在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的老师眼中的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师眼中的我作文 1
说到我，我是一个什么样的人呢？
有人说，我是一棵朝气蓬勃的小树苗。也有人说，我是一个口齿伶俐的中队长……可我在老师们眼中到底又是一个什么样的人呢？是认真负责、勤学好问的，还是幽默风趣、敢于承担的人呢？我至今都没有一个标准的答案。
现在，让我说一件令人纠结的事儿吧！有一次科技节，老师要求大家上交环保小制作，可我压根儿就没做这项作业，怎么办呢？“是跟老师说忘记了做，还是不说呢……”两个小精灵直在我的大脑里打架。最后，正义打败了邪恶——我只好硬着头皮去和老师说。在去老师办公室的路上，我不停的在想：唉，肯定要被批评了，回家怎么交待呀！可令我万万没想到的是，老师还表扬了我，老师说：“敢于主动承认自己的错并保证下不为例的人是一个有担当的人”。
在数学老师的眼中，我是一个爱发言的孩子。有一天，老师问了一个问题，全班鸦雀无声。忽然，一只手高高举起——猜猜这是谁的手？毫无疑问，当然是我的啦！只听老师说：“晏一胜，你来回答！”我麻利的`站起来说：1111×1111=1234321。我话音未落，同学们顿时爆发出雷鸣般的掌声。“看看人家，为什么能当上中队长？他不仅课堂高效，而且课后还自学奥数，你们看看，这就是差距！”
从老师的眼中，我终于知道了我是这样的一个人：一个积极主动且又有担当的人。
老师眼中的我作文 2
大家好，我叫余宛宸。今天我要和大家聊聊老师眼中的我，老师是我们每个孩子除了爸爸妈妈以外，每天都要接触的人，我也不例外。四年的朝夕相处，我早认为老师就是另外一个爸和妈，既认真又啰嗦，既爱我们又恨我们，我的点点滴滴，一招一式早已经落入老师的法眼，又一个学期快结束了，我非常想知道老师眼中的我是一个怎样的人？稍安勿躁，让我变成一只有读心术的小蜜蜂，首先偷偷钻入刘老师的“大脑。”
刘老师是我们的语文老师，有着“桃子姐姐”的`雅号，教学特别认真负责，如今她身怀六甲，还每天坚持上课管纪律，刘老师说我是个乐学上进，文静懂事的姑娘，有一双灵巧的手，能写出漂亮工整的字，有着优美洪亮的声音，说我深情并茂的朗读总能感染每一个人！说我爱好体育运动，在篮球接力赛上拼搏的身影让老师们感动！但是希望我在课堂上能积极发言，这样我会更棒！
不错，不错！这个评语相当的PERFECT，接下来我要潜入夏老师的“大脑”，夏老师是我们的英语老师，也是我们的班主任，平时温柔可亲，我们都亲切的叫她miss xia，她教的英语那叫一个棒！我是她的英语课代表，让我们来听听夏老师是怎么评价我的，夏老师说我是个文静的姑娘，上课特别会听讲，作为英语课代表的我是老师得力的小助手，身上总是充满着阳光般的气息。努力好学，所以成绩一直名列前茅，但学习如逆水行舟，不尽则退，希望我勇攀知识的高峰！
看来，老师们是如此的爱护我，肯定我，听到这些话，我很感谢老师对我的信任，也明白了老师眼中的我。在今后的学习中，我也会再接再励，在寒假多读书，读好书。我想对刘老师和夏老师说声谢谢，有了你们点点滴滴的帮助，让我的童年生活别样精彩！
老师眼中的我作文 3
又是一个学期结束了，我非常盼望看到老师给我写的综合素质报告。老师眼中的我会是什么样呢？
老师写到：你一直是老师心目中优秀的学生，因为你聪明，也因为你凡是都有积极参与的热情，看着你那洋溢着朝气的脸，看着你主持班会的洒脱自如，看着你课堂上专注听讲的神情，老师由衷地喜欢你。乐于助人的你，更受到同学们的喜欢，大家都喜欢你！希望你更加努力，再接再厉，在假期中多读书，读好书，让自己成为全面发展的好孩子！
老师的评语，激励我前进。我的心里像吃了蜜一样甜。我知道这些是老师对我学习工作的肯定，更是对我的鼓励。亲爱的殷老师，我想对您说声谢谢！有了您的信任，我在管理班级，在参加各项活动等方面，变得大胆了！有了您的.谆谆教诲，我的学习稳步提高。有了您的点点滴滴地帮助，使我的童年生活别样精彩！
老师眼中的我，是一个出色的女孩，我会记住老师的话，不断进步！不管我走到哪里，我都不会忘记我的好老师。
老师眼中的我作文 4
一年一度的暑假来到了，班主任老师也根据上学期我的表现写下了期末评语。
老师首先写下了“白白净净的你，个性沉静稳重，品格认真踏实，待人彬彬有礼，足见良好家风。你的负责能干，好学上进，具有亲和力，很受同学们的'喜爱。由于父母工作的原因，每天中午你总是最后一个离开教室，但你却能安静地坐在位子上看书，这种自觉性难能可贵。”看了这一段老师给我的鼓励，我打心眼里高兴，心里像吃了蜜似的，感觉这一个学期的努力都没有白费，而且我也非常感谢老师，因为爸爸妈妈上班比较忙，每次接我都比较迟，于是我都是在教室里边看书边等他们，我已经四年级了，这种等待其实对我来说也没觉得有什么，但是老师每次都在办公室里等我们走后才下班回家，有时候怕我寂寞，还到班上陪我聊天。我暗暗决定，以后要更加努力才能对得起老师对我的鼓励和照顾!
