在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我的老师_写人的作文900字_小学作文，希望能够帮助到大家。
我的老师_写人的作文900字_小学作文1
还记得我曾经很讨厌很讨厌语文老师，而为什么如此的理由似乎我也说不上，只记得一个构不成理由的理由：第一次她无预警的隋堂考，我考了七十分。（汗） 也许是因为这个缘故，我做了一个很傻气也很幼稚的决定──我要就这么讨厌她三年。 现在想想，我就算想讨厌她，怕是也没有机会了吧……
初一年级下学期，我成为了语文小老师，和她需要接触的时间也跟着多了起来，一开始的确抱有很深的敌意，但慢慢的也发现有些我们乍看之下很不习惯的动作，其实是她表达关心的一种方式，她说过她放在我们班的心力远远超过别的班级，这话我清楚她并非空话，从那一叠叠厚重的考卷，我看见了她对我们的期望。 我也知道她特立独行的作风让班上同学大多吃不消，有时她讲话会前后不一致，让人有种摸不着头绪的感觉，但请记得，她已经是个年近迟暮的老人，记忆力早已大不如从前，就算是如此，这并不足以构成我们责怪她的理由不是吗？她对我们还是一样的用心，那时候不知是谁发起了“飞碟”这个绰号，班上大多数同学也都渐渐习惯了飞碟＝语文老师这个模式，一开始我也觉得这是件很有意思的事情，但某次在和生物老师的谈话中，生物老师提及语文老师因为我们叫她飞碟的事情而特地跑去换了一顶帽子，听到这里似乎心底开始冒起罪恶的泡泡，老实说在听生物老师说之前我压根儿就没想到这些，我也从来不知道我们的一句无心玩笑，语文老师会如此在意。
或许就像她说的一样吧，她是一个很感性的人…… 印象最深刻的一次，是一下第二次段考时，因为答案抄错而语文考的不尽理想，那是我上了初中之后头一回哭，但她却摸着我的头安慰我说人生难免会出点小差错，虽然我那时没因为她这番话而止住泪水，但偶尔思起，心底却也不胜感激…… 她要退休时全班商议的那张卡片，其实我是很认真的在看待这件事，但看到某些同学寥寥数字的敷衍之语却也不免感慨，她都要离开了，为什么不能让她留下个好一点的回忆呢？ 她和我们相处的时间不算长，仅仅约一年的光景，还记得她说她教书已经快要四十多年了，而我们……似乎也可以称上是她的“末代学生”吧？！（笑）虽然因为时间短暂的缘故，没来得及培养出什么休戚与共的精神，对她的师生情谊也一直是淡淡的，或许很多年以后，我们会记得班导、记得班上同学、记得五福初中，但却不记得这个语文老师，想到这里就有些惆怅，所以我用文字，记录我此刻对她的怀念，倘若有一天我真的忘记了，我还可以藉着文字，告诉自己说：我曾经有一个语文老师，她是个，对我很好很好的人。
我的老师_写人的作文900字_小学作文2
上课铃响了，教室里进来一位像从漫画里走出来的老师。她小小的脸，一对杏仁眼，平时那眼睛就像温柔的湖水。可一上课，那双眼就变得超极的严厉，随时都可能会暴风急雨，也变得超级的大，大的能把我们全班同学装进去。尖尖的下巴微微上扬，乌黑的头发顺的像瀑布。
她见到我们的时候很少笑，她天生就像不会笑一样。在我们眼里她可太不一般了，我们都很喜欢她，但又怕的要命。她就是教我们数学的何亚妮老师。
“我圈画的必须背诵”“这都是重点”，“这都会考的。”这些经典话语都是从何老师嘴里蹦出来的。她的标配动作“左戒尺，右粉笔”。一上课，只见她左手持戒尺在讲台上“嗒嗒”地指着，右手却能在黑板上挥舞，行云流水般写出字迹工整的作业。那语速超快的一张嘴，狠不得把每一个重点像子弹一样射进我们的小脑瓜。她的后脑勺上似乎长着千里眼，即使坐在最后一排的同学，也常常被千里眼扫射到。
可就在何老师的课堂上，总有那么几个不长眼的撞在“枪口”上。
一天早上的数学课，坐在第6排的李同学走了神，愣着神把头扭向了窗外。“嗖”的一下，半根粉笔画着弧线，从空中飞过，然后，“啊！”的一声从后排传来，全班顿时安静下来。那粉笔就像被定位了似的，稳稳地落在了李同学的桌子上。
那位李同学，知道自己错了，乖乖的向讲台走去。老师拿起放在桌子上的戒尺，李同学也抬起了手。老师高高的挥动着戒尺。此时，有些同学说：“有好戏看了！”
“啪”一声，戒尺从空中落下，我吓得都闭上了眼，猜想李同学的手一定是被打肿了，谁知李同学“嗖”的一下把手背到了身后，而何老师也仅仅是把戒尺打到了讲桌上。
