老师,我想对你说600字1
在这即将临别之际，我想把我心里的话告诉您。我在刚来到您班里时，我心里怦怦直跳，看到您着如此和蔼的面貌，心里平静了许多，我一直认为自己不是一名坏学生，在一次期中考试，我考到了115分，全年级第一。我当时不知道为什么会取得如此的好成绩，大概是您批评我一次后自己不甘心罢了，然而，那天您让签字，我自己忘记签了，您说；是不是骄傲了，我心里很难受。
又一次期中考试，您点名说怎么这几次都没考好，我下定决心，不想辜负您，我考出了好成绩，全班3个90以上的，90、90、92，我考了90。大概我不想让您失望吧，我每次看见您，心中都充满了崇敬。
在这最后一天，我心中好难过，相处两年的老师同学就这样分开了。在毕业照相时，我和您照了一张，您挽着我的手。老师，我是全班唯一个从没被你提过问题的学生。您应该是觉得我用不着您管吧，下课，别人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上写题，我几乎没有好朋友，他们说，哎呀，你学习这么好，我们在一起都不太好那。我自己的性格越来越内向，直到那次汉子大比拼，我和一个同学是最高分，我们去衡水滏阳小学比赛。我们虽然没进决赛，但还是取得了714的好成绩，老师，你并不是演说家，然而你读过的文章让我如此怀念，您不是舞者。却处处吸引着我们的目光，您不是喜剧大师，却让我们每一段时光过得如此开心。您虽然已经50岁，但您有着一颗我们孩子大的心，童心未泯呀。你从来大我们当自己的孩子看，我们也将您视为母亲。千言万语汇成一句话，老师，您太累了，歇歇吧。
老师,我想对你说600字2
我刚上初一，刚刚踏进这个学校的时候，最先认识的既不是校长也不是主任，而是您——高老师。
您总是一副“阳光的大叔”的模样，充满活力，总办些别的老师没办过的事——
您开博客，您的“范苏莎”博客真管些用，有趣的博文，让家长更好地了解我们在学校的情况。我的妈妈就常看您的博客，一看就是大半天，然后就拉着我讲啊，讲啊……不过，这都看得出您的文章很是费了心思弄出来的。
还有就是课前演讲，您拿出3分钟给我们用，虽不长，但对我们来说可是太长了——为了这三分钟，我们要选材，要写稿，要练习，要克服自己心里的紧张和恐惧……虽然让我们身心都感到疲劳，但完成后再回过头来细细品味，就会发现这整个过程其实真的是有意思而充满意义的。我爸爸妈妈也都很“顶”您的做法，他们说这是在培养我们多方面的能力，等到将来真正要去演讲的时候，这些经验对自己会有很大帮助。
您也总“引领”我们参加各种活动，号召大家报名，不论是语气，神态，您都好像也是我们其中的一员，还是带头的那个，往往我们都从您身上感觉不到什么压力，感觉到的只有动力。就像这次运动会来说吧，您也像个孩子一样，您和大家讨论哪个同学去报哪个项目合适，对于比赛的难度，别的班的实力，以及“要做好心理准备”什么的东西您丝毫没有提到。我觉得在报名的时候只是抱着“想参加就去参加”的态度，没有任何的压力。这次我参加了一千米的中长跑，虽然没有取得理想的成绩，但是我还是得到了锻炼。我决心以后每天坚持长跑训练，一定力争在明年的校运会上创造佳绩，为您争口气，为班级争光。
对了，您给我们留下的最深的印象就是——您“道行很高”。铴从不真的生气，脸上总挂着微笑，您也常和我们开玩笑，总是充满着阳光活力，在班上就像一个“老大哥”一样带领大家学习。
老师，您辛勤的汗水灌溉着我们。我们长高、长大，不会忘记您对我们的付出。老师，我想对您说：“谢谢您无私的付出，谢谢您对我们的帮助！”
老师,我想对你说600字3
语文老师，我想问问您：您讨厌我吗？
您知道我为什么会这样问么？那是因为……
