老师是悟空作文

2021-06-27 老师

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的老师是悟空作文,欢迎阅读与收藏。

老师是悟空作文1

  上课铃响了,进来一位像漫画里走出来的老师。她的眼睛大得像杏仁,头发顺得像小瀑布,下巴尖得像锥子,笑起来脸上有两个小酒窝。她总穿着一条黄裙子,有时还穿高跟鞋。她就是我们的英语老师——黄老师。

  黄老师有着一双火眼金睛,如果发现有同学窃窃私语,她眼睛一瞪,放射出一道光芒,那位说话的同学马上端正坐姿。黄老师继续上课,如果还有同学搞小动作,黄老师会用粉笔直接“嗖”的一下,当场爆那位同学的头,那位违反纪律的同学吃痛,“啊”的一声叫了出来。黄老师真像一个会玩枪的孙悟空啊!

  有一次,我看到了黄老师放大招,那场面让我难以忘怀。那次黄老师教我们“星期一”怎么读:“跟我读,Monday!”我们也读了几遍,就听见有人读成“妈的”,同学们都笑了起来,刚开始黄老师不在乎。后来我们又听见了有人读成“妈的”,这时黄老师勃然大怒:“是谁?站起来!我保证让你吃不了兜着走!”那位读“妈的”的同学无奈地站了起来,脸羞得像个红苹果。“你可知错?”黄老师拿粉笔指着他问,那位同学点了点头。黄老师说:“如果再读错,那我就要代表地球消灭你!”我们听完后都捧腹大笑……

  这就是我们的“孙悟空”老师——黄老师。她不仅教会了我们英语知识,而且像漫画里的人物一样充满智慧和趣味。我们都很喜欢她!

老师是悟空作文2

  大家一定知道孙悟空有七十二变,手持金箍棒,神通广大,无所不能,但他也是一个很出色的老师哦,不信?听我慢慢告诉你。

  瞧,我们心目中的“斗战胜佛”孙悟空乘着“筋斗云航空机”来到了我们学校上空,他一眼就看见我们学校的巨幅横条《文明用语我会用,安全活动我能行》,忍不住赞许地点了点头。可是一会儿,他却笑不起来了,因为他的火眼金睛透过教室明亮的玻璃窗,看见一个班里有两位同学,他俩像斗架的公鸡,都脸红脖子粗的,你骂我一句,我骂你一句,满嘴脏话,谁也不让谁。

  “从现在起,咱们一刀两断!”

  罗兵朝李颂喊起来,然后气呼呼地转身想走,可是李颂也不示弱,吼道:“有种的就别走!

  ”这样,他俩居然打起来了。他们拳脚相加,势均力敌,旁观者围成个圈圈,非但不劝阻,有的竟然还在助威,帮倒忙,简直乱套了。这件事情发生以后,他俩是路归路,桥归桥,一直不搭界。孙悟空一看,想“呀,这班的同学一点也不团结友爱,真是丢光了集体的荣誉啊!”

  悟空果然机灵,想到了一个法子,他摇身一变,变成他们班的思想品德老师,“嗖”的一声,就钻入教室里了。嗬,你猜悟空干啥去了?教育他们班同学去了。某年级某班的同学看见“老师”来了,都变得鸦雀无声了。

  “嗯呵,同学们好。”

  “老师好。”

  之后,悟空滔滔不绝地说起了要热爱集体的大道理,他从古到今,故事连篇,幽默到极点,同学们津津有味地听着,有的目瞪口呆,有的洗耳恭听,有的冥思苦想,有的听了,脸比刚成熟的柿子还红……

  李颂和罗兵听了悟空的话以后,坐不住了。一下课,李颂忙对罗兵说:“上次是我不好,不应该说那些话,请原谅我吧!”

  看着李颂那激动的眼睛,罗兵一句话也说不出来。啊!

  班里又是嘹亮的欢笑声,悟空心里比喝了蜜汁还甜。

  怎么样,孙悟空是个出色的老师吧?

