在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的老师，谢谢你作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师，谢谢你作文1
教师，有人说你们是红烛，燃烧自我照亮别人，“蜡炬成灰泪始干”;你们是春蚕，“春蚕到死丝方尽”，为了学生付出了青春和爱心，而自我却满脸沧桑，眼角布满了皱纹，银丝已悄然跃上你的发梢;你们是春风，只为呼唤一时的生机和活力，而弹指之间，又会无影无踪，只做一个幕后的“唤春使者”;你们是“花的园丁”，培育、呵护着一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花烂漫、娇柔妩媚、争奇斗艳时，待到花蕾姹紫嫣红、婀娜多姿、吐香喷艳时，待到一朵朵绽开的花朵遍布神州，远走异国时，你们总是在默默无闻中为它们欢呼雀跃，喜上眉梢。你们还是……
教师，别人的话语，不能表达我的心境;别人的话语，不能代替我对教师的尊敬和热爱;别人的话语，更不能代替学生对教师的心声……
教师您是一叶扁舟，虽然狭窄但又小巧玲珑，虽然危险迭生但又安全可靠，虽然作用小但又能够带着我们遨游知识之海。
教师，您是严厉的风儿，告诉我们“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”，“吃一堑，长一智”，“失败是成功之母，经验是成功之父”。
教师，您是一位贤者，淳淳教导我们要脚踏实地，“冰冻三尺，非一日之寒”;“学富五车，才高八斗，非一日之功”;“知书达礼，非一日所学”。
教师，您是清泉，丝丝泉水透彻着我们的心;泓泓泉水荡漾着您的禅心;滴滴泉水告诉我们日积月累，滴水穿石的道理。
教师，您是荷花，出淤泥而不染，濯青莲而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容华贵，不求香远益清，不求荣誉满堂，只盼生活更欢乐，育人更欣喜。
教师，您是腊梅，素洁高雅，独傲霜雪，凌风傲雪，从不屈服于困难;梅标清骨，梅花灼灼，在银装素裹，万物萧疏中独领风骚，一马当先。
教师，千言万语尽融在包含着真情实意的字里行间;千言万语尽不能表达学生对教师的赤诚之心;千言万语尽不能一一说出……
唯有向您说一声：“教师，您辛苦了，多谢您。”
老师，谢谢你作文2
一学期又要过去了，在这段日子里，我们学到了许多知识，懂得许多道理，增添了许多人生中的乐趣。细细想来，我们的点点滴滴，无不凝聚老师的心血。
自从上学的第一天来开始，老师就对我们每一个同学的关心，不管是怎么回事，老师都不会责怪我们，只是用亲切的语言来说服我们，从不用一些狠招来打我们。上课期间，数学老师在讲课的时候，她的眼神总是看着我，我想可能是我上课有些不认真。这时，教室里传来小声的说话声，老师还是跟我们不太熟，只是用语言说：“同学们，老师在这里讲，请你们不要说话，有什么话，下课再说，可以吗？”
有一次，我的数学作业有一题做不来，这时数学老师刚好走进教室，我壮着胆子去问：“老师，这题怎么做？”老师就很有耐心地告诉我这题的解题思路，然后我就明白了。
一年一度的教师节又来了，我们班的每一位同学都不会忘记买一样东西---花。买花当然是送给老师。老师整天为我们服务，他们都很辛苦，有时候要为一些成绩不好的事情而苦恼。所以也要让老师们轻松一下。在我把花送给老师的时候，老师总不会忘记说上一句话：“谢谢。”
不仅仅是数学老师关心我们，同样语文老师也给了我们很多无微不至的爱和关心鼓舞。
