在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我参与，我快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我参与，我快乐作文 篇1
今天，阳光明媚，学校举行一年一度的春季运动会！微风轻轻地吹拂着我的脸，我可是肩负重任呢！为了锻炼自己，我报了一项400米跑步，老师说拿不上名次也没关系，重在勇于挑战自我。
首先是入场式，同学们穿着整齐的服装，喊着响亮的口号走进操场，校长和运动员代表等讲完话，只听发令员一声枪响，运动会正式开始了。随着一声声枪响，我的心也越来越紧张了，我坐在自己的位置上等了很长时间，还是没有轮到我。我就问：“老师，什么时候才到400米啊？” “400米是长跑，应该在最后一项吧，不要着急，做好准备工作。” 老师解释后并安慰我。我点点头，又回到自己座位上耐心等待。
广播里终于传来：“参加400米比赛的运动员请到检录处检录。”我的心情好紧张啊！当我站到起跑线上的时候，心怦怦地好像要跳出来一样。我集中注意力，盯着发令员手中的枪。只听“砰”的一声枪响，我们都像离了弦的.箭一样冲了出去。由于我跑第一圈时太快，所以到了第二圈时我的速度明显降了下来。“方鸣雪，加油！方鸣雪，加油！”我听到了对面的同学都在为我鼓劲，我想我不能落后，要努力为给班集体争光。也不知从哪儿来了一股劲儿，我就像刚才一样飞快地跑，快到终点了，我心里也小声地为自己加油“方鸣雪，你一定能行，加油！”
当我跑到终点的时候，老师对我说：“你真棒，得了一个第三名，已经很不错了，坚持就是胜利，只要自愿参与也是对自己的一个挑战！”听了老师的话，我开心地笑了。虽然我这次没有拿到奖状，但是我迈出了超越自己的脚步！
我参与，我快乐作文 篇2
拥有快乐，是每个人的权利，但是快乐是不可强求的。参与一件事情，不论大小，都能从中获得快乐。从参与中获得了快乐；从快乐中获得了赞美；从赞美中获得了荣誉；从荣誉中获得……
几天前的一场大雪让雪花们争先恐后地回到了大地妈妈的怀抱里。几天后，大地妈妈让他们回到他们自己的另一个家园。雪花们不愿意，对大地妈妈撒了个娇，但大地妈妈仍不同意。接着，他们黄豆般的泪珠夺眶而出，这些泪珠凝聚在一起，形成了一层厚厚的冰，冰下雪花的又想要挣脱掉。他们万众一心，一起涌了上去。正中冰的陷阱里，雪花们成了冰的护身符。
今天的早晨阳光明媚，我和妈妈决定，把道路上的积雪清理清理，以免有人摔跤。说到做到，妈妈拿起了一把大铁锹，我吗，拿了一把小铁锹。来到了我们的街道，我们热火朝天地干起了活。我两手握着小铁锹，疯狂地铲雪，胳膊一直在抖。
如果不拿铁锹，不知道的，恐怕是以为我发羊癫疯呢！在看看妈妈，她拿着大铁锹，使出浑身的劲，把一块冰铲到一个偏僻的地方。我也改变了作战方案，向妈妈学习。我学着妈妈那样，使出九牛二虎之力还没把我眼前这块冰铲出来。我开始犹豫了，是它的力量太大了，我的.铁锹解决不了它，还是……我不管三七二十一，就和妈妈交换铁锹。
我拿到了大铁锹非常高兴，心想，你这下，应该逃不了了。我又开始了对它的攻击。可它就是不走。妈妈走过来，拿起大铁锹，让铁锹的一边进入它的府邸，然后，把左脚放在铁锹的另一边上了，使劲一推，一大块冰搬家了。
15分钟过去了，30分钟过去了，45分钟过去了……经过一个多小时的激烈斗争，雪终于全部清除了。
参与让我获得了快乐，明白了快乐是不可强求的。获得快乐需要靠你自己的一双手去创造，才能获得货真价实的快乐。否则，快乐会离你远去。珍惜快乐吧！不要让悲伤永驻心中，让风儿把悲伤带走，让快乐永驻这美好人间。
我参与，我快乐作文 篇3