老师一脸的严肃，而我们都开始在下面偷偷的坏笑。老师您啥眼神呀！您的手也太笨了吧！又不是拍苍蝇，还能让他跑了！
“上课再不好好听课，就把今天的笔记重抄五遍！”何老师大声的对李同学说到。
此时教室里鸦雀无声，那可叫一个严呀，说来也怪，我们的数学平均分数就没有低过90分，更多的时候，老师是一个超级棒的老师。
何老师还有另一面，认真。每一次，何老师都会及时认真的改我们的作业，发现错了还会在旁边写上解析。如果还是错了，老师会慢慢的给你讲解，然后还会把你叫到办公室去一遍一遍的讲，直到你会了才肯罢休。
这就是从漫画里走来的何老师，端庄、美丽、严厉、认真。
我的老师_写人的作文900字_小学作文3
体育老师姓姜，高个儿，皮肤黝黑，皱纹纵横，一副上了些年纪的外表，因此，同学们呼他老姜。
刚进初中，我们男生莫名地对他阳奉阴违，没什么好印象，有时还不知天高地厚地吐槽他。上学期因疫情，老姜众多事务缠身，于是暂时不做我们的体育老师。一天早晨，我在教学楼拐角处差点和他撞个满怀，彼时老姜可能正在巡视校园。我抬头瞥了一眼，老姜的眼瞪得奇大无比，微卷的头发贴在头上，往日红润的脸竟不知何时发了黑。我愣了几秒：“姜，姜老师好！”他望了望我，用鼻子答应了一声：“哼——”声音长而奇特，如音乐上的“由弱渐强”。接而，又继续背着双手，巡视校园。
之后，疫情有所好转，他整天像个没事人，但仍没有为我们上体育课。
后来才明白，虽然疫情已经得到有效控制，但是防疫一刻都不曾放松，依然有许多工作要做。现在想来，那时的我实在有些小人之心。而如今，我发现姜老师不可不谓幽默至极。
今天，天气不好，体育课改为室内安全知识课。
老姜皱着眉，迈着大步，走进教室，裤腰间的串串钥匙哗哗作响。脸红得像纵酒后的醉汉，一副凶煞样。可随即他便咧着嘴，笑着问我们：“疫情期间体育课谁上的啊？”
“一个女的！”我们不假思索，几乎异口同声。
老姜眉毛上扬，笑得更开了：“一个女的？你们都不知道哪位老师给你们上的课啊？”边说边拿着一根戒尺，忽而拍拍肚子，忽而又将手臂绕在身后，捶捶背，“那我就是一个男的喽！”话罢，只见他挠挠手臂，又伸手向后抓抓背，冷笑一声：“那位老师姓汪！”
“奇怪，你们班上还有蚊子啊？”老姜突然用纯正的江都话问道。
说来也巧，老姜话音刚落，就有同学挠了挠手臂。
“看！我说有蚊子吧！”老姜孩子般得意地笑起来。
提到开学典礼有同学昏倒时，老姜给我们讲了个故事。昨天，有个男孩站在操场上感觉不适，硬是逞强要自己回班，路上倒下去，眼镜破裂，把脸划伤了。说着，做了一个倒下去的动作，活像动画片中的灵魂出窍。全班哄堂大笑。
“你们别笑，安全第一！无论何时何地，安全无小事！不然，下一个就有可能是你，是你，或者是你……”老姜敛起笑容，伸出右手，指向我们。教室里鸦雀无声，我们陷入了沉思。
将午未午的秋阳，不知何时赶走了乌云，越过窗户横浸到室内，晶莹地撒在老姜身上，平铺上一层恬静，再流转到我们身上，如柔婉的音乐，令我们悠然轻快。
老姜，是你，强健着我们的体魄，关心着我们的安全，愉悦着我们的心灵……
谢谢你，幽默的，可亲的老姜！
教师节快乐！
我的老师_写人的作文900字_小学作文4
在我六年的小学生涯中，我曾遇到过很多尽职尽责的老师。他们或风趣幽默，或和蔼可亲，或认真细心；但叫我记忆最深的，还是六年级时我们那位“班妈”赵老师。
记得那时我们刚升入六年级，正是小学最关键的阶段。按理说老师更不应该有变动，但我们班却调换了班主任。大家不满之余，也充满着好奇，这位赵老师，究竟会是什么样的一位老师呢？
星期一，新老师来了，我们都细细打量着她，不算年轻，有点胖，长长的脸上已有了岁月停留的痕迹。戴副眼镜，却没有严厉的感觉。加上她那矮胖矮胖的身材，大家都包含几分讽刺意味地喊她“小土豆”。
一次下课，大家在一起闲谈。聊到新来的老师，有个调皮一点的男孩翻着白眼说：“瞧她那样子！又矮又胖，叫她土豆真不为过！”没想到的是，老师正抱着作业走进来，男孩的话语被她听得一清二楚。我们顿时慌了神，不知道该怎么办。老师却突然笑了起来，并且是很开心地大笑：”哈哈哈，我喜欢这个外号！你们是我见过最可爱的孩子了！”她边说边摸着那男孩的头。从此，老师那又矮又胖的身影就印在了我们每一个人的心中。
