我的启蒙老师_感恩老师作文600字

2021-05-24 老师

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的我的启蒙老师_感恩老师作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的启蒙老师_感恩老师作文600字1

  我最喜欢的老师是我们学校最优秀的老师——巫老师,它是我们的班主任,也是我们的语文老师。

  他长得不胖不瘦,头发不是很长,他的眼睛虽然不是很大,戴上一付斯文的眼睛很有神,显得特别的帅,特别的年轻,我也特别喜欢我的启蒙老师。

  我喜欢上语文课,因为巫老师教我们学拼音、学汉字,教得非常的认真,声音是那么的宏亮,表情是那么的生动;巫老师对我们要求是非常的严格,不懂的不能装懂,不会的反复教到会认,会读为止。我专心的学拼音,从一年级起,我就可以借着拼音读课外书,看小人书啦,我心里好高兴!

  巫老师知识渊博,教学经验丰富,给我们上课总是那么轻松,活波,生动有趣,引人入胜,使我们兴趣盎然。特别是引导我们写一句话,然后写一段话,到现在逐步可以写短作文了,我在巫老师的引导下,我也不知不觉有点爱上作文了,逐步懂得一点写作文的“奥秘”。

  巫老师好厉害,上课谁没认真听讲,他一眼就能看出来。有一次,我上课讲话,一下就被巫老师发现了,叫我站起上课。巫老师对我说:上课不能讲话,要认真听讲,不然新课学不会,又影响学习进度,要专心,要集中精力。我听了心里好难过,好惭愧呀!巫老师的话句句都敲打着我,时时提醒着我。从此我把巫老师的话牢牢的记在心里,我一定会改正的。

  巫老师上课时要求我们很严格,但下课后,课余时间对我们很和蔼,和我们一起踢毽子,教我们打羽毛球等,使我们每一节课余时间都很开心。除了这些巫老师还很关心我们的中午吃饭,午间休息,都很仔细的观察我们,希望我们个个都吃饱。巫老师就像我们的爸爸妈妈一样关心我们,爱护着我们。

  现在巫老师已教我到二年级了,我也学到了很多新的知识,每一天都会进步一点点,巫老师还提拔我为班上的学习委员,在巫老师的认真教导下,我会越来越努力学习,遵守纪律,做一名巫老师的好学生。

  总之,我有时很怕巫老师,但我更喜欢巫老师,我会记住这个又胖又瘦的启蒙老师----巫老师!

我的启蒙老师_感恩老师作文600字2

  夜幕降临,窗外繁星满天。已经九点钟了,同龄的孩子也许伴着星星入梦了吧。而我,每晚的月夜诵读,才刚刚开始。

  我的小床边,触手可及的是各种各类的书籍。童话、小说、科幻、历史……我喜欢被书包围的感觉——踏实而温暖。清晰地记得这样的一幕:雨夜,空气中有潮湿的气息,我伏在桌边等待迟归的妈妈,屋内寂静而孤独,时光显得那样漫长。随手翻开一本封面上有淡蓝小花的书,一段话映入眼帘:也许会有一天,你感觉心里空空的,身边无人陪伴,满肚子的话无法倾诉。别慌,至少,你还有书。相信她吧,她永远是你诚挚而静谧的爱人。突然间,我的心无比宁静。是从那一刻开始吧,我深深地为她痴迷。这样的触动,胜过小时候父母、长辈在我耳边的叮咛:多读名著,多读好书,不仅可以增长知识,还可以净化人的心灵。

  当一种牵挂变成镌刻在心头的爱恋时,书,带给我的绝不仅仅是无聊时候的消遣。我从注音版的唐诗宋词中吟诵出古典的纯美;在《安徒生童话》、《格林童话》中感受主人公的悲哀与喜悦;《红楼梦》虽然读得似懂非懂,但是林妹妹的花容月貌和绝世才情却让我久久难忘;孙悟空的勇敢机智和神奇魔力让我佩服不已;海伦凯勒的《假如给我三天光明》让我懂得了即使身处黑夜,也可以想象绚丽的光明,坚韧,就像一枚小小的种子,顽强地扎根在我的心田……

