教师上课学生作文

2022-07-11 老师

  我也迷惑不解,想新老师上课是什么样,会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。现在是小编为您整理的教师上课学生作文,希望对您有所帮助。

  教师上课学生作文 篇1

  “叮铃铃……”上课了,曹老师笑容满面地走进教室,说:“今天我不帮你们上课……”还没说完,同学们就议论纷纷:“为什么不帮我们上课?”曹老师说:“我还没说完呢,你们急什么,不是我不帮你们上课,而是要请几位小老师为你们上这堂课呢。”

  同学们又议论开了,有的高兴,有的担心。当老师是我梦寐以求的事,可我从来没当过呀,心里不免紧张起来。曹老师问:“谁愿意上来讲课?”同学们你看看我,我看看你,没有谁敢举手。我想:作为班长,应该起带头作用。于是,我就把手举起来了,心里却在祈祷:曹老师啊,可千万别喊我呀!哪知道,我刚举起手,曹老师笑眯眯地说:“好,第一题就由贲婷婷来讲,第二题就由杨小梅来讲……”听了曹老师报到我的名字,我就开始紧张起来了,生怕我讲不好,再看贲婷婷她们,脸也有红红的。曹老师好像看出我们的心思,鼓励我们说:“别紧张,做任何事都有第一次,‘万事开头难’吗。”我想,我不是早就想当老师吗,要抓住这个机会,试试看!想到这里,我也心里也就稍微放松了一点。

  开始上课了,先是贲婷婷讲第一题,快轮到我时,我的心不由得又跳得更快了,我暗暗对自己说:一定要有信心!于是,我走上讲台,大声说:“现在我们学习第二题,照样子从‘难检字笔画索引’中查出下面的字。”我把准备好的小黑板挂在大黑板上,然后叫周锦上来填表。周锦走上讲台,拿起粉笔,“沙沙沙”地写起来,一会儿就填好了,我帮周锦改了一遍,全做对了。这时我学着老师的语气:“嗯,做得不错,其他同学要向周锦同学学习!”话刚说完,同学们都哈哈大笑起来,曹老师也忍不住笑了。最后我叫同学们把书上的几个字书空一下,再走下讲台,这时心里的一块“石头”总算落地了。

  曹老师叫我们几位小老师检查一下其他同学的作业,当我看到同学们做得全对时,我的心里无比高兴。

  当了一回小老师,我才感到当老师真是不容易呀!

  教师上课学生作文 篇2

  第一节课后, 郭老师对我们说:“你们的郝老师出去学习了,两个星期后回来,这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后,有了一些小骚动。同学们小声议论着新老师长什么样,会不会是男老师?我也迷惑不解,想新老师上课是什么样,会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。

  我想等到第二节课一上完,我心中的疑问就会消失了。

  “叮铃铃”,随着清脆悦耳的上课铃声,我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里,我险些晕倒,我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师,今天来了个男老师,也算是个新鲜事了。

  我着意地看了看新来的老师,他大约40岁左右,有一张黝黑的脸,中等身材,不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发,竟然没有一丝白发。天这么冷,他却只穿着毛衣和夹克,我估计他是从体校来的,身体素质好,居然不怕冷。

  上课了,老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台,我就有一种亲切感,因为他和我们的科学老师差不多,一样的黝黑脸庞,一样的中等身材。开始讲课了,他说了一声;“大家好”,唉,好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名;李德全。我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单,只要用心听讲,多动脑,多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候,爱举例子说明,他一举例子,我们就明白了。李老师写字一点也不潦草,很工整。而且,他和我们郝老师也不一样,郝老师讲课时,在黑板上写字时,是哪里有空写哪里,而李老师写字很有规律,一样的问题放在一起,一竖行一竖行地写,很有顺序。不知不觉中,一节课就上完了,我们也喜欢上了李老师。

  我们喜欢上李老师的课,我们也期待郝老师快点回来!

  教师上课学生作文 篇3

  不知道为什么整个人的效率都很低,就只想要躺着,可能身体上也出现了一些不舒服吧,但是就是催着自己行动起来,那样子就不会一直陷在那一个懒散的状态中了,当然确实也是这样子吧,就像对于我来说背诵的话可以让我提起精神,也可以愉悦我的心情。

  但是那一个起步是很难开始的,就如果自己一直懒得去开始的话,那自己就一直是那一个懒散的态度,毕竟想要去开始需要很大的动力,需要很大的行动力,才可以真正的去开始做那一件事情,当然做了之后又会很上瘾,就像背诵的话,有的时候明明知道自己去背诵自己的效率就起来了,可是自己还是很拒绝,还是行动不起来,一直拖拖拉拉的,一直就想着为什么我这么颓废呢,可是就是没有想要实际行动去改变自己颓废的状态。

  但是对于我来说,其实很幸运是文科生吧,虽然说自己真正把时间投入背诵的状态中很少,但是每次自己心情不好的时候,拿着政治在背诵就会觉得很充实,也会静静的心情就开朗起来了,可能是因为人都是需要通过言语来表达,自己来宣泄情绪吧,就像自己情绪压抑的时候,通过讲作文可以宣泄一下我的情绪,也可以放松一下神经,这种感觉还是挺好的。

  而且背诵会让我觉得日子很充实,每一次被晚送自己觉得又收获了一个知识点,概念又清晰了,一个政治定义的时候,自己会觉得真的没有后悔选文科,毕竟如果是理科生的话,自己可能会很排斥去做那一些题,但是背诵可能对于自己来说压力还不会那么大,会更加容易去执行,所以最后就是选择自己喜欢的吧,选择自己喜欢的事情,带着热情和喜欢去实现自己的梦想。

  教师上课学生作文 篇4

  下午,又是一节枯燥无味的数学课,压抑的气氛慢慢地蔓延开来。同学们个个无精打采的。小凯也一样,昨天晚上被题海包围,早已是精疲力竭了,而下午第一节课又刚刚好是他不怎么喜欢的数学课,便听着听着睡着了。

  可真是巧,老师刚好走了过来,我赶忙提醒他,但他却没反应。“赵宗凯,你给我站起来。”老师愤怒了。“什么事呀,大清早的,太阳还没出来呢?”或许是太疲惫了,他竟然如此回答。顿时全班哄堂大笑。数学老师气得满脸通红:“你,你,你给我去办公室好好反省一下,今天课你不用上了。”这是,他才反应过来,只好不情愿地离开了教室。

  这时,我们就要问了:上课睡觉全是我们的错吗?

  首先,现在的家长都是望子成龙的,他们不断的给孩子施加负担,使得大部分孩子无法得到正常的睡眠,科学研究表明,一个正常的中学生应该睡8-9个小时,而实际上都只睡了7个小时左右,甚至更少。所以,晚上睡少了,白天上课便没有了精神,上课睡觉就感觉理直气壮了。

  其次就是上课枯燥无味。现在的老师大多都使用“填鸭式”的教学方法,拼命地给我们灌输知识,作文网《上课睡觉作文》。其实,这样反而会适得其反。既起不到作用,又会对课堂产生逆反心理。我认为,上课应该注重情感教学,同时,多提供学生积极参与课堂的机会,针对学生实际,合理分层,尽可能充分调动学生的积极性,培养学生对学习的兴趣,这样就可以事半功倍了。

  所以,让我们从根本考虑问题,让上课睡觉的现象不再发生。

  教师上课学生作文 篇5

  加油!加油!使劲拉,使劲拉!咦!那四(8)班怎么那么热闹呀?告诉你,我们正在进行拉书比赛呢!