不过，老师也给我提了一个建议：“可是对于自己的作业似乎还没有做到认真仔细，且未交未带的现象多有发生，这可不是优秀学生的标准啊。望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采”。看了这一段评语，我心中有一丝丝难受，想到了自己这学期确实如老师所说的那样，好几次都忘记了带作业，而且平时做作业的时候比较粗心，出错率比较高，真是有点害臊。于是我下定决心要在下学期改掉“马大哈”的毛病，上课积极发言，主动参加班级的各项活动，为班级争光，争取做一名更加优秀的学生，不辜负老师对我的期待!
老师眼中的我作文 5
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己却为了别人付出，有人说，老师像园丁，每天辛勤的为我们浇水，让我们遍地怒放；还有人说，老师像画笔，为我们画上一片片光彩的未来。我觉得，周老师被我心里注册了一个称号“狮子”，为什么呢？因为老师很像“狮子”。
有一天，我们班正在上数学课，教室里安安静静的，只有隔壁的二班传来如狮般的“怒吼”，原来是英语老师正在上课呢。不一会，下课铃响了起来，没等我反应过来，周老师就已经风风火火地过来了！把书本朝上一放，大声说;"今天这一堂课主要内容是默写。好，2分钟时间准备！”教室里顿时炸开了锅，开始背诵了起来。十分钟过去了……二十分钟过去了……现在我们已经默完，批完了，正在改作业呢！教室里不时传来了几句讨论声，一声突如其来的怒吼，把我们全班的目光吸引了过去，我差一点被这怒吼声吓摔倒在了地下：“你上课有没有听!上次我说过这个‘蚂蚁’的`英文单词和‘阿姨’很像，我告诉过你们千万别写错。可你呢？来，“蚂蚁”既然是你阿姨，你去抓几个给我瞧瞧。”全班都笑了，再看周老师，只见她的脸通红通红的，像一个成熟了的红苹果，不时有几丝气愤的气息朝我们喷来，极像一只发怒了的狮子。
虽然周老师看起来像只狮子，但我还是蛮喜欢这只“狮子”的！
老师眼中的我作文 6
说起我们班的老师呀，可谓是个个身怀“绝技”，教学方式各有自己的一本“经”，然而他们的个性也是千差万别，在我这个学生的眼中，他们是这样的！
不苟言笑型——数学老师，她可是我们的班主任大人，她很少有笑容，平时说话做事十分严谨，她对我们要求很严格，那些调皮的学生经过她手，也会安分一些。记得前几天，因为我们班生物课很吵，她把全班训了一顿，那场面唉，真是吓得底下的学生说不出话来，果然是班主任啊。
慢条期理、幽默风趣型——语文老师，说起语文老师，他主要有两个特点，其一，不论是说话、做事，甚至是走路的姿势都慢慢吞吞，不慌不忙的，每天上班，他都是优哉游哉地来，大摇大摆地去，说话的语调也是慢慢地，很有特点。其二，语文老师还十分幽默，每次都把同学们弄得前府后仰，然后自己在一旁乐呵呵地跟着笑。这可和前面的数学老师形成了鲜明的'对比呀。
活力四射型——英语老师，英语老师上课很有激情，她朗读课文时那欢快的语调，总是能带动起学生们的情绪，她要求我们读英语时一定要大声，她还喜欢用竞争的方式激起我们对学习的兴趣，看得出来，英语老师是一个很活泼的人呀。
瞧，这就是我们班的老师们，不论是严肃还是幽默或是活泼，他们的特点各不相同，可却都是在为了我们的将来而挥洒汗水，因此他们是真正值得我感谢的人。
老师眼中的我作文 7
很多人把老师比作勤劳的园丁，我也这么认为。在我们眼里，老师是“多样”的，就像一个装满各种花的瓶子。我明白了。几乎每一个名人的背后，都有一个老师在支持他，鼓励他。
有的老师也一样，作业考试可以推山，总是死死地教学生，一点也不新奇；有的老师很认真，每天拉长着脸，让学生忍不住一脸惶恐，对学生要求严格；有的老师很幽默，让人看了，即使老了，也觉得青春活力还在，所以孩子和学生也喜欢；有些老师很幼稚，经常带学生做一些奇怪的活动，和他们一起玩。在玩的过程中，知识也是按照顺序收集的；一些老师.
