教师作文

2021-07-15 老师

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的教师作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师作文 篇1

  秋日里本不该有什么暖阳的,又不是深秋,更不是残冬,只是风寒乍起的初秋,有冷风拂面,有凉雨润肤。可由于半个月来的阴雨让人憋得很,况先些时候的秋雨下得颇有一些寒意,温度降至了二十度以内,与炎炎的夏日相比简直换了天地。此时,一早起来的太阳似乎是久违了的好友一般,再不是可恶的高温制造者了,暖暖地照着大地时,天地间有了萧瑟中的温和。

  或许是感冒了的缘故吧,总觉得身上有点冷。出去时,被风吹得头发疼,阵阵有裂痛的感觉,加上流涕、咽痛,感觉秋的意味在自己身上体现得很充分了。也因此对阳光有了更多的好感。在路上,虽是秋风,但夹着阳光的气味时,这风也显得亲和了。风很大,但没有太多的凉意,只吹得树叶哗哗作响,是秋的风铃在唱,片片飞舞如蝶的落叶也煞有介事地跳起了秋日圆舞曲,直扫得满地打滚,却积得不多。

  我喜欢这种感觉,有点舒懒的、闲适的味道,人们也是平和地、沉稳地处理着日常事物,一切显得沉静,就像冬末春初时乍暖还寒时候的光阴,人们似乎不着急去做什么。小区门口的树荫下有老人排成排坐在石凳上聊天,排得很整齐,坐得很舒坦,说得很随意,似乎是在发表各自的观点。这时要是在太阳下坐上一回还是吃不消的,毕竟不是冬天的太阳,所以人还是在荫凉处休闲着――这是一个星期天。

  暖阳的感觉还在于人们拿出了久违了的棉被来晒,一场秋雨一场寒,人们早已盼着太阳出来将冬天的行头准备一下要过冬了。这样的日子里,晚上睡在竹席上是吃不消的,但是阴雨天的关系,有很多人还是顶着,这样,也就产生了不少感冒、伤风的病患者,像我就是其中一个,我想该不是洗冷水澡的缘故,那就是晚上受冻了的缘故,再不就是从儿子那儿传染了感冒。晒了棉被就有了那种厚重的感觉,也有了冬的味道,虽然秋还很浅。

  太阳的势头很弱,不只是秋的影响,更是台风的影响,我们这儿没有强台风经过,但听说受到了一点影响。太阳自然也发不了威,被风吹赶得失去了光泽,红也红不起来,亮也亮不光彩,只是微微地温暖着大地,时不时地还羞涩地隐去了面容。

  鼻息里是辛热的气息,额头里是胀疼的难受,还伴有多痰流涕,感冒自然就是不舒服的,习惯了也还是痛苦的,这种症状以往要在冬天才有,现在却似乎早早地来到了,在这个秋风凉过之后的日子里。

  不知,今天还会有多少这样的日子,供我无忧无虑地赏玩?

教师作文 篇2

  同学们,看到这个题目,我想你一定会问,你家雇了家庭教师啦?这个问题要我回答,我这张小嘴就要合不上了。

  这位“老师”对我的学习极为重视。每当我做完作业的时候,她总要我再查一遍,以求万无一失。要是我不依,她便毫不留情地请出屡试不爽的“制懒棒”一鸡毛掸子。我呀,什么都不怕,但一见它便吓得浑身发抖,要知道它在我身上留的“战绩”太多了。

  记得有一次,我正在做作业,忽然传来一阵熟悉的声音。嗨,小伙伴们又在打乒乓了。于是我胡乱做完了作业,还把笔拋得老远,“噔噔噔”迫不及待地下楼去玩了。可万万没料到,“老师”的火眼金睛正注视着我,惨了!又难逃“魔掌”了!果然,你听:“娇娇,又要去玩哪,快去检查作业。”我听了马上收回脚,吞吞吐吐地说:“我,我检査过了。”我本以为这样可以瞒天过海,可“老师”早看穿了我的伎俩,一把抓住我的手便向楼上走,还亲自“阅兵”——看我的作业。可我哪静得下心啊,于是不耐烦地说:“唉呀,那么简单的题目,肯定对,干嘛还费劲去检查?”“老师”没看我,却瞥了一眼放在桌旁的鸡毛掸子。顿时,我吓得魂飞魄散,只得哑口无言乖乖地“就范”。果真不出“老师”所料,计算题错了好几道……