在冬游的那一天，我们每一个同学都玩的很开心，很快乐。在我把海盗船、滑行龙、摇头飞椅这三项游戏完之后，这时有一个同学跑过来对我说：“黄丽，黄老师叫你过去照相。”我很快跑过去，看见黄老师正在为一群女孩子照相，就在这时，我想：老师可真好，把我们的像照下来，发到网上，然后又把这些照片打在书的封底。
在一本25元的作文选里，有我两篇征文，而且黄老师把我照的得奖的照片作为封底，真是太好了，所以我就买下了这本书。
在这个学期里，我学习了很多知识，也明白了很多的道理，其中：老师对我们每一个同学都很关心，不会放弃一个同学。虽然有些同学成绩不是很好，但是在老师的鼓励下，他将走向成功的道路。
“老师，谢谢你这学期对我们的关心。”
老师，谢谢你作文3
鸟儿感谢天空，因为它可以在天空自由飞翔；鱼儿感谢江河，因为它可以在江河暢意优游；羊儿感谢牧场，因为它可以在牧场里享受美餐每个人都有自己要感谢的人、事或物，我也不例外。我要感谢的有很多，爸爸妈妈、书籍、同学，还有大自然。而此时此刻，我最想感谢的就是我小学的语文老师王小华。
王老师是个很不错的老师，她很漂亮，中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，齐齐的流海，梳着一个马尾辫。开始上学，我就分到了王老师的班级。当时认为老师不太好相处，但通过两件事，改变了我对王老师的看法。
第一件事情，是我在四年级的时候。当时，我父母经常吵得不可开交，令我的心情很忧虑，常常在课堂上溜号。王老师发现后，利用课余时间跟我谈心，当得知我家里的情况后，她让我到她家与她女儿小小住在一起，并安慰我说：你父母的事情，由我来解决，你安心学习吧。我默默地点了点头。
在老师家的那段日子，我过得很开心，每天跟小小一起学习、玩耍，暂时忘记了家里的烦恼。后来有一天，王老师对我说：你父母和好了！我激动地说：谢谢你，老师！天下这样的老师真的不多，在我最困难的时候帮助了我，还帮助我的父母和好如初，多难得啊！
另一件事，发生在学校里。有一天下课，我跟同学小贝吵了起来。原因是：我们想举行一个比赛，由于我口才不错，所以想组织一个群口节目，可是小贝说啥也不同意。大家都知道，小贝的口才较弱，因此他反对是可以理解的。王老师知道这件事后，把我叫到一边，讲了一个《吹牛》的故事：夏天，大树能给走累的人遮阳，因此它看不起大地和矮小的东西，经常讥笑他们。而有一天，暴风雨来临的时候，人们为防雷都不去大树下避雨。老师说：不要拿自己的长处和别人的短处相比，做人需要换位思考。
从那以后，我变得比以前谦虚了。谢谢你，王老师，让我学会了遇事淡定；让我懂得了做人的道理。
老师，谢谢你作文4
“我教历史的目标就是让这个班上所有人都拿A，有一个没拿A，就是耻辱。”我记得历史老曾这样信誓旦旦地说过，没有丝毫的迟疑，究竟是什么支撑他的这一信念呢？
去年夏天，他第一次跨进我们的教室，和印象中的历史老师一样，他的鼻梁上架着一副高度数的眼镜，身体略微发胖，皮肤黝黑，整个人散发出一种高中老师特有的严谨，不苟言笑的物质。我心想：“这又是一个古板的老师。”
大出我所预料，一上课，他便用独特的开场震惊了我，他略翻了几页书，眼睛微微扫视了四周，然后他不紧不慢地扶好镜框，正声言道：“下面，我和大家进行一个简短的实验，首先，第一位同学，请问你第一单元框题什么？”显然，那位同学是蒙了，全班更是一片哗然，所有人都在窃窃私语，揣摩这位老师的意图，见同学不应答，他随即抽选另一名学生，问题依旧让人匪夷所思，依旧无语，就这样，一轮下来，竟陆陆续续地站起了一大片，这更是我们班从来没有出现过的情况，心里默默感叹道：“这老师可真不一般。”
这位历史老师带给我们的“惊喜”可不止一件，可能是之前总结的经验教训吧，他第一次上课便给我们定下了规矩，上课前5分钟抽背，听了这句话，同学们都倒抽一口气，互相望了望，露出一个苦瓜脸，心里本来想他只是吓吓我们，但现实却泼了我一盆冷水，果然说到做到，那时候只感觉心脏超负荷跳动，等到抽背结束，心中的大石头才战战兢兢地放下，以后每节历史课前，我惊奇地发现，原来不仅是我，所有的同学都变认真了呢？