在各地，各位角落，都会有一些转为贫困的孤寡老人。他们有的受到外人的歧视与儿媳的冷落，有的侧饥寒饥交迫忍受风霜，面对着这些的老人们，我们总会有然而生起一种同情，每次在街上看到一些衣衫破旧的的老人，我总希望我能为他们做点什么一块面包一瓶水或是一块钱？但每次都是心有余而力不足。同样出生与穷困家庭的我没有足够的经济来源但是我希望我能在行动上为他们做点奉献。
"机会终于来拉！"我高兴得拍手叫了起来在学校的宣传栏里我看到了一则"手拉手献爱心"活动的征员宣传报我很快就报了名。第二天便有活动要做是去一位九十高龄的老奶奶家里做卫生。队长要求队员们各自都献点爱心，有钱的捐钱买点水果给老奶奶有物的捐物。
"万事具备只欠东风"队长点完了名只后我们就出发了。大约三十分钟左右我们在一座老式的木房子前停住了队长说目的地到了。
我们便开始分头行事。队长和另外两位队员走进一个没有门的阴暗房间里不一会儿他们便扶出一位满头白发骨瘦如柴的老奶奶出来。另外两位女生打来一盆刚烧好的热水还有刚买的白毛巾为老奶奶洗去脸上的污痕还有一个在一旁帮老奶奶把那凌乱的'白发梳齐。我有点感动平时最怕脏的小许也用自己的指甲刀为老奶奶把那脏得发黑的指甲剪掉。
我当然也不甘落后。在队长的带领下来到水井旁打水。然后将老奶奶换下的衣服洗掉。这些衣服脏得出奇用刷子都刷不干净还散发出难闻的味道。但我并不觉得恶心。我认真地将每一件衣服洗干净第一遍洗完后大盆里的水脏得像是加了淤泥旁边的一位同学问道："你不觉得恶心吗？这都敢洗？恶心死了。"我摇了摇头说到："能让老奶奶穿上干净清新的衣服是我莫大的快乐我不知道恶心在此刻意味着什么。"那人头也不回地走开了。
我怀着兴奋和快了的心情将衣服洗干净了。晾衣服时我像喝了蜂蜜一样开心这是我为老人做的第一件事。
我参与，我快乐作文 篇4
我们学校10月21日要举行秋季运动会了，想想真是高兴。最近一段时间，每个班级都在紧张而努力地训练着。我也是一位运动员，我参加的项目是沙坑跳和垒球，我非常希望能在这次运动会取得好的成绩，为班级多加点分。今天就是 10月21日 ，这个期待已久的的日子终于到了。
我们都早早地到了教室，把椅子搬到操场上的指定位置，其它的班级也在搬，一片热闹非凡的`样子。后来运动会正式开始，到处都是加油声。
上午我有一个项目要比赛，那就是沙坑跳。我过去的时候，沙坑边已经有一些人了。我先做了一下热身运动，后来一位老师过来说：“来，来，来，大家先试跳一下，再进行真正的比赛，真正跳三次，然后选出前五名进入决赛。”运动员们排好队伍，一个个的试跳，没过多久就轮到我了，我的心都快跳出来了，虽然这只是试跳，但不知怎么我还是很紧张。我迫使自己冷静下来，老师手中的红旗一挥，我就冲了上去，嘣！我跳过去了，我紧张得忘了看距离。
真正的比赛开始了，第一跳时我还是有点紧张，但比试跳时好多了。嘣！跳过去了我还不忘看一下成绩，我竟然跳了3.12米，比平常发挥的要好点，我都有点不敢相信了。正在我准备第二跳时，我们的班主任孟老师过来了对我说：“你不要紧张，目前的成绩你是排在前面几位的，好好发挥。”，听了老师的话，我没有那么紧张了。
跳第二，第三跳时我心情平静多了。当裁判老师告诉我进入决赛时，我真的好开心。决赛开始时，运动员只剩下寥寥无几。在跳的时候我真恨不得自己脚上能长一根弹簧，经过我的努力拼搏，我最后拿了个第三名，但是只能给班级加三分。
我那可怜的垒球还没怎么就被淘汰出局了，我很难过，觉得有点对不起大家。
这次的运动会我们班整体都不怎么好，大家都很伤心。不过我们不要气馁，争取下一次的运动会夺得好成绩。我想我们一定会的，505班，加油！加油！
我参与，我快乐作文 篇5
