主任也不是好当的。以后我得多多体谅我们敬爱的班主任！

我是班主任作文篇3

　　当我看到妈妈的博文【听到孩子说老师“坏话”以后】，再反复琢磨着小城老师，精彩的点评中提出的“换位思考”，心里久久不能平静。我心里一直在想，原先我对老师的评价和不满，是不是真的错了？妈妈常常教导我，要正确看待老师、理解老师、评价老师，因为老师就像妈妈一样，总是充当着默默无闻的角色，为我们无怨无悔的付出着，却从不要求回报。其实这些我都懂，这不，为了表达我对老师的体谅和理解，现在我要和老师互换一下角色，如果我有幸作为一名班主任，应该怎样教育我的孩子们。

　　假如我是班主任——

　　假如我是班主任，我会像法官那样，平等对待每一位学生，无论男生女生、好生差生，在我眼里一视同仁、人人平等。有句话说得好“爱玩是学生的天性，但学习却是学生的天职”，在课堂上，我要使他们尽情地学，学到更多的知识；下课后，我要让他们尽情的玩，做到劳逸结合。

　　假如我是班主任——

　　假如我是班主任，我会努力关心我的学生，处处留心观察他们的一举一动，发现学生的不足，及时对症下药，解决问题。在教育学生这块沃土上精心耕耘，细心照料，以一颗耐心来让他们在温馨中茁壮成长……我不会像有的老师，整天板着个脸儿冷若冰霜，虽然是严师出高徒，但我也不想让我的学生怕我、疏远我，我要和孩子们成为好伙伴、好朋友。

　　假如我是班主任——

　　假如我是班主任，我不仅要做好班主任，我还要做学生最善解人意的朋友，与他们一同分享学习、生活的乐趣与苦衷，用自己的热情、真诚去对待每一位“朋友”。我会和孩子们之间架起一座桥——心灵之桥，经常与他们沟通，走进和了解孩子们的内心世界，和他们打成一片，让师生成为真正的朋友。

　　假如我是班主任——

　　假如我是班主任，我对待每位同学都会认真负责，不讽刺挖苦，不嫌弃他们，因为每个学生都是很可爱的，都有自己的闪光点，对那些“低能儿”“调皮大王”的后进生，一定不会不闻不问。我要用自己的一腔热情去帮助他们，感化他们，我坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”的这句古训，不能因为学习不好就贬低他们，那样，他们的自尊心受损，当然就会失去自信。

　　记得看过这样一篇故事：有位学生，成绩很差，在学校是出了名的捣蛋鬼，经常逃课，欺负同学，打架抽烟，进网吧，喝酒......每位任课老师对他的行为都是不理不睬，因为他在老师们的眼中已经无可救药了，伙伴们也都离他远去，最终校长也忍无可忍，强逼他退学，但是一个只有15岁的孩子，他能干什么呢？妈妈长跪不起的肯求校长能网开一面，校长只丢下一句话：如果他的任课老师中有一个能愿意，那么我就同意他留下来。

　　校长的话如晴天霹雳，可想而知，哪位老师还想收留他啊？可是这位妈妈仍不放弃，坚持去求每位老师，正当母亲失望的时候，有位老师说了一句话:“他是我的学生，我的孩子，如果我连自己的孩子都撵走的话，那我还有什么资格做老师。”就这样，这个学生自然而然的留在了学校，老师把他当做自己的孩子一样教导，关注，给予他鼓励，最终，这个曾经要被开除的孩子考上了博士后。

　　总之，假如我是班主任，我坚信自己一定能做好同学们的师表，让自己班的各项工作都最优秀，当一个合格的深受学生喜爱的班主任。

我是班主任作文篇4

　　班主任，一个像唐僧一样的角色，整天叨叨叨叨的，学生就像是带着紧箍咒的“孙悟空”则痛苦不堪。

　　呵呵，现在我是班主任！我不会给学生们布置很多的作业，上课时也不会啰嗦。可是，仔细想想这么下去成绩会差的一塌糊涂，人家考满分，我们班考那么一点点分。别说自责，被校长炒鱿鱼都有可能呢！

　　因此，我的班级一定要积极向上，阳光开朗！俗话说得好：“敏而好学，不亦说乎。”我要教会我的学生要敢于提问题，要大胆地质疑我的答案，我觉得只有这样的学生才是真正的好学生。

　　“啊——老师，他骂我！”“不，他先打我！”哎——当班主任真不容易，烦死了，我以后再也不当班主任了！每天都有很多繁琐的事情要做，直到现在我才明白老师的辛苦！您每天早上早早地起，晚上还要为淘气的我们备课。花了这么多心思在我们身上，我们又回报了多少。就像诗歌中说的一样：