老师不仅能在课前抓住学生的心，课堂上也不例外。事实上，他也做到了，课堂上总会时不时地飘出一阵爽朗的笑声，课上用的教学案在他的整理下，大概也出现了好几个版本，他说：“做事当然要学会创新，创新才会有成绩嘛！”
老师是施了魔法吧，我们班的历史连登第一宝座！
老师，谢谢你作文5
多谢你，教师
时间似山中的流水，随着咚咚的声音流逝回想昨日好似一副画卷引得我浮想联翩、思潮起伏。
毕业了，总想留住了似糖的小学日子，它似酸又似甜，引得人回味无穷，好似就在昨日我们还嬉戏着，好似在昨日被教师批评后滴下泪水……
有人把教师比喻为园丁，可我并不这样认为，我认为的是教师像一位工程师，教师教育我们，传授给我们知识，不就像一位工程师教自我的徒弟如何把房屋修筑的更高更坚固一样吗？她是我们灵魂的工程师，是我们知识的建筑师。
还有人把教师比喻为蜡烛，我觉得这很贴合，蜡烛燃烧了自我却点亮了屋子，哪怕是一个小角落而已，也许当电灯的来临，它被关了禁闭，仅有在停电时，它才能成为最亮的最棒的；正如我们慈祥的教师，他们把自我的青春留在了那三尺高的讲台上把自我的美丽年华完整的留给了工作。
这工作如此简单，却如此伟大这教师如此普通却如此劳累，如此美丽。回想那时的幼稚天真，调皮趣味，在此刻看来可是是傻，但却很没美。
我的教师是台上一只虎，台下是个母，上课时我们一但犯错或是讲话，就必遭秧了。但下课，她竟成了我们最亲密的朋友，和我们打成一片，和我一齐唱歌，丢沙包，跳皮筋，看着跳皮筋时笨笨时的教师可真想笑，然而这时的她像一位慈祥的母亲。
多谢你，教师，有时我觉得您就像一位缝补翅膀的天使，而我们是一群小天使，在您的封补和教诲下，我们会飞了，可是但我们回头看您时，您已白发。
两鬓。是您为我们封补的翅膀，教会我们飞像天空的哲理的。
昨日的小学生涯就像一本童话书，那么的完美，可是那已成了回味不完的糖。我们的童话，三班的童话在不知不觉中结束了，有了完美的句号，教师就是我们的国王，我们是他的部下，在她的领导下，我们学会去自我应战，去击败敌人，在她的领导下童话的结局是幸福的欢乐的，不是悲伤的。
教师，多谢您，我们会把您教会的知识记在心中，把我们的童话记在心中的!
老师，谢谢你作文6
感恩老师。老师是辛勤的园丁，细心培育着我们这些祖国的花朵，每一朵，老师都是细心呵护。也正如老师为我们传授知识一样，每道题、每个算式、每个词语、老师总是一字一句的为我们讲解，指导我们完全弄懂为止。有的人学习差，老师也不责怪，而是细心、耐心地指导，一次一次不厌烦。老师总是这样希望所有的同学自信起来，并不因为成绩差而自卑。
感恩老师。老师是我们的第二任父母，无时无刻不在为我们担心着。生病了，老师会关心地问情况；受伤了，老师会带我们去医院；学习太累了，老师会带去我们放松心情，痛痛快快地玩一顿……每天，老师就像我们父母一样为我们考虑着、操劳着。但是，老师从未要求我们能够给他们回报什么。老师就像我们父母一样，无怨无悔地为我们操劳着。总是希望我们能够在学校无忧无虑地好好地学习，取得好成绩，让我们的父母能够舒心，为我们取得好成绩而骄傲。
感恩老师。老师是繁忙的劳作者，每天早早地起床准备为我们上课时所要的资料。晚上，在我们全都休息之后，唯独老师还在家里的书桌上，细心、认真地为我们伏案备课，一备就是几个小时，累了，就趴在书桌上休息一会，休息之后又赶着备课。可老师从未向我们提起这些。老师心里所想的，只是将知识传授给我们，让我们好好学习，希望我们在以后能够对祖国、对社会有所奉献。这样，他们对我们所做的一切也都感到心满意足。老师，需要我们对他们的付出所给的报答也只有这么简单。老师总是希望我们在以后对祖国、社会有奉献就行，从未想过在以后我们能够记得起他们，对他们道一声谢。
