在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的有关老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有关老师的作文1
老师深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的教师。作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
人们常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。不知不觉，六年的小学生活就要结束了，原本该高兴的事，可我却怎么都高兴不起来，我舍不得离开陪伴我六年了的小学，舍不得离开同学，更新和不得离开教我知识的老师。是您，让我一点一点划向知识海洋的彼岸，是您，让我一步一步的爬向成功之山的顶峰。教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师！
有关老师的作文2
时光流转，转眼过了一年，又到了教师节了，同时也是学生们开学不久的日子。也许，九月——这新学年开始的时间，正是代表了在教学岗位上辛勤工作着的老师吧。
掐指一算，我连幼儿园已进学校学习了十一个年头。在此期间，我遇到了形形色色各种各样的老师。除去个别实在不够负责的老师，其余绝大多数都令人甚是景仰与敬爱的。有的老师还在教我，我将珍惜好与他们相处的时间；有的老师已经离开我，但我非常怀念过去的时光，永远深深地记得他们。
我记得幼儿园的张老师，她总是那么耐心，温柔而和蔼；我记得小学班主任滕老师，她年轻而善良，开朗又不失沉稳；我记得小学教我数学的徐老师，她总是非常严格，不苟言笑，但也有随和的一面。初中里的钱老师是最可爱的姐姐一样的老师，与学生能打成一片；夏老师的政治课总是给予大家最大的讨论空间，十分轻松愉快；范老师则与变化不大的表情相反，内心相当丰富，讲的语文课又生动；汪老师认真负责，想尽办法尽力提升我们班的数学成绩；陆老师是个不折不扣的大好人，非常有亲和力；班主任周老师整日操心班级里的大小事务，努力管理着集体……
有太多太多值得我尊敬的老师了，他们兢兢业业地在工作岗位上日夜操劳，为神圣的教育事业投入无限的精力和时间，却不曾有一句怨言。他们用心准备着教案，再用心上好每一节课，用心批改我们的作业，有时还用心地整理复习资料……他们还用心教育学子们如何做人，如何做一个令人尊敬的成功的好人。他们用那一颗颗炽热而真挚的心为关心着的学生做了太多太多的事情。于是我们被他们无私而伟大的心而感动，便立志做一个像他们一样有着一颗美好的奉献的心的人——
他们永远以微笑面对我们，于是我也要努力以优异的成绩报以他们的栽培。为了我自己，也为了告诉他们，我永远尊敬、爱戴他们。
有关老师的作文3
我们每个人都见过桥。它每天接待成千上万的人，它默默地把自己的一切都无私地奉献给人们。它外表虽然不美，但实质却很美。因此，人们都赞美它。教师就像桥一样，默默地工作，为培育下一代成为祖国的有用之才，把自己的毕生精力都献给了祖国的教育事业，她更值得我们赞美。
我们的老师像桥一样辛勤。白天，她给我们上课；晚上，她为我们批改作业。记得有一天晚上，我和几个小伙伴在外玩耍回家时，看见老师宿舍还亮着灯，我们就悄悄地来到老师的窗前，透过玻璃望去，只见老师在为我们批改作业。她手中的笔一会儿在纸上圈圈，一会儿又唰唰地写着；一会儿还皱起眉头想想。我们看着老师这样认真地为我们批改作业，心里十分感激。一会儿，只见老师打了个哈欠，又揉了揉朦胧的眼睛，我们都以为老师要去睡觉了。可谁知老师却走到脸盆前，用冷水洗了个脸又继续批改作业。此时，我们的眼睛都湿润了，一股敬佩之情油然而生。
我们的老师像桥一样无私。一天，老师正在为我们上课。突然，咳嗽不止，脸色通红，显然是感冒了。同学们都劝老师回去休息，可没想到她仍然坚持给我们上课。此时，我们如坐针毡，都站起来对老师说：“老师，你回去吃点药吧！你不在，我们也会好好学习的。”“不要紧，我会坚持住的！”老师微微一笑说。我们听了，一股感激之情涌上心头。