老师是悟空作文3

  “叮铃铃”,上课铃打响了,“俺老孙来也”只听一声大喊,一个身影飞了进来。“啊,我不是在做梦吧,这不是我的偶像孙悟空吗!”只见他一身笔挺的西装,我不敢相信自己的眼睛,不过他来我们教室干什么,正纳闷着,大圣开口说话了:“同学们,你们的老师让我帮她代课,希望见谅。”哈哈,有神通广大的'孙老师在,我们的生活应该多姿多彩。

  瞧,作为见面礼,他给我们表演七十二变。他先把倪安的魔尺变成了绳子,把空空的书架变满了书,又把我们的教室变成了金壁辉煌的宫殿^我们个个都看呆了,嘴巴张得大大的。

  “叮铃铃”上课了,孙老师绘声绘色地讲诉西天取经的故事,我们听得可认真了,,两眼睛紧盯老师。但很快就有人坐不足,偷偷的坐起小动作,你瞧,“调皮王”倪安闲着无聊,在那儿摆弄着魔尺,孙老师火眼金睛,一眼就看出了端疑,便用手指一点,倪安像着了魔似的,身子挺直,两眼紧盯着孙老师,老师走到哪儿,他的视线就跟到哪儿。

  “叮铃铃”下课了,我们飞一样地冲向操场,孙老师也一个筋斗飞了下来。这节课,老师教我学习驾驶筋斗云,我们高兴极了,学习很认真,只见孙老师两脚踏在筋斗云上,大喊一声“走!”筋斗云听话的飞了起来。我们个个尝试过去,终于轮到我了,我神气地踏上去,大喊一声,筋斗云飞了,“飞了!飞了!飞起来的感觉真爽啊!”大雁排成了“人”形向南方飞去,低头一看,呀,树变成了青草坪,楼房变成了小积木,人变成了小蚂蚁.^突然,我脚下一滑,像一块石头砸向大地,“妈呀,快来救救我呀”我鬼哭狼嚎着。突然,我掉在一个软软的东西上,啊,孙老师救了我,我一脸崇敬地看着他。

  ^

  下课了,我们飞回了教室,真不知,老师的下堂课又有什么神奇的故事等待着我们呀。

老师是悟空作文4

  有的老师可能是整天笑眯眯的,有的老师可能是温柔的,还有的老师可能是和大家打成一片的。然而,我的老师,不禁让我心里默念“悟空”!

  他戴着眼镜,在阳光下,泛着金色的光,活像孙悟空的火眼金睛,而且还散发着一种智慧的光芒;他挺着一个啤酒肚,侧看很像二师兄,但正面真是像极了孙悟空;他不仅长得像孙悟空,他的必杀技也像极了大师兄——那当然是金箍棒了。那“金箍棒”还可以变来变去的呢!我们天天都提心吊胆,生怕那一天那棒子和粉笔就从天而降了!

  当第一单元测试降临的时候,我们也见识了什么是真正的火眼金睛。考试开始前,老师说:“手放到桌子下面扣十分,向同桌借文具扣二十分,头抬起来看黑板扣十分!”我当时觉得老师不可能知道我们有没有向同桌借文具!这一点是老师在吓唬我们呢?我安心地答题,突然老师说:“你把卷子拿上来”没想到老师顺手拿了一支红笔在卷子上写了起来。我看了一眼老师,他用“恶狠狠”的眼神看着我,我一下子吓得再也没敢抬起头。我的脑袋里不由地浮现出一种画面:老师化身成了孙悟空,对着那些妖精们大喊:“妖精,不管你们怎么千变万化都逃不出俺老孙的火眼金睛!”

  那天一帆“倒霉透顶”,被老师看见上课和同学说话。结果老师来了个天降神棒,把一帆疼得哇哇直叫,慢慢地也不叫唤了,他屏住呼吸直到脸红得像一个大苹果。才急促地呼吸起来。还有一次,馨予上课不认真听讲,老师一下子把握在手中的粉笔“射向”她,那粉笔正中她的座位,她好像一下子惊醒一样。但老师的粉笔不仅仅是教训我们的工具也是他上课教授知识的武器。“刷,刷,刷”的声音,那粉笔在黑板上摩擦着,瞬间一幅战国时期的地形分布图就完成了!围绕这幅图,老师讲了许多关于战国时期的故事。那真是太有趣了!他那张伶牙俐齿的小嘴像极了孙悟空。

  亲爱的“大师兄”,您一路为我们斩妖除魔,也请带我们一块儿去取得真经吧!

