在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的老师不在的日子作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师不在的日子作文600字1
今天正上着语文课，突然老师接到了一个通知，原来我们的李老师要外出学习几天，并希望我们能做到老师在和不在时一样。同学们满口答应。
老师走后不久，全班就沸腾起来了。有的在窃窃私语；有的在兴致勃勃地讨论，争得面红耳赤；有的手舞足蹈；有的更加肆无忌惮，还悠然自得地哼起了歌；有的屁股上像扎了针似的，离开座位窜到远方走亲访友去了。
我环顾四周，教室里每个人就像吃了似的，又像放了马似的，忘我地沉浸在欢乐当中。这时候，轮到班长大显身手了。他用力拍着讲桌，大吼：“安静！”可是大家不屑一顾，连看都不看他一眼，继续谈得热火朝天，不亦说乎，欢笑声覆盖了班长的吼声。没办法，班长使出了杀手锏，记名字。结果这一招也不管用了拍手声不绝于耳。这时班长手足无措，说去叫老师。说时迟那时快，全班霎时安静下来，怕被老师发现。我看见班长气喘吁吁地跑进教室，嘴里说着：“老师来了。”全班同学顿时安静了下来，立刻坐得端端正正，静得连一根针掉在地上的声音都能听得到。过了好久，老师也没来，全班虚惊一场，知道班长在骗他们，便又投入到“战斗”当中，班长也不动声色，全班就这样度过了整整一堂课。
突然，窗外一个身影出现，我定睛一看，啊？原来是一班的班主任。那些走亲访友的人，真是孙悟空大闹天宫，慌了神；那些说话的，赶紧乖乖地闭紧嘴巴；那些兴奋过度的，也手忙脚乱地坐好，一本正经的样子，一点声音也没有。一班老师看了我们一会儿便走开了，没过几秒，全班又洋溢着欢笑声。
哎！什么时候我们班能做到老师在和不在时一样的表现，那就好了。
老师不在的日子作文600字2
“老师要出差一周，你们一定要管理好自己！”王老师站在讲台上严肃地说，“班干部们也要替王老师管理好这个班级。”听到这句话时，我的心中一下子便充满了责任感，我可不能辜负了老师的信任与期望！
王老师不在家的第一天，也是我第一次身为中队委，要把晨读管理的担子全搭在自己的身上的日子，我心中不免些焦虑，但我依然让自己保持淡定，在脑海中规划着今早的管理计划，并且为自己鼓气：我既身为中队委，就应当尽好自己责任所在，要临危不惧，才可以不辜负王老师的嘱托！
临近7时40分，我走近了教室，我心里清楚，我的任务要开始了。过了一会儿，喊了一声：“请同学们安静下来，先交作业！”大家听到后，纷纷开始交作业，我看了看，甚是满意，可没一会儿，就有人讲小话，原本安静的教室顿时俨然变成了一个菜市场，但我并不慌张，决定依旧按照原计划进行，我在心中不停默念佛系三声：我行，我可以，相信自己！为自己打过CALL后，我又说：“请大家安静下来，跟着我一起读约法三章！”这次有许多人回答我“好”，我心中又重燃斗志，可忽然又传来了一阵不和谐的音符：“要你管？下来吧……”，我顿时十分恼怒，斗志变为了一丝怒火，我生气地对他们进行了批评教育：“你们忘了王老师临走时对我们的嘱托吗？你们是要等着老师回来收拾吗？”同学们立刻被我震住了，全班一片寂静，连按动笔盖的声音都听的一清二楚，我的心情也慢慢平复下来，我心中又想，我不可以如此激动，冲动是魔鬼，我就算这样管理好了他们，也并没有完美的完成老师的任务，依然辜负了老师的期望！
我平复好了心态，带领大家继续朗读老师临走时制定的“约法三章”，同学们也懂得了换位思考，十分配合我。读完后我也让大家写作业，减轻课后压力与负担。后面的四天里相对十分轻松，每个人都配合我完成了早自习，所以我十分感谢与我一同管理的传锦，配合我的子奥，以及与我共进退的超儿和彦熙，在王老师不在“家”时也能如此自律，帮我完成了任务。