我们的老师又像桥一样朴实。她为了让我们这些幼嫩的“花朵”成为祖国的栋梁，不辞劳苦地工作着。一次，我生病了，不能到校上课，我心里十分焦急。晚上，老师来给我补课，一直到很晚才回家。她普通而平凡，从不引人注目。但对我们的爱，却深深地印在每一个学生的心目中。
我赞美你呀！敬爱的老师，你像一盏明灯，照亮着我们走向成才之路。
有关老师的作文4
您有一个普通的名字—老师，您有一个美妙的名字—园丁，您也有一个响亮的名字—工程师，您有一个伟大的名字—蜡烛。您就像辛勤的园丁，呵护您培育的小树苗，关心他们，教导他们，直到他们长成笔直参天大树，而您却在一旁默默的微笑；您就像铸就宏伟建筑的工程师，每天指导工人去测量建筑，给他们工具让他们自己去发现，创造，这样的别有用心，只是为了引出他们的潜能；您就像无私的蜡烛，不顾自己的劳累，照亮这小鸟的天空，尽管是微不足道的小火光，但在他们心中却是太阳。
我的启蒙老师是一位快要退休的老教师，她虽然严厉，不是很慈祥，但我依然很感激敬仰她。一年级时，我胆小怕生，一开学我就迟到了，我站在教室门口什么也没说，老师用眼神瞟了我一眼，我害怕极了，可她迟迟不放我进来，只顾着讲她的，从小那个自尊心强的我顿时眼眶里水在打转儿，同学看着我笑，老师用严肃的口吻说：“进来要喊报告。”从这一天起我，我开始反感这个老师，后来因为我考试偷看别人的卷子，作业经常没按时教，老师就把我家长叫来，当着我妈妈严厉的指责我，还说我不用读的书，我一听，急了，又哭起来，我妈妈非常生气，给了我一巴掌，之后，老师对我妈妈说了一些话，回家后，妈妈说：“老师说你再看别人卷子就把你眼睛挖了！”我信以为真，而我对老师更加怨恨了，但是从此以后，在行为上我处处小心，做事谨慎，考虑周全后在完成事情，在学习上我常常认真的.去完成作业，用心对待每一件事。不久，我的成绩大大提升，还被老师提升为小队长的我的那一天真是快乐无比。而且在期末考试中，我遇到了不懂的问题，并没有选择抄袭，而是轻轻地举了一下手，又发现是自己理解错了，就赶忙放下手。当天晚上，老师就打了各电话到我家对我妈妈说；“这孩子有进步，有前途！”我听了乐滋滋的，老师的原来是无时无刻注意着我啊，后来，我听妈妈说，那天在学校，老师对我妈妈说的原来只是叫妈妈吓唬我，目的只是为了让我养成良好的习惯，独立完成作业啊！我顿时豁然开朗了，我才明白老师的爱是无形的，在她的严厉当中就包含着不会刻意表达的爱啊！
我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果；我们就像您的工人，我们愿为您修建最华丽的建筑；我们就像您照亮天空的小鸟，我们愿为您谱写、歌唱最动听的歌谣！
有关老师的作文5
光阴似飞箭，转眼间我已是五年级的学生了。每一位教过我的老师都是那样和蔼可亲，循循善诱。但今天，我想与大家聊一聊书法张老师。
张老师瘦瘦的，个儿不高。俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”张老师不但精通各种书法字体，教学水平高，而且对学生也是关怀备至。
记得有一次，我备战书法七级的考核，心里总是忐忑不安，就怕考砸了。练习时，虽然我仔细琢磨着一个又一个范字，耐心书写着每个笔画，但眉头始终紧锁着。张老师察觉到我紧张不安的情绪后，拿着书法工具，默默地坐在我身边，与我一起练字。只见他心无旁骛，只是安安静静地把每一笔，每一划写得工工整整。我被他那种镇定自若的情绪所感染，心头的阴影顿时烟消云散。以后的每一天，我眼里，心里都在反复推敲字的间架结构，行笔收笔，至于比赛如何，我都没有再费心思量过。考级前夕，张老师看到了我认真书写的模样，不由得说：“考软笔七级，一定属于像你这样一丝不苟练习的人。”听了这话，我心里不由得涌起一阵阵暖流，练得更加专注。第二天，当我进入考场后，没有慌乱不安，脑海里只是浮现着张老师的指导，笔下争取把每个字写到最好。最终我以优异的成绩通过了考级。
张老师不但会教我们写毛笔字，还会带着学生四处游览，开阔眼界。
