老师我错了作文1
今天，在学校不太开心，就是跟老师作对但是我也知道是自己的错，我也会改的。
今天领导来了，来调查什么资料。老师叫了我们班20个同学来做调查。我也知道我根本没资格。但我很想去，老师叫了，我的心情很紧张，唉！居然没叫到我，我也感觉不是很好，从那起我就讨厌老师了。
记得今天，老师要我们劳动。我也不是很好，我只是在玩耍，20个人在休息，我们就在劳动。到我们休息了，老师叫我：“赖海滨！你要扫。”我当时感到非常被人冷落。我还想哭，但我还使眼泪没掉出来。我就更加讨厌老师了。非常非常讨厌了。
劳动过后，我就要排练，黄志文要扫地，就没有那么快排练小品了。老师叫到：“黄志文你不用扫了，去排练。”我听了，心很不舒服，上次我扫地你又不叫我不用扫地。我就更加讨厌老师了。去到排练。因何林有事没来，老师就叫我演小刘（何林演的角色）老师就演我演的张老师。开始了，老师走过来说她演的台词。她说了一句，我顶她一句。她就打我两耳光。她问我：“打的对吗，你还闹着玩，星期2就要去比赛了！”我就更加讨厌老师了。
不久排练结束了，我也回家了，在回家我路上我想了很久，也想了我对还是错。之后我回到家。就想到，老师说的话,“打的对吗，你还闹着玩，星期2就要去比赛了”我就理会到我的学习又是这样吗，只是闹着玩吗？这样和老师作对，到头来我还吃亏。还会使老师感到伤心。我就感觉我错了。
我还想说上一声：“老师！我错了！您原谅我好吗，给一次机会我好吗？我输在您的”耳光”下了！我会改的了！
老师我错了作文2
新学期里，老师为了加强我们学习的自觉性，在班里举行了一个“课外作业加星活动”。活动的内容是：做三篇摘抄加一颗星、做两篇阅读加一颗星、写一篇作文加一颗星。
活动开始了，大家都非常踊跃参加。虽然有三项内容可以选择，可大部分人都选择做阅读。因为相对来说，这一项是最轻松简单的。我也不例外，每天回家把家庭作业做好后，就做两篇阅读，这样我每天就可以加一颗五角星。
可是到了星期四那天，我去看了一下加星表格。“咦！怎么我才四颗星？明明我已经做了五个章节，每章节两篇文章，应该有五颗星才对。不行，我得去问问老师，应该是老师弄错了。”
可是怎么向老师开口呢？考虑了很久，我终于鼓起勇气来到了老师身边，怯怯地说：“沈老师，我应该有五颗星了，您怎么只给我加四颗啊？”老师说：“不可能吧！我都加上去了。”听完老师的话，我不敢多说什么，但心里却愤愤不平：“明明就是您弄错了嘛！”
直到放学回家，我还是耿耿于怀，于是就把这件事情告诉了妈妈，想在妈妈这里得到点安慰。可是妈妈却责备我说：“你做作业是为谁做的，难道就是为了加星吗？你有没有想过，老师为了提高你们学习的自觉性，要多付出多少辛苦。你们班有30多个人，每人每天做两篇阅读，而阅读的书本都是自己随意购买的，每本都不一样。老师为了给你们批改作业，每一篇文章都要先认真地阅读一遍。你每天做两篇需要二十分钟，那老师每天要批阅六十多篇，这得要花多少时间呀？而老师这么做又是为了什么呢？你自己好好去想想吧！”
对不起，沈老师，我错了。今后我一定加倍努力学习，认真地做好每一道题目，不辜负老师对我们的期望，为自己而学习。
老师我错了作文3
我回过头去看自己成长的道路，一天一天的观望，我以事不关己的姿态站在路边。我看无数的人群从我身边面无表情的走过，他们拿着饮料，拿着课本。他们行色匆匆的样子把我衬托得像一个游手好闲的人。
偶尔会有人停下来，对我微笑，灿若桃花。我知道，这些停留下来的人，最终会成为我生命中的温暖，不离不弃地照耀着我，变成我生命里的光源。
我曾经写过：我的朋友是我活下去的勇气，她们给我抗拒孤独的能力，让我面对这个世界不会仓皇。