印象最深的还是那件事。六年级，正是身体发育的时候，但我们总是不好好吃饭，这让老师很头疼，但学校的饭菜又实在是难以下咽。老师便自费联系了一家饭馆，每天中午饭馆会来送盒饭，我们都觉得太麻烦老师，纷纷推托不要，但老师坚定地说：“学校把你们交给我是对我的信任，我不仅仅要管好你们的学习，更要管好你们的身体！”我至今仍记得，老师说那话时坚定严肃的模样，好像换了个人。老师对我们的关心，也从此印在了我们心中，后来不知道谁先喊起“班妈”这一称呼，我们觉得亲切，便一个个喊了起来，“班妈班妈……”一阵阵声音回荡在教室中，老师也被我们叫的笑开了花。那一天，是我小学六年级最快乐的一天。
最后一次与班妈见面是在毕业考试时，她特意跑来叮嘱我们每一个人：仔细审题，相信自己，一定能考出好成绩！班妈的眼中闪烁着光芒，眼神充满了对我们的爱与关心，我们每个人都笑着点了点头，班妈露出了会心的笑容，这才安心离去。班妈的眼神，我至今难以忘怀。
小学最后一年，因为有了班妈的陪伴与关心，我度过了无比暖心的一段时光。班妈对我们每个人的关心，我们也不会忘记。在这里我想说一句：班妈！您是我遇到最好的老师！谢谢您！我的斑妈老师！
我的老师_写人的作文900字_小学作文5
说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧!她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信?你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
我的小学老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈;工作认真负责，一个小小的错别字也不放过;对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去;但批评起人来，也是毫不留情……
我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的小学老师。
我的老师_写人的作文900字_小学作文6
所有的老师都是伟大的。我们是一颗颗小庄稼，那么老师就是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们；我们是天上随风飘动云朵，那么老师就是天空，我们依偎在老师的怀抱中；老师就像我们的母亲一样，时时刻刻都在注重我们每一个人的成长和生活习惯；老师无处不在，时时刻刻关心着我们……再次，我想对老师说：“老师，谢谢您！您辛苦了！”
那是很久以前的故事了……
还记得我上二年级，那一天，我们换了班主任，换了一个老师。新来的老师长得很好看：长长的黑色头发披在身后，宛如黑丝绸一般，说起话来特别的好听，而且老师也长得很可爱，小小的鼻子，嘴巴，笑起来特别迷人；老师有着一双大大的眼睛，每一次我注视着老师的眼睛，能看见老师眼里藏着无数浩瀚的星海。这位老师看上去就惹人喜爱，当然了，也包括我
记得老师上的第一节语文课上，老师正在评讲我写的这篇作文，一边评讲，一边表扬我这篇作文里面的好处。只见同学们各个昂首挺胸，都把背给挺直了，老师讲的很生动，很形象，把我们带入了一个不同的世界里，一会会下课了，我们还在回味这个世界……
老师不仅关心我们的学习状态，还关心我们的日常生活。记得有一天，我发烧了。但是我因为不想缺席，不想缺这位老师的课，所以我就硬撑着去上学，一路上，头晕乎乎的，很晕很晕，眼前一片模糊……
当我到了学校后，头就越来越晕了，我继续硬撑着。直到那位老师的课来到了为止……
上课了，老师在讲台前讲着新课，我勉强的听着。过了半节课了，我终于撑不住了“砰”一声，我晕倒了，同学和老师手忙脚乱的把我扶起来，这时，我已经受不了了！同学们和老师一起把我送进了医院，这时，我已经是高烧了……
一个星期过后，我的烧退了。我在家休息。
第二个星期来到了。老师每天下班都来我家给我补课，每天这样，坚持为我补课，不想让我落下每一个知识点，老师每天都是这样，如此循环，我可以看见老师的眼睛里布满了红红的血丝，我感动的哭了……
待我病好了，回学校继续上课时，老师对我说，我发烧的这一个星期，老师连一个安稳觉都没有睡过，一直在担心我现在的身体怎么样了……我又感动的哭了……
老师，我想对您说：“老师，谢谢您的关心和关爱，我不会忘记您这一分关爱的……
我的老师_写人的作文900字_小学作文7
