教师作文

2021-10-12 老师

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的教师作文6篇,希望能够帮助到大家。

教师作文 篇1

  工作六年了,似乎进入了“职业倦怠期”,年年岁岁教科书相似,岁岁年年练习册雷同。这样的生活时间一长的确容易麻木。看赵国忠《今天这样做教师》一书中说到的一个例子:一位工作了32年的数学老师,在退休以后去应聘图书编辑,对自己的认识却是非常熟悉小学数学习题,非常善于编写数学习题。难道教了一辈子的书就这么点收获吗?

  看管建刚老师的书,突然发现“假期综合症”还是一个普遍的现象,寒暑假快过完了,想着临近开学,心慌慌的。双休日,想到星期一,暖烘烘的心头,浇了冷水似的。这到底是为什么呢?毕竟做老师的一年假期也不少,也可以说是所有参加工作的人员中最多的吧。问题还是出在了自己的身上,工作和自己就是两口子的关系,两口子一起过日子,你想他的好,你念他的好,才真有他的好;你老想他的坏,念他的坏,那准完蛋。当我们对工作出现倦怠的时候,那是因为我们把工作当成了自己的负担,而不是一种幸福。

  那么工作中的幸福从哪里而来?用管老师的办法真的很好:哪天路过人才市场,给自己一次机会,找一个自己喜欢的工作。但我估计我们大多数的结果会和管老师一样,对自己目前的状况会充满知足感。其实想想也很简单,就目前我们社会的就业机会,不可能我们去选择职业,而是职业选择我们。如果一上班就失去幸福感,隔三差五到人才市场,保证能心平气和、幸福美满。那不不知对工作有好处,对身体也有好处。

  很多时候,我们讨厌的不是工作的本身,而是讨厌做了那么多年,居然没变化。很多老师不说是讨厌教育,而是讨厌做了那么多年的教育,居然老样子。 不喜欢的工作,并不是“工作”有多可恶,而是做不出名堂,混在里头窝囊。为了开脱那份自责,只好说,我不喜欢它。家喻户晓的雷锋,他是真正的“干一行爱一行”,而不是“爱一行才干一行”。

  快乐工作的秘诀,不是做你喜欢的事,而是从此刻起,努力喜欢你正在做的事,感情是可以培养的。一份对青年人的调查问卷:“你认为人地一辈子最重要、最幸福的事情是什么?”许多年轻人认为,“做自己喜欢的工作,并从中挣钱,这是人生最重要的,最幸福的事情”。一份对60岁以上的老人的问卷:“你一生中最后悔的事情是什么?”大约72%的老人认为,自己在年轻时心浮气躁,工作态度不够积极,没有奋发努力,等到自己明白过来,为时已晚,以致后来事业无成”。

  每一个工作,都有人做的很出色,很有趣味,乐在其中。当我们干一行爱一行的时候,我们就能体会到工作的幸福。毕竟学校还是一个单纯的地方,因为孩子们是单纯的.。

教师作文 篇2

  这个星期是开学的第二周,我已经认识了新老师和新同学。昨天,是一个令老师令同学开心难忘的一天,因为是一年一度的教师节。

  早晨,我早早的就起了床,心里想:给金老师送什么礼物呢?得送一个特别的!很多想法在我的脑海里涌现出来:一幅美丽的图画,一张漂亮的贺卡,还是一只精致的钢笔,或者是一束美丽的花朵?我在马路上边走边想。突然,发现马路对面的花店门口挤满了人,我决定送给金老师和阳老师一束芬芳的鲜花。

  我捧着两束美丽的花朵高高兴兴地来到学校。我走进教室,我心里一直盼望着两位老师快点来到学校。我不停的往教室外看,心想:哎,老师怎么还没来啊。想啊想,终于在走廊上看到金老师急匆匆地身影。金老师刚走进来,同学们就纷纷围了上来,把自己的小礼物送给老师,有的送的是贺卡,有的送的是鲜花,有的送的是气球,还有送的是自己画的图画……各种各样的东西都表达了同学们对老师的喜爱和尊敬。只听见金老师高兴地说:“谢谢同学们!谢谢大家的礼物!”

  金老师,您就像我送的花一样,您身上每天都有不同的东西和事情值得我们去学习,您教会了我们渊博的知识,您辛苦了!祝教师节快乐!

教师作文 篇3

  沉静大侠——刘老师

  刘老师不愧为众大侠之首,他以做事沉重冷静而著名。看他:浓眉大眼,生增几分威慑之力。眼睛由玻璃罩所掩护,平时看上去犹如无边无垠的浩瀚而平坦的大海,可猛一生气,则瞬间风呼雨啸,海浪涌起,绝对能杀人于无形这种。略微显胖的身子,厚嘴唇,很少言语,可如使有学子前来请教,便会瞬间变得激情澎湃,抑扬顿挫,使听者无不热血沸腾,只想叫好!刘老师虽然作为众多大侠之首,却从不懈怠,而是以绝对的热情,坚守自身的责任。不但维护了众多大侠之间的友好相处,还积极地帮助他人,真不愧是九(五)班的领头人!

