老师,我错了作文

2021-08-09 老师

  篇一:老师,我错了

  “老师,你知道吗,除了你,没人相信我。犯了错,爸爸天天打我,老师讽刺我。我成了人见人怕的刺头,更没有人正眼看过我。只有你不厌其烦地开导我,开始我也觉得您挺烦。后来我发现你是真正在乎我,我想向您认错,但我又怕丢面子。老师,我发誓,再也不让你生气了。”

  他已成了泪人,我也泪眼蒙胧。我这才发现,不知不觉中那颗冰冷的`心已经被我融化了。这次,他没被开除,因为我向校长打了包票,以后出了事我兜着。从那以后,他再没违犯过一次纪律。别人都觉得奇怪,浪子也有回头的一天。

  他曾经对我说过一句话,我至今还记得。老师,我永远忘不了你,我都跌落悬崖了,是你拉了我一把。

  我觉得天一下子晴了。班上的纪律越来越好,他竟成了别人学习的榜样。所有人都觉得不可思议,只有我不那么认为。他本来是天真无邪的,只是偏见差点毁了他。他是金子,我一直这样认为。我相信他会发光的。

  篇二:老师,我错了

  寇老师,我错了,我为我星期五那一天的行为,我向您道歉。

  寇老师,真的是我错了,我一直都以为,你很讨厌我,很烦我。于是在星期五那一天,我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。

  那天您叫我回答问题,刚开始我想不起来,是您,在提醒我,可是由于我一时的幼稚和可爱,把已经想好了的答案,一直憋在嘴里不说出来。

  我想,您一定会特别的失望,为我身为一个课代表,连这么简单的问题都回答不上来而失望,但是,您不知道,我没有回答上来问题,不是因为我不会,而是因为这是我故意没有回答您的问题。

  也不知道我当时是怎么想的.,为什么要这样做,我真的不知道,这是为什么?这件事情我本来不想和您说的,可是,它却一直憋在我的心里,很是不舒服。

  记得前几天的作业,我写的很不认真,那其实,也是我故意那么做的,是我,故意把作业本上的单词拼写错误,句子造错。

  寇老师,今天我把事情的真相告诉了您,您不会生气吧!

  当那天下午,我去办公室抱英语作业,您还是像以前那么亲切,那么和蔼,用那温柔的目光看着我,那个时候,我才反映过来,我上午的行为,是那么的幼稚,那么的可笑,是那么的愚蠢。我真的是好后悔,我要那么做。

  寇老师,是我错了。

  寇老师,我真的不应该那么做。

  寇老师,我知道我的做法非常过分,不过,我知道,是我错了,真的希望您能够原谅我,哪怕您打我,您批评我,我都愿意,因为,真的是我错了。

  在这里,我要真诚对您说一声“对不起!”

  篇三:老师,我错了!

  我清楚的记得,那是一个上午,下了第三节课。

  我哼着小调,走出教室。刚出来,邻班的一个同学拿块石头,抛来抛去,见了我,好象要吓唬吓唬我,我才不怕呢!

  顺手也掏出装在口袋里的家伙,“招打——接镖!”石头应声飞出去了,没想到没打中他,门上的玻璃却“哗啦”碎了。

  “坏了,闯大祸了!这下可要开涮了。”我一看大事不好,赶紧溜之大吉,趴在课桌上大气不敢喘,像一只缩在壳里的乌龟。听到响声,同学们嚷着出去了。可能邻班的那个同学还呆在那儿,自然也惊动了老师。很快,我俩被叫到了办公室。

  我的心砰碰直跳,很快想好了对策,我装着若无其事的样子,口口声声说这件事与自己无关,还向老师对天发誓,一点儿没说假话。老师点了点头,我如愿以尝,“无罪释放”了。我松了口气,暗暗庆幸自己的这招儿真高明。

  工夫不大,那位同学也出来了,眼红红的,无精打采,见了我,狠很瞪了我一眼,没出声走了。下午,他的'家长来安上玻璃,还向我道了歉。

  几天过去了,我偷偷地观察,一切风平浪静,邻班的那位同学却始终沉默不语,看见我,也只是冲我瞪两眼,恨不得一口把我给吞了。

  我的心开始不安了,明明是我闯的祸,还嫁祸与人,自鸣得意,黑锅却要他来背,换上我,又怎能受得了呢?良心告诉我,我错了,应该受到谴责。

  接下来的日子真难熬啊!

  终于,我忐忑不安地鼓起了勇气,向老师承认了一切。我痛苦流涕,跟老师说了几天来自己巨大的压力和痛苦的煎熬。邻班的同学也来了,我真诚地向他道歉,深深地鞠了一躬。

  “老师,我错了,真的错了。”我低着头,“今后您还会像以前一样相信我吗?”

  “傻孩子,你说呢?”

  回来的路上,我觉得身上真轻松!

