我最爱戴的老师作文

2021-05-15 老师

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的我最爱戴的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我最爱戴的老师作文1

  岁月流逝,五年的小学生活即将结束。几年来,给过我关心、教育的老师很多,但我最爱戴的老师还数现在的班主任——朱贤山老师。他总是梳着二分头,黑发整齐光亮,以至于有调皮的同学在背后戏说连苍蝇拄拐棍也爬不上去。和蔼的目光又蕴含着自信,一套西服更能衬托出他的干练、潇洒。我爱戴朱老师是因为他上课生动、活泼。每堂课朱老师都会采用不同的教学形式,给同学带来新鲜的感觉。既调动了我们的学习兴趣,又能让我们听得如痴如醉,一点也不觉得枯燥乏味,以至于不知不觉一节课就过去了。

  记得一次朱老师给我们讲《蝙蝠与雷达》一文,他先让我们把课文默读了几遍。我想,蝙蝠这玩意儿不值一提,就算朱老师再大的本领,也不可能把这样一篇枯燥的课文讲得很完美,便自个儿在下面忙开了。但不知不觉又“上钩了”。他惟妙惟肖表演了他小时候的一次经历:一只蝙蝠飞到了他家,他丢下手中的笔,举起扫帚就打。可是,使出浑身解数也没有捕到那只蝙蝠。“这是为什么呢?”他问我们。可大家面面相觑,不知怎么回答。朱老师又说:“这是因为蝙蝠在飞行时会发出一种超声波,可以感觉到前后左右有没有物体,所色地讲起课文来,让同学们听得兴致勃勃。

  我爱戴朱老师是因为他能真心对待每一位同学。就拿我说吧。过去我的性格非常内向,上课不敢举手发言。朱老师发现这个问题以后,多次让我做一些事,和我谈心,并且鼓励我,还通过家长会、成绩单对我提出许多要求。经过一段时间的锻炼,我现在确实有了很大的进步。

  我爱戴朱老师是因为他处处以身作则,给我们树立了榜样。有一次朱老师不慎摔伤了,右臂腋下缝了好几针。晚上睡不好觉,眼睛都熬红了。他本该住院治疗休息,但却带着伤痛坚持到校给我们上课。我知道这一内情后,眼睛湿润了,泪水在眼眶里直打转。朱老师真好!为了我们,他付出了许多,我暗下决心,一定要努力学习,以实际行动报答老师,不辜负他对我们的一片期望。

  我爱戴朱老师是因为他乐于助人。一天下着小雨,我坐出租车去姑姑家。车子在叉路口停住了,我无意间往车窗外一看:我们的朱老师正扶着一位老爷爷过马路呢!我望着朱老师那渐渐模糊的背景,想:朱老师的精神是多么高尚啊!在朱老师的关心帮助下,我的学习有了长足的进步,性格也活泼了许多,我庆幸遇到了这样一位好老师。

我最爱戴的老师作文2

  师恩像沙漠里的绿洲,在你悲观失望时给你勇气和希望。师恩像空旷天地中响起的美妙音乐,在你孤独寂寞时送上一份关怀呵护;师恩又像黑暗中的灯塔,在你迷茫时给你拨开迷雾。从小学到中学,到大学,我们无时无刻不在接受师恩的滋润,每天与老师同行!我不知如何感谢你,但我真的要告诉你:“谢谢你,李老师!谢谢你!”是你,我今天有幸来到大学的校园里接受高等教育;是你,在我悲伤时给我安慰……走在大学的小径上,不禁想起了黑色七月,想起了你。想想那时,朝着远在太平洋的梦拼搏着,两眼迷茫,我能不能考上大学?我能不能实现酝酿已久的梦?我能不能踏过七月的桥走向“天堂”?我是不是像夕阳一样永沉地平线?我……天上的流云是美的,可我无心观赏;风雨后地上的水珠是晶莹剔透的,每天的太阳都是新的,可对我来说地球好象停了,只有那灰暗在我的心头闪烁,空虚、恐惧占据了我,使我无法呼吸。李老师,你得知我的情况,就用你那富有哲理的文思教导我;是你那亲切的言语使我感到暖流传遍全身。我的紧缩的像腾云驾雾般的大脑舒展了,紊乱的思绪似乎也平静了。是你,让我知道平静是最好良药,稳重是成功的保障。你的细心教导使我感到阳光,在沉闷中寻找到空气……