S是个活泼开朗的人，她不喜欢看起来忧伤苍白又令人一头雾水的文学作品，但她愿意看我那些“雾里看花”的文字。我总是感觉，和文学沾上边的孩子，一直一直都不会快乐，他们的幸福和快乐，散落在某个不知名的地方，如同顽皮的孩子游荡到天亮，天光大亮之后，依然不肯回来。她说看我写的东西总是特别难过，让她心里直泛酸，似乎不知名的忧伤一下子涌了上来。我们总是在不断地用文字讨论着文字里的感情和技巧到底什么比较重要。而答案却是没有的。S认为我太忧郁，是没找到快乐的缘故。我说，S，不要太担心我，总有一天你会离开我的，我不想太习惯你的陪伴。
她是可以一个人都快乐的活下去。而我不能。
终究她离开我去了很远的地方。我恍惚地想起她和我的通话，我听到曾经陪伴我的声音对我说，我很难过。我怕站在没有朋友的地平线上会孤单寂寞。那天S在电话里一直讲一直讲，，讲到电话没电，我从不知道S有这么多的话，她是个不善言谈的人。在挂断电话的最后一刻，她对我说，如果有一天我们不在一起了......电话突然断掉，我放下电话轻轻地说，也要像在一起一样。
老师我错了作文4
今天下午上语文课的时候，我看见有很多同学在写英语作业，我也想早点把英语作业做完，所以我也开始些英语作业。我写了一会儿，看见他们还在写，我就一直写。
正在写着的时候，我们组的一位同学告诉了老师，老师把我的英语作业本没收了。下学了，正好是我扫地，扫完地后，我想去问老师要作业本，后来因为胆子小，没敢要。
妈妈来接我的时候，我把这件事告诉了妈妈，妈妈狠狠的批评了我，说要尊重老师，不能再犯这种错误了。
老师，我错了。
老师我错了作文5
等啊等，盼啊盼，终于等到了我当值日班长的这一天！真开心啊！一想到自己可以管人家了，我的心激动得不知道怎样来形容。
在管理同学们就餐的时候，我发现自己的星没有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用这个好机会给自己多加上几颗星呢？”我想。趁同学们不注意的时候，我悄悄地给自己加了好几颗红星。正当我为自己得意的时候，想不到我的举动可能被班里的纪律委员郑瑜发现了。她问我：“这几颗星是你自己加的吧？”我就硬着头皮说：“不是我加的！”她怀疑地看了看我，我又说了一遍：“我没给自己加星！”
值日班长的工作结束了，我的心情却始终平静不下来，我给自己多加的那几颗星老在我脑海里出现……一天又一天，我终于想明白了，我不应该利用为同学们服务的机会为自己争取不应得到的东西，如果想多得星应该用实际行动去争取得到才对。
我决定去向班主任朱老师承认错误。下课了，我鼓起了勇气到了老师办公室。朱老师亲切地问我：“你有什么事吗？”“朱老师，我错了，我不应该利用当值日班长的时候给自己加那么多星……”我低下头不好意思地说。朱老师耐心地听我讲完，笑着对我说“其实老师早就知道了，我相信你是个好孩子，会主动来承认错误的……”
当我走出老师办公室的时候，我的心轻松了许多，脚步也变得轻快了…
老师，我错了。
老师我错了作文6
从上幼儿园到现在，在我身上发生的事情有如天上的繁星 数也数不清，老师，我错了。有一件事我怎么也忘不了，那是发生在二年级的事，我的语文老师告诉我了一个道理：学习是不能投机取巧的.，要用正确的方法对待学习和考试，这样的成绩才是真实的，如果只为了成绩而放弃了诚实那是不值得的。你一定想知道我的语文老师是谁吧？她就是我的班主任陶老师。
陶老师扎着一条马尾辫，长的不高且很瘦。