这周虽然过得有些累，但我一想到王老师不在“家”时，我也可以帮杨老师管理好班级，我的疲劳感便一扫而空了！
老师不在的日子作文600字3
在家里，我们总是希望着尽快开学；在学校，我们总是盼望着快些放假；在班级，我们又总是期待着班主任老师不在的日子。你如果认为，班主任不在会很快乐，那你就大错特错了。你不知道，在班主任老师不在的日子里，代管我们班的数学张老师是多么的“恐怖”呀！
就在十月一的前几天，班主任因为有事连着四天不在班级，我们班就交给张老师了。他虽然说是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后却是冷酷无情呀！别看他笑着数落你，你要是再不打起精神，有你好受的。这不，我们班又开始沸腾了，成了一锅粥。张老师是怎么管都无效呀！作为班长的我，也是无能为力了，班级依然是乱七八糟。这会儿，老师的话可就真的被同学们当耳旁风了，简直就是左耳朵进，右耳朵出呀——没用！这个样子可把老师给惹恼了。凡是上课说话的同学，基本全部都站起来了，一站就是一节课。虽然是这样，但老师的所做所为仿佛一点都不起作用，我们班该热闹就还热闹，好像在向老师挑战，谁怕谁呀？好像是班主任不在，必须要抓紧时间好好的玩几天似地。
对于同学们的过分行为，老师再也不能容忍了，上课时，只要你稍微动一下嘴，立马站起来，而且，全班同学一起受罪；有时，我们班还会出现说话的声音，老师就用恐怖的眼睛看着我们，不知情的仍然在说话，这时候，老师便会奖励那个同学站着听课，作业量也会增加。哎！全都是自己惹的祸呀！不过，我发现这种方法还真有效，同学们开始安静了，上课说话的声音开始逐渐减小了，班级进入了安静状态。但是，如果还有人再说话，不管是男生还是女生，处罚都是一样的，不会有任何怜悯，全班都处在一个超冷淡的空间，让人觉得异常恐怖。
不知不觉的过了几天，我们心中的期待与盼望都与以前大不相同了，我们开始渴望班主任归来，好结束这漫长的四天，结束这恐怖的四天，结束这无聊的四天。终于，我们迎来了十月一国庆节的假期，开学之后，班主任老师一定会回到班级的`，结束这班主任不在的四天！
老师不在的日子作文600字4
“叮铃铃。”上课铃响了。我们坐在座位上静静地等待着王老师的到来。可是，时间一分一秒的过去了，王老师还没有出现。我想：“王老师怎么了，您一向是很准时的呀！”
那张可爱、熟悉、而又略带威严的面孔没有出现，相反，一张陌生的面孔出现在我们的面前，那是教五班语文的刘老师。刘老师说：“王老师生病了，这周的语文课有四年级组的语文老师来代替。”我 们惊呆了，我想：“上周王老师还铿锵有力的给我们上课，怎么说病就病了呢？”我突然想起：前段时间，王老师向白板上写字时，右手高高的举起，左手掐着腰，右边的一角掀起，裤腰边露出红红的 东西，那是我偷偷的笑，以为王老师穿了一个红裤头。今天我终于明白了，那是一个治疗腰椎间盘突出的仪器。我的眼睛模糊了。虽然，刘老师讲的津津有味，但是，我一句话也听不进去，心想：“王 老师，怎么了，病严重吗？”
班主任李老师说：“同学们，王老师虽然不在，但是，你们一定要认真听讲，王老师最喜欢听话的孩子。”但我想：“我们班调皮的孩子最多，不闹翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他们个个听讲认真 ，发言积极。可是，到了星期三的下午大作文课，四班的语文老师给留了一个作文题目《我懂得了》就走了。我抓耳挠腮了半天，竟然一个字也没有戳上。以前，王老师可是给我们列提纲呀，如今让我 自己写，还真不知从哪下手。最后，被逼无奈，象记流水账一样，干巴巴的草草了事了。离开王老师的教导还真不行呀。