  李老师,最令我难忘的,是你那磁铁般的声音,是你那幽默的神情,是你那传授知识的眼睛,尤其是你那关爱学生的心。还记得那懵懵懂懂的日子,本来听力不错的我似乎得了恐惧症,一到听力课心就怦怦的跳。神经拉的紧紧的,可听到的还是朦朦胧胧的,我试图控制自己,可依旧无效。我真的很伤心。我难道就这样走过七月吗?……你似乎也察觉我情绪不稳定,每次听力课总询问我的情况。你总是以你那慈祥的笑容掠走我心头的乌云,给我碧蓝的晴空;你总是尽全力让我们在轻松的氛围中迎接高考,慢慢的我拣起了自信,丢掉了失落。

  李老师,你的工作热情让我佩服,更让全班同学称赞,我们为有你这样的老师而骄傲。在高考冲刺的日子里,你每天赶在我们前面,还亲自打扫卫生,说为我们创造良好的学习环境,在你的带动下全班同学热情高涨。是你,用你自己的行动影响着我们;是你,在我们失败时给我们无尽的鼓舞;是你,表现了一个伟大的人民教师的奉献精神。我真的要感谢你,李老师!

  我永远铭记你——我敬爱的老师!

我最爱戴的老师作文3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是古代诗人赞美教书先生的诗句,现在,我要把这诗句送给我最敬爱的班主任——边老师。

  她,朴素大方,气质高雅,面容和蔼,偶尔紧锁的眉头底下一双炯炯有神的眼睛闪烁着严厉而期待的目光,仿佛像是告诉自己的每一个学生,要努力掌握广博的知识,将来成为栋梁之材。透着一种严肃又让我们感到是那样亲切。

  记得最近发生的事情,进入期中考试了,我们在忙碌的复习着,老师也是把每课的重点找出来让我们反复练习着,但最近呢我刚好借阅了鲁迅先生的一本《朝花夕拾》和《呐喊》。这本书对我的诱惑很大,所以我就在课上偷偷的看书。看着看着渐入佳境,老师在前面讲的有滋有味,我在底下看的那个陶醉,竟没有注意到老师到了我的后面,他也没有惊动同学们只是用手轻轻捅了我一下,依旧继续讲课,当我回过神来的时候,老师又看了我一眼,眼神中透着提示与关切,我感到那不是严厉的目光,而是带有一种劝告的意味,这让我觉得像是在夏天守着一个大火炉一样,一个字热,这种热是一种不好意思,一种羞愧,于是我便从书中回到了课堂上,开始认真的听老师讲课,等我再看向老师,他的脸上露出了淡淡的微笑,我十分羞愧。下课了老师微笑着看着我,没有说什么,可我体会到了老师对我的关爱。

  老师对班里的所有同学都是如此期待。正是因为她的这种真情所以博得了同学们对她的爱戴!

  老师呕心沥血地工作着,年复一年,日复一日教育我们应该怎样做人,教我们许多知识,她就像一支蜡烛,默默燃烧自己,照亮别人;她就是一个辛勤的园丁,培育我们这些祖国的花朵。此时此刻,千言万语又怎样表达我对她的爱戴之情?又怎么能表达我对她的感谢之意!我只在心里默默地说一声:“老师辛苦了 我们大家十分感谢您!”

我最爱戴的老师作文4

  我最爱戴的老师是教我们科学课的纪老师,是同学心中最幽默的老师。

  纪老师矮矮的,胖胖的,圆圆的脸上泛着几丝滑稽的微笑。两片厚厚的嘴唇,经常吐出令你哈哈大笑的语句。两只大大的眼睛,似乎能看到每一个角落。有同学叫他“外星人老师”、“大怪物幽默家”,如果是别的老师早翻了脸,可他却嘿嘿一笑,说:“下次叫时去掉前半部分啊!”

  我们正在学“饮食与健康”这课。纪老师说:“你们知道什么叫摄入脂肪过多吗?看看我就明白了!”再看看纪老师,好胖,果然是“摄入脂肪过多”!大家都笑了,纪老师也笑了,他那弯弯的嘴更好看了。

  为了告诉我们淀粉遇碘会变色的道理,纪老师拿来了含淀粉的馒头和米饭。“这是馒头和米饭,”说罢各吃了一大口来证明,“嗯,很香,是。”引得全班同学哈哈大笑。有一个同学起哄道:“老师,给我一点。”纪老师看只剩下一点了,便说:“你不怕摄入淀粉过多吗?”大家又笑了。纪老师 开始做实验了,同学们都睁大了眼睛,聚精会神地盯着老师的手,生怕落下了什么,平时从不认真听讲的“捣蛋大王”也头一次全神贯注起来。老师把碘酒滴在馒头和米饭上,奇迹出现了,米饭和馒头变成漂亮的蓝色了!“哦!”全班同学惊呼起来。就是在这样生动有趣的课堂上,我们掌握了丰富的科学知识。