  就在5分钟前,黄老师神秘兮兮地走进教室,拿着两本书一页页交叉叠起来,边叠边说:这两本书上涂着无色无味的胶水,一会儿你们就拉不开了。我们听了议论纷纷,有的说:哪有胶水?没有胶水,老师i瞎说。有的说:不可能分不开。……

  黄老师见我们不相信,便请了两位大力士做实验。张祥威vs陆文轩。只见他们紧抓书脊,张祥威使劲地把书往后拉,陆文轩咬紧牙关身子前倾,使出了吃奶的劲,可这两本书就像连体婴儿一样,怎么也分不开来。接着黄老师又让袁晨晨和万政明做实验。只见万政明弓着腰,两腿岔开,拼命地往后拉,他的身子便向后倾倒。在看袁晨晨,他肌肉紧绷,手上的青筋都冒了出来。只听啊的一声。袁晨晨就直接把万政明拖到了教室门口,可这两本书还是没有分开来。难道真有这么神奇的胶水?大家可以和同桌试一试。黄老师一声令下,于是我和同桌马上行动起来。按照老师说的叠好,然后拉书。我使出了九牛二虎之力。我的同桌弯着腰,弓着背,两只手就像两把钳子,死死地夹住书籍往后拽,可不曾见两本书松动分毫。我疑惑地想:怎么会拉不开呢?我的书上根本就没有胶水啊!

  就在这时候,黄老师大步走上讲台,向我们揭示谜底:其实这神奇的胶水就是摩擦力。纸虽然看上去平平整整的,但是显微镜下它是有凹凸的,纸张叠在一起,就会产生巨大的摩擦力。同学们听了恍然大悟。

  摩擦力真神奇啊!

  教师上课学生作文 篇6

  商老师跟我们一起飞向蓝蓝的天空。

  商老师要给我们班上课,我们早就做好了准备迎接这位来之不易的商老师的考验。

  开始了。商老师讲的可真是与众不同啊。讲到要处,把自己的音量提得很高很高,然后,立马叫一个同学回答。我听到了。心里像被鼓励一样,脑袋里蹦出许多“优美的”字,我立马举了手。我也不知道这是为什么,只知道脑子像发动机一样,嗡嗡作响。我当时脑子里只有一个想法:我要做全班的先锋。

  当商老师讲到“伯牙喂世上再无知音,断琴弦,终身不复鼓”时,我的脑袋想到一个字:绝:在这里表示为绝望;已经铁了心不弹琴了;不仅绝了自己的财富和地位,宁愿做一代莽夫,潇潇洒洒走完自己的下半生。

  我也不知道,我自己为什么有这样多的热情,这样多的想象力:那是因为商老师用高昂的声音把我的身体充满血一般的热情,充满对学习的热爱。我还对知音的难求,深有体会。

  据医学界表明,用比较不同的方法教学生课文,会激化学生的想象力,会唤醒人类沉睡的脑细胞,让这人比以前更喜欢学习;还可以样这个学生不仅会想到书的前面,还会想到书的背面,让人的对学习的喜爱一下子爆发出来。

  下课铃声响起,我们深情的拍着热烈的掌,好像对40分钟还不满意一样。商老师,谢谢您,让我拥有这样的“神力”,让我拥有这样的对学习的无限热爱。谢谢您,您用您那绝招唤醒了我,给我力量,这必将让我终身收益,让整个六《1》班陶至了心灵,这会让我们终身不忘您那不一般的绝招的一堂课。您带了我们一起飞向那知识的天空,带我们飞向那知识的海洋,让我们认识到古人的知识是何等渊博啊!商老师,谢谢您!让我们了解到您不同的一面。

  教师上课学生作文 篇7

  “同学们,因为台风‘韦帕’过境,明天放假一天……”“耶!!”六(4)班教室里爆发出震耳欲聋的欢呼声。尽管停课期间不能看电视、不能打电脑、不能出去玩,但是同学们仍然兴高采烈,结果被老师一个一个拎到讲台后面发展。我心想:这些不爱学习的家伙,活该,让他们好好受受教育。

  同学们早就整理好了书包,就等老师说“放学”了。老师一说放学,同学们都争先恐后地涌向走廊。一路上同学们都兴致勃勃地谈论着明天要干什么(尽管有三个“不”的限制)。

  星期三早上,我早早地起来,看了看窗外,除了下小雨,其他什么事情也没有。想想自己作业还没做完,就拿出作业本,开始完成我每天必须做的事——做作业。做作业期间,我时不时地向窗外看看,可老天好象在和天气预报员作对,风平浪静的。害我吧花从阳台上一盆一盆地往家里搬,我累不累呀我。爸妈也真是的,也不在家陪陪我,今天哪还会有什么生意嘛。

  我看了看钟,十点多了,该吃午饭了。好在吗烧好了午饭(不然我就要饿肚子了)。吃完午饭,我把剩下的作业做完,这时窗外才起了小风,我闲着没事,随手拿来一本书看看。

  下午3点多的时候,风变大了,雨也更大了。不一会就下起了倾盆大雨,豆大的雨点打在窗玻璃上“啪啪”的响。我看到窗外,去多大树被风吹得东摇西摆,好象随时会倒下来;广告牌也东飞飞西飞飞的,真怕它会砸到别人。

  总算熬过了一个下午,不知道明天大街上会变成什么样子,不过有爸爸妈妈保护我,风再狂、雨再大,我也不怕,但是我还是想说:自然的力量是可怕的……

  教师上课学生作文 篇8

  昨天,我和爸爸妈妈一起做了一个决定——以后每月由我来给爸爸妈妈上一节课,给他们俩提提意见。昨天晚上是第一节课,地点在客厅,名叫爸妈课堂。

  爸妈课堂的规矩是我设的,爸爸妈妈每人用一支笔和一张彩纸做笔记,彩纸上有一个红花印章栏,谁得到二十个红花可是换一个奖品。

  开课了,爸爸妈妈并排坐在椅子上听我讲课。我一脸严肃地对爸爸妈妈说:“首先,你们两个有一个共同的错误。妈妈在教我奥数时,教了几遍我没学会就大动肝火,就像微弱的火苗遇到了汽油一样。而爸爸教英语时教几遍我学不会就瞪眼睛。你们两个的表现都是生气、不耐烦。记下来!”听完爸爸妈妈都去写了。

  正在这时,我看见爸爸的腿一会儿动一下,一会儿动一下,我立刻说:“腿!”爸爸马上停下了。

  我又对妈妈说:“你还有一个问题——唠叨!”妈妈立刻反驳道;“谁唠叨了?”我平静地说:“你一会儿说被子没叠,一会儿说桌子没整,一会儿说衣服搁沙发上了……这些不是唠叨吗?”妈妈立刻败下阵来,问道:“那以后遇到类似问题我应该怎么办?”“用严厉的语气说批评的话,不能一遍遍地唠叨!”我答道。

  爸爸因为没说他的问题一直冲妈妈翻白眼。我没好气地说:“别得意得太早,下一个就是你!”爸爸脸色一下子变了。我说:“老爸,你常在外面喝醉,以后不能了,只能偶尔喝醉。”“我同意,但我认为应该偶尔喝,不能喝醉。”妈妈插话说。我想了想,觉得有些道理,就答应了。

  下课后,爸爸妈妈都在笔记上签了字,表示一定改。爸爸因为坐姿不好得了四个半红花,妈妈得了五个。瞧我老爸那垂头丧气、闭着眼睛的样子——两个字,滑稽!