记得，那是一个阳光明媚的一天，您正在津津有味的讲课，您提出的许多问题，我都会高高的举起我的右手。您问：“你们学《清炒小螺蛳》有什么感想吗？”正在同学们都在冥思苦想的时候，我一下举起来我的手，您厌恶的看了我一眼，说：“什么？你们学完这篇作文都没有感想吗？”我的眼里放射出失落而伤感的光芒，我想问这是为什么？一下课，我的前座同学就说：“喂！你还改举手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老师看你的那是什么眼神！"她这么一说，全班同学就开始集体大攻击、。每一句话就像利剑一样刺痛我的心，我只是静静的坐在座位上，像一个在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍会得到一点安慰。可是，人算不如天算，想的事情总是不能实现。回到宿舍，我又被成为是话题的焦点，好像我做的每一件事都是错的。在晚上，我终于撑不住了，眼泪像一颗颗珍珠，从眼眶中涌了出来。我不断地自我安慰着，可是总在要成功的时候，您白我一眼，同学们再次把话题挑起，这时的我就像长跑运动员一样，马上就要冲刺终点时，旧痛复发。老师我很喜欢你，教我们有教的那么好，为什么？为什么？
老师我想问一句：“您讨厌我吗？请您给我一个答复，我敬爱的老师！”
老师评语：“嘲笑”这个词用的可不准呦。你每次都会积极回答问题，老师很喜欢这样的学生。但是，一堂课上老师不能总提问一个学生，也要给其他学生一个机会，相信你误会老师了，老师不会用这样的眼神去看待你。而且老师希望你在语文上取得好成绩！
老师,我想对你说600字4
六年的小学生活就要结束了，我们也要分离了，在这离别的时刻。还记得您和我们第一次见面您的友好让我们成为了好朋友，还帮助我们订阅《读读写写》。
是您，把家中的那些好书，也是我们从没有听过也没看过的书籍，无私地借给我们阅读，其中我最喜欢的是杨红樱的〈笑猫日记〉。是您，引领我们参加全中国中小学生作文大赛，为了让我们更加的了解大赛的.详情，特地从网站上把通知的内容打印下来，让我们准备好参赛的作文。还慷慨地说：“如果，家里没有上网条件的还可以到学校的电脑房里打印并发送到您的邮箱里，再由您发到参加小学生作文大赛的网站上，还要为我们投稿这一来一去要花费您多长的时间那，发送期间我们有不会打的字，或有找不到的符号，您都会走过来细心的指导我们。
一开始，我们都还不知到应该是怎样去写，写的主题是什么，您为了解释我们的诸多问题，带我们到电脑房里查阅优秀作文，过后您怕我们还不明白又特地把那些优秀作文打印出来传阅给我们看。但回想起以前的我还是一个连读后感也不会写的小学生，这次不但我会写了，而且还会把写出来的作文发送到网上发表。这些都是您教给我们的。
中午，您叫我们练习写字，让我们体会中华文化的博大精深。每天的课间兴趣活动，您和我们一起打乒乓球，听音乐，打羽毛球等。我最喜欢的是中午那次活动，是老师和我们一起拍照片。在那金黄色的油菜花丛中记录着我们美好童年的照片诞生了。
漫步在学校美丽的花园，看着我们亲手栽下的小树苗，如今快要和我们一样高了。此时此刻即使我们心中有千言万语也抵不上一句“老师，谢谢您！”
老师,我想对你说600字5
那天下午，老师布置的作业特别多。我到校也特别早，我费了九牛二虎之力，一口气把所有的作业全都做完了。
看看时间，马上要上课了，我得抓紧时间上一回厕所。
我走出教室门，急匆匆向楼下跑。不料由于脚步太急，在楼道的拐角处，一下子撞在正赶往教室的数学老师的怀里。我心里想：“这下完蛋了，老师非收拾我不可!”要知道，数学老师在我们学校所有的老师里是最严厉的。吓得我一扭头，像兔子一样一溜烟冲下了楼。到了楼下，我的心砰砰直跳。
第一节课就是数学课。当然老师对我进行了一番狂风暴雨式的批评，说我上课前乱跑啦，在楼道里慌里慌张啦，撞人不道歉没礼貌啦……当时我的心里乱极了。
老师，不管您怎么批评我，我都不生您的气。只是，那天事情发生的太突然我都吓懵了，并不是我没礼貌。
老师，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好学生。请老师平时多该我们一些，理解，包容，鼓励。
彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗?您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。
您还是我们的第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。
彭老师，还记得吗?那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢!