记得今年暑假，我们去南京参加江苏省少儿现场书法比赛。由于我在张老师的耐心指导下，刻苦练习，此次比赛一举拿下了金奖。比赛结束后，张老师奖励我们这些选手，去参观南京科技馆，真是不虚此行啊！张老师犹如科技馆的讲解员一般，一个个科技小常识讲得生动有趣，我们都听得入了迷。张老师不仅在书法方面有深厚的造诣，没想到他如此博学多长，更赢得了我们对他的敬爱。
十年树木，百年树人。张老师，您永远是我的良师益友。
有关老师的作文6
夕阳烧红天空，凉风摇动着树叶，这景致正适合晚饭后人们悠闲的散步，你看，这儿一对情侣在夕阳坠落的方向相携而行：那儿，几个知己边走边聊，时不时发出轻爽的笑声。更远处，一家三口手牵着手，一会儿，小孩挣脱大人的手，与晚归的燕子一起舞蹈……
可是，在彩霞的光芒下在那面国旗朝升日落的地方，就是学校，就是行色匆匆的教师在夜幕降临前赶往的地方。周而复始，他们见过夕阳，可夕阳只是自己肩上的一种风景；听闻过晚风，可晚风吹不干额头的汗滴，对于教师而言，悠闲和轻松只是一种向往，只是一个发生于远古时期的故事。
是啊，不知从什么时候起，教师就开始了与忙碌打上了交道：为守护学生早操（早读），起在雄鸡唱歌之前；为辅导学生晚自习，饭，吃在10分钟之间；为批改完作业，备好第二天上课的内容，睡，在零点以后。这，就是老师。脸上会绽开的笑容，是学生的成绩；寝食难安的，是学生的安全；辛辛苦苦的，是微薄的工资；提心掉吊胆的，是一大堆的检查工作。书教久了，视野越来越窄了；三点一线的生活长了，胆子越来越小了；怕下岗，下岗不会谋生；不敢下海，下海不会比教书混得更好。只有努力的钻研教材，在勤奋刻苦中寻找自己生存的空间，没有心情去品味夕阳，没有时间去欣赏深夜从窗外钻进来的月光。
的确，我们的老师有两个假期，接近三个月休息时间，这是其他部门望尘莫及的，可在老师的记忆里，假期从来不是愉快的，轻松的，且不说前几年为了抓高考，中考的升学率拼命的补课，加夜班。仅仅从抓“普及九年义务教育”验收工作的那一年那一天开始，教师的假期实际上已经名存实亡，，今年是深入每个学生家庭，走村串巷，明年又开始了“中小学继续教育”的培训，第三年“普九”刚刚检查验收过关，第四年“中小继续教育”有开始验收了，今年学习计算机，明年“新教材培训”，还除去为拿文凭进修的时间不算，什么时候有开始“普及实验室”工作了，老师们还在“普九”“继续教育”、“新教材”“远程教育”等一大堆的应付检查的深宅大院里忙得晕头转向时，迎接“国检”又开始紧锣密鼓了，什么时候苦累才是个尽头，才会享受夕阳的漫步，“休闲山庄”的轻松，只有拼到退休的那一天，也许是教师年轻的时候疏于锻炼，退了休后都很少长寿，没几年光阴病魔缠身，之后魂归黄土。
夕阳是没的，只是与教师无关，月光是皎洁的，永远躲在教师的窗外。
有关老师的作文7
那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。
老师不但课上得有趣，而且对学生关心。
记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。
我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
有关老师的作文8
姚老师，您还记得我第一次被您叫起来背诵数学公式的情景吗？因为我内向，每次上课都不敢正眼看您，生怕被您提问，总是埋着头，更不用说主动举手了。所以很少有老师在意到我的存在，默默无闻的我总是安静地坐在那被遗忘的角落里。而您的那次提问打破了我的平静与平凡。
“杨薇，请你来背一下这篇课文。”我忐忑不安地站起来。感觉周围同学的视线，都汇聚在我身上，脸被考得好烫。我沉默着，时间也仿佛停滞，教室里安静得令人窒息。
“杨薇，你一定能行的！”您说着，带头为我鼓起了掌。一抬头，就看到了您那期待的目光，多么像一束灿烂的温暖的阳光啊，洒满我心房。亲切和蔼的您，就像爸爸站在身旁，为我加油鼓劲。
在您和同学们鼓励的掌声中，我终于鼓起勇气，忘记了羞涩和胆怯，一鼓作气把熟读在心的数学公式富有感情地背诵一遍。
那一刻，您向我投来了赞许的目光，多么像为黑夜迷惘中的我，点起指明前程的明灯啊！让我久久难以忘怀。
就这样在您的不断激励下，我渐渐拥有了自信和勇气。如幼苗得到了春雨的滋润，挺直了腰杆，有了拔节的声音。班级里甚至整个学校的师生开始知道了我——出类拔萃的钟杨薇的存在。