王老师，祝愿您的病快快好起来，我们全班五十八个孩子等着您呢。
老师不在的日子作文600字5
“哦！哦！哦！”班级里整个乱糟糟的，那叫个震耳欲聋，锣鼓喧天！为什么？还不是因为班主任顾老师去外地参加比赛，班里的那些活跃分子真的是“老虎不在家，猴子称大王”！
这不，顾老师走了不到一天，班里就乱得不成样子了：扫地的人不好好扫，扫帚簸箕乱放一通。还有本来干干净净的水桶，里面也堆满了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被喷了一身水，抬头一瞧，原来是“李猴王”在和他的“小喽啰”们“大闹天宫”呢！只见他们每人手上拿一个“饮料喷射枪”，正对着班上一阵“扫射”。
我忍无可忍，不得不“路见不平一声吼，该出手时就出手”。“安静！”可在这轰隆隆的声海中，总归有点力不从心，我几乎自己都听不见自己的声音。我又拿起木棍，在讲桌上猛敲一下，大家却依旧无动于衷。
唉！这么彪悍的声响都没能镇住他们，还有什么办法……我灵光一现，想出了一个“万全之计”，可我后来才明白，这只是徒劳。
“我扣！我扣！我扣！”我一边小声嘟囔着，一边“象征性”地给吵得声音最大的小组扣了分，还是平常的两倍。这下该有反应了吧？果真如此，可时间也太短了些——只有一秒钟！就那一刻，教室里安静了许多，很快又回归喧闹：别的小组庆幸没有扣自己组的分，而被扣分的小组也没有汲取教训，埋怨着别人，我甚至还得到了有些组员的一顿臭骂。
我无计可施，只得叫来帮手——班长和大队委。三人一起，我就不信压不住他们！但……神啊！救救我吧！快收了这些“妖孽”！
总算，“救星”——朱老师回来了，同学们安静了，我也虚脱了！顾老师，你快回来吧！
老师不在的日子作文600字6
“砰——”正在专心致志写作业的我吓了一大跳，这是什么东西发出的声音呀？
只见，一个小小的塑料瓶似的玩具，倒着被袁天乐拿在手上，用力一大而发出的响声。从塑料瓶的底部便像导弹似的发出，一些五颜六色的小彩带，它们撒在地上，犹如天女撒花似的。这，就是最近在 班上流行的玩具！
戴老师正好要去别的学校听课，在这期间，我便亲眼看见了因为这个玩具所引起的风波。
沈倪筱是我的同桌，他的后面坐着淘气包——袁天乐，这场风波便发生在他俩之间。这天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精会神的看着书，袁天乐的作业还没有做，但是他却还在玩。不一会儿，他把戏弄 的目标定在了同桌沈倪筱的身上，不停的骚扰着他。一会儿用笔戳他，一会儿又用东西扔他……而沈倪筱却不理会他，继续做作业，越是不理袁天乐，他就骚扰的越起劲儿了。可是没曾想，这家伙竟然 变本加厉了，继续用更大的力气敲打着沈倪筱，他生气了。用狮子般的声音对袁天乐吼道：“你干什么呀！还让不让人专心的看书了！”
这一吼到让袁天乐安静了，我原本以为他会乖乖的做作业，不打扰我同桌了。可是，过了一会儿，他拿着这个流行的玩具对准了沈倪筱，幸亏我提醒了沈倪筱。这个细小的动作，果然被沈倪筱看见了， 他拼命地用手挡住这个危险的玩具。耳畔传来了 “砰！”的一声巨响，五颜六色的小彩带纷纷扬扬的落在了同桌的头上，这下，同桌的“火山”爆发了。他一脸怒气，转过去，右手一把揪住袁天乐的本 子，只听见“嚓！”的一声袁天乐的本子被撕成了两半。
袁天乐一开始还在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑着，一会儿发现自己的本子被撕了，就一脸委屈的去报告老师。老师也在一旁笑着说：“活该！谁叫你去捉弄沈倪筱的。”