  深深感谢伴我成长的经典名著,她让我聪慧,让我富有。她是高悬在天幕中的启明星,照耀我前进的旅途;它更是我的启蒙老师,引领我走向成功的彼岸。

我的启蒙老师_感恩老师作文600字3

  我有几位小学老师,其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。她瘦高的个子,淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,浓黑的头发,穿戴朴素整洁,和人谈起话来,总是面带笑容,语言温和。

  有一夭,我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了,衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说:“洁玲,这么大的雨,你怎么没带伞呢?”我说:“老师,中午我妈妈爸爸不在家,门又锁着。”老师说:“你还没吃中午饭吧,到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后,谭老师不容分说拉起我就走。来到她家,只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。

  这时,老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干,又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜,一边亲切地对我说:“快,趁热吃”,我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后,我就和老师来到教室。过了一阵子,我一连打了好几个呵欠。

  老师关心地说;“你着凉了。”我说:“老师,我没事”。不一会儿,我“哇”地一声吐了,脏物吐了一大堆。老师看见了,连忙从食堂拿来炉灰,倒在脏物上,然后把脏物扫掉,又用拖把拖得干千净净,。扫完后,老师对我说:“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说;“老师,我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了,只是向我笑了笑。

  看着老师嘴角边的微笑,我想;老师呀老师,您给了我多少慈母般的温暖,您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您,我感到十分的过意不去。老师,我一定好好学习,成为有用的人才。老师,我一定不会辜负您对我的希望。

我的启蒙老师_感恩老师作文600字4

  我没上过幼儿园,直接进了一年级,所以,我的启蒙老师就是我一年级的班主任许老师。

  许老师很漂亮,一头乌黑发亮的长发,一张白净的脸上,嵌着一双炯炯有神的大眼睛,这双漂亮眼睛的最大特点就是会“说话”。

  我刚刚进一年级时,什么也不懂,别人会认会写很多字,可我几乎不会。我很着急,急自己跟不上班,拖班上的后腿,怕成绩差,许老师瞧不起我。虽然很急,但我又管不住自己,上课老喜欢开小差,不是东张西望,就是耍小动作。好几次,我在下面悄悄地耍铅笔,虽然没弄出声音,但每次都被细心的许老师发现了。许老师每次都不骂我,只是向我投来严厉的目光,仿佛在说:“雅珍,你又犯错误了!”抬头看着许老师的眼睛,我马上放下手中的“活”,坐正开始认真听课。下课后,许老师坐在我旁边,教育我怎样养成好的行为习惯,耐心地辅导我上课没弄明白的知识。看着这双慈爱的会说话的眼睛,我感觉许老师就是我最亲爱的妈妈。

  许老师这双会说话的眼睛除了警告我们,更多的是鼓励我们。

  还记得,有一次竞选班干部,轮到我上场时,我非常紧张,一脸的肌肉都绷得紧紧的,心里“砰砰砰”的直打鼓。我不敢上台了,怯懦地看着老师。这时,我看到这双明亮而又熟悉的大眼睛蕴含着笑意,蕴含着无限的温柔,似乎在说:“雅珍,勇敢自信点,老师支持你。”“听”着这些“话”,我长长地吐出一口气,勇敢地抬起头,挺起胸,迈着大步向讲台走去。当我站在台上,感觉似乎只有这双眼睛在看着我,在鼓励着我,我不再害怕,出色地完成了演讲。课后,许老师用赞许的眼光看着我,一股自豪感涌上心头,我感觉在许老师的目光下,我战胜了自己的胆怯。

  许老师的眼睛就是这样---很会说话,在这双眼睛的关注下,我们快乐地学习生活着。每每想起许老师的这双会说话的眼睛,我就会开心自豪,因为我幸福地拥有这样一位既严厉又慈爱的启蒙老师。我爱你,许老师,我的妈妈老师。

