我眼中的老师高中作文

2021-08-11 老师

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的我眼中的老师高中作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我眼中的老师高中作文1

  人人都说:“世界上只有母亲好,我觉的世界还有老师好。”如果说,是父母教会了我们迈出人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶。

  是她,把我们从懵懂带入成熟;是她,让我们从无知变得学有所长;也是她,带领我们看到天有多高,还有多深,梦想可有多大!

  林老师,我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌,让我们能够茁壮成长,因为是您的精心呵护,让我们免受暴风雨的摧残;因为是您不分春夏秋冬,给我们带来养分,让我们对驱散对无知的恐惧。

  林老师,我要把你比作灵魂的工程师。因为是您,让我们学会对人宽容,与人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,教会我们如何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们如何去爱!

  林老师,我要把您比作慈祥的母亲。因为是您,带每一个学生当成自己的孩子。奉献您无私的爱;因为是您,在我们受到挫折时给我们鼓励,在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋;因为是您,一次次地对我们嘘寒问暖,照顾得无微不至。

  林老师,我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您,带我们进入知识的海洋,无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您,毫无保留地把自己得一切知识奉献给我们,燃烧自己照亮别人;因为是您,总以您的光明指引我们前进的道路,让我们从不迷失方向。

  林老师我要感谢您,感谢您给予我知识,让我不致在黑暗中迷路;感谢您教会我用大脑和双手去创造,让我得以实现人生的自我价值;教诲、见识、知识想象,教会我如何去营造一生!人世间,有成诚不限,。记忆中有繁星点点,生命里,绿色永不干枯。面对这一切,我有千言万语。老师您是蜡烛,用汗水把自己的青春点燃;老师您是诗人,用粉笔表达人类最真挚的情感;老师,您是人类益智的传播者,终身辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔,却永远飞不出您的视线,无论我走远,都永远走不出您的心田。老师,您辛勤培育,花朵绽开着笑脸,不久将来,您将收获一个灿烂,一个春天。

我眼中的'老师高中作文2

  蒲公英感谢大地,因为大地给予它飞舞的生命;苍鹰感谢天空,因为天空,给予它展翅的空间;而我,要感谢老师,因为老师指导我在快乐中学习,在关爱中成长。

  上了高中,我总是很紧张。但是每当上到老师的课,我总是很放松,甚至是轻松。老师不高不瘦,一头齐齐的短发,两只小而有神的眼睛,看上去平易近人。那一张巧嘴巴总能说出让我们笑破肚皮的话,尤其是口头禅“哎呀呀”“哈哈哈”和带着魔性的笑声以及下压的手势。

  老师上课的方式很有趣。有时候我们上的打瞌睡,老师就会拍一拍黑板,下来走一走,等我们都起来了,老师再接着讲。有次,我们想睡的时候,老师突然把头一偏,发出一声“咔!”,然后又拍了拍脖子。这时,我们又恢复了精神。

  老师也很关心我们。有时候,离下课还有十几分钟,会让我们趴一会儿,眯一下。这时,有同学对老师上课讲的有关问题,如果还理解不透彻就可以问老师了。有一次正在写试卷,然后有很多地方都不会做,当我举手向老师寻求帮助时,老师总能仔细解答我所不理解的地方,没有一丝厌烦的情绪。每当到了布置作业的时候,我们总是以期盼的眼神向老师恳求:老师手下留情,布置的作业一定少一点啊。老师就“心有灵犀一点通”地,会意着看我们,笑着说道:“今天作业就做一面吧!”这下,大家都松了一口气。

  记得有一次,当我们做到一道难题时,那题看似简单却又披着神秘的面纱,让我们不知从何入手,心情真是难以言喻。而老师在黑板上拍了拍,说道:“哎呀呀!这么简单,用第……个公式啊!”经过老师这么一提醒,瞬间豁然开朗了。老师迅速的转身,在黑板上洋洋洒洒的写下解题思路,写完后踢了踢腿,又发出她那魔性的笑声,课堂氛围立刻沸腾了起来。

  老师不仅教的生动有趣,课后也是如此。在课后,老师又是一位与我们情同手足的人。在x月份的时候,老师要结婚了,我们立即开玩笑的和老师讨喜糖,老师真的给我们每个班都发了喜糖。结婚后的老师变得稳重了一些,但依然和我们是好师友。

  感谢老师让我们在快乐中学习,关爱中成长!

我眼中的老师高中作文3

  在高中之前,我放任了成长;在高中之后,我完成了成长。我的成长不仅有岁月的烘焙,还少不了在我身边的老师。

  最初,我想浑浑噩噩的度过高中生活,但是现在,我已经放弃了这个念头。我敬重我的语文老师,并且十分感激她给我的一切。她轻轻捧着我的脸说考得不错的情景,我还记得那一刻,我心中仿佛有花盛开。他在家校联系本上写评语,说我是个有灵性的孩子,我就真的觉得我是个有灵性的孩子。我的语文基础还可以,所以我更加努力想要达到最好。我不在乎成绩,而是在乎老师怎么看我。语文老师肯定的眼神比任何鼓励的话语更有力量,那满眼流露的温柔与呵护如同束束阳光洒在我身上。我对未来充满信心,而不是像以前那样,像一个充满勇气而无望的战士。

  我的班主任对我影响很大。在我眼中,他朴实无华,像些安静的文字,需要我们读他,懂他。他说他真的很爱我们,很爱这个班。他确实很爱这个班的,他总是早早来学校,无论刮风下雨。他静静的守着这个班,守护着我们。他慈爱笑起来的样子很憨厚,他宽容我们,娇惯我们。我把班主任当朋友,更愿意称呼他为“老班”而不是“老师”。最让我难过的事是看到班主任伤心时的脸庞,为我们,为我们这群正在成长的孩子。我们是他的孩子,孩子们也爱他,爱他的全心全意,爱他的小幽默,爱他的任劳任怨,爱他的深沉的对我们的爱。

  生于这个世界没有一样感情不是千疮百孔的。我对小学数学老师的恐惧与埋怨转移到了数学这门科目上,数学的逻辑感太强,并且我的基础也太差。不过,我一直坚信努力不一定会成功,但不努力一定不会成功。数学老师说:健康的心理是成功的关键。我心底那阴暗的角落已经射进阳光。我拥有很多珍贵的经历,我会比同龄人更见明白生存的意义。

  有那么多人经过我的生命,有那么多安慰浇灌我,有些感激与坚守不需要都说出来。藏在心底,已是永恒。

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