我的主要工作是学习，教过我的老师更是不胜枚举，他们脸色各异却都带给我知识。其中李老师那黑黑的脸庞，却使我时时忆起。
李老师皮肤黑黑的，说话总是柔声细语的。若不是肤色之故，绝对可以称上‘温润如玉’的，这也是我对李老师的最初的印象。“唉，挺好的老师，怎么就教我最讨厌的数学呢！”那时我总是这样想。
由于我对数学的不感兴趣，加之贪玩，考试时我的成绩亮起了红灯，这引起了李老师的注意，她肯定是不忍心平时的“乖乖女”成绩这么不理想，便在副课时把我叫到办公室给我单独辅导。她用眼镜平视着我，为我讲解，尽管我还是重复错误，但是在我临走时，她还是鼓励我“其实你很聪明，一定要多用功啊！”
我深深记住了这个皮肤黑黑的老师，为了不辜负老师深切的目光，不敢怠慢每一节数学课。渐渐的，我发现了李老师的课堂幽默风趣，她总是让我们猜一些小谜题：“什么东西是放大镜也放不大的？”我们东拉西扯出一堆答案，她却总是笑着摇头。最后，她像一个稳操胜券的玩家亮出自己的底牌似的告诉我们“是角度’”，当我们叽叽喳喳的讨论完答案，一节课的讲义也就全懂了。
我的眼镜从小就不好使，老师细心地看到我每节课吃力的看着黑板，便把我直接从最后一排调到了教室第一排。在同学们羡慕的眼光下，我走向第一排。我感到李老师的目光落在我肩上，我感到责任落在我肩上：我不能辜负李老师对我的殷切希望，尽管我不喜欢数学！
从那时起，我便主动在老师批改作业时在她身边做题。有一次，我正在做题，李老师看到我在写题时总是斜着本子，执笔时也撇着小指，就对我说：“你这样的放式不对，斜着对眼镜不好。”说罢随即把我本子摆正，然后后笑道，“看我，写字时也总是翘着兰花指，时间一长，就改不过来了。”我也笑着看着她。
夏季的风毫无水分，而我的心却是滋润的。在我和李老师的共同努力下，我的成绩终于有了一些提高。虽然还在中游，但我已经欣喜若狂。但李老师却要和我告别，我上高年级了，她用回低年级用她的温声细语去培养下一批学生了。我，在这之后，只遇见过她一次，也只是打了声招呼便急速离开了。我知道，在李老师心中，对我所做的一切，都是出于她的责任心和善良的本心；而她带给我这个学生的，却是帮助，希望与温暖。在我心中，李老师比藤野先生还伟大。
时至今日，当我与那些刁钻的数学题搏斗时，偶尔会神思漫游有所懈怠，可以想到那个黑黑皮肤的数学李老师，我不得不叹息一声，理清思路，继续计算下去！
我的老师_写人的作文900字_小学作文8
感动，是发自内心的喜悦，是一种超越文字可以描述的感应，是一种能跨越语文隔阂的触动，生命中的每一刻，世界上的每一个角落，都存在的感动我们的人、事、物，只要我们愿意用“心”去感受！
自从七岁入学开始，我开始认识了苗苗的校园、班上的同学、学校的师长们。在我懵懂的认知中，高年级老师似乎总有一种不可冒犯的威严，让人望之畏惧谨慎，远远看见就能让我退避三舍。幸好，我不是高年级！可是，时间就在我跟同学打闹、玩乐与学习中过去了，而我当然也顺理成章的升上高年级。
重新分班的那一刻，我不知该欢喜或是难过。我一方面为自己的成长感到喜悦，另一方面也为即将面对那种可怕的“威严”而感到恐惧……怎料，事实竟与我想的有天差地远的差异，高年级老师完全不是我想得那般，这转变的源头来自于我们的班主任------林老师。而故事是这样开始的……
中年级时，我热爱看书、喜欢写作，但似乎没有人发现这个属于我的小秘密。每天，我都往图书馆里钻，遨游在作者所创造的世界里，沉浸在作者想像力挥洒的空间中。一直到了五年级，我这原本不起眼的举动竟被老师发现了，而当时的我，完全不知道这就是日后开启我进入写作天堂的一把钥匙！
老师用另类的方式带领全班前往知识宝库、探寻自我的'内心世界。他规定我们每天都要写日记，隔天随即利用课余时间帮我们批阅，并且加注建议与回馈，让每个人都能明白了自己的优缺点，同时也开阔了众人的眼界，提升了全班的写作能力。而在这写作的过程中，难免都会遇到瓶颈，每当肠枯思竭的时刻，老师总是很有耐心的为我们一一讲解，让每个人的想像力能够争脱束缚，一飞冲天！当然，这也包括我在内，那片多彩多姿的写作天地，正是林孟谦老师赐欢我的。我开始有了一点小小的成就——多次投稿后，也获得了几次佳作入选。但老师仍不忘随时提醒我“人外有人，天外有天”的事实。嗯，我一定会继续努力，即使这条写作之路很坎坷，但我相信有老师的陪伴，我会走得更沉稳，写得更出色！