姚老师，虽然您是个严格的老师，但您却最了解我们的心思了，是我们最可亲可敬的老师！我和同学们都喜欢听您讲课。学习数学时，您总能把抽象数字变成了活泼可爱的精灵，引着我们走进书中，课堂上因有了您的风趣和精彩的故事而充满快乐，收获就在于那不经意之中。
姚老师，在您的悉心教导下，我们惊喜地感受到，原来学数学也是一件快乐的事情。
感谢您，一直以来对我的用心栽培、全心呵护。是您，让我获得战胜困难的信心；是您，让我们感受到学习中的无穷乐趣；是您，赐予我们开启知识大门的金钥匙；是您，引领我们步入成功的殿堂！
姚老师，您为我们倾注了太多的爱，我们无以为报，我只想将千言万语融会成一句话：老师，您辛苦了！作为您的学生，我永远感到骄傲，感到自豪！
有关老师的作文9
从幼儿园到小学，教过我的老师有很多。其中，最让我敬佩、尊敬的就是我们的高老师了。
高老师是我们五年级的班主任，也是我们五年级时的语文老师。他今年有45岁了，但头发还是乌黑光亮，真让人羡慕。他高个子，脸有点黑，络腮胡子。你看，他穿着笔挺的西装，风度翩翩。显得格外精神，也很帅气，他治学严谨，对我们要求十分严格。记得有一次，高老师布置了一道特殊的作业——写自己的名字和字如其人这几个字。我不加思索，提笔就写，写着写着，我便疑惑不解，心想：我们的名字从上幼儿园到现在，不知写了多少遍，数不胜数，为什么还要教我们写自己的名字呢？
为什么还要叫我们写“字如其人”这么简单的四个字呢？我想了许久，哦！我恍然大悟，原来“字如其人”的言外之意不就是让我们来到学校，不仅要好好学习科学文化知识，端端正正写好没一个字，还有要一丝不苟的做好每一件事，更重要的是千学万学，学做真人啊！我兴奋的又拿起笔，工工整整、清清秀秀的完成了这次特殊而又有意义的作业。我还清清楚楚的记得，有一次我做完语文作业后，没有复查就直接交给老师批改，我还没有回到座位，老师就把我叫到讲台面前，只见老师一手摸着络腮胡子，一手指着我作业本上“展览”的“展”字，对我说：“这个字可没有进化好啊，后面居然还有一条尾巴。”我听了老师的话，定睛一看才知道，原来我把”展览”的“展”字多写了一撇。这时我又羞愧又悔恨，脸上火辣辣的，比挨打挨骂还难受。从此我无论做什么事，都不再马马虎虎的了。“落红不是无情物，化作花泥更护花。”是啊，我们的高老师爱岗敬业、教书育人。不仅教会我们许多知识，还教会我们怎样做人。
我怎能不为有这样一个可敬可亲的老师而感到骄傲自豪呢？
有关老师的作文10
一转眼，我已是一名初中生了。来到了一个陌生的地方，陌生的人，还有我们的老师。
我们班的班主任是宁老师，第一次看见她（其实也不是以第一了，在补习的时候就见过了，我就觉得她很亲近，因为她不发什么脾气。可是，第一天上课时就发了好大的火，因为一位同学无故旷课惹起的。那时候我们可是提心吊胆的啊！宁老师夏天的时候最爱穿裙子，我都感觉有些腻了，不过总结起来也挺好看的，宁老师是中等身材，你可别小看她那一张嘴，她可是能说会道呢！一双眼睛如孙悟空的火眼金睛一样，一有什么人讲话或做小动作她都能立马发现，厉害吧！(这个技能我都被发现了好几次）。我和新老师认识还没多久，不是很了解啦！以后我再跟你们细细道来吧！
教我们语文的是李老师，她大概三十几对了，个子突高，头发如学生头一般，但周围又有些碎碎的短发，慈祥的脸上嵌刻这一双清澈的眼睛和面带着严肃的表情。上课时，脸上总带着不易察觉的微笑，课堂上她的声音就似她的法宝，只需一听她声音的大小就知道有人在讲话了！有一次上课，我听课听着听着就看到外面去了，心思早不在课堂上了，已经飞到了九霄云外去了。就在我沉浸的时候，李老师大声的说：“这个‘而’字在这里的意思于前面的不同……”我当时就吓了一跳！心跳都有些频繁的跳着呢！你可别小看她‘弱不禁风’的，我都觉得她有点女强人的味道！哈哈！