我的启蒙老师_感恩老师作文600字5

  我现在已经六年级的学生了,在这六年的学习生涯中,我有许多的老师,但给我印象最深刻的是我的启蒙老师———辛老师。记得一年级开学的第一天,小伙伴们都去“抢”座位,我是第一次离开爸爸妈妈来上学,心里特别害怕,既不敢和小伙伴一块玩,也不敢去“抢”座位,只好在教室的一个角落里呆呆地站着,眼泪不争气的往下淌。待您来了以后,教室里立刻静极了。这时我更加害怕了,便把头深深地往下埋。这时,您发现了我,便轻轻地走到我身边,微笑着对我说:“小朋友,叫什么名字?你怎么没有座位啊?来!老师给你选个好座位。”我记得那声音很甜美,像我妈妈。我便安心的在那听课,可是一节课下来,我什么都没有听进去,只是清清楚楚的记得您叫辛老师。

  有一次课堂上您抽我回答问题,我没有回答对,您问我叫什么名字,当我报上自己的姓名时,我本以为你回严厉的批评我,但是您没有,你还和蔼地鼓励我,夸奖我,还冲我微笑。过了几年后,我再一次想起您对我甜甜的微笑,我的心理感到非常的感激!课堂上,您是我们的老师,课下,您便成了我们的好朋友。一次课间活动时,我们班上的人一起来玩老鹰捉小鸡的游戏,您来当老母鸡,我们当小鸡,一个高个子的同学当老鹰,我们在您的身后可安全了,任凭他怎么使劲也抓不到我们,我们玩的可开心了。从那以后每天到课余时间您就跟我们玩。有时我们遇到烦恼的事情,我们就给您说,说完以后我们的心情特别开心,一次我们班上的一个同学的爸爸妈妈吵架了,他非常不开心。但是经过您的一番点拨,那位同学立刻不生气了,我们都把您看作是知心的朋友,是您开阔了我们的视野,丰富了我们的知识,是您让我们懂得了深刻的道理和人生的价值。辛老师,我永远忘不了您。

  徐克利简评:这篇作文写得情深意切,字里行间流露出了真情实感,朴实的事例,亲切的话语,都从小作者的脑海里缓缓而来,文章安排合理,首尾呼应,中心明确,重点突出。

我的启蒙老师_感恩老师作文600字6

  打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静,我驾驶着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望。啊!我看见了长日陪伴我的妈妈,他可是我脑海里印象最深的启蒙老师。

  在我初写作文的时候,我写的句子常常夹杂着方言,于是我的作文写好时,妈妈便帮我批改,把我不正确的地方圈出来,让我修改好。有时回来迟了,就熬夜帮我修改好,放在枕头边。为了让我更好的写好作文,妈妈还给我买了很多作文书。

  记得有一次,我有一道题不会了,去问正在专心致志的看《新闻联播》的爸爸,爸爸头也不回地说:“自己的事,自己做。”我顿时不知是怎么了,眼泪立马吧嗒吧嗒的往下掉。正在卧室里看电视的妈妈,听到了我的哭声,便不顾每天必看的节目—《成长在线》快播了,就跑出来。问我怎么了,我一五一十的告诉了妈妈。妈妈笑着说:“我以为是多大的事呢!好了,不哭,不哭,妈妈给你讲不就好了。”于是妈妈边给我擦眼泪边带我走进卧室,给我讲题,先给我讲题技巧,通过妈妈的讲解,我的思路豁然开朗,于是我埋头认真的答题,不一会儿就写下了,我把作业交给妈妈。看着妈妈给我认真检查作业的样子,我忽然感到一股暖流涌遍全身。

  妈妈为了培养我语文词汇,会为我定期开“造句比赛”、“成语接龙”、“词语接龙”、“歇后语接龙”、“名人名言比赛”......我记忆最深的是那次“造句比赛”,妈妈让我以路为题。我说:“路很宽大、平坦。”妈妈说:“路像飞机跑道。”我若有所思地说:“路像一根飘带,很长很长,一直延伸到北京,把我的希望也带到了北京。”妈妈拍手称绝。妈妈说:“我不服输,再来。”我说:“路像一条龙,示意着我们伟大的祖国。”妈妈笑着说:“厉害,甘拜下风。”

  您为了......不知道多少为了我您作出了牺牲了,牺牲了休息时间、看电视时间......妈妈您为了我的学习付出了那么多......我不会辜负您的期望,好好学习的。

  “妈妈,谢谢您!