老师，一直为我们操心、劳累着，一直对我们抱有若大的希望，如哪个同学犯错了，老师并不责怪，而是慢慢开导，用道理来劝说他，希望他能改正错误。我们要懂得感恩，感谢老师为我们所做的一切；感谢老师为我们的事情、学习操心，感谢老师像父母一样呵护着我们；感谢老师不求回报的为我们付出着。是老师让我们在学校里快乐地成长，是老师让我们在学校里健康地成长，是老师让我们在学校里无忧无虑地成长。因此，我们要懂得感恩，我们要懂得说声：“老师，您辛苦了！”
老师，谢谢你作文7
在我生命这一小部分时间里，也是在这六年的小学生活里，每一次的相遇又离开。现在我上六年级了，就要离开我的母校了，也要离开小伙伴和我的老师。老师就象一个蜡烛，照亮了我们自己一点点熔化。这一次，我不知道我们会再见面不会，但你永远在我心里，永远是我心中伟大的老师。
您虽然和我们在一起的时间不长，但在六年中你是我见到的最好的老师。你每一次给我讲道理，都让我明白了许多。你永远是一位好老师。你来得时候我什么都不会写，是你来了以后，一点一滴教我。每次我写作文时不会你就讲给我听，你是一个好老师，你让我明白了怎样写作文。让我学会了去感受、去体会。老师是你改变了我，让我懂得了是非，我是多么渴望上初中时你还教我呀!
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年级，我会更好的把握努力。我多么想回到冬天我们在雪地里玩，你带着我们，在那快乐的时间里多好呀!
时间是来也匆匆去也匆匆，一分一秒的过去了，我想你一定能教出更好的学生。
就象歌里唱的一样，时间一去不再有，但我要谢您我的老师。
这是我最喜欢的学生之一。
记得刚接这个班的时候主任就告诉我，这个孩子不要管他学不学习了不给你惹事就谢天谢地了。可他还是没少给我惹事，不过还好，也开始学习了。上次期末测试破天荒的及格了，让所有知道他大名的人，双目圆瞪。说真的比好学生考个一百分都让我开心呢。
看着他语句不太通顺的文字，真的让我很感动呢。不知不觉也想起许多往事来，想起自己的不好，当初怎么对人家那么狰狞呢?毕业了，最舍不得的还就是他呢。可是刚才心中的千言万语忽然间就没有了。
不过，孩子，老师也会永远记得你的。记得你笑起来的时候弯弯的月牙眼，能把我也带笑了;记得你因一次不公正待遇而痛哭的伤心样子;记得那个可爱的你和你“一鸣惊人”的名字。
最后，老师也谢谢你，谢谢你带给我的快乐和感动。
老师，谢谢你作文8
我要感谢，我们的物理老师。
班里几乎没有同学喜欢这样的一位老师——他长得不像班主任那样英俊，讲课时常常皱着眉头，双眉间挤出一条条深深的“沟壑”；他说话抑扬顿挫，声音大时，会把打瞌睡的同学吓得一哆嗦，同学们常用他与课本中的藤野先生作对比；他喜欢占课，午自习、课间，甚至放学时间，他都从不放过进班讲课的机会。我倒是很快习惯了他的风格，也蛮喜欢做实验，并且每次作业也完成得不错；可就是称不上喜欢物理，也不太喜欢他的课。
临近期中考，我却关键时刻掉了链子，因感冒过重请了假，更错过了那堂被同学称为“最重要”的物理课。我请同桌帮我讲解上课的内容，却见他的作业本上，一个个巨大的叉号都快织成网了，只好作罢。我抄下了同学的笔记，却觉得那个叫“漫反射”的东西怎么也理解不了，只好去问老师。
