在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的老师占课间记_小学写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我们学校里，老师占课间的方式可谓是千奇百怪。你不信？那就跟随我去看一看吧！
地点：教室人物：全体同学和英语老师
“丁零零”清脆的下课铃响了，我们正准备收拾书本，英语老师突然说：“同学们，二班同学非常的乖，给他们上课效率特别的高，而你们一班进度太慢，这节课间就免了吧！”我们一班和二班向来都是势不两立，一听到二班比我们强，哪还顾得上下课铃呀，立刻专心致志地听起课来。英语老师达到预期的目的，马上得意洋洋地开始讲新课。
地点：科学教室人物：全体同学和科学老师
下课铃响起。（科学老师眼珠一转，计上心来）“同学们，今天的课还没讲完，如果下节课接着讲，那下节课的内容就不能讲完，如果下节课的.内容讲不完，就要拖到下下节课……这样的话，怎么样都要缺一节课的内容没讲，你们说，是缺一节课好呢，还是今天课间把它上完？”“今天上——完——”同学们有气无力地答到。科学老师又开始滔滔不绝地讲起来……
地点：音乐教室人物：全体同学和音乐老师
音乐老师在上面认真地讲着音乐知识，我们在下面心不在焉、昏昏欲睡地听着……终于，下课了！同学们正准备“逃离”此“催眠地带”，音乐老师发话了：“同学们，我刚才训xx花了四分钟，训xx又花了两分钟，给你们讲道理花了四分钟，一共是十分钟，而课间刚好是十分钟，那么，现在，我们再把今天学的歌唱一遍，再复习一下音乐知识，你们说好吗？”“好—的—”（哎，怎么连音乐老师也占我们的课间？呜呜～）
地点：操场人物：体育老师和全体同学
看到这里，你一定会惊讶地问：怎么连体育老师也占你们的课间？那是前天上午第三节体育课，我们站队时闹哄哄的，队伍也不整齐，像一盘散沙，体育老师气急了，上课时大声训我们，下了课，却又开始让我们练习站队，一个“不怕死者”畏畏缩缩地举起手，问：“老师，可不可以下次课再练？”体育老师说：“下节课有下节课的内容，你们这个课间不练完，哼哼……那下节课接着上！”啊？下节课？可是老班的呀！那样的话……后果不堪设想！我们只有乖乖练的份了……
哎，我们学校的老师可谓各个“身怀绝技”，口水功夫无人能敌，我们的课间呀。
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