  教师上课学生作文 篇9

  看到这个题目,你一定觉得奇怪:小鸭子怎么会上课呢?告诉你,这可是我亲眼目睹的。

  那天,我在外婆家里。外婆带我去田野里玩。玩着玩着,我无意中听见“咻咻”的声音,循声望去,一群小鸭子整齐地“坐”在草地上,一个个毛茸茸的小球,黄的,黑的,白的,花的都有。它们张开扁扁的小黄嘴,“咻咻”地对着鸭妈妈叫着。鸭妈妈的羽毛雪白雪白的,也在“嘎嘎”地叫着,看它那认真的样儿,似乎在教育孩子们怎么觅食,怎么躲避危险,怎么团结,怎么讲卫生......小鸭子们的头一点一点的,仿佛在说:我们听懂了,会做了!这时,一只小鸭子站了起来,摆摆那短短的小尾巴,对着鸭妈妈点点头,“咻咻”地教了几,好像在告诉它:“这个问题我知道,我来回答......”然后得意地叫了几声后“坐”下了。鸭妈妈则点点头,似乎表示称赞。小鸭子们学子们学得可认真了。我扔了一个小石子过去,它们只转过头瞅了我一眼,又专心致志地继续“听讲”了。鸭妈妈向我“嘎嘎”地叫了几声,分明是在警告我:“不要捣乱,宝宝们正在学习呢!”

  我看得津津有味。突然鸭妈妈高叫了几声,又拍拍翅膀,小鸭子们赶紧起立。我对外婆说:“您看,它们下课了。”可想不到的是,它们却紧跟着鸭妈妈一摇一摆地来到一道小土坑边。鸭妈妈伸出扁嘴,衔起一片树叶,抬起头,对天摇摇,张开大嘴巴,伸长脖子,叶子被吞下去了。小鸭子们争先恐后地学着吃起来。它们有的摇头,有的摆尾,有的好像吃不下去了,急得团团转。我笑着对外婆说:“鸭妈妈在给它们上实践课呢!”外婆摸摸我的头,笑着问:“你上课也和那些小鸭子一样吗?”

  “我......”想想自己平时的表现,我不好意思地低下了头。

  教师上课学生作文 篇10

  今天是个特别的日子,是我在福山正达小学里,妈妈第一次来看我上课。

  我先进了学校,等我出来做操时,妈妈已经进来看我们了。我做的非常起劲,头上冒出了一粒一粒的汗珠,美妙的一天开始了。

  第一节课是数学课,今天教的是一一对应的一些方法,我学得很认真。第二节课是语文课,今天我们学了《看天鹅》这一课,我们学了一首儿歌,我还学会了一些生字,这节课我学到的知识还不少呢。

  下课的铃声响了,我本来去小花园找朋友玩,但是却看到一个人在给一些草籽浇水,我相信过了一段时间,这里肯定会长出鲜嫩的小草来的。

  第三第四节是探究课,这个学期我们都会探究人体,所以我们的小组名字也是little ear,little mouth,little hand等名字,我分在little ear组。今天的探究课内容好丰富,老师先给了我们一个袋子,让我们摸里面是什么,我也试了一下,袋子里发出沙沙的响声,我觉得是豆子,但摸出来一看,原来是玉米,平常我吃的煮玉米都是软软的,今天的玉米怎么这么硬啊?后来老师把玉米放在微波炉里转爆米花,微波炉发出了啪啪啪的响声,就像玉米一个个在用头顶微波炉一样。一会儿我就闻到爆米花香香的味道了,老师给我们每个小组都分了一盘,但是她说还不能吃,因为非常hot,后来我们终于尝了香香脆脆的爆米花,我还分给妈妈一颗呢,妈妈笑得好开心!第二节探究课,老师带我们去操场上,让我们用五官去感受,并且用笔画出来,我很快画好了,还得到了一个小苹果呢!

  现在,妈妈要和我说再见了。这个上午有妈妈的陪伴,我感到非常幸福!

  教师上课学生作文 篇11

  今天,学校来了许多的领导、老师,听老师说是一些教育局人,外校老师等,因为新教师招聘在我们学校举行,同时考核也在我校举办,每个新老师,最后一项测试,就是随机给一个班的学生上课。我们班是上午第四节课,老师来上课的。

  这个老师刚走就这个教室,我看到了她,第一感觉是,皮肤黑黑的,按照我的惯性思维,这位老师说话的声音应该很洪亮,虽然是位女老师。

  开始上课了,果然不出乎我的预料,她的声音,洪亮,咬字非常清晰,利落。

  “好,同学们上课!”老师一边说,一边鞠躬,可是标标准准的九十度呢!

  “起立,老师好!”

  “请坐!”

  刚开始上课,老师问了一连串的问题,比如 :在家里,谁最弱小?;在家里,谁最受关心?老师讲到这里,我知道了,今天上语文书上的第十四课,我不是在弱小的,老师一笔一画的把课题写在了黑板上,她写的非常认真,像是正参加一个粉笔字似得,但“字无完字”课题中的“的”第一笔,我们一般的人是从上往下写的,她却是从下往上写,变成了“提”,所以看这个字,让人看得很变扭。

  另外,我想,从她上课的表现看,那时,她的心情非常的紧张,第一个是,她在写“旷”这个的字时,觉得自己最后一笔撇没有写好,所以又把它描了一遍,怕自己的字写的不够好,而没通过考核;再提问题的时候,遭受了“冷场”,细细的看,她的表情有些变化,“晴”转“多云”,似乎有点紧张,不过后来还是有同学救回来了。