我们不应该在学校里玩这种比较危险的玩具，希望不要再出现像袁天乐这样拿着这种玩具捉弄人的同学了。
老师不在的日子作文600字7
早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！”于是，我清清嗓子大声说，“现在请同学们安静！”大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。”于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！”同学们地回答。尽管如此，我生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
老师不在的日子作文600字8
时间就像一道光，以30万千米每秒以上的速度迅雷不及掩耳地把我们送到了五年级的学习生涯。自从休学典礼结束后赵老师微笑地跟我说：“你的期末考试成绩全是A。”我就再没见过她了——取而代之的是一位王老师，我已习惯了王老师与我们一起学习、生活。更确切地说，我从王老师的身上，似乎又看到了赵老师的影子。不过，总还是有点不一样的感觉。
“滴滴”妈妈的手机来短信了，我兴冲冲地跑去先睹为快一番。“什么短信啊？是老师发来的回家作业吗？啊？妈妈问我。我愣了一会儿，然后把皮球抛上天花板，大声欢呼起来：“噢耶！王老师要走一段时间，有实习老师来，我们会轻松很多哦！真是太棒了！”妈妈看过后严肃地说：“老师对你们不严，自己可还要一如既往地保持应有的学习态度，不能松懈了。”
第二天，果然有一位新老师来到我们的教室。她叫张老师，挺年轻的，有一头金色的靓发，脸长长的，普通话不是太标准，不过对同学很和气。唉，可她就是控制不了课堂纪律，课上同学们就像沸腾着的一锅粥——乱开了。从新老师激动的话语和愤恨的神情可以看出她很尽力了，但却无济于事。这几天，这位张老师显得很没有老师的威信，就连有些好学生也非常让老师生气，不如说廖晨凯。有一次上课张老师正吃力地讲课，一边讲，一边管理着最令人头大的事情——纪律。廖晨凯一边抱怨着听课无聊、累人，一边向前后左右的邻桌串门谈闲天，一节课没有安分的时候：作文他偷工减料；题目批错了他斤斤计较……张老师气愤地问他：“你笔记做好了吗？！”“嗯！”他理直气壮地回答到。“你《黄冈小状元》订正好了吗？！”“嗯！”他把老师气得悻悻而走。大家则哄堂大笑，张老师心里一定非常不是兹味儿。
我认为我们应当学会尊重他人，让别人对自己有信心并产生为此拼搏的勇气。像我们这样对待张老师，她还会有自信心走上人民教师的讲台吗？她以后还会友善地对待她的学生吗？
水能载舟，亦能覆舟。
老师不在的日子作文600字9
听说今天老师要出校学习，同学们的心情真是美出天际了。我心想：“老师你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就这样教室的“游乐园时间”拉开了帷幕。
当老师跨出大门的一瞬间，同学们都疯狂得不要不要的了。老师的眼皮子底下我们一个个像乖乖的小猫似的，可老师前脚一走，同学们就露出本色——对，绝对是在嘚瑟！今天可是同学们一展身手的机会，机不可失，失不再来，我们怎会错过呢？教室里瞬间变成了一锅粥：同学们有的天南海北地聊着，有的还带着玩具，一起嗨皮一起疯……
“别说了！再说就记名！”班长厉声说道。可同学们在静了一秒钟后，该干什么还干什么。我无奈地捂着耳朵低头写作业。不一会儿，我们的“歌王”就唱起来了，混杂着同学们的吵闹声，尖叫声，“歌王”的歌曲愈发显得“美妙”啦！