老师是悟空作文5

  呀,这学期的语文老师又换了,是谁呢?不是别人,正是我们学校的教导主任孙正文老师。

  孙老师长着一张国字脸,一张能说会道的嘴,一头精神的短发,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。据说,孙老师有一双像孙悟空一样的“火眼金睛”,任你像妖精一样在课桌下千变万化的施展妖术,也逃不过他的眼睛。所以,我暗自叫老师“悟空”。

  “悟空”,有妖精!老师可是很会斩妖除魔的。一次,“悟空”拿着粉笔金窟棒在黑板上帮着51位同学开启通向知识的大道时,一名“小妖精”忽然把语文书立了起来,似乎想耍小聪明,在课本后玩东西。

  “悟空”镜片一闪,高高在上的他说:“请第三组第某桌的同学,把你的笔收起来!”小妖精怕了,乖乖收好笔,认真听讲了。本次战绩,“斩妖”一名。

  老师也会七十二变,花样繁多。上第1课时,“悟空”给我们深情的念了“咒语”,先念了“引人注目变身咒”,全班人的眼球都被吸引了过去,“悟空”做着有趣的动作,说着流畅的语言,课文念完,大家忽然觉得老师变成了一个大名鼎鼎的朗诵家。这“引人注目变身咒”威力可不是一般的厉害啊!

  开学没几天,我领略了“悟空”的火眼金睛、七十二变众招,“悟空”你一定可以带我取到“真经”的!

老师是悟空作文6

  说起孙悟空,无人不知,无人不晓。人们要是说起孙悟空的故事,连说三天三夜也说不完。而我们班的老师就如同那位孙悟空,他的“火眼金睛”最让同学们畏惧。若有同学斗胆做了不该做的事,一旦被他的“火眼金睛”发现,立刻就会被罚写一千字反思。他就是我的班主任——张老师。

  “叮铃铃!叮铃铃!”这是上课的声音;“嗒!嗒!嗒!”这是老师进入教室的声音;“啪!”这是老师把纸扔在桌上的声音。一听这声音,我们就知道一定出了大事,果不其然,只见张老师将一堆纸——承诺书,扔在了讲台上。

  他愤怒地说道:“是不是有人假冒家长的笔迹签了名!”

  什么?竟然有人假冒签名!是谁啊?竟然这么大胆!要知道,张老师的“火眼金睛”可是名不虚传的!同学们在底下议论纷纷,但看见了张老师那愤怒的神情,不约而同地闭了嘴。张老师一言不发地瞪着我们,眉毛向上挑着,嘴却向下咧着,像极了一头暴怒的狮子!我们还从未见过张老师这么愤怒过。

  同学们竟然没有一个人主动认错,我着急地想,难道那个人经得起张老师的愤怒吗?

  可张老师仿佛知道是谁似的,径直向讲台下走来,只见张老师快步走到了一位同学的位子前,拿出了她的承诺书:“这是不是你假冒的?”

  那位同学愣住了,过了好一会儿才回答:“不是……我……有可能……是……别人啊!”

  “别说了!”张老师说,“我都问过你家长了,他们根本不知道有这一回事!”

  在事实面前,那位同学惭愧地低下了头,领取了“奖励”——一千字反思!

  原来张老师凭借自己的“火眼金睛”早已认出这位同学的签名是假冒的,就打电话给家长询问了情况,知道了事实。经过这次教训,我们全班都不敢再做这种事了。有了张老师的“火眼金睛”,全班同学的学习情况、课堂表现家长都很清楚,同学们的学习成绩也提高了。我爱“火眼金睛”的张老师!

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