  纪老师虽然幽默,但他在幽默中告诉我们严肃的道理。有一个同学上课看课外书,被纪老师发现了。纪老师不动声色地说:“五(2)班真是高手云集呀!”大家都丈二和尚摸不着头脑:老师是什么意思?纪老师见同学们都面面相觑,接着说:“看书很重要,可一心不能二用。对吧?”“对!”“可有的同学一边听课一边看书真是高手啊!”纪老师又说。那个同学脸红了,悄悄收起了课外书。

  纪老师有时不太像老师,几丝滑稽的笑容盖住了本该属于老师的严肃。纪老师是我们非常爱戴的老师,他教给了我们那么多有趣的科学知识。可是,纪老师调走了,但他有些滑稽的笑容和幽默的笑语依然浮现在我的面前。

我最爱戴的老师作文5

  我刚上初中,我们的同学十分优秀,但因来自不同的学校,刚开始,我们班如同一盘散沙。这时,有一领导人出现了,把我们的力量拧成一股绳,让每个同学把自己的力量发挥的淋漓尽致。这位领导人就是我们的老师——刘老师。

  刘老师她温柔典雅,给人一种平易近人的感觉。老师的长头发下总有一张笑脸,让同学感到温暖,有学习的动力。

  刘老师她是教语文的。老师上课给我们的感觉十分的.好,她总是挑重点中的精华来讲,让人十分容易听明白。老师朗读课文抑扬顿挫,让同学上课时身临其境,激发了我们对语文学的动力。因为有刘老师,我对语言的学习更加有兴趣了。在小学的时候我特别不喜欢语文,对语文只是报着消极的态度,没有学习动力,凑合着考试罢了。现在,我完全改变了对语文课的认识,不尽是为了考试,而更重要的是可以学到很多方面的知识。在这里,我真的得感谢我们的刘老师。刘老师不仅是课讲的好,更重要的是您让我们认识到学习的重要性和学习的方法。

  到现在,我和刘老师一起度过快三年了,犯下些许错误也不少。这时,老师会变得严肃起来。有一次,我和一些同学因作业问题被老师点名批评了,老师的笑容渐渐收起来,板着一张脸,盯着我们,她的双眼仿佛在质问,你们的作业为什么那么糟,我心想,这下可惨了,老师肯定会大发雷霆,狠狠的地批评我们一顿。然而,并不是我想象的那样,而是语重心长的对我们说:“做作业要认真,字要写工整……”

  刘老师对我们十分好,那她在家庭里也一点是贤妻良母吧。她肯定对她的孩子很好,对家庭也很负责。

  这就是我的老师,该温柔时温柔,该严肃是严肃,深受同学们的爱戴。

我最爱戴的老师作文6

  蓝天上的鸟儿,自由地追逐嬉闹。校园里的我们,保留着童时的“天真”。有一个人在默默地守望着这份“天真”。

  每天清晨,校园门口总会出现一个娇弱的身姿,低着头,弓着腰,手中握着一把与其手掌大小极不相符的大竹扫帚,默默地抹去大地的狼狈。似乎这纤弱的身姿总有使不完的劲,不知道到底蕴藏着多少未知的力量,总使我好奇着。无论是烈日当头,还是寒风瑟瑟,这个背影总会准时出现在那个老地方,重复地做着那总被同学们遗忘的义务。有时,我不禁惊叹,这究竟是一个怎样的老师呢?

  课堂上卖力地讲课,毫不吝惜自己的身体,拿出最大的分贝,最佳的状态来演绎着每一篇课文最生动形象的情感,但某些同学并不为之所动,依然我行我素,自娱自乐。而她总会一遍又一遍耐心教诲。有时,我不禁感慨,这究竟是一个怎样的老师呢?

  灿烂的笑容,纤弱的身姿,稚气的声音,质朴的脸庞,随意的马尾,这些都令人想不到她已经是一个十岁女孩的母亲。她总是在我们面前表现出轻松和快乐,掩饰着内心的苦和累,有时甚至会让我们忘却了她的感受。一次又一次捣乱,无休止的吵闹,这些她独自承受着,一个人默默地站立在一个小小的角落,静视着我们的“天真”,她终于累了,终于痛了,终于再也掩饰不住了,流下了两行清泪,道出了心中的苦。

  虽然我还不能完全读懂她,但有一点我敢肯定,她一定是一个纯真善良的好老师,她用真诚的爱包容着我们的“天真”,用行动来守护着我们。“天真”的我们是否应该学会长大?是否应该学会什么叫尊重?

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