谁曾想，班主任老师悄悄地回来了，给我们杀了个回马枪，这可让我们措手不及！而且这次她没穿高跟鞋。要不是被“尽忠职守”看门的同学看见了，可就大祸临头了。只听一声“老师回来了！”同学们赶紧装模作样地写起作业来，我虽然也没淘气，但也紧张够呛，心里像被虫子咬了似的，直打哆嗦。过了十秒钟，同学们见老师没进来，以为通风报信的在恶搞，便又开始肆无忌惮起来。这下可露出马脚了，只见“咣”一声，老师推门而入，同学们还没来得及收拾残局，就被老师逮了个正着。“喂，你在干什么呢？”“我没干什么”，“没干什么？我可在门口看得一清二楚……”。说罢，“暴风雨”便来袭了……老师说完，便头也不回、气呼呼地走了，这次她真的学习去了。可班级里的“静”也只是一阵子。不一会儿，游乐时间又开始了！
“唉！”老师，你何时才能回来啊？
老师不在的日子作文600字10
星期三，班主任张老师去外面参加颁奖典礼，因为她获奖了。我们全班同学都为之骄傲。她走之前，己经换好课，交代好一切。她就像我们的妈妈一样，不放心自己的孩子独自在家。
星期四下午第二节课是美术课，美术课可是我很喜欢的课程，可惜老师有急事，便给我们放了电影，让值周班长管理，然后飞快地走出了教室。她前脚刚走，教室里就传来叽叽喳喳的声音，同学们按捺不住内心的激动，开始不自觉地讲话了。
别吵了，再吵我就让全班抄课文！值周班长扯着嗓子喊着。
抄课文可是大家最不喜欢的惩罚，这时，大家自觉地把嘴闭了起来，马上，闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声，就连风吹得声音都能听见。不过，虽然同学们明着不来，可暗地里可在偷偷调皮呢！看！同学们有的在玩石头剪刀布的游戏，赢的人忍不住得在笑。有的在画画，还有的在写作业
班长一看班级里的私下动作太多了，就站起来说：可以写作业，但不能画画，玩游戏！
同学们听了，无奈地收起了画笔，正准备写作业，突然叮零零，叮零零太好了，下课了！去玩了啦同学们欢呼雀跃起来。
星期五，数学老师也有事出去了。所以由其他班老师来管理。同学们觉得这下彻底自由了，开始明目张胆大声地聊天，传到了隔壁班的同学。
隔壁班老师急匆匆地走过来对同学们说：你们班不要吵了，影响到我们班上课了！
大家纷纷吐吐舌头、赶紧乖乖地闭上了嘴巴，认真地看书、画画，写作业。偶尔有些同学讲话影响到其他同学，但马上改正过来了。老师很满意，并表扬了我们。
又到了星期一，大家又听到张老师动听悦耳的声音，看到那久违的、甜美的、温柔的笑容。张老师得奖回来啦！大家一下子欢呼起来。
老师不在的日子作文600字11
这段时间，张老师去杭州学习了。张老师不在的这些日子，我们班发生了翻天覆地的变化。
张老师不在的时候，我们班的教室变了个样。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗读书声没有了。跨进教室，稀稀落落的书声中，各种各样不和谐的嬉闹声此起彼伏。晨读管理员也一扫往日的威风，瞪着双眼犹如木鸡。环顾四周，美丽的教室不见了，取而代之的是一个邋邋遢遢的环境。前前后后的课桌椅，凌乱的地面······
下午，值日的同学“各自为政”，有的在讲话，有的在嬉戏，有的甚至还“玩出了名堂”，在嬉戏打闹中将卫生用具进行了一番大改造。于是新买的拖把便成了“脱把”，扫把变成了“双节棍”······结果，卫生包干区被扣了四分，受到了黄牌警告。唉！要是张老师您在就好了。
张老师不在的时候，我们的同学变了个样。林逸涵变成了＂多嘴侠＂；曹源昊升级为“淘气包＂；潘欣居然学会了“武功”；刘梓涵简直把自己当成了“隐形大师”。数学课上，他公然转过身，抬起“无影脚”踩我，嘴里还念念有词“我踩，我踩，我踩踩踩···＂当时，我真恨不得狠狠揍他一顿。算了吧，大人不记小人过，还是别跟他一般见识好了。这时，计老师的目光如利剑般扫视过来，刘梓涵立马“现形”了·······就因为这些，我们班级的考评一度从优下降到良。张老师您点快回来吧！