彭老师，我想对你说……
老师,我想对你说600字6
每当我想起赵老师您时，一股暖流涌上心头；每当我遇到困难时，只要想起您，我的心里就会燃气熊熊的烈火。别人都说老师是园丁，我却觉得赵老师像我们的母亲，关心我们，爱护我们。从刚入学开始，您就精心的培育不懂世事的我们，直到我们成为充满智慧的少年。
赵老师，我敬佩您的多才多艺，会演讲，会唱歌，讲课的时候，让我们听得明明白白；我敬佩您的口才，成语脱口而出，总是妙语连珠；我敬佩您的文笔，一手好字描绘出优美的语句，鼓励我们班的同学各个都要争当小作文家。感谢您给我们传授丰富的知识，让我们在知识的海洋里遨游。记得上一年级的时候，您在讲u得拼读法时，我没听懂，当您叫我起来回答时，我一个字也没回答出来。我想您一定会训我的，但是您不但没有训我，还耐心的为我讲解，一直到我明白为止。
赵老师，您对我们在学校的生活也是无比的关心，有一次我的脚扭伤了，我打算不告诉您，可您的眼睛比鹰的眼睛还要尖锐，一下子就看出了我的小动作。您走到我的身边扶着我问：“孩子，哪里不舒服？”我才告诉了您，您急忙打通了我妈妈的电话，看着您焦急的神情，那一瞬间让我终生难忘。
赵老师，您对我们三年的付出，我永远不会忘记。我总是在想，有哪一位老师能花这么多的时间来培育我们刚入学时什么都不懂的小笨蛋；有哪一位老师能把学生当成自己的孩子来关心？我想一定有很多，您就是其中最优秀的一位，能遇上您这样的老师，是我们全班同学的幸运和福气。
赵老师，我想对你说，当我将来成为远近闻名的文学家时，我仍然会自豪地说：“我是赵瑛老师的学生。”您对我们的教诲使我一生受益。我祝您：身体健康！永远年轻！生活美满幸福！
老师,我想对你说600字7
三天可以休息喽，但是又有大堆大堆的作业了！不能玩了，我的美好时光啊，就这么被作业淹没了。早上要早起，写作业，中午要睡觉，老妈说：“睡一觉可以保持良好睡眠，就可以好好学习了。”晚上还要补课，那我这三天还能玩吗？可是没办法，谁让她是我妈呢？但是起码让我出来活动活动哈，老是闷在家了，会变成宅女的，我可不想变成书呆子。可是实话作业真的是很多，作文2篇，试卷4张，英语抄写单词就有6页，词语一大堆，还要抄写3遍！这还让不让人活了，这么多作业！其他的作业更是多上加多，老师在布置作业时，下面一大堆同学都在惨叫，说是世界末日到了！放学时我排路队时，一位同学问我：“语文抄什么？”我说：“抄，词语手册哈，好多地！”“真的么，别吓我啊！”“真的，不信你看。”我从书包里翻出，词语手册，拿给她看。“妈呀，语文老师疯了吧，这么多！”“是啊，真是多！”“看来我要晚上开夜工啦！”“我要shi了！”咳，这是我们班的同学爆出的话，在回家路上，我大叫一声：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡汤了！
老师，您能不能放过我们一马啊，我们真的被这大堆大堆的作业压的喘不过气了，如果你认为这样就能让我们热爱学习的话，那么你错了，这样只会让我们对作业会更加反感，而不是你们口中的“热爱”。学习不是要开开心心、快快乐乐的学吗？老师你们能换位思考吗？想想我们的立场，晚上要熬夜，早上还要很早起来背这背那，你们不嫌烦吗？老师我只希望作业能少一点，并没有还想可望什么。只希望校园里的同学们能憧憬着美好的未来！
老师,我想对你说600字8
在三年级下学期的时候，发生了一件令我惭愧的事情，至今，我还记忆忧新。
那是星期四的下午，上完第三节课的课间休息，我和孟凡彬、彭程等几位同学一起玩，嬉戏打闹，就在我们玩的正高兴的时候，我一脚踹过去，只听见“咔嚓”一声，走廊北边墙上的“安全出口”的玻璃指示灯让我给踢碎了，当时吓了一跳，这该怎么办呢，怎么会踢到玻璃上呢？我惊慌失措，这时上课铃声响了，我赶紧跑回教室装模做样地上起课来。
这一节课老师讲的什么，我心神不宁迷迷糊糊地什么也没听进去，下课的时候李老师说，李航程到办公室来一趟，这时我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，这件事情是我完全写在脸上了，还是像一只插上翅膀的小鸟立刻飞到老师的耳朵里。
我忐忑不安地向办公室走，虽然教室离办公室很近，但我却用了好几分钟，心中充满了恐惧和不安，到了办公室，您的语气柔和，没有一丝冲动，和蔼可亲地给我讲道理，问我，玻璃扎破了脚了吗？我说没有，老师说以后做什么事情都要注意安全，知道吗？我点点头，心里热乎乎的。老师说放学叫家长过来一趟，我的心一下子又绷了起来，还是要告诉家长哪。