当第一次获得校外作文比赛的肯定，我从校长手中接过奖状的那一刻，内心的感动是笔墨难以形容。台上的我远眺着台下的老师，老师似乎也用着一抹微笑回应我。看到老师脸上的笑容，过往再多的辛苦也随之烟消云散，因为这一切都是值得的。人生中的贵人很多，林老师永远是我心目中的第一人！
我的老师_写人的作文900字_小学作文9
孔祥盼老师，是我在剑桥英语常年班的老师。记得大概两年前，刚来剑桥时，听了孔老师的试听课后就一下子喜欢上了这个说话起话来眉眼弯弯，嘴角上扬，声音甜美的美女老师。所以，我义无反顾的选择跳两级加入了在孔老师带领下的6A班这个大家庭。
一、一视同仁带来的平等感
在孔老师看来，只要加入了这个班级，就应该按照这个班级要求来要求每一个同学，我也不例外，这也正是我想要的。我要通过自己的努力得到老师的赞扬和同学们的尊重。在学习上老师不会因为我小就故意给我提问简单的问题，也不会因为我小就对我的听写和随堂测验降低标准。所以为了能在课堂表现良好，我会在课下狠下功夫。
但我也感受到了老师给我的优待，我的座位被安排在了第一排的中间，老师随时可以看到我的进步和不足，并及时提出合理建议，以至于我不会掉队。所以，在这个大家庭中我从未感到寂寞，也从未感到被孤立。
二、曾记得……
曾记得，有一段时间，或许是因为考试成绩下来后的骄傲，又或许是因为当时感觉已经对这个班级太熟悉后的放松，导致我一连几周的听写成绩都不理想。比如，原本是e硬生生的被我写成了a；原本是ri又被我写成了ir；这里忘掉个be动词，那里又蹦出个S；这里没有变化人称，那里又多出来一个ing……总之，实在是“花样百出，不忍直视……”孔老师发现后不但没有骂我，还细心引导我，帮我找出错误的原因，安抚下我那颗浮躁的心，并在几个周四晚上放弃自己的休息时间给我重新补课、听写……使我回到了满格的学习状态。
在此以后，我的听写和课堂小测也一直名列前茅，孔老师也露出了欣慰的笑容。
三、老师的眼泪
然而，一向面带微笑、自信开朗的孔老师今天竟然对着窗外偷偷地抹起了眼泪，她不是被学生的背诵以及作业气的；也不是因为某个同学的听写不理想气的；而是因为没能参加自己孩子大班的毕业典礼，感觉自己对孩子的愧疚而落泪。ABC幼儿园就在楼下，可老师也只能在课间，透过楼道里的窗户给予孩子默默的陪伴……
上课铃声不合时宜的响起，老师偷偷的擦干眼泪、依然面带微笑地走进教室，但我们知道老师内心一定是十分不舍又万分复杂的吧。有的同学想分散老师的注意力，故意跟老师开玩笑；而更多的同学也愈加听话了。
孔老师是个不“称职”的妈妈，但她是一个好老师。她不仅将知识毫无保留的传授给我们，而且永远把我们放在第一位。在学生时代能遇到这样的老师，是我们作为学生最幸运的事。
我的老师_写人的作文900字_小学作文10
花儿为什么这样红？因为，那数朵朵争奇斗艳的花儿，全是勤劳的园丁们用无数个日日夜夜的心血所培育而成的。花儿的生长少不了园丁，我们的成长更离不开老师。
“我姓李，是你们的班主任，同时也教你们英语。”去年那个盛夏，我就这么简简单单地与她相识了。那时她有一头海藻般的长发，伏案批改作业时，风轻轻一吹，那头发便跳起了轻柔的舞步，煞是好看。而她呢，也是“发如其人”，总是那么和蔼可亲。
一日为师，终身为父。有时候，她更像我们的母亲。早晨来的比我们早，下午比我们走的迟，一天又一天，一月又一月。时光飞逝，不知不觉中，我们俨然把这当作了理所应当的事。只记得每天上学都能看到她的身影，每天放学总能对她说“老师再见”，我们却都忘了，她是何时来，又是何时走。如此关心照顾我们，时刻陪伴着我们，在我的印象中只有我的母亲能够做到，甚至有时父亲都会忘记。可现在，又多了一个默默的身影——老师。小时候碰到麻烦，我们会第一个寻找妈妈；长大上了学，无论是调皮受伤了，着凉生病了，在学校里，老师永远会第一时间出现，像超人一样解决所有难题。老师，不知您照顾这么多孩子，会有多么辛苦呢？
良师益友，好的老师也是好的朋友。下课后，她就是我亲密无间的好友。她总是会在那儿倾听我们述说自己的烦恼，像一位知心大姐姐，引导我们化解难题，在那时，我们之间的距离缩小，再缩小……老师，学生之间的“鸿沟”化为虚无，我们可以随心所欲地交谈。记得那次北京夏令营，我们一起浏览了好多名胜古迹，互相拍照，聊着与学习无关的各种话题，吃着一些不健康的小零食……有的时候，我差点忘记她是我的老师，差点忘记在老师面前需要收敛自己的调皮。可在朋友面前就可以无所顾忌，不是吗？