数学的是鞠老师，一听这个姓你们脑海中会冒出‘猪’这个字吧！没办法，睡觉读音这么相似呢？鞠老师身材稍胖，声音没有李老师有特色，但她也有自已不平凡的地方，至于特点，小的还没观察出，不过，生物老师的特点在于跟我们讲话的时候。她相貌挺普通，但我却觉得她好有趣哦！上课的时候，她对我们说：“今天第一节课捏，同学们就自已拿书本看看呐，自已看课本捏。”我听了都有点偷笑，之后，生物老师每句话中都有带‘捏’‘呐’这几个词耶！而且用的次数都超过二次以上哦！我想，这应该就是生物老师的口头禅吧！不对不对，每次都在最后讲，应该是‘借口禅’，哇哈哈，我太有才了！
在这里就只介绍这几位新老师了，因为还有些老师不了解，所以现在就不一一介绍了。
在新学期中，我又认识了几位良师益友，虽说老师有时很啰嗦，不过，我知道也是为我们好。老师，这是一个光彩夺目的名称，像一颗颗灿烂的明星，永远闪耀在我们的心中。
有关老师的作文11
时间过得真快，一眨眼四年过去了，我已经踏上了五年级的阶梯。在这四年里我从一个幼稚无知的小女孩，变成了一位品学兼优的好学生，这主要归功于杨老师的教导。杨老师,您像一位辛勤的园丁，不怕苦累地培养着我们，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。杨老师，以前我们非常调皮，不守规矩，您为了管好我们的纪律，费尽心思，就连您原来那副清脆的嗓子也被我们折腾得沙哑了，在这里，我代表全班同学向您说声：“对不起，杨老师，这几年里，您辛苦了。”尽管我们以前很调皮，但您总是无怨无悔地培育我们，直到我们分班。
在您教我们的这段时间里，有许多令人难忘的事情，但令我印象最深刻、最难忘的是三年级上学期开学的第一天，由于我在暑假里十分贪玩，不听妈妈的劝告而造成没完成暑假作业，当组长把我的名字写在黑板时，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又紧张，生怕老师把我叫起来“问罪”，结果我不想发生的事真的发生了。您把我叫起来，严肃地说：“乔溦，你身为学习委员，怎么能不交作业呢？”我骗您说：“我……我忘记带了。”“不做作业还狡辩，你下课后来我办公室一趟。”您生气地说。下课后，我来到了您的办公室，心想：这下可糟了，到时候老师告诉校长，校长跟全校师生和家长说，到那时同学们都说我不是个称职的班干部，爸爸妈妈……我越想越害怕。我静静地坐在椅子上，低着头，等待着这场暴风雨的来临，谁知，您却和蔼可亲地说：“乔溦，对不起，我刚才太凶了，有没有吓着你？乔溦，做人要诚实，你没做作业，就说没做，干嘛要骗老师呢？坦白从宽，抗拒从严，这句话你听过吗？我们应该做诚实的人。”听了您这番话，我流下了悔恨的泪水。
杨老师，您虽然已有身孕，却还把更多的精力放在我们身上，每天早上很早到学校，很晚才拖着疲惫的身子回家。在办公室里，您辛苦地备课；在灯光下，您在一丝不苟地批改作业。特别是快到期末考试时，您每天陪我们默写到很晚，把知识给我们重新讲一次，生怕我们知识掌握得不扎实。在我们四年的成长历程中，伴随着您浓浓的师爱，这种爱，给我们温暖和力量，使我们向理想的目标又迈向了坚实的一步！
杨老师，谢谢您这四年来对我们的教育，我要向您说一声：“祝您身体健康，永远快乐！”
无尽的恩情，永远铭记心中，每个成长的日子里，我都要祝福您，我的老师！
有关老师的作文12
教过我的老师很多，给我印象最深的就要属奥数班的降老师了。他是位身材瘦高的男老师，有一双大大的眼睛，穿着朴素，可他的课却讲的生动有趣。
降老师喜欢和我们一起在学中玩乐，而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时，无论做什么样的算题都需先画图。“嗯，刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台，画完之后，安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案，他先从这类题的主要含义及关键的切入点开始讲，讲着讲着我觉着有些不对劲，呀，我原来的思路错了，黑板上所画的图自然也错了，我感到很失落。这时降老师却说：“刘子璐你只落了一段吧！没关系，下次注意点就行了。”就这样，通过上降老师的课促使我大胆发言，积极思考。