我的老师应该很幽默，但有时候也很认真。她通常很高，头发是金黄色的。夏天的时候，我们老师一天换三四套衣服，学生们都在讨论说老师家好像开服装店。
老师幽默的'话，每天让学生读课文的时候都会给学生一些音乐，伴随着学生的朗读。有时候老师是很严肃的：一生气脸就拉得很长，上课就停下来训别人。这是我们的班主任，何老师。
何老师和千千万万的老师一样，不断在孩子们心中播下理想和知识的种子。她像一盏明灯一样照耀着我们。启发我们成功。
是的，教师是一个神圣的职业。正是因为他们的辛勤耕耘，我们才是播种者的学生。世界上所有的土地都有自己的种子，这些种子会生根发芽来回报老师，因为他们有责任和使命去这样做。
老师眼中的我作文 8
杨老师是我们二小学的骄傲，是灵石人的骄傲，是山西省的骄傲。去年教师节杨老师被评为全国优秀教师，是我县的唯一。
杨老师幽默风趣，为人盛好。提起杨老师人人都会翘起大拇指：“杨老师真棒。”他的学生更对他赞不绝口：“我们老师真好啊！”
杨老师总来我们班视察，他常常翻出我们班的作文来细细看，不时的还拿笔勾勾画画，为我们批改作文。有时哈哈大笑，有时眉头紧皱。他最喜欢我们班的马寅超了。每次来我们班都要好好夸赞一下马寅超。
百闻不如一见，杨老师不仅幽默风趣，而且知识丰富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼镜，就知道他是知识分子。人未到眼镜先到，还经常给我们指点一二。他从事教育事业已经十多年了，经验丰富，教导有方。听117班的同学说，杨老师讲课活灵活现，栩栩如生，非常吸引人，让学生们都能有身临其境之感。
除此之外，杨老师还写得一手好字。杨老师真是样样都精通，让我佩服得五体投地。
杨老师也很严肃，昨天下午，我们在操场升旗时，有些同学说话了，杨老师发现后，严厉的'批评了他们。说话的同学一个个都羞愧地低下了头，再也不敢说话了。
在我的眼中杨老师就是这么一个知识丰富，幽默风趣、严肃正直的好老师，他是我们学习的好榜样，是值得我们尊敬的好老师，是我们的优秀教师。
老师眼中的我作文 9
音乐韩老师：拥有无限潜力的天才！
自从看到他的第一眼时，我的直觉就告诉我，这个孩子在音乐方面有巨大的潜力。在唱谱子时，我更加确信了自己的直觉。一年前的.那场大赛中，他又让大家对他刮目相看——什么《夜的钢琴曲》、《梦中的婚礼》......对他来说全不在话下！
后来，我让他当了高声部的指挥。他果然没有让我失望——他一直在很努力地把这份工作做好。而且他竟然能同时把高低两个声部指挥得很好！这一点，我这个音乐老师也自愧不如。
嗯......看来音乐老师对我的评价不错。我们再来看看班主任王老师是怎么说的吧！
班主任王老师：回回第一名的“搞事大王”！
他呀，学习很好。但美中不足的就是他是个“搞事大王”！
有一次下课后，他把一瓶墨汁放在他同桌的桌子上，自己则悄悄地藏在课桌下面。他同桌韩明辰一看是瓶墨汁，正要拿的时候，他从课桌下面跳了出来，“哇”的大叫一声，韩明辰吓得失手把钢笔摔了出去，里面的墨汁溅了对面同学一身。
第二天早上，数学刘老师说：“刚才检查运算律的背诵时，听见韩宗言说他昨晚是一边笑着一边给同学洗衣服的。”我听完后笑了。
唉，这个令人头疼的“搞事大王”还真是让人哭笑不得啊！
怎么样？你喜欢这样的我吗？
老师眼中的我作文 10
记忆的长河中，我在老师眼中一直都是一个比较乖巧的孩子。步入高中后我已久如此，不会犯太大的错误，但有时也会犯一些小错误。但我觉得饭店错误又利于我的成长。
老师眼中的我是一个比较听话的孩子，不打架，不抽烟……不违反学校的制度。我比较热爱学习，热爱运动。有时也有点贪玩，毕竟人的耐心也是有限的，偶尔贪玩这也算是一种放松吧。热爱篮球的我，篮球打得还可以，还喜欢各种体育活动。学习，不算太差但也不算太好，但也学的可以，但我是努力地。努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功。