她的脸上总挂着一抹微笑。她的课堂也总那么生动有趣。作为“母亲”，作为“朋友”，更作为老师，她成功夺得了我们的心，是啊，我们都喜欢她。
一年的时光转瞬即逝。现在的她早已没有了那一头让我羡慕不已的长发，乌黑的头发里还悄悄夹杂了几丝白发，可我觉得这样更好看了。那白发，是一个个勤劳的果实，一枚枚成功的勋章，走到哪儿都闪耀着无限的光芒。
多年后，花儿真正长大了，那鲜艳的红，让所有人都倍感愉悦，特别是她。
我的老师_写人的作文900字_小学作文11
从小学到现在，教过我的老师不计其数，但是让我受益匪浅的还是我初一的语文老师文老师。
文老师今年40多岁了。一米六几的个头，身材瘦削，一头棕红色的头发柔顺飘逸。文老师性格温和很文气，跟我们亲密无间，我们私底下都叫他文妈妈。不过有时她也会闹脾气，让人有点琢磨不透。
有一次我们上语文课，老师不停地打喷嚏，说话时鼻音很重，声音非常小。我偷偷的想老师平常体质那么好，今天怎么了，会不会发烧了？会不会是生病了？因为太担心老师了，整整一节课我就没听进去。下课铃一响，我连忙跑到讲台边去问老师：“老师你今天是不是生病了？”老师生气的说：今天课上讲了什么，给我复述一遍。”我心里暗暗的想，这下糟了一整节课都在担心老师都忘了听课了。我红了脸一句话也不说。老师生气的对我说：“人首先要管好自己的事，别人的事尽量少操心，学知识比我的病重要的多，下去了给我把今天所学的内容抄三遍，听见了没？”我扮了个鬼脸，低下头便跑回了座位。虽然受了罚，心里也很不舒服，但我知道老师的良苦用心。谢谢您老师！让我明白了做人的道理。无论何时何地都要尽心尽力做好自己的事情，分清主次轻重，做一个有责任心的人。
记得还有一次。语文课都上了十分钟了，老师才走进我们的教室。在我印象里一般是上一节课刚下课文老师就会走进教室，她每次来的都很早，为什么这次来晚了呢？我吸取了上一次的教训，认真听课，等下课了我才跑过去问老师。果然老师又生气了。我连忙将这节课讲的内容复述了一遍。老师看到我着急的样子，哈哈哈笑出了声。在我的追问下老师告诉了我原因。昨天晚上。他给政教处送一个紧急的文件，因为一路都是跑着去的，没有发现脚底下的井盖有一边是翘起来的，所以摔倒了把脚给扭了，我一脸同情的望着老师，老师只是笑了笑。随后的一段时间。只要有机会，我就和我的好朋友一起去扶着老师上楼下楼，直到老师的脚好起来，我们才善罢甘休。她就是这样，心里装的永远是我们。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您用自己的实际行动影响着我，您就像黑暗中一盏明灯照亮我前进的道路，您就像冬日里的一抹暖阳，温暖我小小的心灵。若不是您，我不可能懂得那么多知识，懂得那么多做人的道理。在此我只想用简单的语言对您说一句：“老师，谢谢您！”
我的老师_写人的作文900字_小学作文12
我的高中语文老师，名为金乾波，是我心目中最典型的语文教师的形象，却是一位与众不同的语文老师。
金老师花白的头发向后梳着，深红色的皮肤让人联想到关羽。眼镜下那犀利的目光散发出强大的气场，不紧不慢的语速展示出他丰厚的教学经验，颇有文气的语言显示出他丰富的文化底蕴。
而金老师的与众不同，可归结为以下三点。
在应试教育的环境下对学生的文化素质培养。
从小学到初中，随着年龄的增长和学业的加重，老师对学生的成绩可谓是越看越重，而对学生的文化素养的培养越来越少。而我们的金老师，对学生的文化素质培养可以说很重视。
每一首古诗，每一篇古文背后，都藏着一个关于作者的有趣故事。金老师总会在考点知识讲解完毕后，通过让我们用认真读课文来换故事。他丰富的文化知识和生动诙谐的语言让故事深入人心。如果我们已经对作者通过写诗表达的情感有所遗忘，但对金老师的故事有所记忆的话，对这种情感也能自行领悟出来。
每逢中华民族传统节日，金老师也总会给我们讲一讲节日的由来、节日的习俗、文人骚客与节日的故事，也总会让我们来比一比有关这个节日的古诗谁知道的更多。
每天中午的午自习，其他老师都在讲题或让我们做题，而金老师却一直坚持为我们放《新闻周刊》。这不仅仅让我们在紧张的学习环境下得以有所放松，也让我们在视频中不断学习知识，开阔视野。
这些看似微不足道的东西其实一直在丰富着我们的文化底蕴。