  同学们,说了这么多,你们一定知道“老师”是谁了吧?对,她呀,就是我家的“栋梁”——我那亲爱的妈妈。在她的教育下,五年来我在学习上硕果累累,这一切可都得归功于她哟!噢,不对,得归功于鸡毛掸子。

教师作文 篇3

  自从我上了初一之后,我就遇见了各种各样的老师。他们性格各不相同,教学的方式也各不相同。有的老师上课严肃认真,有的'老师上课风趣幽默。有的老师爱抽我们回答问题,有的老师则喜欢我们异口同声的回答。

  首先呢,先说说我们的班主任,也就是我们的语文老师,常万朝。在我们七年级的时候,我们班的同学就给我们语文老师起了一个外号,叫做“万朝哥”,原因就是我们的语文老师虽然是个中年男人,但在我们眼里却比我们大不了几岁,每天都是一副容光焕发的样子。我们的语文老师还有一个毛病,就是喜欢“扯”。我还记得有一次,还是在初中的时候,我们班上的一位同学上课的时候不专心听老师讲课,老师便抽他起来回答问题,老师看到他支支吾吾的回答不上来问题,我们的老师便开始“扯了:你知道我讲的是哪一题吗?你坐在那里整天发什么呆呀,你是不是幻想你走出了学校的大门,在学校外面的步行街溜达。你是不是就像孙悟空一样,打倒了人参果树,灵魂出鞘去找观音菩萨帮忙,只剩下了具空壳了。说学习的事都能扯到西游记,还真是能“扯”呀。到现在,那个同学上课都不敢不认真听老师讲课了。

  还有我们的地理老师,一上课就一言不发开始抽人,弄得我们人心惶惶。就在前几天的地理课上,地理老师一上课就抽我背一个很难的地理问题,中国的十四个陆上邻国。我呢怎么也想不出来第三个国家,诶呀,被罚站了一节课。但是我们的地理老师教学的效率还是挺高的,在七年级的时候我们那个班还得过全年级地理第一呢。每当我们考试前的时候,地理老师便带领我们起复习知识点,效率高记得又快。

  最后再说说我们的政治老师,王老师。我还记得上一节课的时候,我们班有很多人没有写完政治笔记,政治老师便火冒三丈,政治老师便发脾气了,顿时,教室里一片安静,没有人敢发出一点声音,我们当然最怕空气突然宁静了,便大声读起了政治课本,政治老师也稍微缓解了生气。下课前的几分钟,老师把他们拉倒外面训话,下课的时候他们才回来。

  每个老师的性格不同,教学的方式也各不相同,我们应该尽早的适应每一位老师的教学方式,让我们与老师的关系更加融洽,让我们的学习更上一层楼。

教师作文 篇4

  当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时,我们知道,老师是我们心中永恒的指路明灯,永远不落的太阳。——题记

  教师,是多么神圣高尚的字眼。有人说,你是蜡烛,蜡炬成灰泪使干;有人说,你是春蚕,到死丝方尽;又有人说,你是辛勤的园丁,栽培着祖国的花朵…… 泥土然而,我想说,你是泥土。朋友,你注意过泥土吗?虽然它不会像花儿一样含苞怒放,也不会像芳草那样绿油,娇嫩,更不会像松柏那样的苍翠。但是,仔细的想想,如果没有了这泥土,那怎么会有花儿含苞怒放的多姿?也怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑?更怎么会有松柏壮丽的苍翠?从此,流在心头的那股细细泉水,就再也没有停息过。每当它即将干枯时,老师,您总是用最温和最慈祥的生硬使它重新欢畅着,潺潺不息地流淌着……

  老师,您是“人类灵魂的工程师”,您把慈母般的爱倾注在我们的身上,只有给予,没有索取。是您啊!老师,用您全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田,陶冶我们的情操,为我们无数个美好的心灵共鸣。谁,没有侵透过你的汗水、心血。

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