张老师不在的日子，我们学会了思念。我们常常想起张老师甜美的笑容，亲切的话语，耐心的教导和一声声的叮咛······
张老师，您快回来吧！
老师不在的日子作文600字12
前段时间，我们就听郑老师说起自己要去上海做手术。那时，我们每个人心里都有一个疑问：郑老师得了什么病？怎么会严重到做手术的地步？
时间匆匆过去了，郑老师在上上个星崎未来中午就要跟我们告别了。当老师转身出门的那一瞬间，我的泪水流了下来。
郑老师不在的日子里，我们同学们都很自觉，再也不像曾经那么调皮了，知道郑老师生病了，同学们变得都很乖巧，就连班里最调皮的王梓臣和陈力杭在这段时间里也没惹事！我们16位扶助员做 得也很到位。早上7：30——7：40之间准时到校，课件、午饭过后，扶助员都有在教学楼、操场等地方巡逻。
每天，同学们一有空议论的并不是游戏了，而是在议论郑老师。只见朱一帆问郑洛怡，郑老师什么时候回来？身体恢复得怎么样？也不知道怎么的，郑老师不在，我还真想她了呢！真希望郑老师 快点回来！朱一帆这番话，可把我们同学的心声告诉郑洛怡了呢！
今天早上，我还在那问郑洛怡：“郑洛怡，郑老师不是说今天回来吗？这到底是不是真的呀？”郑洛怡回答我：“上周五郑老师是说下周一回来，不是这周一。”我不解道：“上周说是下周一， 那就是今天喽！”“不是！”郑洛怡跟我便轮到。可我当准备“反击”时，一个熟悉的身影从门口进来，我当时先是愣了一下，误以为是六（1）班的张老师，可后来，郑老师对我们微笑，我才下意识地 发现时郑老师回来了，于是我也回了老师一个微笑。
郑老师，你离开我们虽然只有10天，但我觉得时间过得好漫长，我也特别的感动，因为郑老师加上做手术的时间，也就只休息了10天，一星期多3天，其实老师完全可以再休息几天的但老师并没 有再休息，而是在大热天带着一顶帽子给我们上课。老师不顾自己的身体，为了我们的学习，而丢下身体不管！
谢谢你，郑老师！你可以放心了，你不在的日子，我们都很自觉也很好学！
老师不在的日子作文600字13
时光如流水，悄无声息地从我们身边流过，而与石头相处的日子却永留在我心中，那是天边一道道美丽的彩虹。
记得去年夏天一次合影时，石头把我拉到她身边，低下头，小声地说：“辰浩乖孩子，多去石头小屋看看，发表自己的意见。这样既能增长见识，又能不断地充实自己。和小屋里高素质的朋友对话，你会成长得更快！”然后信任地用手拍了拍我的头。我记住了石头的话，所以只要有空时，我都会去小屋读爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他们的留评，果然学到了不少的东西。
石头和我们合影后，回到了四川绵阳。石头走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，脑海里全是我们在一起的时光：我们一起欣赏美文，我们一起野餐，一起糖果宴，我们一起放声大笑……可是现在石头已经在火车上，她远离了我们，不知什么时候才回来？泪水一次又一次不争气地流在了枕头上。那天晚上，我不知什么时候才迷迷糊糊地睡了。
石头虽然走了，可我记住了石头的话。我要以自己的实际行动告诉石头：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都会用心写，用真情实感表达出自己的感受。一次又一次的美文得到了老师高度的评价。一天，我突发奇想：石头像我们的妈妈，我为何不写一篇关于她的作文呢？于是我深情地写下了《我心中的“石头妈妈”》，我将这篇凝结着我心血与泪水的作文投稿了。没想到就很快发表在《齐鲁晚报》上了。