步入高中以后，我的各方面素质都又了很大的提高，这些老师都看在眼里，尤其是在做事方面。步入高中后，我对如何事的态度都有了很大的改变，对待如何事都要认真做好自己该做的事。尤其是在学习上要学好每一科，认真对待，态度决定一切。这样才能学好，这些都有利于我今后的成长，对以后的人生有很重要的影响。
高中是一个人最重要的时期，高中时期能决定一个今后的性格，对今后的命运是一个决定时期。在老师眼中，我的性格有点活泼，有时也喜欢热闹，有事喜欢一个人呆着。我觉着这样挺好的，因为活泼的性格能够很好的处理好人际关系。有时热闹这可以带动寂闷的'气氛。大家都知道独处的好处吧。
在做人上，老师眼中的我还是挺不错的。但我认为我做的还不够，因为不管做什么事，你的人品必须要好。
老师眼中的我作文 11
因为王老师调走，不用说，我们这个学期又来了一位新老师，姓刘，因为以前教过我哥哥，所以我得知了她的名字，叫刘丹，据哥哥说是个特严格特严肃的人，哥哥就很怕他。
于是在上语文课的时候，我注意观察了她，她个子不高，还算个“资深美女”，一双眼睛可以说是最厉害的'“杀伤武器”，她的个性呀，真不知道怎么形容才好。
正如哥哥所说，她非常严格，我真不习惯，以前读书的作业我从不在乎，想自己拿起书，就能流利地读，还用读三五遍？再说一个班七十多人，就是点人读也轮不到我。可是刘老师每天早晨检查作业、检查签字，课堂上每篇课文的每个自然段都点人读，害得我回家叽里呱啦地读得口冒白沫，真烦人！但妈妈说，瞧，现在书读得越来越好，正向播音员的标准看齐。
上语文课的时候，极少有同学讲小话，班上很多同学都很怕她，就因为她严格严厉。我的小毛病也改了不少，偶尔还被她精彩的讲课吸引。她也很公正，不管你是谁，一样罚，一样表扬，我喜欢不偏心的老师。上课时，一些夸张的动作亏她做得出，时不时还夹杂些英语单词，真是“I服YOU”，有好几次，居然和我们一样哈哈大笑，一点也不淑女，我看和我们一样幼稚。
但是，我真的真的有些喜欢这位新语文老师了。
老师眼中的我作文 12
我眼中的语文老师是一个朴实，和蔼的一名老师，他在我心中是不可替代的，因为他有属于自己的威严，如果有人挑战他的耐心，那你就要小心了，因为“他会代表月亮消灭你。”
在语文课上他那纯朴而不太悦耳的声音讲课给我们听，即使有人在下面“嘀咕，”他一开始会用锐利的眼神警告一下，如果是什么大动作的话，他可就要点名了，再不行的话，他可就要上演“空手道”绝技了，往往这一招就是我们的弱点。再开一些玩笑时，他的嘴角微微一撮，我就知道他在笑。我最喜欢上高老师的课，因为我在他的课里能找到乐趣和幽默，这一点是非常重要的。
我眼中的'高老师外貌是独特的，他那高大的身躯支持着整个身体，两只眼睛带有与别人不一样的目光，鼻子“夹”在两个腮帮子之间，嘴上还有一些胡渣子，那一般化的耳朵在“自己的岗位上站岗，”两题大长腿占据了他身体的一半位置。虽然语文老师有事很凶，但有时也挺和蔼的，不会给我们太大的作文压力啊，总的来说他对我们就像是对自己的儿女一样，那样用心，那样的与众不同，只有这样我才能感到不一样的学校温暖，是语文老师给了我们希望，我们应该将他给予的希望继续传播下去，不要让它在前进的道路上熄灭。
我的语文老师是我的指路明灯，他会在不同时间，不同地点为你照亮前方的黑暗。它就是一盏煤油灯，每天都在滴着那知识的源泉，而我们每一天都在吸收着。记住她的名字——高书平。
老师眼中的我作文 13
在刚刚听到您的名字时，我以为您是女生，但见到您，我才知道您是一位教学经验丰富的帅哥老师。
您平常总是面带笑容，偶尔在学生们犯错误时，批评一下他们，当然我也受过您的批评。
在我眼中，您是辛勤的园丁，培育着我们这些幼苗；在我眼中，您是闪耀的明星，指引我们正确的方向；在我眼中，您是高高的灯塔，照亮我们前方的道路。