　　一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！

　　一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！

　　是啊！您把全部的心血倾注到我们身上，您把全部的热情，都投放到了我们的身上！您就是我们的.引路灯！

我是班主任作文篇5

　　假如我是班主任，我要把班级中的管理得服服贴贴。那些调皮的学生虽然不听话，但是我要用自己的实际行动证明，我是一个好老师。

　　做一个学生爱戴的好老师，首先，我要：

　　１、我要和他们谈谈心，让他们知道，自己并不是所谓的坏学生，只不过是自己调皮了一些，只要努力，自己还是前途无量的。

　　２、我要选出班干部，最好是每周一次轮流换，让每个人都当一回班干部。让他们感到自己身上的重任，从而在学习上有了动力，学习成绩自然地就提高上来了。

　　３、我要与同学面对面的交流，让他们知道，老师其实和同学们一样，都有自己的想法，也需要同学们的谅解，也愿意和同学们打闹。

　　４、我要深入的了解同学，了解同学们的家境，知道哪些同学需要帮助，哪些同学比较调皮。然后根据他们的情况进行帮助或更深入的分析。

　　假如我是班主任，我一定要赢得同学们的信任，做一名优秀的班主任。

我是班主任作文篇6

　　“叮呤呤……”，正在熟睡的我被闹钟铃声惊醒，我一看表，呀!已经6∶40了，我赶紧起床，刷刷牙，穿上教师服，开着车直奔学校。

　　我前脚刚进办公室，仇大拙后脚就跑来说：“老……老师，赵景三和张名人打…打起来了，你快去管……管……管管吧!”。我说：“你……你……把他……他俩叫过来吧!”。唉!我怎么也跟着他结巴了呢?不一会，他俩来了，我耐心地问清他俩事情的原由。原来是因为两人想看同一本课外书——《福尔摩斯探案选》而打起来的。

　　我叹了口气说：“你们都长得这么高，为什么就为这点鸡毛蒜皮的小事而打架呢?你们还是课代表呢!课代表应该起带头作用才对呀!如果同学们都像你们一样，咱们班怎么创建和谐班级呢?!有打架的功夫，还不如商量商量怎么看这本书呢!”，他俩也红着脸笑了，并当着我的面相互承认错误。他俩出门后，我听到门外的张名人对赵景三说：“以后咱俩做朋友吧!反正咱俩都爱看书，我家里也有很多书，以后咱们就相互交换着看，那样我们就能读更多的书了!”，赵景三说：“ok!君子一言，驷马难追!”我欣慰极了，他们终于化干戈为玉帛了。此时，上课铃响起来了，我赶紧整理一下领带，带上教案奔向四年级二班教室。

　　下课了，我便抓紧时间批改学生们昨晚的家庭作业——一篇作文。这时，一个醒目的名字映入我的眼帘——不老林，他可是经常不完成作业的呀，这次竟写得这么认真!下午在作文课上我当众表扬了他，并读了他写的作文《我要做好孩子》。还送给他一本书——《心态让自己成功》，并在书上写道：“祝贺你近期取得的进步，别骄傲，继续加油吧!”。只见他眼角含着泪花，激动地对我说：“老师，谢谢你!”。我高兴地笑了。

　　“快起床了，要迟到了，笑什么呢?”，只听一阵叫喊声，睁眼一看是妈妈。原来我只是做了个梦啊!虽然只是个梦，但我也体会到当一名班主任老师确实不容易，不但肩负着繁重的教学任务，而且还要处理那么多琐事。从今儿起，我要更加尊重我的老师，也希望能通过自己的努力梦想成真，成为一名真正的班主任。

我是班主任作文篇7

　　参加了班主任的工作，感触很深。我一直在想，如果我是班主任，该怎么管理好自己的班级。

　　如果我是班主任，我会要求学生努力学习，但不是为了考试。我会让他们充分发挥特长，定期举办班级才艺展示大赛，让他们把自己展示成一个舞台，让那些学习成绩不好的同学看到自己的价值和用处，而不是永远被当成低能儿。

　　如果我是班主任，开学第一天，我会用相机给班里的学生拍一张真实的照片，每个学生在自己的照片上写下自己的左右铭文和理想，然后把这些照片贴在班级的个人展示平台上。

　　如果我是办公室主任，我一学期至少要开三次家长会。有一次，我会安排同时见每个孩子的家长，让家长见见老师，让他们知道孩子的教育与学校和自己的责任无关。只有老师和家长共同加薪，共同努力，孩子才能健康快乐的成长。第二次我会在期中考试后安排。这一次，我不是想把孩子的学习成绩告知家长。我想告诉他们的父母他们在学校的表现，让他们知道他们的孩子有一些不同于别人的优点和缺点。最后一次家长会将安排在期末。当然，关于孩子学习情况的报告是必不可少的，但同时，我也想给家长一些建议，如何让孩子的假期生活更加丰富多彩，如何快乐地完成假期生活，而不是盲目地给他们一些孩子不喜欢的补习班。

　　如果我是版主，我不会刻意要求学生在学校做什么，而是培养他们做事的意识。例如，我不会为班级卫生安排值班轮换表。每天早上我第一个到班，负责的同学会主动打扫卫生。我会记下这些学生。对于那些从未行动过的同学，我会单独和他们谈谈，让他们认识到自己的责任和在实践中的错误。

　　如果我是班主任，我会在每个学期开始后不久进行家访。谁都知道家庭教育对孩子的成长影响很大。孩子要想健康成长，只有家庭教育和学校教育相结合，才能为孩子的成长创造良好的环境。我们应该因材施教，尤其是那些父母常年由爷爷奶奶带大的学生。