在高压紧张的学习环境下带领学生锻炼身体。
早上七点到晚上六点半，如此长的学习时间，我们都会感到身心俱疲，更何况老师们在讲台上讲一天课。而就算这样，我们的金老师依然在为数不多的体育课上坚持带领同学们练习跑步。
二十五圈的慢跑，是大多数中年人所无法再承受的，对于壮年的我们也是一种很大的挑战。而我们的金老师，无论是艳阳高照，还是阴雨绵绵，都坚持带领学生慢跑，通过体育锻炼加强学生身体素质。金老师说过：“身体是学习的本钱，只有健康的身体，才会有优秀的学习成绩。”
在日趋贫乏的高中生活中举办多种文化活动。
高中三年是人生命中最重要的三年，我们都生活在高压的学习环境下，金老师深知我们的苦与累，通过举办文化活动来帮助我们在高压环境下减减压。端午节诵读大会、诗词大会、诗歌朗诵活动、书法大赛等等数不胜数。让我们在放松的过程中学习知识。
这就是吾师金乾波，谜一样的语文教师，人类灵魂家园的守护者。
我的老师_写人的作文900字_小学作文13
我笔直地站着，一个人站在教室里写作业，看着老师在讲台前面认真地批阅着抄写作业。
一边站着，一边写作文，这次的题目就是我的老师。
慢慢地写着，我的字写得还算工整。看着作文题目，不禁就想到刚才还用课本轻轻的敲了我一下的老师。
我只写一个老师，那就是他，他常常对我们说“我怎么好啦。我是学校里最不出色的语文老师了，关键是你们一定要优秀哦。”教室里我们全都笑啦，看不出来他还会这么谦虚噢！
七八分钟过去了，我还是站着写这篇作文。老师偶尔抬起头用着严厉地眼光瞄了一下学生们，然后仍然接着认真地批阅作业，看起来比我这个一点也不出色的学生，他还是算比较认真的啊。
过了十来分钟后，老师走过去，和那个我很“烦”的课代表说了几句关于作业的话。
然后在教室里绕了一个圈，就回到到讲台前面继续批改他的作业，然后拿起他心爱的非语文书籍慢慢地翻看着。
不时又对我这个方位扫描了一下，看看有没有什么意外情况发生。有时候啊，老师的眼睛比他讲道理还要厉害呢！
老师还是不放心，总是一会看书，一会看着我们，特别是盯着我。
他真的不知道，我语文考试及格，写一篇符合他要求的作文，该有多么的难啊。当然我能理解，老师有他认真要求的原则。
“今天一定要把你的作业补齐。”老师走到我面前，严厉地对我说道，这样的对话，我都习惯了。
老师的话有的人总是不听，但老师很多时候都没有责怪，总是带着温暖地眼神和如流水般的声音说着教育着。
我由衷地觉得老师有时候很像自己的父亲，我也不知道为什么？事后总是觉得在语文上太不要好，觉得自己真的有点太过了。
对了，老师虽然是老师，可很多时候一点都不像老师，他很像我们的一位朋友，可以说笑，可以切磋，还可以讨价还价，是多么可亲的老师啊。
又过了十来分钟，一边想着我的老师的趣味轶事，一边补写着我的作文。
字写得越来越潦草了，这个作文作业全班就我一个没有完成了，害的那个课代表下课就来找我催收作业。
看来，她做个语文课代表也不容易，成绩一定不能差，特别是收我这样的作业又那么麻烦。
我仍然站着，教室里面很安静的。
我一边补写着这篇未完成的作文，一边看着我的老师在讲台前认真地翻看着他的书。
我的老师_写人的作文900字_小学作文14
到了新的学校，意味着要认识新的老师、新的朋友。那天，交完各种资料，我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼，到了教室，找了座位坐下来，没过一会，差不多人来齐了，我就想：班主任是男还是女？高还是矮，胖还是瘦？管那么多是干嘛？不过，希望我的班主任是一个幽默的人，作业布置的相对较少的人，是不常生气，不凶学生的人，后来，我希望的这个老师真的来了，他就是梅老师。虽然这个老师有些胖，可谁能想到他有兄弟三个呢。
老大，梅幽默
梅幽默，是在课堂上最常出现的。一天，他和我们聊起他在原来学校的事情，就和我们说：有一件事，我说完一定能让全班笑趴下，信不信？”我们齐声说：“不信！”他就一脸不置可否的看着我们，摇摇头说：“好，待会我说的时候你们可别笑啊。”接着，他就拿起了离他最近的那个人的座位牌，对我们说：“假如这是一沓钱，我是一个老人。”接着，他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看，接着跨进一只脚朝着班里喊：“孙子，孙子。”然后迅速切换身份，对着门口说：“老人家，现在我在上课，有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色，很不屑的朝讲台上瞅了一眼，继续喊到：“孙子，孙子。”这时，他又抽出那“钱”，并拿钱抽打着自己的手，说：“钱嘛，有嘛，钱嘛，有嘛。”全班忍不住了，“噗”的一声就笑了出来。