在我眼中，您是一位无私奉献的老师。您在课余为我们批改作业，默默地备课。上课时让我们看幻灯片，这幻灯片是您辛辛苦苦地找图片，找插件，打文字。为了让我们在作文这个科目上有所长进，您给我们讲了写作的方法和技巧，您做了一个月报，让我们积极参与，您经常说：要想写好作文，一定要学会借鉴和模仿，在您的指导下，我的语文成绩有了很大的'提高。您总说我们一定比其他六个班厉害，可我们在期末考试时没有拿第一，您不但没有埋怨我们，而且还认真地帮我们分析问题找原因，让我们知道自己的不足。
在我眼中，您就是一把金钥匙，为我们打开知识的大门。您不仅教会我们许多知识，而且还在生活上还给予我们无微不至的关怀，考试前夕，您自己出钱为我们准备了纯净水，正是在您无微不至的关怀下，我们才能健康茁壮地成长。
付老师，您为我们操碎了心，让我真正体会到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神。我对您的千言万语汇成一句话：付老师，您辛苦了，谢谢您！
老师眼中的我作文 14
每一个小学生心中都有一个梦想中的好老师，我也不例外。我心目中的老师是文质彬彬，学识渊博；或是温柔可爱，学富五车。
最近，我们班来了一位新的语文老师，结果却让我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足电视上的沈殿霞。我心想：哼！这个老师又矮又胖，肯定教不好我们班的。
过了一段时间，我们班的同学便合编了一首小曲来埋怨老师：“读书苦，读书累，读书还要教学费，不如参加，还能收点买路费……“老师很快编发现了，不但没有骂我们，而且夸我们坐得很押韵，但参加是走上邪路，所以还要多加修改。她幽默的话语使我有点改变对她的观点。
不久，我们班的成绩果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不见得人也好。一次测试时，我发现了我们班人做题目也轻松多了，这才发现她真是一位教学经验丰富的老师。
还有一次，我们班在上语文课，突然，我的肚子疼得很厉害，满头大汗，老师似乎看穿了我的`心思，对我说：“怎么了，马乐彦，不舒服吗？来来来，我扶你到医务室。“说着，她扶我去了医务室。我吃了药，她也没顾自己休息，给我又是倒茶，又是递水，无微不至地照顾我。这时，我抑制不住自己的心情，激动地对她说：”老师，谢谢您！“老师笑了，我也开心地笑了。
我眼中，心中的老师现在是慈祥，有文化的好老师，不是光有一副外表，没有一点内涵的老师。
老师眼中的我作文 15
我眼中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。
我眼中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。
学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥，都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。
我眼中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉，一眼取之不尽，用之不竭的泉。
我眼中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？
我眼中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的`数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。
总而言之，在我眼中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。
老师眼中的我作文 16
新学期到了，咱们班的班主任可是一位神通广大独一无二的老师，无论她走到哪儿，脸上总是常着微笑，她有着一双炯炯炯有神的大眼睛，任何事情都逃不过她的双眼，她还有一张能说会道的嘴巴，上课吋，讲得忘乎所以呢！但是，她永远是我们心目中最独特的，为什么呢！让我来跟你细细道来。