那天放学是邻居叔叔接我的，我没敢跟别人说就跟着叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家长说这件事，我很犹豫。
一直到您给家长打来电话，家长才知道这件事。妈妈也狠狠地批评了我一顿，做错什么事要敢于承认自己的错误，才是好学生。老师我想对您说：对不起老师，我错了，没有跟您说一声就走了，还让您等了很久。您的宽容比海深，老师，我爱您！
老师,我想对你说600字9
老师我爱您在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。
老师多谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。
老师多谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每一天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很简单的会自我单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每一天养成了阅读课外书的习惯，透过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作潜力。
老师，在节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了！多谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。
人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。
老师,我想对你说600字10
岁月如梭，光阴似箭。转眼间，六年小学生活即将结束。临近毕业，我想对袁老师说：您辛苦了！
我永远忘记不了您的外貌：高高的个子，一张英俊的国字脸上架着一副淡蓝色的眼睛，两条眉毛很粗，左眉毛下边长满了许多显眼的红痘痘。
袁老师，您还记得那一次吗？
那天我们和往常一样来学校上课，但直到晨会课的铃打响，您却仍然未出现。同学们在下面猜测发生了什么。就在这时，副班主任推门进来对我们说：袁老师在路上出了些事情，今天可能来不了了，语文课会由别的班的老师代课。好了，下面
下了课，有的同学在猜测您出了什么事，有的同学则会期待是哪个班的老师代课
叮铃铃上课铃声响了。全班同学都全神贯注地盯着教室门口。就在这时，您风尘仆仆地闯了进来，额头上布满了汗珠，大口大口地喘着粗气，脸上有着十分细微的伤痕。面对同学们诧异的目光，您平静的说：不好意思，同学们我来迟了。下面开始上课
后来，我才了解到事情的来龙去脉：原来是您在上班途中，不小心发生了交通事故。因为没受什么伤，所以您便快马加鞭地赶来学校给我们上课。袁老师，我想对你说：您辛苦，您在这样的情况下依然赶回来为我们上课，您实在太辛苦！
袁老师，您肯定还记得每次运动会吧？运动会上，您就像一个稚气未脱的孩子，挥动手臂大声地为我们呐喊助威，原本白皙的脸庞也因此涨得通红，头发随风舞动。当您的学生冲过终点，获得第一名时，您会快步奔上前去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。当有同学没有获得理想的名次，你会抚摸着他的头，给予他亲切的问候。
时间太瘦，指缝太宽，我即将踏入中学与六年的小学生活说再见，但我永远忘不了您，袁老师。我想对您说：您辛苦了！
老师,我想对你说600字11
您好，虽然我是个新生，但我也有些话想对您说。
您真是一位特别的语文老师，时光倒回到第一讲，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待着您的到来。您不像我以往见过的那些语文老师那般古韵古风，仙气飘飘，您大胆靓丽的配色，时尚前卫的打扮，彰显出您是一位另类的语文老师。您的表达也特别“接地气”第一次见面就神秘地说“您的一位朋友比您更迫切地想见到我们”然后您就请出了那把“打人不长眼”的戒尺，您的语气一半调侃，一半认真，全然不似我之前那些严谨、刻板的语文老师，而且您还特别自恋，自封自己为“帅居士”一节课要赞美自己的帅气无数次，这就更和语文老师们低调、谦和的大众形象相去甚远了。
