在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的教师作文7篇，欢迎阅读与收藏。
教师作文 篇1
亲爱的老师：
回想一年前，我刚迈进小学大门时，我还是个懵懂无知的小孩，现在一点一滴的进步无不包含着老师们的心血。
感谢您——老师，您用充满爱的心教导我，让我享受到了无私关爱的博大。您用事实向我引导，学习不是一种负担，而是一种快乐和责任。您教会我用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
教师作文 篇2
这件事真实发生在我们的班上，也许读者看完之后会有一些……抱怨，因为这是我们的错！
“已经开学1个星期了，后天就是教师节了，我该送什么呢？”我躺在床上冥想着……
一转眼已经是教师节，可是班级里似乎像平常一样，忙碌地背书，小测，学习，大家好象都忘记了这个节日。我也和大家一样，做着同样烦琐的事，收作业，登记作业。大家都卷进了学校家里两点一线的旋涡中，谁也没有逃脱，没去过花店，书店，贺卡店。
时间已经是下午，我们正在上语文课，临近下课，老班突然对我们说：“我今天可有一些淡淡的失望哦……”直到这时，我们还没觉醒，现在想想真对不起那些对我们尊尊教导的老师呀……一个个茫然的脸蛋望着老师，老师又开口了：“我们的兄弟班都有在黑板上写上‘教师节快乐’哦，而我们班可什么都没写呢。”讲台下的我们不禁地齐唰唰地低下了头。
“我倒没关系，因为教两个班，可林老师和罗老师可在办公室里郁闷呢。”老班说话声音十分低沉，这更加让我们感到惭愧。
下课铃响了，我们班的许多同学都来到老师的办公室，只见其它班级的老师桌上都摆满了鲜花，而教我们数学，英语的林老师和罗老师桌上却空空如也，我们一起走进办公室，送给林老师和罗老师晚来的却饱含我们真诚和愧疚的祝福。
虽然林老师打趣的说：“我已经教了多少年的书咯，没什么，没什么！”但是可以从他们的笑容中看出为人师的快乐与喜悦……
第二天，我们在黑板上写着：“迟来的教师节祝福，教师节快乐！”
从来上课的老班脸上，我们看到了会心一笑……
老师们是我们的师长，我们应该尊敬他们，喜爱他们，所以我要向天喊道：“教师节快乐！”
教师作文 篇3
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让他飞翔；我感谢我的老师，因为在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随着我前行。
老师，就是冬日里的第一缕阳光，如此温暖；老师，是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师，是辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们；老师是明灯，照亮我们的未来……空中飘下来的一片云，就是老师那亮堂堂的心，一派高远……
教师作文 篇4
9月10日的早晨，阳光明媚。我拿着我亲手做的精美的贺卡兴高采烈的向学校走去。
我一进学校大门口就听见喇叭里播放着赞美老师的歌曲。我走进教室一看，有几个同学在布置教室，我也加了进去，我用彩笔在黑板上写了一行大字:祝老师节日快乐!有的同学把多媒体打开,把u盘插上,荧屏上呈现出了许许多多赞美老师的诗歌和图片;有的同学在教室门口摆了一个漂亮的大花环;有的同学在教室的后墙上用彩纸拼了几个大字:老师您辛苦了!还有的同学把讲课桌上同学们送老师的贺卡，小礼物摆放的整整齐齐……;
上课了，老师走进了教室，班长响亮地喊了一声“起立”，全体同学整齐地说了一句“祝老师节日快乐！”接着多媒体上响起了《老师，我爱你！》的诗歌，老师走到讲课桌前，看到同学们为他精心制作的小礼物,感动的热泪盈眶,老师深情的说：“谢谢同学们，你们是我的好学生，今后，让我们共同努力共同进步吧！”我们全班同学鼓起了热烈的掌声。
这就是教师节的早晨。
教师作文 篇5
老师就像一位播种者，把一颗颗种子似的我们培育成一朵朵鲜花似的我们，在刮风下雨时，老师抬起她的臂膀帮我们遮风挡雨我们却一步又一步的成长，老师却精神不支……
记得刚上一年级的我，还是一个胆怯的男孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。
直到遇见钟老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。
也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。
渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。
老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦!最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛!于是，我大声地说了一声：“彭相斌!”
有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的……的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”
是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师您是不灭的'火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。
火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。
高山挡不住您的川流，
暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。
那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
老师您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。
因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。
一部分人更是成为另一批领航的海燕。
老师您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。
您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。
您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。
工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。
世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
老师您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。
纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。
您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
教师作文 篇6
今天是教师节，我怀着愉快的心情来到学校。
到了学校门口，爸爸给我买了几朵花准备送给老师。一进教室，我就被眼前的情景震住了，同学们送给老师的花满天下都是，我仿佛进入了一片铺满鲜花的海洋，我把其中的红、粉、紫三朵花送给了老师，老师欣慰地对我说：“谢谢！”我想，这一天一定是学校里的每个老师最幸福的一天。
下课的时候，老师把花都插到了一个大盒子里，放在讲桌上，五彩缤纷，美丽极了。
叮铃铃……上课了，教室里立刻安静下来，老师语重心长地对我们说：“大家都知道今天是教师节，所以每个同学都送给老师礼物。但是不管礼物是贵重的，还是轻微的，最珍贵的礼物还是‘祝老师节日快乐’这一句话。”
经过了教师节这一天，我明白了一个重要的道理，不管多贵重的礼物，都比不上一名真心的话更温暖人心。
教师作文 篇7
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。
而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果!教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火!”
是的，教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?、教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 如果没有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军;是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!
“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。
让未来之光永驻，让希望之树长青;让鲜花遍地开放;让绿树扩展年轮;这就是跨世纪人才培育者的心声；这就是创造性人才缔造者的追求。
光荣的教师们，让我们共同托起明天的太阳!
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