我的启蒙老师_感恩老师作文600字7

  我的经典启蒙老师应该是妈妈。

  因为我家有一本《三字经》。我根本记不得这本书是什么时候买的。有一次问妈妈,她说:“你出满月后,我抱着你第一次出门,去书城买的”。那我肯定还不会走路,妈妈太逗了,不去公园,去买《三字经》。

  这本书有点旧,书皮上还有小手印。我问妈妈:“谁弄脏的” ?妈妈说:“当然是你了”。妈妈告诉我,我刚会走路时喜欢爬楼梯。院子里,北方奶奶家门前有几个台阶,每天阳光最好的时候,妈妈扶着我,一边爬上爬下,一边和我一起嘟囔着:人之初,性本善。我摔倒了,小脏手抓着书,就留下了脏手印。

  天呀,我竟然这么早就学《三字经》,我责问妈妈:“你太残忍了,哪有小孩子这么早就学习的”?妈妈反问“我们是在晒太阳、做游戏呀”。我有点想起来了,我们在草地上打滚时,在河滩拣石头时,妈妈说一句“性相近”,我跟上一句“习相远”。

  后来我长大了,妈妈让我背唐诗。我想撒懒,妈妈说:“玉不琢”,我脱口而出“不成器,人不学,不知义”。妈妈笑了,我反应过来上当了,当然也知道自己错了,于是悄悄拿起书。

  现在,意想不到的是,我们学校同学都在学三字经。我才发现妈妈有点聪明,因为我早就知道三字经了。我问妈妈:“我还不懂事,你怎么就教我三字经呀”?妈妈沉思了,过了好久她才说:“中国有许多特别好、特别好的传统经典,世界上没有一个国家能比得上,如果我们把它丢了,就把根丢了。”我还不完全懂妈妈的话,但她那庄严的样子让我认为这是件大事。我打算惊她一下,下回我要模仿古人的样子,一边背唐诗,一边舞剑(塑料玩具剑),让她也意想不到。

我的启蒙老师_感恩老师作文600字8

  我的经典启蒙老师?

  哦,妈妈应该是我的第一个经典启蒙老师。

  从我记事起,妈妈便不厌其烦地给我讲经典小故事,不但开启了我的智慧,也让让我从中学到很多道理。

  当我呀呀学语时起,妈妈便经常教我读《唐诗宋词》;再大些了,我已经能流利地说话了,妈妈便开始教我读《三字经》“人之初,性本善”她经常对我说,做人要善良;“子不学,断机杼,幼不学,老何为”妈妈说:“小孩子,从小就要好好学习,不然长大了就没有作为了…

  上幼儿园了,我把《弟子规》带回家,妈妈又开始和我一起诵读。记得有一回我的文具盒里多了一块不起眼的橡皮,妈妈发现了严肃地问我:“这是你的吗?”我不以为然地说:“不是呀!”妈妈随即说道:“用人物,须明求,倘不问,即为偷。借人物,及时还;人借物,有勿慳。”第二天,我及时把别人的东西还给了小朋友,回家后妈妈高兴地夸我是个听话的好孩子。

  妈妈经常教育我对待老人要有礼貌,可是在家中我可是“小皇帝”,那天奶奶管我,我顺口说了句:哎呀,不用你管!妈妈听见了立刻对我说:“父母责,须顺从”,她还说:“奶奶是爸爸的妈妈,对奶奶不敬会很伤老人的心的”,以后的日子里,我再也不对奶奶大吼大叫了。

  现在,我已经上小学三年级了,学校里我们也在学《弟子规》我更进一步懂得了,作为炎黄子孙,我们应该不忘本,处处以经典为伴,在经典的教导下努力做一个身体力行的好学生。

  诵读经典,使我懂得该怎样做人,要学会知恩图报、生活自理,厚修养、会宽容,礼孝敬,尊老爱幼……是妈妈在叫我诵读的同时,及时地监督了我,教育了我,他怎能不是我的经典启蒙老师呢?