这样的您对学好语文一定有着与众不同的见解吧！您是我的母亲大人，千挑万选在家机构中选出来的，妈妈说您是一位与众不同的语文老师，您的观点有深度，您的教学有高度，您的思维更有广度。
那么我真的想请教您，学好语文的关键是什么？是刷题么？可是校内老师告诫我“语文刷题不看书，将来考试有你哭”；是阅读么？可视频中的专家又说“基础不牢，阅读无效”：是写作么？但我自己每次想写的东西都得不到高分，似乎只有套路才能有满意的分数；是大语文么？可我那无所不能的妈妈却总在我耳畔叮咛“闲书别看，看点考试有用得上的”。太多的声音在我身边回响，我渴望学好语文，可苦于没有正确的方法和途径。
我相信另类又独特的您一定有您的高见，您给我的答案一定是真实又真诚的，一定不是官方又敷衍的。
老师,我想对你说600字12
老师，是个伟大的词，古往今来，许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们，一些在没有可选择职业的时候选择了老师，那么，是否，只要有这个称号我们就该尊敬？
答案是肯定得，只要他是老师，学生给予尊重是必须的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案还是一样吗？老师之所以留下无可置疑的位置是因为多少老师给予学生帮助，多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱，他们熬着夜带着病传授知识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的，每当学生在办公室给老师解释的时候，就变成了顶嘴，就会被说成态度不好。
读过一句话，只有尊敬别人的人才值得别人尊敬，那么学生解释没错呀，一些学生也想不透。慢慢的也明白了，一些观念就是，只要我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些老手也学会了圆滑本领，刚刚把学生责骂的哭哭啼啼，马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人，没必要争吵，既然都需要互相让步，可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。
老师和学生是平等的，是朋友，地位没谁高谁低，老师给予学生知识，学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么？有些学生很固执，他们觉得只坚持真理，错就是错对就是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解释不解释收获不了什么，我们，应该学会低头。
老师是个伟大的词，伟大的人都值得尊敬，感谢每一个为学生付出的老师。
老师,我想对你说600字13
当我步入小学的大门时，我还是什么都不懂的调皮小毛孩，是敬爱的老师您，教会了我爱祖国、爱人民；是您，教会了我读书、识字，教给我做人的道理。您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。
夜深人静的时候，您在认真地备课、改作业；在我们欢庆节日的时候，您总是忙前忙后为我们出谋划策；在我们犯错时，您总会严肃地批评和耐心地教育，给予我们正确的引导。您是老师，也是一位母亲。我每天看到我的妈妈那么忙碌，我想，您忙完工作还要忙家务，一定也很累吧？
记得有一次，老师都去开会了，让我们自习。我趁着老师不在，开始“大展拳脚”，呼朋引伴地课堂上玩起了“斗笔”。第二节课是您的课，班委跟您报告我们扰乱课堂的行为。您听了不动声色地问我们：“哪些同学参与了‘斗笔’呀？”看着您那难以捉摸的神情，我有些不知所措，同学们也都不敢承认。老师您那慈祥的眼睛一下变的很严厉。让我们“斗笔”的同学主动站起来承认。当时我心里十分矛盾：如果站起来承认，那我必定会受罚；可如果不承认的话，那我就是个不诚实的孩子，以后也不会得到别人的信任。经过一番激烈的思想斗争之后，我最终选择站起来承认错误。因为您教导过我们要做诚实，守信的人。参与“斗笔”的其他同学也陆续向老师您承认了错误。