  新教师和老教师就是不一样!当过几年的老师,有些经验,上课非常的顺其自然,而新教师却是初出茅庐。

  教师上课学生作文 篇12

  因新冠病毒疫情的需要,我们全在家里上网课。刚开始我觉得新鲜又好玩,可是过了几天我就觉得很无趣了。以前听到放假。都是兴高采烈的,现在不知什么时候开学,真让人着急。

  每天,早上起来打卡背诵古诗和朗读。每次上课只有20分钟,对着电视机回答老师问题老师听不见,也不知道同学们回答的是不是跟我答的一样?因为时间问题,讲课的速度很快,知识点一带而过,没有老师在学校里讲的详细、全面、生动。听完课后让我觉得可能还有内容没掌握好,所以在每次上课前,妈妈都会让我先预习课文、做课后作业,还买了两本习题集让我做。每节课下课我赶紧看看老师布置了什么作业,要及时完成作业。就连我最喜欢的体育课也只能在客厅上,还要注意脚下的动静,不能打扰楼下的住户。大课间也不能出去玩。我很怀念学校周一的升旗仪式,渴望体育课时同学们在操场上、追逐嬉闹的情景。现在在家也没有机会和同学面对面交流。现在想想,在学校里是件很美好的事情。因为学校总会有新鲜和有趣的事情发生。

  不过比我们更崩溃的是我妈妈。因为我们在家里上课没有老师的约束,上课时难以集中注意力,下课也不能及时交作业,各种自由散漫都表现得淋漓尽致。想到奶奶家上网课,又没有网络,奶奶还不能给我和姐姐指导功课。妈妈只好亲自既当"老师"又要当"厨师"。

  妈妈每天都在看新闻。看看哪天通知开学。我很想去学校上学,那样不就能看见我敬爱的老师和同学了吗。我期盼早日开学!

  教师上课学生作文 篇13

  新的一年第一次家长专题讲座就要举行了。这次的家长是谁呢?有同学说是我爸,但是如果是他的话,我不相信爸爸会不告诉我。

  星期三晚上,爸爸霸占电脑;吴老师来电话;妈妈准备简介!不会真是我爸吧?

  第二天,谜底揭晓了——真的是我爸爸来讲座!我心里默念:你一定要像以前当老师一样啊!表现好一点啊!

  讲座主题为“现代科技发展的心脏——半导体集成电路芯片制造”。

  首先,为了帮助同学们理解,爸爸把概念分解,把什么是半导体,集成电路,芯片图文并茂地介绍了一下,同学们听得很认真,但有的人也许还是没有搞懂。

  接着,他又举例了我们身边的事物。比如:电脑、手机、银行卡、身份证、社保卡、U盘……这些东西里面都有半导体芯片。我们的生活离不开这些东西,所以更离不开半导体集成电路。

  然后,他继续介绍半导体芯片的制作过程——居然是从普通砂石中提炼出单晶硅,再切割成硅片后在工厂加工成芯片,简直是点石成金啊!他还介绍了工厂里的制作芯片的环境:无尘,温度和湿度都被严格控制。同学们都惊叹:要求这么苛刻啊!

  讲座接近尾声,爸爸又展示了一段半导体存储卡芯片的制作过程的视频,帮助同学们更好得理解刚才所讲的内容。同学们一下子被吸引住了:会自己动的机械手,按流程在天花板上“飞”的盒子……

  最后,同学们向爸爸提出了几个有疑惑的问题,爸爸一一作答,讲座也告一段落,同学们也上了一堂有趣的课。

  讲座圆满结束,我觉得我爸爸真厉害!

  教师上课学生作文 篇14

  有人说:“老师是辛勤的园丁。”老师教学生读书写字、做人道理,犹如在土地上传播希望的种子,希望自己的学生学好文化知识、本领,日后为社会做一点贡献,要有所作为,常常花费心血,付出了很多很多。老师不仅白天教学上课,批改作业,晚上还要备课,常常到了十二点还没入睡。老师也许疲劳过度生病了,仍然坚持上课。

  天空灰蒙蒙的,老天爷的心情也十分低落,总觉得有一种不详的感觉。上课的预备铃刚刚响过,教室离顿时安静下来。往日,铃声响过老半天了,教室里还总是静不下来,依旧很热闹。今天就截然不同了,教室里十分安静,等待老师来上课。

  第二个铃声想过,老师从教室的门口走进来,站在讲台上。同学们观察一下老师的脸色,发现老师的脸色是苍白的,好象身体不舒服,难道老师生病吗?同学们在猜疑。老师叫:“上课!”听,老师以前的声音多么响亮,今天却了洪亮得声音,而变得沙哑、低沉。我们十分断定老师生病了,不由的肃然起敬,都站起来了,向老师问好,进入正式上课。

  这一节课,老师的声音尽管很轻,但是,我们每一位同学听得十分认真,十分仔细,十分投入,都专心致志地听老师讲课。平时,有几位上课特别爱讲话的同学,今天也听得格外认真。我们每个人心里都清楚,老师今天生病了,还给我们上课,要认真一点。不知不觉下课了,同学们有的帮助老师拿教材到办公室,告诉老师多多注意身体。

  我们都听过《老师窗前的灯光下》的歌曲,赞美老师辛勤工作,默默奉献自己的心血。邓爷爷曾经说过:“人民教师是培养革命后代的园丁。他们的创造性劳动,应该受到人民的尊重。”我是一位学生向老师说一声:“老师,您辛苦了。”

  教师上课学生作文 篇15

  星期四的下午,周老师对我们说,外教在星期五要来我们班上英语课。我们听了,都高兴得一蹦三尺高。

  星期五早晨,我怀着兴奋的心情来到学校,一到操场就立刻被眼前的场景吸引住了:两个外国人正在操场上交流着,他们身旁有许多同学在用一双好奇的眼睛望着他们,外国人用不熟练的中文和他们打着招呼,交谈着。当我正想和那两个外国人打招呼时,上课铃响了,我就只好回到教室上课。

  开始上课了,我一看到老师就呆住了,原来,给我们上课的老师正是我刚才看见的那两个外国人中的一个。我们都争先恐后地抢着和他打招呼。但我们好象太过于热情了,教室里乱哄哄的,犹如一锅沸腾的开水,所以他要叫我们安静,我们就立刻安静了下来。有的同学还在讲话,他就亲切地对同学们说:“如果在别人讲话的时候,你也不停地讲话,那就是对别人的不尊重,我相信你们一定不愿意做一个不尊重别人的孩子!”于是那几个同学也立刻安静了下来。

  开始上课了,他对同学们说:“这节课,我们做一个游戏,在游戏中认识英语单词。游戏的规则:老师先在黑板上写出许多带颜色的单词,游戏中,每个同学只要说出三个黑板上带颜色的单词,就可以坐下。”

  游戏开始了,老师先叫我们全都站起来,举手争取游戏的机会。于是,同学们都纷纷举手争取先回答对老师的问题坐下。正当要抽到我的时候,突然,下课铃声响了,我又一次失去了直接和外教老师交流的机会,好遗憾!

  这是我的第一堂有趣的外教课,将令我终身难忘。

  教师上课学生作文 篇16

  几天前,我住院了。原因是我的阑尾炎又犯了,所以,爸爸领着我去医院做了阑尾切除手术。手术后,我要在医院住上几天才能回家,这样一来我可急了,我上不成学了,耽误了功课我的成绩会落后的,怎么办呢?

