我的启蒙老师作文

2021-03-29 老师

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我的启蒙老师作文,欢迎大家分享。

我的启蒙老师作文1

  书是人的一生中,不可缺少的朋友,它不仅能给人带来丰富的知识,还能使人懂得许多人生中的道理。它像一面面明镜,告诉我什么是善,什么是恶。

  其中,《伊索寓言》这本书,就告诉了我做人要乐观、坚强、机智、灵活和孝顺。书里最让我印象深刻的是《妈妈的生日》这一册故事。故事主要讲的是一对姐弟的妈妈过生日,而他们却没钱买蛋糕送给妈妈,他们就用自己所有的零花钱买了一个没有奶油的普通蛋糕,然后把自己一直舍不得吃的奶糖烧化,然后浇在蛋糕上,再在蛋糕上放上水果和火腿肠。妈妈回家后,看到蛋糕后非常感动。

  这个故事告诉了我们,只要有心,没有办不成的事这个道理。

我的启蒙老师作文2

  我的启蒙教师,就是我现在的班主任一刘老师。

  她从我上一年级开始陪伴到我二年级的好老师。刘老师在课堂上让我们多动脑思考,大胆发言,让我们有自信心,她讲课声音宏亮,经常用很幽默的笑话活跃课堂气氛,她知识渊博,很多成语脱口而出 。

  刘老师在生活上无微不至的关心我们,从作业到学习,她都为我们付出了许许多多。比如在讲试卷的时侯,她总会耐心地帮我们讲解有难度的题目。

  刘老师不仅让我们学到了书本上的知识,还善于激发我们课外阅读的热情,鼓励我们读课外书,开启我们的心智。

  刘老师的谆谆教导,使我明白了许多人生的道理,这就是我的第一个启蒙教师。

我的启蒙老师作文3

  我是名一年级学生。

  我的启蒙老师是仉老师。我们老师为了掌握我们的学习状况,每隔一段时间就会给我们做一次小测验。对于这个小测验我可害怕了,因为我以前上幼儿园时太顽皮。很多应该那时就会的拼音知识我都不会。上学之后我比其他同学接受的慢,这可急坏了妈妈,可是妈教的方法我就更不会了。

  我的老师通过测验发现了我的不足,而且也看出了我的内向性格。平时我不敢大声说话,更不敢举手回答问题。老师利用了课余时间帮我把不会的拼音知识都补上了,后来拼间我慢慢的就会了。以前我胆小不敢拼字总是怕错,现在我终于会了,有自信了,也也举手回答问题了。

  我非常高兴我有这么好的一位启蒙老师。

我的启蒙老师作文4

  你一定不知道我小的时候吧!告诉你我小时候上课的时候总是不听课,不举手,不发言,就在桌子底下玩,后来老师就把我调到了后面坐,她还鼓励我举手,一开始她不叫我回答问题,后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手,老师就叫我回答,说错了也没关系,慢慢地我就想听课了,注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们读课文,同学们都说我读的好。过了一段时间,同学们把我选成了组长,我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师,老师看着我一天天的变的爱学习了,非常高兴。我的老师不仅教了我知识,还教了我做人的道理,我非常感谢我的第一位老师!看见了吧,这就是“我的经典启蒙老师。”

我的启蒙老师作文5

  上小学前,我的启蒙老师大家不用猜,当然是我的妈妈喽。她教我一步一步走路,教我一个字一个字说话。妈妈还像我肚子里的蛔虫,她总是知道我那一点一滴的事儿,无论我有什么心思, 都瞒不过妈妈的眼睛。

  上小学后,我又多了一个启蒙老师,那就是我的班主任朱老师,一个像妈妈一样的老师。她教我写字要认真,教我读书要大声。每次考试之前,她都会亲切地说一些话,一次次微笑地鼓励我,使我 不断进步。

  记得妈妈很多次对我说:为了你,我操了那么多心,人也变老了。我要对妈妈和老师说,“你们是我最爱的启蒙老师,我真的很感谢你们,在我心里你们永远不会老的!”

我的启蒙老师作文6

  我的启蒙老师是美丽的老师,乌黑的头发,大大的眼睛像葡萄。

  她很和蔼对我们很关心,教我们怎么读书写字,她总是默默无闻的为我们付出。

  老师是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识,还对我的品行进行教导,使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人,更使我感受到慈母的爱和严师的情。

  我永远也不会忘记我的启蒙老师。

我的启蒙老师作文7

  每个人的成长道路中,总有一盏灯,为你点亮道路;总有一个天使,为你开辟前进的道路。在我心中,这盏灯,这个天使,就是陪伴我走过4年成长道路的班主任——王老师。

  王老师有一头飘逸的乌黑秀发,白皙的皮肤,又浓又黑的眉毛,清澈的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,一张樱桃小嘴,漂亮极了。

  记得有一次,我在自习课上做作业的时候,有一道难题“困"住了我,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我问了许多同学,可是他们全都不耐烦的拒绝了我。我的心都凉了。这时,老师走了过来微微一笑,那笑,莞尔清纯,让人心旷神怡。她耐心地教我,直到我会了为止。

  这就是我的`启蒙老师。

我的启蒙老师作文8

  每个人都有自己的启蒙老师,我当然也有自己的启蒙老师.

  我的母亲是一名教师,从小时候起.我的印象中,母亲是一个兰心慧质的人.