梅幽默得意的笑出了声。原来，他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。
老二，梅严肃
刚做完课间操，和同学有说有笑的爬着楼梯，可刚到班门口，就看见梅严肃站在讲台上，完了，这次肯定没好果子吃。果然，一上课，班长还没说起立，梅严肃就发话了：“今天做课间操，我数了一下人数，只有20多个人，剩下的人都去哪了？给我自觉点站起来。”大家到处张望，最终也都站了起来，梅老师又惩罚了他们，但气还没消下去。
唉，只能等梅幽默来救我们了！
老三，梅希望
体育节的时候，由于种种因素，我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前，回到班里梅老师和我们说：“今天不好没关系，只要我们拼尽全力，结果并不重要。明天大家尽力去拼，赢了请大家吃火锅！”这句话真的很有用，第二天我们也拿了很棒的成绩。
这就是老三梅希望。
这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样，可是性格却截然不同，但也正是因为这一点，让我觉得他们和他们的名字相反，是“梅”，不是“没”，而是有！
我的老师_写人的作文900字_小学作文15
老师，一个平凡的字眼儿，也是一个亲切的字眼儿。在这么多的老师中，我们班的班主任——章老师特别令我敬佩。
章老师她比我妈妈大一两岁，个子她不胖不瘦，不高不矮，很清秀，时不时脸上会露出微笑，给人一种亲切的感觉，章老师一头乌黑发亮的短发，看上去很精神。一双炯炯有神的眼睛总会看见上课时有谁在做小动作，在开小差。
章老师是一位负责任的老师。她黑板上写的字，总是那么工工整整，就像她的人一样清秀；我们每次作文 她都要把同学一个一个的到跟前讲评；同学们所有作业里的错误，都要求一一订正，一处同学都逃不过她的法眼。
我们班里几个小朋友，很顽皮，常常不认真写字，写得很难看。有一段时间，每当放晚学的铃声响起，她就把那几个同学叫到面前，手把手地教他们写字，那么耐心，那么仔细。那几个同学最终被老师的耐心和严格的要求感化了字写得越来越好了，学习态度也判若两人了。
我清楚地记得，那是上学期的事。早自休时，石老师走到教室，说章老师在夜里得了急性肠胃炎，一个晚上拉了二三十次肚子，现在正在医院挂吊针，现在不能来上课了。我想，我们语文课没了老师怎么办呢？
午饭后，章老师出现在办公室，她趴在桌子上，脸色是那么苍白，那么憔悴，原本洪亮的声音也变得那弱。
过了一会儿，上课铃响了，我们见章老师走进了教室，开始给我们上课。我感觉：虽然她的声音轻了许多，但是还是那么有力，虽然她坐着给我们上课，但是一样那么认真。我还感觉：这节课，我们同学是听得最牢的一节课。下课时，有人去问老师为什么不在家休息。老师微微一笑，说：“我要是不来，不就没人给你们上课了吗？”原来，老师心里装的是我们——她的学生呀！
章老师上的语文课，我们很喜欢听。章老师说起话来清脆悦耳，读起课文来抑扬顿挫，她要求我们读书也要这样读。她经常带我们这样有滋有味地读。
有时儿，章老师我们识字，很多同学老是听不进去，这只耳朵进，那只耳朵出，章老师就灵机一动，想了个好办法，说：“土地生病了，没有了肥力，就是瘠；我们地上现在有纸屑吗？”同学们大声地回答： “没有！”“所以纸上没有小点点儿！”章老师说。有时儿章老师一会儿叫我们思考问题，一会儿叫我们背书，她看着我们，说：“要记住，默读便于思考，熟读便于记忆！”
我非常庆幸，因为我遇到了一位负责又知识渊博的好老师。
我的老师，您就像一支长长的红蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的道路，谢谢您，我的老师，我一定会好好学习，天天向上，用好成绩回报您的。
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