  这个难题被妈妈解决了,她决定替我去上课,然后把听到的再给我讲一遍。

  第一天,妈妈替我上课,学了语文、数学、英语等课。语文和数学,妈妈还能听得懂,可英语她根本听不明白,怎么办呢?妈妈还挺聪明的,她把英语单词和句子的读音,用拼音和汉字标示了出来。那天晚上,我读着妈妈笔记上标示的“拼音加汉字”的英语单词和句子,笑了,笑妈妈有些地方记得不够恰当,也笑妈妈那股聪明劲儿用对了地方。

  第二天,妈妈替我上课时学了语文、数学、音乐等课。在语文课上,老师让同学们写作文,妈妈替我写了一篇。在音乐课上,妈妈把歌词一笔一画地抄了下来,还跟着老师大声地学唱。那天晚上,妈妈把作文题目及老师的要求告诉了我,并且把她自己写的作文大声地念给我听,还让我把作文写好,第二天她再转交给语文老师。我觉得妈妈写的作文还不错。后来她又把自己在课堂上学的《童年》教给了我,我不一会儿就学得差不多了。

  第三天,也就是昨天,妈妈替我上课,学了语文、数学、体育等课。妈妈上体育课时,站在了队伍的最后面,也有模有样地齐步走,向左向右轉,还在老师的帮助下学会了投篮。妈妈说等我出院后,她要把自己在体育课上学到的东西都教给我。

  今天妈妈又替我上学了。躺在病床上的我无事可做,于是就想写一篇文章来赞美妈妈。妈妈,你太伟大了!你替我学习,我很感动。等我长大了,你走不动了,我要做你的双腿,让你快乐地生活。

  教师上课学生作文 篇17

  正逢七月,火辣辣的太阳当空照,简直能把人烧焦。喜欢热闹的知了在茂盛的梧桐树上叫个不停,就像一首无限循环的催眠曲。

  教室里老旧的电扇能吹到的地方有限,而我们坐在两边的同学一个个汗如雨下。在闷炉一样的教室里,我们的眼皮像晒干的黄瓜条,耷拉了下来。

  令人头疼的语文课迈着轻快的步伐来了。起初,我还很清醒,一边听老师讲,一边写笔记,思路清晰。随着时间的推移,我的头脑逐渐变得模糊了,眼皮开始不听使唤地打起架了,头也变得千斤重。

  我着急地想到:不行,我可不能睡着。我果断地拿出自动铅笔,按出尖尖的笔芯,紧闭双眼,对着自己的手臂狠狠戳去。很快就有了明显的反应,可我没想到的是,方法只奏效了一分钟时间,困意终究还是战胜了清醒啊!

  我越来越慌张:怎么办,怎么办,我现在睡着肯定会出糗的!我凭着意念,捏着一小块肉,用力地往外拽,越使劲,我就越觉得那不再是我手臂的一部分了。此时,我的心里早已乱成一锅粥了,只能硬撑着,用一只手顶着头,努力不让它掉落,另一只手快速地、潦草地记着笔记。一分一秒都让我备受煎熬。

  这句话表达了作者悲伤的,悲伤,悲伤,悲伤老师的声音简直就是3D环绕音响,伴着电扇的嗡嗡声,在我的耳边不停地重复,仿佛执意要让我进入梦乡。

  一开始,梦里的场景是断断续续的,可后来,梦境接二连三地出现,我实在撑不住了,一不小心就睡魔转眼消散,视野一片开阔,我将老师生气的脸看得更清晰。看来,和睡魔决一高下,我还需要再修炼一段时间呀!

  教师上课学生作文 篇18

  今天,我们在学校里讨论排队去上综合课时,不许我们说话的五种方案。分别是:看风景、看国学墙、发呆、想快乐的事、数数。

  今天,老师那次的教导让我们明白一个深刻的道理:你答应了别人就要去遵守,而不要等到事情做完以后再去后悔。老师的这一番话让我终生受益。

  我今天非常开心,因为一下课我就可以去少年宫上模型课了,我非常期待模型课,老师上课时,我听得可认真了,老师发了一套工具盒给我们。老师说:“里面的每一样工具都不能丢”。而且老师还给我们的模型上画了一条很重要的线,我围绕着老师给我画的那条重要线,仔细研究推敲,终于我做出了班级里的第一架飞机。那一个子,我可有成就感了!

  下午,我和姐姐去上古筝课,来到琴行,别人还在上课,我们就在旁边休息。

  今天,我上葫芦丝课,我学会了《小羊羔》,学会的同时我收获了一种成功的喜悦。听老师说,葫芦丝吹起来分小羊羔上,小羊羔下,我学的是小羊羔上,而不是小羊羔下,在上课的过程中,老师还叫我去教别的同学呢!

  今天第一节课——语文课上,因为于世霖转头看见许永乐桌上有一只笔和自己丢的笔很相似,就拿了许永乐的笔。许永乐大叫一声把笔夺了过来。因为这样,许永乐跟全班道了歉,除了于世霖,因为是于世霖违反了课堂纪律,许永乐才这样的。陈老师也让他向全班道歉,于世霖都哭了。等向全班道歉了以后,陈老师说:“我相信如果有人像于世霖一样也会哭的。”

  我想:“一定不能向于世霖和许永乐一样处理问题。”

  教师上课学生作文 篇19

  大老鼠生了一窝小老鼠。可这些小老鼠整天不务正业,只知道什么叫吃喝玩乐,它们让大老鼠伤透了脑筋,操碎了心。

  有一天,大老鼠想:我今天得让它们知道知道猫的厉害。于是,大老鼠决定给它们上一节天敌课!“铃铃玲玲”上课的铃声响了。老大摸着自己的大肚子,问:“什么时候才吃饭,我已经肚子饿得咕咕直叫了。”老二在电风扇上乱跳,老三在木头上翻跟头,老四趴在桌上睡大觉。大老鼠对这帮小孩真是无可奈何。于是清了清嗓门,敲了一桌子,大声喊:“停!都给我住嘴!”尽管小老鼠还是扯着嗓门乱喊,但爸爸还是在黑板上写一个大字猫!老大,惊奇地问:“猫是什么东西?能把它吃掉吗?”接着,老二又问:“猫长的像我们吗?它们是我们的同类,好友或邻居?”老三也糊涂了,问:“它们是不是一个个绒毛玩具?”老四假装勇敢地说:“什么猫,我才不怕哩,看我不把猫打死,我不是好鼠!”

  大老鼠不紧不慢地说:“俗话说得好,不看不知道,看了吓你一跳。”于是大老鼠拿出了一张画卷,说:“这就是我为你设计的猫图。”四个兄弟一看,立刻面如土色,它们看见这只猫有锋利的爪子,眼睛闪着凶光,似乎连口水也滴下来,还有一颗白森森的虎牙,还6条长长的胡须……

  这让老鼠兄弟们想起了:有一天,它们四个兄弟去偷东西,发现了一个庞然大物,它有一双绿森森的大眼睛。顿时,老大口吐白沫,当场晕了过去,老二、四处乱跳,撞上了墙,也晕了。老三也惊惶失措,躲在桌子底下,老四从椅子翻下来,翻了一个大跟头,掉在书架上。

  大老鼠叹了一口气说:“难怪人们说我们鼠类胆小,真是一点也不假!”