她在给我们上第九课竹节人时，布置了一项作业，使整个班炸开了锅，制作竹节人的任务，我心想，上一节课还要制作竹节人？老师等我们安静后，才终缓缓地说，如果不会的，可以看课文，对了还要写武功秘籍和玩法哦。老师说完才轻轻的离去。
周末，我们认真完成作业后，周一陈老师用了整整半节课的时间来让我们玩竹节人，还用手机帮我们拍了照，然后问我们，玩竹节人是什么样的`感受呢？我这才恍然大悟，哦，原来老师是想让我们体会传统玩具带给我们的快乐呀！
国庆节放假时，往常呢老师们都是叮嘱我们先完成作业再出去玩，而这次陈老师却微笑地说，“同学们，你们第一天别着急写作业，陪陪家人，帮父母做做家务活，一起看中秋节节目，还有，去买一些绿豆来种，放假一周刚好能让绿豆苗长得高，大家要用心观察看看每天有什么变化，然后再整理房间，一屋不扫，何以扫天下，说完这些话时，班里直接沸腾起来。我心想，不着急写作业？哇，其实老师的做法用意是因为中秋就是要团圆。
这老师还真的是很独特呢！这就是我们班独特的班主任陈老师。
老师眼中的我作文 17
我有一个温柔而又美丽的语文老师，她也是我们的班主任。
她的个子很高，走起路来风风火火。一头乌黑发亮的长发披在肩上，总是散发出一股迷人的香气。头顶扎着一个俏皮的.“小丸子”，可爱极了。她的嘴巴可“大”啦！每天都教给我们很多新的知识。最特别的还是那两道弯弯的眉毛，每次她高兴的时候，眉毛往上一扬，大眼睛眯成了一条细线，宛如一朵绽放的康乃馨，好亲切呀！
我们的老师很温柔，只有个别同学屡教不改的时候，才会大发雷霆。尤其是在上课时，她对我们格外有耐心。
还记得一年级的时候，每次上语文课，老师提出一个问题，我就会马上低头，手上好像压了一块重重的石头，怎么也举不起来，就怕会说错。有一次，老师突然喊到了我的名字，我慢慢地站了起来，握紧拳头，心里的小鹿砰砰直跳，回答的声音就如蚊子般“嗡嗡”叫，连我自己都听不见，甚至还不小心读错了一个字，我不由得在心里大喊一声：“哎呀，这下可惨了！”
出乎预料的是，老师轻轻地走过来，老师非但没有批评我，而是笑眯眯地看着我，摸摸我的头，温柔地说：“没关系，再来一遍，你可以的！”老师的话就像一股暖流流进我心田。我鼓起勇气，用洪亮的声音准确地回答了这个问题。老师和同学们都向我投来了赞许的目光。从那以后，课上总能看到我高举的小手，心里美滋滋的。
这就是我最爱的语文老师，你们羡慕吗？
老师眼中的我作文 18
钟老师刚进来我们班时，他就是有着一个啤酒肚，戴着一副老花镜，穿着一件浅蓝的衣服，给人一种特别慈祥温和的感受。但接触下来发现他不仅仅是一个慈祥温和的人。
他上课时总是会提出一系列的问题让我们思考，每个人基本上都会被提问到，有时提出了一些疑问他也会详细的解答。一次，他一来上课就听出了他的声音已经完全哑了，说的声音十分小，而他却顶着这样的声音给我们上了两节课，他不仅如此还十分有才华，他上课时教我们写对联，可是我们的答案仿佛都不怎么好，他却已经作好了一副对联。上课每一次提问的时候下面都是一片寂静，而钟老师就会耐心地等，看谁会举起手回答问题。
有时考试考的不好他总会心平气和地表扬那些考得好的同学，让我们继续努力，然后把我们不知道的一些知识点给讲了。讲课的内容也会十分符合考试的内容仿佛这卷子就是他出的一样，他总是会提起他学驾照的事来告诉我们要坚强，做什么事情都要坚持到底。
最后一节课时，大家仿佛都挺高兴，钟老师也高兴的给我们讲完了最后一节课。星期六的时候就会带着几个他教班的'几个人来向我们“学习”钟老师总想让他们把我们班的学风给带回去。他每次给我们做试卷时就很了解我们的课外文言文和课外阅读不好，所以他大部分的时间都会让我们多做一些这种题，但有时基本的题又不会写了。
钟老师给我的印象就是，有才华，温和慈祥，尽职尽责的老师。
老师眼中的我作文 19
“啊——”这准是我们班的“汪大师”在施展武功秘笈了，它是我们又爱又恨的语文老师。