  篇四:老师我错了

  人生的道路曲曲折折,每个人都会遇到挫折和犯错误。天才伟人也不例外。老师常教导我们,当你正确地对待错误并改正它时,你将会向成功迈进一步。话虽好说,可是做起来可就难了。记得那是二年级的上学期的一天。我们班进行语文小测验,拿过卷子,我胸有成竹,迅速地做起来。“咦?这道题怎么做啊?”我自言自语。苦思冥想了半天都没有做出来。“这道题太难了,这该怎么办呢?”突然,我的脑子里闪过了一个念头,看看旁边的同学是怎么做的。“砰”的一下,我脸发热心发慌,赶紧先看了看四周,老师们都不在,其他同学都在低头做卷子。四周都没有情况。可是我的心里又打起了鼓:万一老师突然进来了怎么办?我可是一个好学生,是同学们的榜样啊!

  “哎,其实稍微瞟一下是没有关系的。”我安慰自己说。“而且,现在拿着分才是最重要的。”说时迟,那时快,我的眼瞪得大大的,赶紧瞟了一眼别人的卷子,把答案写了上去。老师进来了,我又装做若无其事的样子,把卷子交了上去。没想到,那天放学以后,我就后悔了。我会被发现么?老师知道了会骂我么……“这些一连串的问题立即向我涌来,我的心里变得忐忑不安。晚上,噩梦一个接一个的袭来。老师知道了我抄袭了同学的'答案,让我在墙角罚站,同学们也嘲笑我,回到家。爸爸妈妈把我痛打了一顿……第二天早晨,成绩公布了,我竟然得了100分。面对这个100分,我感到没有任何光彩,并且还很内疚,而且,这次抄袭已经使我不在是老师心目中的好学生,不配做同学们的榜样了。这是何必呢?我懊恼不已。我多想对老师说:“抄了别人的答案。”可是,我又不敢说出来,我怕同学们嘲笑我,老师责罚我,只可惜世界上没有卖后悔药的,我只好心里大声说:“我错了!”直到现在,也没有人知道这件事。从那时起,我的心里就下定决心改正我的这个错误。从此以后我再也没有抄过别人的答案。

  “可怕的不是错误,可怕的是错误地面队错误”就像这局话说得一样,我们应该正确地面对错误,改正错误,这样我们才能离成功更近一步。名师点评:这篇作文最大的优点就是人物心理活动的描写非常细腻逼真,把“我”偷看同学答案时的矛盾,试卷交上后的忐忑不安以及得到100分后的自责和内疚都表现得非常到位。通过这一连串的心路历程,让读者看到了我对错误的深刻认识和我痛改前非的勇气和决心。

  篇五:老师,我错了

  每当同学们谈起那一天,我总会感到很惭愧。

  那天早读课,语文老师让我们拿出听写本听写练习5的成语和名言。

  我正在专心致志地听写时,同桌胡怡豪碰了我的胳膊问:“功成名就的‘功成’怎么写?”我并不想告诉她,便没理。没想到,她故伎重演,我还是置之不理。她急了,使劲地推。我出于无奈,在修正贴的反面写好递给了她。这一幕恰好被周老师看见了。周老师不紧不慢地走了过来,拿走了我的修正贴。我和胡怡豪对视一下,看得出都是提心吊胆的。

  下课了,周老师让我和胡怡豪去办公室一下。进了办公室,我们都一言不发,低着头。

  “知道为什么叫你们来这儿吗?”周老师问。

  “作弊。”我们红着脸轻说。

  “知道老师为什么把你们调一起坐吗?”

  “因为我常和吉松洋打架。”

  “因为我常和郭凯伟讲话。”

  周老师摇了摇头:“不,都不对。是因为你们都很优秀,尤其作文都很棒。老师把你们调到一起,是想让你们互相帮助,取长补短,共同进步。可是今天,这叫互相帮助吗?”

  “不是。”我们更加羞愧。

  周老师继续语重心长地说:“希望你们能真正地互帮互助,学习上你追我赶,更上一层楼……”

  听了老师的'一席话,我猛然醒悟了。老师是多么用心良苦啊!

  我怎么可以这样辜负老师的期望呢?我要向老师道歉:对不起,老师!

  我错了。而且,我以后更要严格要求自己,做一个诚实的人,一个勤奋学习的人。

  篇六:老师,我错了

  红安的老师要在我们班上公开课,那天早上,我睁开眼睛,爬出被窝,看了看闹钟,“呀!七点二十四了,该死的闹钟,回来再找你。”我说完就跑到洗手间,随便地梳洗了一下,就向学校跑去。

  我刚跑到四楼,听见同学们的读书声,我吓得低下了头,脸上火辣辣的,我慢吞吞地走到教室里,抬起了头,喊了声报告,霎时,校长、老师、同学们的目光都集中在我的'身上,张老师说:“进来。”我红着脸走到位置边,坐下了,上课时,老师讲课讲得很仔细,同学们都在认真地听讲,可我就听不进去,我一直想着迟到的事。老师点我回答问题,我以前说得很快,可那天我却说得结结巴巴。我看看张老师的眼睛,知道张老师在说什么。我在心里对张老师说:“张老师,对不起,我丢了脸,我错了,请您原谅我,我会改的。”讲课的老师看见我说不通,就让我坐下了。

  下课了,张老师把我叫到办公室里,轻声问道:“你今天是为什么迟到的?”我低下了头,什么话也不敢说。

  我放学回家,躺在床上,望着窗外,觉得天不明,草不绿,花不艳,我眼前的景色,都是单调无味的,我在心里默默地对张老师说:“老师,我错了。以后再也不会迟到了。”