  教师上课学生作文 篇20

  “书是人类进步的阶梯”。看书是好事,但是也要分清看书的时间和地点。

  我是一个小书痴,一看书就“醉”。如果这时候有谁喊我,我是”两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,什么都听不见的。

  下午就是还书的时间了,可我那本书还没看完呢!我暗自思量,现在正在上数学课,不如趁这个时候把书看完吧。趁着老师不注意,猛地将手伸进抽屉,悄悄地拿出那本书,轻轻地打开书页,静静地看了起来

  时间好似白驹过隙,转眼便临近下课,我的书也看的差不多了。这时候,同桌突然拍了拍正在专心阅读的我,我不耐烦地抬起头,一只大手伸到我面前是老师!他的目光好似一把利剑,刺穿了我的心。“把书给我,小贝。”老师平静地对我说。我的确眼中立刻噙满了泪水学校规定,书被没收了是永远不能再借书了呀!但我还是默默地把书递给了老师。同学们的目光好似探照灯,齐刷刷地射在我身上;天上的鸟儿发出一阵阵嘲弄,我羞愧的无地自容,恨不得找个地缝一头钻进去。老师拿着书,走上讲台,语重心长地对大家说:“同学们都下过国际象棋吧?如果“王”和“后”放反了位置,那是不是就本末倒置,一点作用也没有了吗?”听了老师的教育,我恍然大悟,明白了其中的道理看书固然是好事,但一定要区分正确的时间和地点,不然的话看再多的书都适得其反!我将老师的教诲深深地记在心中,同时暗暗下定决心:一定要在正确的时间和地点做正确的事情。

  下课了,老师微笑着将书放在我手中,爱抚地摸了摸我的头。我红着脸,轻轻地说:“老师,谢谢您”。

  教师上课学生作文 篇21

  举手,是我们在课堂上必做的事情,也是我们与老师交流的方式之一。可是我发现,她虽然不会开小差,但是很少举手。

  无论上的是什么课,她总是很认真地听着,还时不时记一些笔记。但老师一个问题问出口,她却犹豫着,不知是否应该举起手,结果呢,通常都是沉默。除非直接叫她回答,不然,她有可能一节课都不出声。

  一节数学课上,老师给我们上了一些很简单的内容。随后,她给我们布置了一些习题。我拿起笔,“唰唰唰”几下就做完了。而坐在我前面的她也飞快地做完了,还自信地对我笑了笑。几分钟后,老师开始了讲解。第一题很简单,我们纷纷高高地举起了手。我本以为她也会像我们一样飞快地举起手,可她却颤颤巍巍地把手举起了那么一点点。我不禁疑惑不已,她做得又快,而且又那么自信,为什么不举手呢?老师好像没有注意,便让我回答。我像张飞吃豆芽——小菜一碟一样轻松地回答完,发现她在看我,就对她眨了眨眼,用眼神鼓励她。她对我笑了笑,表示回应。第二题稍微有些难度,但对她来说不费吹灰之力就能做出来,许多人也早已把手举了起来。她仍在犹豫到底举不举。老师见她犹豫不决的样子,就让她起来回答。她迅速站起来,支支吾吾地讲完了这道题,声音像蚊子叫一样,连我都听不太清楚。老师只好无可奈何地让她坐下,重新找了一个同学回答。

  我有些丈二和尚——摸不着头脑了:上课举手真的很难吗?举手只是为了告诉老师这道题你会不会而已。如果叫你回答问题的话,也不用害怕,只要大声回答出来,无论对错都没有关系。最重要的是要把它真正弄懂。如果你上课不参与进来,那还有什么用呢?

  所以,我希望更多同学可以举起你们的手,不要再为“举”还是“不举”而纠结了!

  教师上课学生作文 篇22

  日起日落,春去秋来,生活中的课堂无处不在。

  ——题记

  “上课!起立……”这样的情景在课堂中天天上演。现在我初三的我们天天煲着一种名叫知识的汤,我受到压迫我很无奈,有时我很想逃脱这个间教室!铃声响起,疲惫的我们飞奔校外,回到一个最温暖的地方——家。可是回到家的我何尝不是被学习束缚呢?

  我独自走在校内跑道上。夕阳挂在天边泛着一圈圈红粉光,白云若影隐若现,蓝天中一抹月亮挂在天上。这样的景色美得出奇,“朝晖夕阳,气象万千。”它渐渐地变成粉色了,仿佛前一秒它还是一张红毯子染红整个天空,整个世界;下一秒,它只变成一抹红带子,淡淡的,依然美妙。

  我被这样的景色迷倒入了神,仿佛步入了一个只有夕阳的世界,任何一切都化为虚无,如此梦幻,如此绚丽。一切美好过去的都很快。夕阳西下,只留下几只鸟儿在空中飞翔。这可能是我第一次这样看夕阳吧!

  夕阳啊!你虽然只是太阳的影子,可你依然绽放的那样美丽。太阳每天西起,努力地发光发热,放射自己的光芒。在离开的时候还依然如此绚丽多彩。用夕阳结束一天的征程,日复一日!

  灯光下,我显得很惆怅。

  我为何不能像太阳一样在结束的时候绽放自己光彩呢?我既然已经努力两年多了,为什么不能在加速线上再拼搏一次呢?哪怕不能像太阳一样发光发热,但我也要做一抹属于自己的夕阳,去绽放初三最后一个年华,书写人生的一个篇章。大自然!你就是一位最美好的老师!谢谢您给我上了一堂课!

  “上课!起立……”这样的课还在继续,可是课堂上的那个我已经不是那个我了。

  教师上课学生作文 篇23

  “上课了!”妈妈扯着嗓子喊着还在家里睡午觉的我,我猛地一个激灵,然后瞬间起床。接着我急匆匆的跑出了书房里,打开电脑,拿上本子还有笔,一切都准备就绪。

  可不要奇怪,为什么我是在家里上课,因为近来我在上网课呢。老师准点直播,在网络上教导我们学习,并且老师上课的前两分钟是需要我们打卡的。如果你打卡迟到,那么也就说明着你上课迟到,这在老师那里也是会记过受罚的.。

  好在,今天妈妈叫我及时,否则我可就真的得上课迟到了。对于上课迟到的同学,老师有的是法子让我们受罚。最常见的就是要在家长的监督下,将今天所有学的内容全都抄上几十遍的。我最不喜欢的就是抄写,也因此我最怕的就是上课迟到。

  只有当我在每一节课打卡的时间点,打好卡的时候,我心里才会稍稍放下一口气。其实现在这种上课模式多大的变化到也没有,只不过上课的地点环境发生了变化。但是教学的本质没有变,老师教,我们学。相较于在学校里上课,我反到更觉得在家里上课自由些。但就是身边少了同学,没了说话的伙伴,这一点让我有些苦恼。因为在学校里的我,一到下课时间,我就是班级里那个最活跃的同学,我的话是最多的。