  她经常拿着一张张卡片,念给我听.我那时以为她是从书上抄下来的,一直到现在,我才知道.那不是抄的,而是她记忆中最深刻的诗句.

  她并且让我学着认识和背诵这些诗句.那时侯的我也许根本不懂,却培养起了读书与爱好文学的嗜好.这个嗜好一直伴随我到今天,让我受益匪浅.

  现在,猛然想起小时候念诗的情景.原来,母亲就是我的启蒙老师.

我的启蒙老师作文9

  我的启蒙老师教导我:要有爱心,诚实、善良,做一个有礼貌的人,她就是我的妈妈!

  小时候,我的记忆力特别好,妈妈在我2岁时就教我背诵唐诗、儿歌……有一次,家里来了一些客人,他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩,便理都没理。客人走后,妈妈教导我:不理睬别人是很不礼貌的,小孩子从小应有教养,待人有礼貌。以后,家里来了客人,我总是说:“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿来给他们吃。在客人们笑着离开我家时,总不忘丢下一句:“这孩子真懂事。”

  我在启蒙老师——妈妈的教导下,越来越懂事了,现在都能帮妈妈洗碗了!

我的启蒙老师作文10

  每个人都有自己的启蒙老师,我当然也有自己的启蒙老师。

  我的母亲是一名教师,从小时候起。我的印象中,母亲是一个慧质兰心的人。

  她经常拿着一张张卡片,念给我听。我那时以为她是从书上抄下来的,一直到现在,我才知道。那不是抄的,而是她记忆中最深刻的诗句。

  她并且让我学着认识和背诵这些诗句。那时侯的我也许根本不懂,却培养起了读书与爱好文学的嗜好。这个嗜好一直伴随我到今天,让我受益匪浅。

  现在,猛然想起小时候念诗的情景。原来,母亲就是我的启蒙老师。

我的启蒙老师作文11

  我的启蒙老师姓马,她是我最喜欢的老师,马老师很幽默,我们全班都把马老师当做自己的“妈妈”。

  记的有一次,我刚要问马老师一个问题,你猜我叫成什么了,我叫成“妈妈”了,全班都笑了,我觉得这大概是我太喜欢我的老师了吧,不只是我,后来凡是常常和老师在一起的也时不时也会说“妈妈”。

  现在我的启蒙老师离开了,她不再教这些愚昧的我们了,现在的老师我不太喜欢,因为她不会向我的启蒙老师一样再高一些幽默的笑话,好想我的马老师,真的好想。

我的启蒙老师作文12

  谢谢你帮我开了一道门,给我自信、信心以及鼓励,让我的求学之路可以一直一步、一步的走下去。

  有一次,我有东西不会,可是天生胆小无比的我不敢问人,你一看我,就知道我有问题不会,你就过来解决我心中的疑问;每当要上台表演的时候,你都在一旁帮我们加油、打气。不但如此你对我的关心也比对其他人还来得多,对我更是疼爱有加,真是非常谢谢你——我的幼儿园老师,也是启迪老师——彭老师。

  对才中班的我而言,老师对我好,我可能只会很开心,不过现在回想起,我会很感谢他给我信心,让我有兴趣去学东西,可以不浪费时间在不需要的事情里,我一定会力争上游、永不放弃的!

我的启蒙老师作文13

  新学期开学了,我们班新来了一位教语文的老师,而且它就是我们班的新班主任—马老师,她个子不高不矮,身材略微有点显胖,浓黑的眉毛下带着一幅红色边框的眼睛,看起来很精神。

  开学上第一节语文课前,同学们在教室纷纷议论,非常紧张,不知道新来的老师厉害不厉害,这是上课铃响了,大家马上坐在自己的座位上,教室里静悄悄的,只见马老师拿着课本走向讲台,先做了个子我介绍,和我们沟通,了解我们以前的情况,教室里紧张的气氛马上活跃起来了,这节课轻松的就过去了,马老师讲课非常认真,虽然声音有点小,但是很温柔。她平时对我们严格要求,希望我们每个人都有所进步。

  这就是我们的新班主任——马老师。

我的启蒙老师作文14

  转眼间,我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星,渐渐地由明亮转为朦胧,但是其中有一颗明星,永远在我的心中,光泽永不消退,她便是我敬爱的梁老师。梁老师和蔼可亲,想母亲一样关怀着我们。

  记得二年级的时候的一次集会解散时,由于人太多,我们班的一个女生摔倒在地上,后面的几个人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老师发现后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向医院跑去。后来,梁老师得知她并没有什么大碍,会心地笑了,那笑里除了喜悦似乎还有什么……

我的启蒙老师作文15

  既然昨天说到了中学同学,那今天就得谈谈中学老师,他就是班主任——谢老师。

  他年长我们一轮,在我们刚进入初中的时候,也不过26岁。主教数学的他,有着很强的逻辑思维,比如当有同学说:“谢老师,我的毛笔找不到了”,他就会说:“吵什么吵,物质不灭定律,不在这里 ,肯定在那里”,弄得这位同学哭笑不得。他又是一位知识面极广的人,对于主项数学,他获得过全国数学竞赛三等奖;他精通古代文学,至今和他交谈,说着说着就会引出孔子、孟子的言论,经常让 我感到知识的贫乏;他的书法作品在当地小有名气,常常作为书法展出,至今他所在单位的标牌还是他的书法杰作。

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