办公室里，物理老师正看卷子看得痴迷，却被我打扰：“王老师，我昨天请假了，您帮我讲一下‘漫反射’吧。”老师都没看我一眼，便直接接过我的笔记本，“好，我给你画个图”。他迅速在纸上画过一条平滑的波浪线，“这是平面镜……”我觉得很神奇，他的直尺一次次划过纸面，都没有把划好的线划花，而且，他竟然可以不用尺子，就画出那么均匀，笔直的虚线。“你看，这是一束平行光线，照到凹凸不平的镜面上，反射时就不是平行光了……。”他的声音比课堂上的小多了，至少没把我吓一跳。“好了，我给你画好了。”说完，他又用飘逸但美观的行楷在图的下方写下“漫反射”三个大字。“好神奇！”我感叹道。“好了，你把昨天的作业补一下，拿给我看。”果然，经过“单独辅导”后，我的作业只错了一道题，还是因为审题错误。“你这也太牛了！”同桌向我投来羡慕的目光。“是吧，你看这个图，是王老师给我讲的哦。”我骄傲地说。
他不英俊，但他写得一手好字；他说话抑扬顿挫，因为他自信；他喜欢占课，因为他平等对待每个班级，总想给我们教授更多的知识。我渐渐喜欢上物理这门学科，也喜欢上物理课。对此，我要感谢物理老师：王老师，谢谢您！
老师，谢谢你作文9
写下这个题目的时候，我被记忆带回到多年前的那个自习课上。
我前排的学霸不知道从哪里得了一套高分秘籍，她正如获至宝地悄悄研究着。老师路过她马上拿出“宝”，指着一道压轴题问：老师，这道题怎么做？岂知老师只瞄了一眼：这题出范围了，中考肯定不考。不用做。我的妈妈呀，这么牛的回答，我还是第一次听。
顿时，我那颗十三岁的心对我们物理孔老师的敬佩之情犹如滔滔江水，连绵不绝。
第二天上课，老师边讲边要板书实验过程，需要画个烧瓶，此时，只见他，一手一支粉笔，左右开弓，顷刻间完成标准烧瓶一只，并完美省出二分之一的时间，底下同学一阵唏嘘，我们的下巴半天合不拢。我再一次被老师的神力震慑到了，这个人就是我的初中物理老师——孔建斌。
从那时候开始，我居然对物理产生了强烈的求知欲。从不在自习课上问问题的我，居然开始认真思考，并提出问题。老师的解答总是能激发你更强的问题能力。答案是这样的，对吗？我回答，对！追问：你确定吗？本来挺坚信自己的，结果被一反问，又得思考一次。然后在怀疑，审视，思考的过程中更加坚定或者重新开始。即使，我毫不犹豫地确认了答案，他也会提出反面的例子，让我看到更不可思议的生活中的物理现象。
我们在孔老师的带领下，做各种有趣的物理实验，小孔成像，自由落体，电阻实验……
我们在孔老师的指引下发现着生活处处有物理，物理时时在生活。
这种思考的能力，我竟然推广到了其他学科，算不上学霸，但确实是快乐学习者。就连被称作“副课”的生物，我都能学的有如神助。每次考试的时候，我都能知道大题考什么，我称之为学科第六感，就像孔老师霸气十足地说这道题不考一样，我也能信心满满地说这道题必考。
从初中开始，从物理的第一课开始，孔老师教会了我如何认真，辩证地思考。如何把生活和学科联系起来。这一点，一直作用于我的学习和生活，从那时一直到现在，直至将来。
现在的我，虽然是语文老师，但也研究哲学，关心人类。可以说，大语文是我生命的一部分，是我的soulmate，我若盛开，清风自来。我把自己活成自己最想要的样子。
从没有表达过对您的谢意，今天，请允许我对老师说：谢谢你，使我成为更好的自己！
老师，谢谢你作文10
踏进中学的大门，处处陌生，偏偏老师又给我安排了语文课代表的职责，我有些担心。
下午第二节课间，语文老师来到班里把我和另一个语文课代表王泽涛叫到办公室，告诉我们“明天晨读读《十则》原文并背熟，你们两个把老师做的晨读任务的课件考到班里的电脑上，明天早上到校打开多媒体，然后组织同学早读。”我和王泽涛满口答应了，但是早上来到班级后，看到这么多陌生人，我们两个都不敢说，同学们到了班里也没有读书的，有的大喊小叫，有的追逐打闹，有的……整个班里乱糟糟的，恰巧老师来了，老师看到这种情况，表情严肃的走到我面前说：“昨天告诉你了，到校后打开多媒体，然后组织大家早读，你怎么不按老师的要求做呢？”我不敢抬头看老师，只是小声的说着：“都很陌生，我不敢！”老师听后走到讲台上，打开多媒体，把晨读的任务和要求显示在白板上，要求大家立即进入早读。