事情是这样的：那是一节数学课，数学老师不在学校。陶老师就让我们考试。在学习上，我的语文考试每次都是非常优秀的，为了不让陶老师为我的语文成绩下降而感到失望，考试时我是出了浑身的解数，可我还是被最后一道题难住了。我用异样的目光祈求陶老师告诉我答案，而陶老师那炯炯有神的眼睛的回答却非常令我失望。陶老师回答我的目光好像是：人的诚实是非常可贵的，是不能用分数来相比的，如果只为了分数丢掉金一般的诚实的话，那你就会一而在，再二三，时间一长就会每次考试都会作弊，所以我就不能告诉你答案。但是我失望了一会儿，又想出了一个只有差生才能相处的馊主意：因为最后一道题是课本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看时，陶老师脸上的笑容不见了，意思好像是：昀皓，在这样老师就要生气了！于是我就把课本收了起来陶老师的脸上又有了笑容，意思好像是：这样才是好孩子，这样我左思右想，终于想出了最后一道“难题”的正确的答案，又得了一次优秀。
陶老师谢谢您，是您让我懂的了学习是不能投机取巧的，更不能丢掉金一般的诚实。虽然这件事过去两年了，但我还是忘不了。陶老师谢谢您教育了我。
老师我错了作文7
王老师，我错了今天，我做了一件十分后悔的事情：我骂了王老师，王老师，对不起。
今天上午的第二节课是语文，语文课上，老师给我们讲练习三的内容，一开始讲的是语文与生活，讲的主要是关于笑的内容，接着是诵读与积累，老师先给我们讲了词的意思，然后让我们开始背，等我们背完的时候，已经下课了，我接着往下看，哇，口语交际的内容是漫画三国人物，这可是我和赵宇浩最期待的了，想到这里，我的目光看了一下乐呵呵的，可最让我想不到的是，老师竟然轻描淡写的说了几句，便给我们下课了，我气愤极了，急忙过去和赵宇浩说：“真是的，老师凭什么不给我们上口语交际，也太XXX（因说不出口，故用XXX代替）。
可是，话一说出口，我就开始后悔了，老师为了我们能有一个好成绩，都坚持为我们上课，而我却还骂老师，真是不应该，想到这里，我的目光又转移到了王老师身上，结果发现王老师正注视着我，我和王老师的目光对视了一下，便扭过头来。
王老师，对不起，我知道骂您是不对的。请您原谅。但我想提个建议，我希望您不要对口语交际视而不见，这点并不是从我的角度来考虑，而是为大家着想，口语交际可以更好的锻炼同学们之间的交流，还可以增长见识。
从考试的角度来看，考试的时候有很大的可能性会考口语交际里面的内容，如果平时能够让同学们多交流一下，那么，到考试的时候，同学们就能答上来，也就是说能考好，而且，口语交际会让同学们得到快乐。请王老师考虑我的意见，不管是否原谅我。王老师，我骂您实在太不应该了，主要是我非常想上口语交际，这个我想你会明白，
总而言之，对不起，王老师！现在您是不是又在备课，批改作业呢，老师，您辛苦了，对不起！
老师我错了作文8
在一个月黑风高的夜晚，在经历了被老师N此折磨之后，我终于忍不住大喊了一声：“这日子没法过了！”诺问为何，且我慢慢道来……
似水流年，今天的我已不再是坐在教室里大声朗读“床前明月光”的小学生了；今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了人大附中，走进了初一生活。
开学才几天，班主任就限制了我的自由。哎，我好悲惨啊！我虽上了初中，但好奇心还是很强，总想知道老师会在下课的时候干些什么，所以我就在下课偷窥老师，不幸的是被发现了。
先前我很奇怪，这老师没打我也没骂我。后来我才知道，原来这老师有更很毒的计谋——不许下课。我的情况完全被掌握了，我最讨厌英语课，而班主任却让我每天捧着本英语书。我的天啊，看的我是只想睡觉，上课已经够烦了下课还不让我清静……这老师看着挺亲切，但为什么对我就……哎，我是不是上辈子欠她钱啊！
每次进办公室前，我就感觉风吹树叶的沙沙声令人颤抖，紧张的空气似乎要令人窒息。办公室充满了诡异与神秘，在办公室里还不时的传出别的老师挥教鞭的声音，杀猪般的场面映入了我的脑海，马上突出了一股毛骨悚然的邪恶之气，一个通往神秘鬼魂的秘密隧道……我咽了口口水，心中想起了文天祥的那首《过零丁洋》里面的一句诗：“人生自古谁无死”，就这样我给自己壮了一下胆，踏进了办公室。