降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考，互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生，勇于和他争辩，甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话，进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关，他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了，不怕说错，不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话，更不会觉得丢面子。如果我说错了，降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道，让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法，老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊，我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。
降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见，降老师不但不会批评你，还会表扬你积极思考，然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气，也没有严厉地批评过一个人。有时上课我还老盼着快点下课，因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识，学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的，很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他，共同实现掌握知识的目的。
降老师就是这样一个和蔼可亲的人，他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。
有关老师的作文13
我有一个老师，他是我的爸爸。谁都没有我了解他，他教书育人都有他独特的方法，同学们都很尊敬他。
就说他教育人吧，记得有一次语文老师在上课，同学们都听得津津有味，突然，我的爸爸--杨老师从后门进来，不声不响，拍了文平一下，夺过气球出去了。原来是文平上课吹气球，被杨老师在门外瞧见了。下课后，杨老师把文平叫到门外，语重心长地对他说了一番，文平才知道错了，以后他再也不敢在老师面前“撒野”了。杨老师就是这样不声不响地教育着我们，在同学中流传着这样一句话：“杨老师，先下雨，后打雷，雨过天又晴!”
还有一次，不知是谁在杨老师上课的时候，在课堂上叽叽咕咕地像乌鸦似的讲话。不好了，杨老师发现了。他停下讲课，说了一句话：“下面请他上来讲课。”那位同学的脸一下红了，很难堪，我知道此时他心里比挨打挨骂更难受。
杨老师不但教育人的方法奇，教学方法就更怪了。他总是奖惩分明，用班币盖上章，对于同学的作业做得又正确，书写又好的，就给五元班币，也许你会问：“这个班币拿来有什么用?”这也难怪，开始我也这么觉得，于是把得到的班币撒了。可是有一天，我错了五道题，要被扣五元班币，手里没钱，就要另加处罚，我一听气昏了。于是我开始珍惜这来之不易的班币。老师规定，凡集到200元班币者，本期寒假作业就免了。这办法，使平时比较偷懒的同学为了不做寒假作业，也在努力做好课堂作业，我更是不甘示弱，努力挣班币，到了半期，我们班的学习成绩，就像中邪似的，直线上升。
杨老师对工作也是兢兢业业，我做完家庭作业去找爸爸，我打开行政办公室门的一条缝，望见杨老师正在备课。看见他那一丝不苟的样子，我心动了。
这就是同学们尊敬的人——杨老师，更是我爱戴的爸爸。
有关老师的作文14
我的语文老师是一位和蔼可亲的人。长长的头发披在她的肩上。深蓝色的西装衬托着老师的庄严。她一双明亮的大眼睛，充满着智慧，闪烁着欢乐的光。那红润的两唇，像两片谈红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠、生动有趣。