  如今在家里上网课,就算一节课结束了,但是我除了走去客厅里与妈妈说上几句话,除此之外还当真憋屈。

  上课了,电脑屏幕里的老师给我们讲

  解起了学习的知识内容,我一手拿着笔,认认真真的做着学习笔记。每一堂课后,我都会总结一番老师所讲的知识内容。在这段家里上课的时间里,倒是培养了我自主学习的能力。就算我的旁边没有老师,也没有家长监督,我都会好好的去学习。

  教师上课学生作文 篇24

  这天,我非常兴奋,也非常自豪,因为我们要去学校最大的教室———阶梯教室里去上县公开课,听说还是一节作文课。

  这天,阳光明媚,春风拂面,一只只小麻雀站在钢丝般的电线杆上,欢快地唱着,它们仿拂在迎接新一天的到来呢!要去阶梯教室上课了,我心里不免有些紧张,加上是我们第一次上县级的公开课,听老师说:“这次的公开课会来各个小学的一些教师,所以要好好表现。”我们听着老师的指令来到阶梯教室,按座次坐下。

  我们原以为上课的是别的老师,可要上课了才知道,原来这次给我们上课的,居然是我们的班主任———钟老师,这个消息让大家大吃一惊。上课了,钟老师先在电脑屏幕上出示我们班的大队委员———金琮为和他爸爸拍的照片,这对父子俩穿着一样的衣服,背着一样的包,引得全班同学哄堂大笑。之后,钟老师又出示了一张父与子的漫画,让同学讲那篇漫画的特点,了解漫画图的大概意思,因为我第一个举手,钟老师就请到了我。钟老师把手中的话筒递给了我。

  这一次,我摸到了我梦寐以求的东西———话筒,我把话筒紧紧握住,清了清嗓子,我的声音通过扩音器,在阶梯教室里回荡。然后,让我们自己写漫画作文,大约过了十分钟,钟老师叫到的几个同学的作品亮相了,他们有的把父亲比作老秃头;有的把儿子逃跑的速度比作火箭;有的把足球比作天外来物,引得同学哈哈大笑。

  欢乐的时光总是过得很快,一转眼功夫,下课了,钟老师把我们带回教室,说我们给听课的老师留下很好的印象,我心里比吃了蜜还甜。

  教师上课学生作文 篇25

  暑假里,妈妈给我报了一个篮球训练班,每天早上都是奶奶接送我,骑电动车单程大概需要15分钟的时间,当我看到一些同学自己骑自行车去参加训练,心里也痒痒的想自己骑车去,回来给家里人商量了一下,奶奶听了就不高兴了,说那么远的距离,打球都很辛苦啦,还要再骑车,总之是100个不情愿;可是爸爸妈妈却鼓励我骑车去试一试。

  第二天一早,我兴冲冲的把自行车准备好,篮球袋挂在车把上,骑上去一点儿也不碍事。奶奶千叮咛万嘱咐让我路上小心,我满口答应的一溜烟儿就跑了。我选择走小路,人少车少,这可是我第一次单独骑车上路,早上路上的行人还不是很多,天空蓝蓝的,朵朵白云悠闲的飘荡,路边的树枝上,小鸟叽叽喳喳的唱着歌,好像在说,快来看,这个小男生骑车的样子好帅呀。我轻松地蹬着心爱的坐骑,微风从我耳边掠过,凉爽极了。经过了几个红绿灯,不知不觉就到了训练场地;可是等到训练完回来的路上,太阳已经毒辣辣的挂在天空,我还没有骑几分钟,头上的汗就顺着脸颊滚落下来,太阳毫不吝啬的用他的目光热烈地亲吻着我的全身,路上的人们都行色匆匆,包裹的严严实实,口罩、太阳帽、遮阳伞,能用的全都武装到了身上,我开足马力,飞快的踩着脚蹬,想着自行车如果能装上一对哪吒的风火轮该多好呀,这样就能够免受太阳对我的皮肉之苦了,我骑得像一阵风,又快又稳,终于到楼下了,虽然来来回回路上又热又累,但一想起来这种新鲜感,立马觉得再苦再累也值得了。但是妈妈说我还不满12岁,一个人还是有些危险,就没有再继续,但我已经不觉得遗憾了。

  凡事只要勇敢的尝试,就会收获胜利的喜悦。

  教师上课学生作文 篇26

  “亲爱的同学们,上课时间到了。请迅速回到教室,准备上课。”我们学校的新电铃响起又落下。为什么没人从门口进来呢?原来老师和同学们都已经在教室里边了。

  老师说:“这两节写作文,必须写完,昨天已经看过作文书了,想必同学们都已构思好了,那就开始吧!”刚说完,“唉……”同学们的叹息声立刻在教室里回荡。声起音未落,语文老师就把自己订的书刊发给同学们看,只有三本。这时后面的同学开始愤慨地指责老师的不公平。“为什么只让前面的人看啊?!”“对呀,我们后面的一本都没看过!”“是啊,前几天你已经给过前面几本了,现在又给他们!”“就是嘛,我们后面的连一本书的影子都没见到。”“偏心!”老师无可奈何地说:“前面的同学看完了,往后面传着看。”“每次都这样说!”不谁谁又冒了一句。老师又说:“好了,安静!大家快写作文吧!”老师终于平息了大家的怒焰。

  安静的局面还没有维持一分钟,便又被老师经而易举地打破了。

  “大家听着!我问大家一个问题,‘小明在很小的时候,他爸爸就外出当兵了。他此后再没邮过他爸爸,也不记得他爸爸的模样了。有一天,他爸爸要回来了,妈妈带他去火车站接爸爸。火车停稳后,从车上走下三个军人,为什么小明一眼就认出了他爸爸?’”“因为有两个女的!”“因为他妈妈给他看了爸爸的照片……”听着同学们的回答,老师不住地点头,脸上洋溢着孩童般的笑容。

  笑声过后,不等老师发话,都安静下来。只有那连绵不绝的笑的回声在楼道里回荡。教室里静悄悄,静悄悄,静悄悄……

  教师上课学生作文 篇27

  早上,上学的第一节课往往是最难熬的,昏昏欲睡又不想被老师的粉笔砸到,呈45度角打哈气,是一大忌。

  每晚都在十一点睡,导致第二天黑眼圈和鸟巢头的光顾,机械地在妈妈的河东狮吼那一刻匆忙爬起。阵阵冷意浸入骨髓,让头脑微微一震,渐渐清醒倚在公交车座上打盹,忽前忽后忽左忽右的。早自习的铃声响前做好准备工作,喝一口水,用手掐一下胳膊,用手扯着脸向两旁拽,使劲拍头,有点自虐的让自己保持清醒。

  如果第一节课是数学,最好不要打呵欠,张开嘴直径别超过3厘米,否则被老师发现,后果不堪设想,一定用手捂住口鼻,以防呵欠产生不要低着头看课本,一看满篇文字必定会一头栽倒,数学霍老师的口才可不是盖的,真刀真枪架在你脖子上,骑虎难下呀,悲哀!!