下晨读的铃响了，老师把我和王泽涛叫到走廊说：“你们的职责就是帮助老师组织好同学学习，今天晨读做得很不好。”我又说：“老师，我对他们都很陌生，我不敢和他们说话。”王泽涛也点点头赞成，老师听后非常理解我们说：“我知道你们两个对大家很陌生，工作没做好有情可原，你们就尽快适应吧，以后给你们安排的任务要认真去完成，如果学习工作中有困难可以随时告诉老师，老师会帮助你们的。”听老师这么一说，我们两个表示：“以后认真完成任务，努力学习，尽快适应中学的学习生活！”
又是新的一天，下午第二节课后，我和王泽涛去问了语文作业，老师告诉了我们作业后说“把作业内容和要求写在后黑板上，然后告诉同学们记好作业，晚上认真完成，明天早读后交。老师相信你们会做好的！”经过老师的辅导和鼓励，我回到班后，把作业写在后黑板上，然后告诉同学们：“这是今天晚上的作业，大家记好，晚上认真完成，明天早读后交。”这时同学们都向我投来赞赏的眼神，我心里挺激动！
是老师帮我尽快融入这个陌生的班级，我由衷的说声“老师，谢谢你！”
老师，谢谢你作文11
在生活中，有这样一群人，他们桃李满天下，一生培育了无数人才，却仍在默默无闻地付出着，无怨无悔；有这样一群人，他们如蜡烛一般燃烧自己，照亮他人，如春蚕一般只知道付出，却从不索取……这群人，就是老师。
关于老师，人们给了他们太多太多的赞誉，那些赞誉我不太懂，我觉得，我的老师们就只是一个平凡的普通人，他在平凡的岗位上做着平凡的工作，但是他的一言一行却深深地影响着我。
我不知道，我的老师，你是否还记得，那是我读三年级的时候，一天的.语文课上，老师在黑板上讲着课，而我却和同桌在下面开了小差，兴致勃勃地谈论着游戏《荒野行动》，老师发现了我们的异样，故意让我起身回答问题，我“支支吾吾”半天说不出一个字，老师很生气，狠狠地批评了我，并让我下课后到他的办公室。说真话，那天，我认为老师是故意和我作对，让我在同学面前颜面大失，那时的我非常恨他，甚至在草稿本上画了无数个圈圈诅咒他，但是，脸上我可不敢表露出一丝一毫来，否则那后果是无法想象的。
下课后，我拖着两条腿，胆颤心惊地进了老师办公室，准备着老师的“狂风暴雨”袭击，令我没有想到的是，老师没有再批评我，而是语重心长地给我讲道理，说我上课讲话既让自己没听好，还影响了其他同学，是损人不利己的行为，那天，老师给我讲了许多许多，我也明白了许多许多，此后，每当我在课堂上想要违反纪律时，就会想起老师对我说过的话，也就不敢违反了。
大人们常在我耳边说，滴水之恩当涌泉相报，更何况老师给我的不是一滴水，她教我的知识还有做人的道理就算比作是汪洋大海也不为过，而我唯一能回报他的就只能不断地努力学习，用优异的成绩来报答。
现在，我已步入6年级，马上就到了人生的第一个十字路口，学习压力异常重，老师也比原来辛苦了许多，他每天都是早早地来教室，监督我们阅读、背诵，放学后，又是最晚一个离开学校，到了深夜，还在批改着我们的作业，还要为我们第二天的学习准备教案，他这样，日复一日，年复一年，但却从不抱怨，从不说苦和累。
老师，我想对你大声的说一声，“谢谢你，你辛苦了。”
老师，谢谢你作文12
谢谢你，老师。这是发自我内心的话，我为什么要说这句话了，那还要从一年多前的事说起。
那是一个炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，电风扇在不知疲倦的工作着，而我却在为这几天落下的功课烦恼着。原来，我前几天发烧，感冒，在家里休息了几天，这几天的知识我都不懂，不知什么时候，老师从背后走过来，对我说：“星期天有空吗？”我回答了一声：“有。”“那你来我家，我帮你补习这几天落下的功课吧。”老师和颜悦色地说。