  活力大侠——李老师

  李老师贵为女老师,却又满腔的激情投入到工作中去,她乐观、有活力、积极向上的精神一直感染着九(五)班的众多学子。看她:细柳眉,薄嘴唇;又高又瘦的身子以及一头乌黑亮丽的齐腰的头发。尤其是她的眼睛,显得格外灵动,任何蛛丝马迹都不能逃过她的眼睛。李老师还有一大绝技——诵心术。她能把所见所闻,古事现事信手拈来,而从不出一点错。要知道,李老师是经过潜心修炼才达到如此境界的,所以,这一点,可谓是难能可贵了。而且,无论李老师有多忙,她也绝不会耽误自身的工作,真是令人敬佩的大侠啊!

教师作文 篇4

  在我国,有许许多多的节日,例如:春节,劳动节,中秋节……当然教师节也不例外。顾名思义,教师节就是老师的节日。

  李商隐的《无题》中有这样一句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”它表达了一种无私奉献的精神,就像我们的老师一般,夜以继日的工作,仿佛教室内的电扇不信地转动,为我们送阵阵微风。

  我曾在电视上看到过这样一则报道:在一所学校中,有一个学生因病而辍学,而且病况逐渐变坏,由于因为家贫的缘故,而不然治疗,他的老师得知这个情况,想办法为这个学生筹钱,他不惜放弃尊严跪在地上求别人帮助这个孩子,当然这个社会还是存在许多的好人的,我们的这位老师与这位无亲无故,有许人也许会想,他怎么这么傻呀,我觉得,这位老师具有高尚的品质,老师节即将来临,我在这里向这位老师祝福。老师我想对你说作文400字

  教师节是老师们的休息、放松的一天,而有这样一位老师,她每天尽职的工作,对学生们非常的关心,总是为他们着想,有一天,甚至每小时都在想怎样才能提高学生的学习成绩,也许是恰巧吧,这位老师在教师节这天病倒了,可她还是在批改学生们的作业,我多想对这位老师说声谢谢,不错,她正是我的初中老师,我多想对她亲口说声谢谢啊!

  古往今来,老师都是受人尊敬的,有人说老师是辛劳的园丁,也有人说老师是一只蜜蜂,时刻在无私地奉献着。

  教师节即将来临,我想对老师说:“老师,祝您教师节快乐。”

教师作文 篇5

  理想是一盏明灯,为我们前进的道路照出一片光芒与希望。拥有理想的人是幸福的,快乐的。当然,每个人都有理想,有的人理想是医生、军人、画家、音乐家……而我的理想是当一名美术老师。

  我想会有人问:“你为什么会有这样的理想呢?”那我便会回答:“因为我以前那位美术老师对我的重视。”

  记得有一回,我报名参加了一次美术比赛,是那位美术老师叫我报的,我不知为什么美术老师这么重视我。我以前只是一个中等生,在同学中并多么出众,但美术老师却很重视我,经常鼓励我。比赛后不久,当我从美术老师手中接过获奖证书时,我很激动,也很自豪。我不相信自己会取得这么好的成绩,但老师却对我说:“老师相信你。我说你行,你就一定会成功的。”

  每次,当我垂头丧气时,是美术老师给我了鼓励,让我在美术课堂上发挥自己的特长。所以每当上美术课时,我总是开开心心的,毫无一点儿烦恼。更让我开心的是美术老师几乎每次上课都会表扬我,这让我越来越喜欢美术这一门课了。只可惜,在我要上年级时,美术老师便去了别的班教课。

  从那以后,我就在心里暗下决心:长大了我也要当一名美术老师。如果我的理想变成了现实,那我会再接再厉提高我的画画水平并虚心请教每一个人,而且我会每天画一幅作品请我的学生们评论,不论是好还是坏。我还会对我的学生宽容,让他们每天都开开心心的、无忧无虑的,并且我会让那些没有信心的同学们重新找回自信,树立信心。并且我还会保证,我一定要好好地让我的学生们快乐学习,我还会尽职尽责地干好我这份我从小的理想工作。

  理想是美好的,也是欢快的。但万事的开头难,在实现理想的过程中,一定会充满坎坷,一定不会是一帆分顺,总会遇到这样那样的困,但我一定会树立信心永不放弃,勇往直前,始终朝着自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。让我们为了理想向前方冲去吧,理想就在我们人生的前方,理想不是人生的终点,而是幸福美满的起点!

教师作文 篇6

  我很想拥有一个神奇的教室,里面都是神奇的教学工具。工具都很厉害,可以把你想得到的书本都变成现实。

  第一个工具叫“变书器”。比如老师想要一本教材,可是那都买不到,这时就能向教室求助,它就能马上把这本教材变到你眼前。有了这样的“变书器”你就可以想要什么书本就有什么书本了。

  第二个工具叫“彗星”。它可以自动解答所有的问题。作业题有不懂就能去问它,它能告诉你为什么,和这种题最准确的答题方式。比如有一天小明有一道应用题不懂,老师也不在教室,同学有很多也在为这道题烧脑却想不出办法,这时就可以问教室,教室给了他准确又可靠解题方法。有了它,就再也不怕有不会做的题了。

  第三个工具叫“虚实器”,它可以把教学用的电脑里的东西都变成立体的虚假现实,不仅可以让学生们更现实逼真的观看物体,更能让学生感觉很刺激,可以让学生们好好学。

  比如大虎在使用“变书器”看书时读到了庐山,就非常想看看真正的庐山,就想到下节课要讲庐山,就盼着能看到虚假现实的庐山。果然老师在讲庐山的时候用了这个神器。大虎就能感受到真正的庐山云雾的美景。

  我很想让我的教室拥有这些教学工具。那样我就可以更好地学习了。

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