我校举办的“我能行，我参与，我快乐”第二届校园文化艺术节的开幕式于11月18日在我校操场上举行。这次的开幕式对我们班乐器小组的同学来说是个千载难逢的好机会，因为我们班乐器小组的合奏《每当我走过老师窗前》可以参加演出了，我们兴奋不已。我也是乐器小组中的一员，我那种高兴是不能用话语表达出来的。
我们乐器小组的几个同学拿好各自的乐器向“训练营”——一年级教室出发。我们在“训练营”认真地练着练着。不一会儿，该到我们上台演出了。于是，我们再次“全副武装”：谢家欢背着他的“大家伙”——手风琴；朱文奥玉提着自己的二胡；刘洵紧紧地握着他的竖笛；我和梁倩抱着我们的电子琴；容欣榕拿着口风琴。告别我们昔日的“训练营”，向我们几个梦寐以求的“阵地”——舞台走去。
走到舞台边时，我们刚才跃跃欲试的气氛早已烟消云散，每个人都变得紧张起来了。班主任张老师见状，轻轻地抚摸着我们的`头，语重心长地对我们说：“同学们，不要怕，你们把这次的演出当成是往时的练习好了。看你们平时练得也挺辛苦的了，好不容易才得到的机会，要好好珍惜啊！好了，时间不多了，快上台吧。”我们自信地点了点头，迈开步子走上舞台。
我们放好了各自的乐器后，我和梁倩弹起了过门……糟糕！刚开始“风平浪静”，可到了最后“波涛汹涌”，连续弹错了好几个音，顿时，我感到脸上直发烧……好不容易演奏完了整首歌曲。唉，原本好好的一首歌被我们搅得乱七八糟。
不过，我们并不气馁，因为有句话说得好：台上三分钟，台下十年功。虽然我们表演得并不好，可是这次艺术节的口号是：我能行，我参与，我快乐！
我参与，我快乐作文 篇6
我参与我快乐今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来小学二年级。我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。
连家长都按耐不住兴奋的'心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚：作文题材，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白小学四年级。
我参与，我快乐作文 篇7
不少同学觉得生活挺枯燥，不是到学校上课，就是在家看电视、玩电脑，要不就上兴趣班，生活似乎没什么精彩可言，作文自然没什么事可写，更别说写出新意。其实，只要你善于观察、发现，就能发现周围有不少事物自己平时没注意过。当然，我们还可以在生活中创造快乐，主动去尝试一些从没经历过的事，体验其中的滋味。让我们大喊一声：我参与，我快乐！
我们可以和父母去野外走走，看看大自然中不同事物的变化；参加学校的活动或小伙伴的游戏，感受合作、成功，包括失败的味道；养一种动物或植物，在养的过程中发生了哪些事，对于动植物一点一滴的变化你有什么感受；与别人临时换换角色，了解不同职业、身份，体会他们生活的酸甜苦辣，甚至可以模仿残疾人的动作，感受他们生活的不便和艰辛；还可自己动手做实验、学做家务活，在动手中丰富自己的收获等。在活动中，认真观察事物的特点，捕捉人物言行，揣摩人物内心变化，把最有感触的'情节记录下来，你就成功了。
《冲击》一文中，小作者借和爸爸一起体验做促销员的机会，仔细观察不同顾客的神态、动作，还懂得揣摩顾客的心理，不仅把生意做得红红火火的，还把文章写得很生动。让大家一起分享他的快乐！《用爱点亮希望》一文中，“我”在妈妈的带领下，去参加义卖活动。活动中大家纷纷伸出援助之手的场面描写，小作者用“有的……有的……还有的……”的句式进行表述，让读者的心也暖暖的。