  丁丁老师的课堂想睡觉就太不明智了,你就准备好接受:站立很久,腰很酸,腿僵硬,胳膊麻了,眼睛直了的医疗证明吧!丁丁老师的文学水平不是一般般,她可以用无数个英雄人物典故“美化”你的人物形象,杜撰一下你的历史史诗,描写一下你的童年趣事,亲们,打起精神来!!

  岭哥的无敌霹雳课你老人家若想安寝就准备棺材本吧,在“二号监狱”租个小黑屋,忏悔吧!他犀利的语言让你永生难忘,还能让你再也不敢上课睡觉,再给你讲讲“小时候的故事”让我们开心一下,说说你的伤心事,造造你的八卦,让岭哥叨念叨念是你通往地狱的一条路。

  想上课睡觉?不想折寿就别尝试,你伤不起!!

  不动声色地狠狠掐掐胳膊,面不改色,齿不外露。

  胜利了,别了上课睡觉的日子!

  教师上课学生作文 篇28

  “嘎嘎嘎”,教室里传来了一阵清脆悦耳的叫声。咦!只见鸭子先生大摇大摆地走进宽厂的教室,便像大家自我介绍哩!我叫黄小鸭,我今天被一个李蓉的小女孩买到了创新学校,上课开始,何苞蛋老师就要我当今天的主角。教室里的同学见到了黄小鸭,看,黄小鸭的身子,好像穿了个燕舞裙呢。同学叽叽喳喳在议论纷纷。黄小鸭它才2岁呢,它是鸭子先生呢。它的头圆圆的,跟个足球似的,那黑溜溜的眼睛像黑葡萄似的。身子小巧玲珑。它的嘴巴扁扁的,在它那淡黄的有两个小孔,你猜是什么?原来是鼻孔,使我们大吃一惊。你看它的身子毛茸茸的,它毛金黄色的,好像披了一卷长亮,现现自己的亮丽呢。

  它的翅膀小小的,使我们越觉得有趣。你不知道吧,鸭子先生只吃用冷水煮的米饭、面包……睡觉时,两只眼睛一闭上,就睡了,但是你动它一下,它马上快速地醒来了,好像要出什么事似的。黄小鸭先生脾气可犟了,你摸它了,你摸它一下,它会肯你的手。何老师把放在手上,黄小鸭嘴里唱出了美妙的声音,仿佛像它正在开个人演唱会呢,它的声音还向溪水声,嘀嘀哒哒的,非常动听,何老师把它放在一个同学的桌上,它乱蹦乱跳,跳得人身上肩上去了,一会儿又射到抽屉里,它向一个跳水运动员一样。

  它在我的桌上走来走去,好像在思考问题呢,“扑“,它来了一个跳摔跤表演,这下同学们可起劲了,我想,鸭子先生你好惨。我养过鸭子,我也亲身经历过一件事。我的鸭子有一次到我的脸盆里去了,后来呢,它一身湿的。鸭子先生上课记真有趣!

  教师上课学生作文 篇29

  我见过许多风格的老师,有温柔和蔼的,有严厉古板的,不过,我可从没遇到过这样一位“臭屁老师”。

  今天上午,我第一次去上十级乐理课,谁能想到,新老师一上课就给了我们个“下马威”。“我姓徐,”他戴着眼镜的眼睛眯成了一条线,摇头晃脑地说,“今天由我来讲讲十级钢琴乐理。其实,我像你们这么大的时候吧,根本不用老师教,都是“无师自通”的,我也通过乐理考试!”哇塞!听了他这话,我们这群小屁孩儿,都不约而同怔住了,顿时对他崇拜至极。

  徐老师,哦不,是“徐莫扎特”,开始给我们讲课了。音程、和弦,这些复杂的乐理知识,他全程都没看过教案,一口气讲下来,还好我有乐理基础,还没晕死。这时,他得意地笑笑,说:“现在来发一套我出的练习卷,可是‘世界难题’哦。”一拿到卷子,好多同学就喊出来:“好难啊!”还没等我们做完,“徐莫扎特”开始评讲了,他一边在扫视着题目,一边飞快地报答案,每报一题,都轻描淡写地说:“太简单了!”同学们都受不了了,一个个抱怨道:“哪里简单啊!”等他从我身旁经过时,我才发现,他拿着的,居然是一张空白卷子,他在即兴报答案啊!真牛!

  下一环节:辨音测试。“徐莫扎特”在钢琴上先同时弹两个键,还有同学能答出来,等他四个键同时弹下去的时候,全班都“阵亡”了,只剩我一个“幸存者”对答如流,还好我这几年音乐辅导课没白学。“徐莫扎特”终于开“金口”表扬了:“这位同学不错!”我正准备感激涕零一番,接着,他的下半句话,让全班同学不约而同地笑趴在桌上,“和我小时候一样!”

  哈哈!多亏了这位“臭屁老师”,三个小时的乐理课,本该很枯燥,现在却在一片欢笑声中结束了......

  教师上课学生作文 篇30

  校园里原本沸沸扬扬所有声音在上课铃打响后立即变得鸦雀无声。而我们班还仍然沉浸下课的喜悦当中。一声“老师来啦”打响了所有人的警钟。班里忽然安静了许多,所有的人都低下头写起了各自的作业,教室里顿时只能听见笔尖写字的“沙沙”声,过了一分钟,老师没有来,王智诚探头一看,大声喊道:“那个白痴说的,老师都没来。”经过排查,原来是孙晨旭呀,吓死我了。这下班级又回到了原来的模样。

  我环顾四周,只见范浩然(“江湖”人称小范),他一声不吭的写着作业,谁知还不到半分钟,他就掉过头去跟陈丹讲话了,哇,真是神速呀!我似乎听见了他们的谈论声:“陈丹你说韩老师是不是不来了呀?”陈丹说:“怎么可能呢,也许是老师在忙吧,一会儿就应该来啦。”

  我又换了一个方向,突然看见了赵越(“江湖”人称造孽),他有时在学海豚音,真是令人毛骨悚然,他有时还在唱“死了都要爱”真是人家唱歌要钱,他唱歌要命呀!”一个字“惨”。不知道他的音乐是在哪学的,我想全班的人都不喜欢听他唱歌吧。

  再转一点就是孙晨旭,他可是我们班的调皮蛋,原来他正在跟赵越一起哼歌呀。呵呵,真是奇葩!他总是喜欢在角落里大喊“老师来啦,老师来啦。”过了一会儿,老师没来,他捧腹大笑,说:“哈哈,你们都被我骗了。”大家怒气冲冲的看着他。

  这是一声“老师来啦”打破了班级体里的喜悦。我看了看原来是坐在窗口的徐民叫的。教室里立刻变得安静起来。这时老师进来了,我们就开始上课。

  多彩的校园里有欢乐多彩的我们,而同学之间更加重要的当然就是友谊啦!让我们珍惜友谊,友谊万岁!

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