那时候的您，叹了一口气，语重心长地教导我们：不能浪费时间，时间就是生命，现在的刻苦学习和勤奋都是你们以后成功的积淀，将来的你一定会感谢现在奋斗的自己……您关心我们，苦口婆心地劝诫我们，就如同关心着自己的孩子。
老师，你知道吗？我为自己有这样的老师而感到幸福与自豪。老师，谢谢您！您辛苦了！
老师,我想对你说600字14
今天晚上我想了很久，想对你说一声，“老师你辛苦了”。
还记得四年前我刚上一年级，那时我还小，一进校门，我看见许多同学开心地往学校走，我不懂他们为什么这么高兴，自从进了校门我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看着我，我感到害怕极了，想回到家回到那温暖而自由的家！这时一个叫老师的大姐姐笑容满面地走上讲台说：“同学们，欢迎你们到二小来，欢迎你们来学知识。”（这句话好像是吧，我记性不好，可能是）听了这句话我心里温暖了许多，也不再害怕，度过一个又一个快乐的明天。老师每天都教我们知识，后来我认识了一个以后必不可少的朋友 生字。
日子一天天的度过，我发现老师的声音有点沙哑，我看见老师没开学时那么精神了。我明白了，老师是为了我们，为了我们的未来，于是我学习更加努力，不久就又上了一层楼。后来我又认识了一个朋友 书，自从认识了书，我便爱上了它，无聊的时候，孤单的时候，它成了我最好的朋友，我更要感谢老师同学对我的帮助，给我的教育，我爱上这个地方，这个欢声笑语朗朗书声的地方。
现在我上五年级了，知识面广了，思想成熟了，这一晚上的思考，让我回想起学习的艰辛与快乐，五年级了，这两年一过，就要与亲爱的老师离别，与可爱的同学分开，我怀念过去，我甚至想一直上五年级！想让时间停止！我爱这朝夕相处的同学，和蔼可亲的老师，爱这个温暖的大集体，和熟悉的校园，明天我们要坚强的走下去，不能退缩，为中国我们要送去一份爱心，共同创建和谐家园，这个晚上我全都想通了，人生为了什么？不是金钱而是快乐为别人献出的爱心，老师同学让我明白这个道理，我现在应该一步一个脚印，为自己铺上一块有一块坚实的石头。
今天晚上我写了许多，不知我想的对不对。总之学习是为了自己，老师，这些想法我想了很久很久，我一定会好好学习的！我的目标是那一张大学录取通知书！我爱这个校园，这个班级。
老师,我想对你说600字15
王老师，我真的很想您！曾与您在一起时，我一直没有机会，也没有胆量对你表达我对您的仰慕，可是您不知道，我有多么离不开您、多么喜爱您。
您一定也不知道，三年级时年幼的我听说您将要离开我们，去重新教一年级时，我偷偷地哭了。而在这注定将要分别的此时，我的心空空的，欲哭，无泪，似乎少了夜间行路的路灯，似乎少了茫海行舟的灯塔，不知道前方该如何走下去……
王老师，我想对您说，我真的很想您！想您微扬嘴色流露出的自信；想您稳稳的高跟鞋、挺胸抬头展现的高贵；想您轻声慢语、淡定自若表现的优雅。您在我心中，绝对比雪山之巅的雪莲花更高贵、圣洁、有价值。
王老师，我真的很想您！您说话总是条理清晰，把一堂语文课上得精彩绝伦。我们总是抢着发言。我作为语文课代表，自然不甘示弱！我渴望让您开心。一节公开课后，听课的老师之间用“震撼”来形容，让我们感到非常自豪，看着您笑出的白白的牙齿，我在梦里都笑出了声。您的语文课，谁都无法超越。
王老师，我真的很想您！您的处事方法总是那么完美，这是很多人一生都学不会的。而您，在无声无息中影响着我们。上次，我和同桌闹矛盾，一直闹到上课。您把我们单独叫出来，让我们详细讲述事情的经过。在讲的过程中，我们发现了许多自己的错误。而您什么也没说，让我们回去想想。第二天，您又来问我们。我们已认识到自己的错误，互相道歉。再以后，我们也更能控制自己的情绪，去做人处事。
您的一言一行，一举一动，无时无刻不深深地影响着我们。今年教师节，我同样寄了贺卡、鲜花、礼物送给您。并用书信将我一直藏在心里的话告诉了您。我在金东方遇到了许多好老师。我一定会好好学习，不论长多大，我都会回去看您，永远不会把您忘怀。
如果我找到了阿拉丁神灯，我一定会许这三个愿：一、希望您身体健康，工作顺利；二、希望您的学生能像我一样，深爱您；三、我一定要再见到您！
王老师，我想对您说，我真的好想您！
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