我的启蒙老师_感恩老师作文600字9

  我的经典启蒙老师是黄老师,她既是我们班的班主任,也是数学和品德老师。

  黄老师有着一张圆圆的脸,一双严厉中隐藏着慈爱的眼睛。一笑起来就让人感到特别的和蔼可亲。她还有一头波浪形的卷发,用发夹整齐的别在脑后,一看上去非常的大方,整洁。

  黄老师对我们的要求非常严格,她要求我们在学习和生活中任何事情都一定要用心做好,特别是在学校里,不仅要遵守校规校纪,而且没做好的事情一定要重新做。

  有一次,我们班在操场上做课间操的时候,有几个同学顽皮的打打闹闹,黄老师看见了,于是就让他们在操场上重做了几遍课间操,做完了后,又给他们讲道理,从那以后大家都很认真的做课间操了。

  黄老师讲课的方法也很独特,首先她把生活中存在的和课文有联系的问题提出来,让大家先动脑思考,再引出课文中要学习的内容,这样就激发了同学们浓厚的学习兴趣,每个人都专心听讲,争先恐后地回答老师的提问。她就是这样尽可能的去陪养我们大家学习的能力和良好的学习习惯。

  黄老师给我印象最深的.一节课是《位置与方向》。首先她在课堂上问我们方向在生活中有些什么作用,然后再讲识别方向的相关知识,最后她还教我们可以通过大自然中的哪些自然现象来辨别方向。

  黄老师还特别的有爱心。同学们都非常喜欢黄老师,想用自己的方式来表达对黄老师的爱,记得去年教师节的时候,同学们都在纷纷的给黄老师准备节日礼物,黄老师知道后对我们说:“同学们,你们为老师准备节日礼物,说明你们是爱老师的,老师非常感谢你们,但是,老师最想要的礼物就是你们的优异的学习成绩!所以,目前同学们最应该做的就是认真努力的学习。”

  这就是我的经典启蒙老师——黄老师,一个教学独特,严格要求,非常有爱心,深受学生爱戴和尊敬的好老师!

我的启蒙老师_感恩老师作文600字10

  “人之初,性本善……”在我3岁的时候,我的启蒙老师——妈妈,就不厌其烦地教我背《三字经》。我仰着头,瞪着眼,看着妈妈的嘴形,学着妈妈的样子,一遍又一遍地吟诵着:“人之初,性本善……”

  妈妈常常不失时机地教我许多做人的道理。

  一次,妈妈带我到舅舅家做客,我和表哥开心地堆积木,做游戏,玩得不亦乐乎。“梓洋,快来吃苹果!”舅妈大声喊,我和表哥立即奔过去。果盘里装着几个红红的苹果,表哥手疾眼快,抢到了一个又大又红的,喜滋滋地炫耀:“我拿的是最大的苹果。”我不甘示弱,就去跟他抢。我们两个歪着头,鼓着腮帮,抢啊,夺啊,不可开交。

  “香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”妈妈大声说,“梓洋,接下去背!”我像接到命令似的,连忙背起来:“融四岁,能让梨。悌于长,宜先知。”妈妈竖起大拇指说:“背得好!可是宝宝啊,4岁的孔融都知道要把大梨让给哥哥,你是不是也应该把大苹果让给哥哥呢?”我不好意思地伸出了舌头。

  上小学了,妈妈用“学而时习之,不亦说乎”来教育我,要我经常复习所学的知识;用“敏而好学,不耻下问”来教育我,让我遇到不懂的问题时,向别人请教……她还常常带我到外面去玩,看见小草发芽了,她会教我背“离离原上草,一岁一枯荣”;看见桃花开了,她会教我背“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”……

  妈妈就这样用名言警句陪伴我的童年,在妈妈的熏陶下,我茁壮地成长。

  听,妈妈又在对我进行经典启蒙了:“好雨知时节,当春乃发生……”

我的启蒙老师_感恩老师作文600字11

  每每我想起我的启蒙老师,一股感激之情油然而生。她,在我眼中是伟大的,因为她教会了我人生的哲理;她,在我的眼中是无私的,因为她把知识毫无保留地传授给了我们;她,在我眼中是母亲,因为也有着母性的慈爱。