只要是自己亲身参与的活动，亲自体验的生活，抓住自己真实的想法写下来，你一定会写出好文章。
我参与，我快乐作文 篇8
红红的桌布上有一幅画：黑黑的枝干向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……
这是怎么来的'呢？
一到教室，就看见桌上排放着几杯颜料，同学们都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一会儿，老师又拿了几张白纸出来，大家连忙讨论起来，“是不是用手弄一点颜料往上涂？”“是不是……”一个又一个的猜测出来了，接着，老师又拿出了几根吸管，我也猜起来：“这是要干什么？”
后来，我才恍然大悟，原来是要把颜料滴在纸上，用嘴或者借助吸管吹成一幅画！不到一会儿，大家便开始呕心沥血地“创作”了。
我拿起颜料滴在纸上，瞧，真像个小蒙古包，我用吸管用力吹。它立马像一条蛇越来越长。我又滴了几滴黑颜料在四周，把它吹成树枝形。我又想：“应该加点草。”于是我拿了点绿色颜料，在下方吹着，嘿！别说还蛮像，之后便是最后一步：画梅花。我“打”了点红色颜料，滴在纸上。它像个调皮的孩子在四处跑着，我一个一个地吹，不一会儿就好了。我拿起来看了看，沾沾自喜地点了点头，我还挺满意的。黑黑的枝干像少女的秀发向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……
大家一个个看着自己的作品，都开心地笑了。通过这节课，大家都受益匪浅。同学们把画交换看着，从远处看郁郁葱葱，一派生机，从近处看就像是一幅美丽的、逼真的画。我们全都笑容满面，酒窝在脸颊上绽放，班级充满了快乐的笑声。
在这次课中，我十分快乐，重要的不是名次，而是所收获的快乐，重在参与嘛！
我参与，我快乐。
我参与，我快乐作文 篇9
今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。
我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。
连家长都按耐不住兴奋的.心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。
我参与，我快乐作文 篇10
胖乎乎的白云宝宝好奇地打量着草坪上的一棵小树，用轻柔的微风去触碰上边的花儿。那一朵朵盛开在春天里的花姑娘，引来了一群勤劳的小蜜蜂……“哈！大功告成！”我兴奋地收起吸管，满意地瞅了瞅画。
这幅伟大的“著作”的来源可不简单，是我攥紧拳头，用了九牛二虎之力吹出来的！就让时间倒流，一同去瞧瞧它是如何诞生的吧！
“来，今天是活动课。大家都要用颜料吹出一张画来，加油！”颜老师奸笑着，顺手推了推鼻梁上的眼镜。众人趴在桌上，唉声叹气道：“哎呀，我可从没有‘吹’过画啊！”虽然同学们表面上十分悲痛，但其实对自己充满了信心。尤其是热爱尝试的我，二话不说，一把抓出纸张，冥思苦想，开始构思。
大家见我已摆足架势，也争先恐后地抢过纸张，开始构思。我小心翼翼地用手掐住吸管的.另一头，吸起一些黑色的颜料，轻轻吹到薄薄的纸上。“呼——”我卯足了劲，皱紧了眉头，顺着颜料的方向吹，吹出了一条条有细有粗的杆儿。我抬起头，同学们都在认真作画，周围只有风声和鸟鸣声，气氛瞬间冷却了下来。
“老师，我画好了！”我懵了，惊愕地望着那个同学，气氛突然上升到了极点。同学们有的手足无措，一脸焦急；有的随便抹上一些颜料，便大声呼喊，画作已完成；有的仍十分镇定，细心地吹着。可不是，我就属于第一类的“马虎”型。我手忙脚乱，差一点儿弄坏了画。最后还是竭力“挽救”回来了，我吐了一口气，露出了舒心的笑容。