门外同学们的嬉戏声使我那颗心不由的浮躁了起来。我也好想去外面玩，而不是像现在这样在办公室里背那些枯草无味的单词。
老师我知道错了，我以后不敢了，求你给我自由，放了我吧！我也要下课！
老师我错了作文9
老师，我心里有一件事一直藏在心里不敢告诉您，我怕您知道了不但会批评我，还会带我去校长办公室去说，所以我一直也没说出来，不过，在这我说出来我的心里会好一些。
这是一个阳光明媚的天气，我们正在准备考试，您叫我们把试卷撕下来，我按照您的方法去做，当我看见答案时心里就想：抄，这样得来的成绩不真实，不抄吧，又怕不及格，怕家长骂。我的心里在这样嘀咕。我一静下心来，毫不犹豫的决定：抄。
我一决定了就马上翻到答案，用笔开始抄起答案来，我把答案的全部给抄了下来，放在我的抽屉里。在考试时，我把答案放在书下面，让您感觉不到，让您知道我是在认真的写，让您查觉不得，我好抄答案。
我一开始就看答案，我边看边写，不到一小时就写完了，我开始把答案撕了，我就假装在检查我的试卷，其实我在那里画画，一直到交卷我才把试卷急忙忙的把试卷交上去。那时我急忙忙的走回家了。
第二天，老师把试卷发下来，我得了100分，那时，我的心里怎么也高兴不起来，这是我抄来的成绩，这不是我的实力，我不应该这样做，这样的成绩不真实。我知道了，我明白了，我清楚了，不是自己的努力得来的，得到的是不光彩的，老师，我错了，您能原谅我吗？
老师我错了作文10
老师，我忍不住想要告诉您一个秘密，尽管您也许会生气。但它已经搞得我不敢听到“谁役有完成作业?”这句让我惭愧的话，因为我不但有过没完成作业的历史，而且……
我的思绪忍不住回到几天前——
快期中考试了，各科作业多得令人难以喘息，自然我的心里想的是怎样应付作业，怎样应付考试。所以，就把您让我们回家默写的事给忘了。听到这儿，您一定会奇怪为什么那天没有检查出来我没有完成作业，我告诉您吧，那天是我现补的。
那天早展，没有几样作业可收，正在奇怪为什么收的作业那么少的我，忽然听到一句话“哎?语文老师是不是让咱们自己在家默写《回忆我的母亲》?”猛然间，我想起了昨天上课时的情景，您对我们说:“自己在家默写，可一定要自觉哟!老师信任你们!”啊!我惊悦起来了，脸色“唰”地变白了。脑子里轰地一下。完啦!我是比较好的学生，要让老师知道……我不管三七二十一，抓起笔就开写，我觉得我的手竟有些哆嗦，写出的字龙飞风舞，咳，为什么不记牢每一样作业呢?况且，这是老师让我们自觉完成。真是不应该!可巧，那天数学老师又仿佛在和我作对似的，竟然从七点就开始上课。怎么办?怎么办?我心里乱极了。就这一次，下不为例!下不为例?平时，上数学课全班属我听得认真，那天竟不知有什么邪念驱动我拿起笔，颤抖地打开本，继续写。也不知为什么，那天数学老师老往我这儿看，她一看我，我的心便发慌，脸上软然变热，烫得厉害，笔竟也娜出了汗。
下了数学课，总算抄完了。那天，您一个一个地检查，脸色很不好看，因为有好几个好同学没完成，您检查我的作业时，我努力装出若无其事的样子，勉强挤出一个笑脸，准比哭还难看!您的双眼盯住我的本时，我的心又慌了，笑脸也没了，生怕您发现一点破绽。还好，您没查出来，我的心算是落地了，可我的诚实却被我抛弃了，我仿佛听见同学们都在说:“你是个不诚实的学生!’当您批评他们时，我连头也不敢抬，不敢看您的眼神，心里涌动着什么，却没有开口，我又失去了改正错误的机会。我自己告诫自己:下次一定要完成，一定要自觉完成。晚上，我却久久不能人睡，我真是惭愧极了。
老师，您责备我吧!我比他们的错误更加严重，我向您保证:这是第一次，也绝对是最后一次!
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