  她就是我的启蒙老师――赵老师。

  记得她给我们第一次上课时,乌黑的头发披在肩上,穿着白色的连衣裙,白色的凉皮鞋,戴着白色的珍珠项链,站在讲台上,像白雪公主一样,让我感到十分慈爱。

  由于当时我年龄偏小,守规距,老师们都很喜欢我,但有一件事至今都让我记忆犹新。

  有一次上课与同学们玩耍,做游戏,我在不经意间弄坏了一个玩具。当时,我害怕极了,不敢向别人说我弄坏了玩具,便小心地隐瞒着。

  在上课时,赵老师向全班同学问:“小朋友们,你们谁把玩具弄坏了呀?我们要做诚实的孩子,不撒谎!”我害怕极了,始终没有承认,下课后,赵老师把我叫到了办公室,我本以为赵老师会严厉地批评我,可她却和蔼地对我说:“露露,是不是你把玩具弄坏了呀?我们要做诚实的好孩子!是不是呀!……。”

  这使我悬着的心立刻放了下来,赵老师她是多么的慈爱呀!

  在以后的道路上,不管我犯了什么错误,我都会主动承认并及时改正错误,因为赵老师让我懂得了诚实是多么可贵!

  在我的脑海里,时常会浮现出启蒙老现的音容笑貌,勾起我深深的怀念。啊!难忘的启蒙老师,你教会了我太多太多,也给予了我太多太多,让我在人生道路上更有信心地往前走,您对我的爱让我永生难忘!

我的启蒙老师_感恩老师作文600字12

  时光如流水,转眼间的功夫,我已经是六年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。

  那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸、妈妈都要上班,我只好早早的呆在学前班。那时候,幼小的我多么无助,腿不好,不能走动。下课后,看着别的小朋友在操场上高兴的玩着,我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻,我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前,她走到我的面前,关切地问我:怎么样?腿还痛不痛?我含着泪点点头。老师又说:瞧,他们都在操场上玩呢,我背你去吧!于是,她就弯下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!操场上的同学都在玩,我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说:朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?好大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动,是感激。我只是明白,刘老师对我好,知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事,而在我的心目中,这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白谁对我好,谁对我最关心。就这件事,使我明白在别人困难的时候去帮助别人,去对每个人好。

  时光过得很快,几年过去了,我只想在这里,轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句:刘老师,谢谢你!我会永远记住你!

我的启蒙老师_感恩老师作文600字13

  儿童的心灵犹如一张神圣的白纸。在这张纸上记载着耕耘与收获,那上面有过欢笑,有过泪水;有过酸甜,有过苦辣;有过老师的谆谆教诲,也有老师批评与的夸奖。在属于我的这张纸上,我对老师们的记忆将永远长存。

  打开我脑海中记忆的窗帘,我看见了给我印象最深的启蒙老师——秦老师。

  秦老师——我四年级的数学老师,她是一个亲切、关心同学的老师,她提倡我们用与众不同的方法解题。一次,秦老师讲一道数学题的时候,我想出来的方法和老师不一样,于是我大胆地举起手,说出了自己的解题思路,老师思考了一会儿,点点头说:”李洪萱,你这个方法也很好,与众不同。大家今后在解题过程中也应该像他这样,多动脑筋。”这节课,秦老师还教会了我一个生活中道理:我们处理问题的时候不能只用一种方法,应该从不同的视角来观察事物,要灵活多变,要敢于创新,这样生活才会给我们更多的收获。

  还有一次劳动课上,在劳动时不小心我被其他同学碰到了嘴唇,我突然感到嘴唇十分疼痛,鲜血正在慢慢的涌出,同学们和劳动老师急忙拉我去医务室包扎好了伤口。回到教室,秦老师焦急地询问我的情况,知道没问题后才轻松了下来,随后我又和同学们一起劳动了一会儿,老师当着大家的面表扬了我。

  现在,每当我遇见秦老师的时候,都会主动走上前去向她问好,秦老师总是用她那温柔的声音关切地询问我的学习和生活。秦老师那微笑,那轻松愉快的数学课,都将久久存储于在属于我的那张白纸上。

  老师,一个多么神圣的职业,因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。长大后我也要做一名光荣的人民教师!