“好啊！”我兴奋地答道。心想：这下，我的功课可有着落了！一眨眼，星期天到了，我高兴地来到老师家。老师开始补习了，趁老师去书房拿书的时间，向四周望去，无意中看到老师在吃的治胃痛的药，霎时，我的眼泪不断涌出来，可我抑制住了，心潮起伏，根本不知自己在想什么。
一会儿，老师走了出来。我连忙装着若无其事的样子，面对着一本正经的老师，我心中有千言万语却说不出来。心里想：老师有病为什么还要给我补习呢？平时已经够累了，要改作业，还要备课，现在不但要给我补习，还是带病来上课，这叫我怎么过意得去呢？我下定决心：从今以后一定要好好学习，将来报答老师的栽培。
第二件事是这样的：一个寒风呼啸的冬天，无情的冬风吹向同学们冻得通红的脸。我也艰难地走进教室，脱下一件厚厚的大衣。下课后，我没有穿上大衣就和同学们去玩了，他们叫我穿衣服时，我说：“不用了，一会儿跑起来就暖和了。”
我去玩了，上课后，我突然觉得不太舒服，摸了摸头，有点烫，还感冒了。我没在意，可过了不久，头越来越烫，我告诉了老师，老师马上带我到办公室，给我吃了退烧药，然后，带我到医院看病，还打电话给我妈妈，我心想：老师真好！不但教我们知识，还关心我们的健康，怪不得别人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
在这里，我要说一声：“谢谢你，老师！”
老师，谢谢你作文13
上课的时候，她像是一位舵手，引领我们在数学的海洋里遨游；下课的时候，她成了我们中的一员，和我们一起嬉戏玩耍。当我取得进步的时候，她教育我不能骄傲、要继续努力；当我遇到挫折的时候，她会用最温暖的语言，鼓励我重拾信心。她，就是我的数学老师——赵老师，苗条的身材，炯炯有神的眼睛，嘴边总是浮现着亲切的笑容。
赵老师是一位特别有耐心的老师。课堂上，遇到大家一时难以理解的题目，她会一遍、两遍、三遍……用不同的方法、从不同的角度来进行讲解，直到同学们理解了为止。下课后，每次有同学问她问题，她也总是不厌其烦地讲解。还记得有一次，有几个同学上课不认真听讲，叽叽喳喳地讲话，课堂纪律很差。赵老师却不发火，就那么静静地站着，微笑地看着那几个同学，直到大家安静下来，那几个同学虽然没有被老师点名批评，却都不好意思地低下了头。
赵老师有着独特的教学方法。她很重视提高我们的自学能力，要求我们每次上课前都要认真预习，带着问题来上课。每个月，她都会请一位同学上台讲授解题方法，通过这样的方法来锻炼我们的能力。记得第一次上台“讲课”时，我很紧张，生怕自己讲错了，一边讲，一边时不时地看着赵老师。每当此时，赵老师总是用赞许的眼光看着我，还不时轻轻地点头，让我信心倍增。经过几次这样的锻炼，我的信心比以前足了，课后还经常帮助同学们解答一些小问题，俨然一个“小老师”呢。
在赵老师的影响下，我越来越喜欢数学了。那些曾经是那么枯燥的阿拉伯数字，好像也变得鲜活、有生命了。他们时而排列组合，让我来寻找规律；时而摇身一变来到某道应用题中，和我玩起了捉迷藏。当我拿到一道有一定难度的题目时，我会用赵老师教我的方法，不断去尝试、去探索，直到把难题“啃”下为止。每当那个时候，我就会像征服了一座高山似的，很有成就感。
谢谢你，赵老师，是你让我爱上了数学，享受着学习的乐趣。
老师，谢谢你作文14
玫瑰红的夕阳，温暖地照耀着大地，使大地披上一层单薄的虚无缥缈的艳丽轻纱，感觉顿时空灵。
此时已是下午四点多。小小的幼儿园中，人寥寥无几，那些天真可爱的孩童多数都已在老师的牵引下欢天喜地地被父母接回家了。
可就在这看似幽静的地儿里，隐隐约约传出了稚嫩的啼哭声。那是一直没有候到父母的我。