老师没日没夜地帮我们改作业，预习课文，忙得连中午都不休息，课堂上不厌其烦的解说，为的是能让我们学到更多的知识。所以学习上她要求我们很“严”，要我们做到一丝不苟，我们的作业上字写错了、笔划少了她都能及时查出来并严厉的批评我们，要求重来。学习上要在“狠”字上下功夫，少壮不努力，老大徒伤悲，要求我们加强课外阅读和练习，夯实基础。生活上教育我们不要学“懒”，家里要帮父母学习做家务，学校里帮助老师减轻一些力所能及的负担，教育我们在社会上不要沾染不良习气，尤其要远离“X”品保持身心健康。
文老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听她的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我兴趣盎然。逐步懂得一点写作的“奥秘”，我们在不知不觉中爱上作文，使我们更加努力的写好作文，班上几个同学的作文都在不同的刊物上得到发表，文老师常说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病。以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
文老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？我们要更加努力的学习写作，完成作业，以好成绩报答为我们呕心沥血的文老师。
有关老师的作文15
不知不觉中，我小学六年的最后一本日历，已经所剩的寥寥无几。不久，我将离开母校，离开朝夕相处六年的亲密同学，离开像母亲般关爱着我的恩师们。回顾我六年的小学生活，给我留下了许许多多美好的回忆。最难忘的，还是我最敬爱的恩师们，是她们的正确引导、辛勤培育、精心呵护，陪伴着我一路走来。
从我步入小学的那天起，“幸运”二字就伴随着我。六年时间里，我们“六”班先后有七位班主任老师陪伴着我们。有博友一定会疑问，六年七位班主任？是不是搞错了？不，一点儿也没有搞错。事情的原委，还是听我一一道来吧！
一二年级，我们是一个班主任老师，她就是第一任班主任李惠娟老师。到了三年级以后，可能是因为班上八十多个学生的缘故，学校就为我们配备了两位班主任。而且，每年我们的老师都会有变动。频繁的更换老师，在常理看来对我们的学习会很不利。但事实证明，不但没有影响我们班的学习成绩，反而使我们班的成绩蒸蒸日上。这也充分说明我们的历任班主任老师是个顶个的棒！我的班主任老师们，有着不同的年龄、不同的性格和不同的教学方式方法。但是，她们共同拥有的是对学生的责任心和爱心，只是她们各自对学生“爱”的表达方式，有所不同罢了。
我把我的历任班主任老师，按照先后顺序做一个简单的介绍。
一二年级，李慧娟老师任我们的班主任。她是一位资深的优秀教师，为了尽快给我们养成良好的学习习惯，对学生要求很严格，管教我们很“严厉”。
三年级，教导主任况红英老师和李小攀老师任我们的班主任。这两位老师尽心尽力的教我们知识，陪伴我们渡过了一年的时光。
四年级，我们又同时换了两位班主任老师，一位是平易近人的教导主任谢颂华老师，另一位就是我们喜欢的“大姐姐”袁方老师。袁老师教我们数学，她一直教了我们三年，直到把我们送出小学的校门。
五年级，谢老师不教我们了，我们又换了一位可亲可近的班主任杨丽锋老师，她和我们的袁老师可以称之为一对好搭档，在她们二位老师的共同努力下，我们班的学习成绩在年级一直名列前茅。
六年级，杨老师因为生孩子的原因，我们又换了一位班主任姚朝英老师。姚老师是一位有着多年教毕业班经验的优秀教师，为了我们都能考上好的中学，她和袁老师一起，为我们是劳神费力操碎了心。
在和众老师们相处的日子里，发生了许多许多让人难忘的事儿，也就是这些“事儿”，更进一步加深了我们师生间的情谊，也让我更加感恩她们——曾经为我们呕心沥血的恩师们。
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