我知道这成功离不开石头对我的培养和教育，这也是石头不在的日子，我最值得骄傲的一件事。
老师不在的日子作文600字14
开学已经两个多月了，可是赵老师却因为脚扭伤休息了半个多月，赵老师不在的日子。在这半个多月里，虽然有马老师和郭老师代课，可是我们心里却想着赵老师，因为我们真正的语文老师是赵老师，谁也代替不了，谁都代替不了。
在这段日子里，刘老师常说：“赵老师没有来，就像一个孩子没有了妈或没有了爸，一个人是无法扛起这份重任。一个人有困难也无法向另一个倾诉，必须有两个人来分担。
赵老师对我们满怀信心，希望考试能得个高分。可谁知，由于我们们态度不端正，考试前思想松懈，结果段考考得特别不好。就说我吧，第一大题3分得到了，第二大题满分40分，我考了38.5分，其中的第2小题一个“愕”字不知道组什么词，空到那里了，扣了0.5分。第5小题写作手法错了。当然错题最多的还是第三大题：阅读理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，总共得分81.5分。我感觉我是个骗子，欺骗了老师，连基本的分数都没有考到，老师一定对我太失望。
就在今天早晨，同学们说：“赵老师来了，赵老师来了！”我刚开始不太相信，过了差不多五分钟，我们班同学排成两排，眼前出现了一个熟悉的身影，迈着乔健的脚步向我们走来。我们等她走近了，我说：“鼓掌”。走廊里立即传来了潮水般的掌声，一直伴随着赵老师走进教室。
赵老师，您不在的那些日子，我们依然想着你什么时候才能回到我们五四班。现在您回来了，我们一定会在您的带领下，好好学习，在期末考试中取得好成绩，再创我们五四班的辉煌历史！
老师不在的日子作文600字15
“哦！陈老师回来了！耶！”我们班一片激动的叫喊，这可是发自我们内心的欢呼。
陈老师十天前去了上海，这几天中给我们上课的是一位严厉的老师，这位老师姓郭，她的行为举止深深的印在了我的脑海里，为什么这么说呢？待我娓娓道来：
上课铃响了，我们静静地等着新老师来为我们上课。只见一个身着黑衣的老师大步跨上讲台，我定眼一看，啊！书生呀！一副闪闪发光的眼镜，夹着一本书立在我们面前，班上瞬间炸开了锅，叽叽喳喳 地议论开来。
“啊！这就是新老师？好象好可怕！”
课刚刚开始，老师便叫我们“小朋友”，同学们的神情立刻不自然起来，唉……
这节课刚开始我们十分认真，但我们很快就疲倦了，这个老师讲的课并不生动，没有一点儿风趣，就连脸部肌肉都与进来时保持的一样，就像刚刚因为大笑一场而肌肉僵便。我看见大部分同学都皱着眉 头，都像个个吃了苦瓜一般，整个教室漫着一股紧张的味道，一股苦涩的味道。但我们依就专心地在听，我想：名师就是严师，严师出高徒吗！一节课下来，同学们又开始议论了，有的说这位老师怎么这 样一板一眼呀，有的却认为这个老师教法十分好，这才叫学习的氛围，不过理理思路，我还是收获了许多。
在接下来的几天中，每次上语文课都是一种冒险，每个人都十分谨慎，生怕犯了事被老师批评。我这也不是说老师太过严厉，每个人有各自的教学方法，我可能更能接受生动有趣的课堂，而不是在被紧 张气氛裹成一团的课堂中学习。
我想许多同学与我一样更喜欢陈老师的教法吧！不然怎么会有这么多人欢呼？这么多人手舞足蹈？不是吗？
陈老师不在时，我感到迷惘；陈老师不在时，我感到不知所措。我爱陈老师的教学风格，爱她那风趣的课堂。
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