在这黄昏时分，周围的一切都因朦胧的光而显得奇特，与远处不时传来的野狗的吠叫一起，显得古怪，使我心生恐惧。我难过又饥饿，心中一堵名为“坚强”的堤坝终不能抵挡住洪水，被冲垮了。
“哇哇……爸爸妈妈，你们在哪里呀？我要回家……哇啊啊……”我躺在草地的秋千旁大哭，眼泪模糊了世界……
“踏踏踏……”突然，有脚步声传来，“啪。”一双温暖、柔软的玉手轻抚我的脸庞，轻拭去我的泪水。“戚老师！”我望见的正是我那温柔、和善的戚老师，我唤着她，扑到了她的怀中。“子飏不哭哦，你怎么啦？爸爸妈妈还没来接你？”戚老师温柔地拍着我的后背，轻声细语地对我说。我把头深深埋在戚老师娇小的臂弯中，小声嘀咕：“爸爸妈妈还在上班，我一个人很害怕，肚子也饿了……”“这样呀，嗯，老师带你去吃好不好？”戚老师摸了摸我的头发，一对亮晶晶的大眼睛注视我，眼眶旁，还有条条鱼尾纹……戚老师，那是因为您日夜为我们操劳，岁月在您身上所留下的痕迹啊！
我点点头，说：“嗯，好。”戚老师浅浅一笑，抱起我走向餐厅……
“嗷呜！嗯……”“叮叮叮，砰砰……”身前，小桌子上可口的饭菜都被我狼吞虎咽下肚，“慢点吃，好吃吧？”戚老师说。“好，嗯……好，很好吃……”我艰难地咽下一口饭，语无伦次地答道，用力点头，抬头时，恰好逢上戚老师慈祥地看我的眼神，她眼里满是关怀，满是疼爱。戚老师微笑扬起嘴角，露出了八颗雪白的牙齿，脸颊上露出了深深的酒窝……
我把眼神移到窗外。又是那玫瑰红的草坪，又是那玫瑰红的树苗，但颜色更为鲜艳，更为浓郁，每个草芽和每片树叶都折射出美丽的光彩……正如戚老师那满满的、暖暖的、甜甜的爱……
戚老师，谢谢你的爱……
老师，谢谢你作文15
老师，是人生中必不可缺的一个人。老师传授了我们知识，并且让我们懂得了人生的哲理。他是我们在海上行船遭遇迷雾时的航标灯，是我们在荒漠里饥渴时出现的一眼清泉，所以我们要感谢老师，铭记老师的恩情。
八月三十一日，我来到了新兴中学。初入校园，心情一片舒畅。道路两旁栽着各种花草树木。天上的太阳撒满阳光，照在大地上。透过树叶间的空隙，阳光照在道路及人们的脸上。如果你看到这美景，也会露出纯真的笑容。
来到了班级，见到了老师。他是一位男老师，戴着眼镜，身高适中，将是我们大家的班主任。他自我介绍时说：“我姓冯，从今往后，我就是大家的班主任了。”我也非常期待，会是怎么样的一位老师和我一起度过初中三年的时光呢？
我现在已经放假了，我越来越敬爱我的冯老师了。其实，我第一眼就喜欢上了我的老师，他非常关心大家。
我们这些第一次住校的学生自然不了解规矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我们的老师为我们在前两天争取了十分钟的时间让我们做好每一件事。我们当时非常着急，就像铺床单一样，越急越铺不好。老师总帮我们铺铺床单、倒倒垃圾。我到现在还很过意不去，为什么我当时没有做好。老师还总关心我们的就寝情况，询问我们睡得好不好，还嘱咐我们要按时睡觉，养成好习惯。
老师不但在宿舍内务方面关心我们，在食堂就餐方面也不例外。
我们食堂每天早上都是馒头，还有二米粥。我从小到大都不爱喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老师见了，就告诫我：“每天早上必须喝粥，要不难以下咽了。”第二天，盛了一碗粥的我这么做了，果然比以前更舒服了，我感谢老师。
我的老师还是个和蔼可亲的人。他总是亲切地和我们谈心，说说心里话，他很善解人意。他还和我们一起跑步，一起打排球……
这就是我亲爱的冯老师，我非常敬爱他。他的恩情，我永远铭记在心。我感谢我的冯老师。
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