“汪大师”的拿手武功有两项：河东狮吼和一阳神指。汪大师的的`河东狮吼深得金毛狮王的真传，吼出一声，大地都为这震动，天空都为之动容，更能使飞禽走兽吓破了胆，让它们头也不回地狂奔而去……。
而汪大师的狮吼功对我们也有同样的杀伤力。记得第一次上课，一声“上课了！”，声音就像在教室里打了个雷，这时同学们的神态各异：有的张大了嘴巴，有的瞪圆的眼睛，有的仿佛被定住了身，眼中流露出不可思议的神情。大家仿佛在想，一个外貌神态不出众的老师，竟有如此出众的功夫，“都给我认真听讲！”一句话不仅打断了同学们的思绪，也让我们一个个正襟危坐。
汪大师的一阳指也很厉害，一阳指，他修炼了三年，深得“快、狠、准”三绝，出手时看似轻飘飘，确让人躲都躲不掉，只得眼睁睁地看着那根手指点到自己身上。记得有次课上，有个同学趴在桌上听课，汪大师走过去，一记一阳指，随后一声“都给我挺直了，不准舵背”，吓得那位同学立马抬起身，而且从那以后，从未见它趴着听课了。
汪大师，中等身体，外貌看起来很随和，但他讲的课，每次都让我们听得津津有味，再加上他的两项神功，让我们每次都受益匪浅。
我爱大语文课的汪大师！
老师眼中的我作文 20
廖老师，她是一位和蔼可亲、爽朗大方的老师。
她戴着一副眼镜，显得很有学问的样子。高高的鼻梁，像花瓣一样红润的嘴唇，身穿红色的'大衣，黑色的裤子，头上扎着一个高高的马尾，显得很有气质。
我认识廖老师是在三年级的时候。第一次听廖老师上作文课，就感觉这个老师很亲切，很温柔，和其他的老师相比，简直是天壤之别。廖老师看起来很可爱，实际上有点大大咧咧，她为人大方，不拘小节。
记得有一次周五的晚上，廖老师早早地走到了教室，将自己的饭放在办公室里。其他同学也陆陆续续地到了教室，廖老师见时间还早，就去办公室吃晚饭。同学们见廖老师在吃晚饭，都站在门口看着廖老师吃，馋得口水都流出来了。廖老师看见我们，连忙让我们也一起吃。小鹏同学手抓一块鱼肉，狼吞虎咽地吃着；小红同学拿了一片青菜，津津有味地吃着；小刚同学手捏一块小炒肉，不紧不慢地吃着；小范同学拿起一块黄瓜，慢悠悠地啃着，满足极了！
不一会儿工夫，廖老师的晚饭就所剩无几了，小范同学还不忘去喝菜里的汤呢！廖老师和我们都很开心，一是光盘行动了，二是吃到了美味的晚饭。
廖老师就是这么可爱，和蔼可亲，爽朗大方。她的和蔼可亲让我每次上课时都倍感轻松愉悦，她的爽朗大方，让我更愿意与她交谈。
老师眼中的我作文 21
老师，多么神圣的职业！老师也许是严厉的、善良的、无私的、可敬的，每一个人的心中都有着不同的老师，不同的形象。我眼中的老师是……
严厉的老师
老师，您还记得吗？那年考试，我成绩直线下滑，您很生气，一张威严的脸，拿起棍子慢慢地走下来，我的心紧紧地揪在一起，心呯呯直跳，该发生的总会发生的。钻心的痛惊醒了我每一根神经。当时的话语仿佛还在耳边回荡，不懂事的我曾深深地记恨您。
无私的老师
天好像故意跟我作对，雨像断了线的珠子倾泻下来，我站在雨中犯愁了：“这么大的雨，怎么回家呢？”这时，一个熟悉的身影出现在我的面前，您把伞递到我的手中。我当时很感激，又疑惑地问：“老师，那您呢？”您说自己没事，让我赶快回家。我手里拿着一把充满爱的伞一路小跑地回家了。第二天上课时，您总是打喷嚏，我才恍然大悟，原来是您把伞借给了我，自己却冒雨回去的。多么无私的老师！千言万语也说不尽我对您的感激。
可爱的老师
上课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松快乐的氛围中完成了作业。您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听，让我们学会了要从不同的`角度去思考一件事情，既锻炼了我们的口才，又锻炼了我们的思维能力。您还经常讲一些趣闻给我们听，使我们在紧张的学习中得以放松。
在我眼里，老师像个严厉的家长，又像个无私的工人，也像和蔼可亲的朋友，变来变去，可是唯一不变的是她爱学生。这就是我眼里的老师。