我的启蒙老师_感恩老师作文600字14

  父母是孩子的第一任老师,也就是启蒙老师。我的启蒙老师是我的妈妈,她有着乌黑的头发,不高不低的鼻子,大大的眼睛上还架着一副眼镜,看着真养眼。

  学习上,妈妈是我的良师益友,她教我认识了第一个字、第一个数、第一种颜色………上小学了,妈妈每天晚上陪伴我学习、检查作业,每当有不会的题时,都会认真地给我讲解。

  有了妈妈的陪伴和教导,我养成了良好的学习习惯。

  生活中,妈妈也是我的指路灯,她教给我很多道理。记得有一次,我随手把果皮扔在了地上,妈妈问是谁丢的,我没有承认,心想:反正姐姐也在家呢!没想到,我还是被妈妈的“火眼金睛”看穿了,她为了维护我的自尊心,没有揭穿我,而是语重心长地说:“谁不小心扔在地上也没关系,只要诚实的承认错误就还是好孩子。”后来,我就悄悄地说:“妈妈,是我扔的。”

  当然了,妈妈也有严厉的时候,有一次检查作业时,因为一个字少写了一点,妈妈就大发雷霆地说:“给你说了多少遍了,怎么就是记不住!”“不就是一个字少了一个点吗?您老人家何必发那么大的火?”我嬉皮笑脸地说。这时,妈妈的脸也变得“阴转多云”了:“孩子,学习不能有一点马虎,好习惯是一点一滴养成的。”经过了这次“风波”,我写作业再也不敢马虎了。

  这就是我的启蒙老师,一个温和中带着严厉,严厉中带着诚恳,教给我许多知识和做人的道理的妈妈,当我高兴时,她和我共同分享;当我遇到困难挫折时,她给我鼓励;当我骄傲时,她给我投出严厉的警告……妈妈就像我人生路上的一盏明灯,照亮我前进的路,使我充满自信大踏步的向前迈进。

我的启蒙老师_感恩老师作文600字15

  人们都说老师像妈妈一样关心我们,爱护我们。但是我想说我的启蒙老师郭老师却像爸爸一样,他是一个严厉、认真的好老师。在我的记忆中我从小就是一个爱哭的孩子。在幼儿园里,离开了爸爸妈妈我会哭,和小朋友有了矛盾我会哭,做错了事情我也会哭。我自己也知道经常哭不好,可是,不知为什么,只要遇到困难和受到委曲的时候,我的眼泪就忍不住地往下掉,在幼儿园的几年里,我总是改不掉爱哭的坏毛病。

  上小学了,迎接我的新老师是一个男老师,他个子不高,瘦瘦的,可是,他每走一步路,每说一句话都非常的坚定有力。郭老师做事、上课都非常认真。当我们做错事,遇到困难时,郭老师都会认真地给我们讲道理,耐心地教我们如何解决困难,在郭老师的帮助下,我慢慢地不再经常哭了。

  有一次,课间休息的时候,我和几个同学跑到离教室很远的地方去玩了,上课铃响了,我们没听到,等我们发现已经上课了,跑回教室时,同学们已经上了半节课了。我推开教室的门,看见郭老师站在讲台上,严厉地看着我们,我的眼泪哗啦哗啦地往下掉。我说:“不是我自己想去玩,是其他同学叫我去的。”我想为自己找一点理由,希望郭老师不要批评我。放学后,郭老师把我留下来,在办公室里,郭老师对我说“一个人犯了错误不紧,但是要勇于承认自己的错误,知错就改才是好孩子。你要记住你是一个男子汉,不能轻易掉眼泪,掉眼泪是软弱,害怕困难的表现!”我以为受了批评我会哭,但是,听到郭老师的这些话,我突然不想哭了。我想:我错了,我就要用行动承认错误,我不能哭!

  从那次以后,每当我想哭的时候,就会想起郭老师的话,郭老师治好了我爱哭的毛病。在我的心中,郭老师就像爸爸一样,他教会了我勇敢和坚强!

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