老师眼中的我作文 22
幽默是人的语言特性。英国的莎士比亚曾说过：“幽默和风趣是智慧的闪现。”我的一位老师也像他描述的.一样，风趣幽默而有智慧，他就是我曾经的语文老师，张老师。
张老师是一个戴黑框眼镜，皮肤黧黑，有着大肚子的老师。那大肚子正是幽默的泉眼。
记得有一次，张老师在讲课文，讲到那个正面描写与侧面描写，他要给我们举一个例子。他正沉思着，忽然眼珠子一转，就说道：“嗯，鸡腿。比如说：’吃饭的时间一到，同学们就争先恐后地下了楼，奔向食堂去排队，为了就是那美味的鸡腿。其中一个同学点好了餐，餐盘还没放到桌子上，就已经拿起了鸡腿，狼吞虎咽地大吃特吃起来。’”张老师，话音未落，我们就大笑起来。这张老师真对他的最爱了解甚深。
还有一次，是在课堂上，幽默的张老师正在讲试卷，我们都听得枯燥得很，头晕脑胀。忽然，老师的一句话就像狗见到猫一样吸引了我们的兴趣。张老师说排比句，立刻就想到了他的最爱——鸡腿，就开始声情并茂地口吐“芬芳”，因为这个我们已经听了很多遍了。“食堂的鸡腿真香啊，香得十里之外还能闻到；食堂的鸡腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧响；食堂的鸡腿真多啊，多得一天都吃不完。”说到最后，我们又哄堂大笑起来。张老师真是幽默又有智慧啊！
这就是我的幽默而又有智慧的老师——张老师，怎么样？
老师眼中的我作文 23
记得刚去学校报到的时候，冯老师是我们8处的负责人，我一看这位老师，从老师的眼神中，透着一种严厉的态度，一说话就是凶狠狠的，我心想：还好这位老师不是我的班主任。
到了第二天，教学楼门前有一个板，上面分好了班，我用眼睛扫了好一会儿，找到我分的班，是八班，还是昨天报告处的那个班里。我上了楼，到了教室门前，我一看原来是昨天负责我们的老师，我有些紧张，这位老师不会是我们的班主任吧？有个这么严厉的老师，肯定能教好我们，也不是什么坏事。所有同学都到了班级之后，老师开始自我介绍，听到老师的自我介绍，从里边听到她是我们的班主任，也是我们的英语老师！我英语很不好，估计，每次的英语单词测试，都会骂我一回，那我更要好好学习英语，让老师少点我的名。
现在已经开学三四周了，老师的嗓门虽然大，但我知道都是为我们好，严厉的老师总会教出好的.学生，我也看出来，冯老师也没有那么严肃没有感情，冯老师也是一个有感情的人，她把我们38个学生当成自己的孩子，细心教导，有担当，有责任，我相信我的英语以后会慢慢一点一点进步，有这样的老师，我为何不好好学习？
这就是我对冯老师的初印象，严厉而又有责任，有担当，在我心中是最好的老师。
老师眼中的我作文 24
我在爷爷的院子里坐着，因为我爷爷家在乡下，所以爷爷家的院子的四周全都是山。我看着一座座山，脑海里不知不觉的浮现出了张老师那张慈祥的面孔。
是啊！张老师那庞大的身躯像那一座大山让我们依靠，让我们遮风挡雨。接下来就让我来介绍一下我们的张老师吧！
我们的班主任就是张老师，很和蔼的人，她一直为我们操心，没有一丝怨言，张老师的年纪已近半百了。张老师是四年级开始教我们的，已经陪伴我们度过了3个春秋，再过几个月我就要离开我们的'张老师了，离开这个陪伴我六个年的母校了。
为了让我们毕业考考得好一些，张老师绞尽脑汁的给我们找许多的资料和以前毕业考中容易考到的题目。不知不觉之中，一根根银白的发丝爬上了她的头，一丝丝细小的皱纹亲吻着她的眼角，看着他那日益消瘦的脸庞，我不禁心疼了。
记得有一次，刚下课我们班就闹哄了，这时老师就走进来了，看见了这样的景象，十分的生气，走过来把好几个吵的同学拖了出去进行了一番教育，还要他们写一篇长达500字的检讨书。这时我清楚的看到张老师眼中充满了泪水。是啊！老师教了我们那么久，可我还是不明白她对我们的用心，换作任何的老师都会很生气吧！
张老师您对我们的教育之恩，我们永远都不会忘记的。
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