在后面的评比中，虽然我没获得名次，但我十分开心。因为我参与了，还得到了一个“沉痛”的教训——心急是吃不了热豆腐的！
我参与，所以我快乐。
我参与，我快乐作文 篇11
星期五，海南枫叶国际学校小学部举行了一场幼小衔接活动，这就意味着下个学期即将有很多一年级的小朋友入学。
我很荣幸被选为幼小衔接活动英语翻译主持人。用英文主持是枫叶国际学校的一大特色哦。
这一天，学校会从二十多种校本课程中选五种，既跆拳道、葫芦丝、花式篮球、武术、小提琴作为学校素质教育的代表参加活动，他们会表演一些高难动作。
言归正传，活动开始了。
花式篮球是篮球的一个分支，融合运动与表演。一个个篮球被同学们娴熟地玩转于手指手腕手掌间，随着音乐响起，篮球像粘了胶水似的在他们身体上下左右飞舞，太神奇了！
葫芦丝，小提琴婉转悠扬动听的音乐飘荡在校园上空，真好听！
跆拳道好精彩阿！特别是踢木板，几个同学手抓着板子，只听“咔擦”一声，木板断了，下面的小观众也目瞪口呆，传出“哇——”的'声音。
更精彩的是武术。第一个上场的是一个一年级的小朋友。你可别看他小，他可厉害哩，一上场就来了三个后空翻，小观众比之前更大声了，不停地“哇——”，有的甚至尖叫了起来。
校本课程表演结束了，大家跟随指导老师来到指定的教室，感受文化课的魅力。
在我下楼时，听到了有的班级的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一个小朋友”，有的班级在唱其他的歌，有的班级在念“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，有的班级在游戏中识钟表……
这一天，我真快乐！
我参与，我快乐作文 篇12
今天早上，我和妈妈迅速起床，准备去参加“童心童梦网络春晚”海选。在去海选的路上，我心惊胆战地对妈妈说：“今天比赛，不晋级怎么办？”“不怕，我们别被恐惧吓倒。”妈妈轻松地说。我听了，大声地说：“我相信自己一定能成功，谢谢妈妈的教导。”我恢复了信心。妈妈开着电动车，载着我向比赛现场——绿城玉兰广场驶去。
一会儿，我们就到了绿兰广场，妈妈先停好车，刚到大门口，保安叔叔很有礼貌地说：“欢迎光临！”我和妈妈就进去了，左看右瞧，不知道海选现场在哪。保安叔叔看见了又说：“是参加‘童心童梦’的吗？”我说：“是的.，请问怎么走？”经过保安叔叔的指点，先经过一道门，路过一片花园，穿过一条长廊，再转两三个弯，最后，经过九转十八弯，终于，到达了童心童梦签到处。
我们领了比赛顺序牌B5、7号，比赛现场好多人，咦！我们学校的司雯、邓洁姐弟俩也来了。快轮到我的时候，我紧张地对妈妈说：“我害怕，能不能回家？”
妈妈说：“跟我学，深呼吸，说：我一定能成功！”我跟着说：“我一定能成功！”说完，我就进了表演室，我又看到了熟人，是花博小天使的评委，我做了自我介绍，背诵了《弟子规》。原来我认识的那位评委也认识我，只听见她对另外两位评委说：“他每天都写一篇文章，有很多文章进了教育网。”旁边两位评委惊讶地说：“真的吗？好厉害呀！”表演完了，我开心地走了出来。妈妈说：“成功了？”我高兴地说：“成功了。”
同学们，你们一定要记住：做任何事情都要相信自己是最棒的，不要被恐惧吓倒哦！
“童心童梦”，我参与，我快乐！
我参与，我快乐作文 篇13
参与劳动是一种美德。作为一位90后的独生女，参加劳动，锻炼自己，使我成长之路不可缺少的一个环节。这不，乘着悠闲的假日，我主动参加了家里的削土豆比赛。
哦，准确的说是“刮土豆”大赛，因为比赛结果是按削好土豆质量多少定结果，而且为了减少浪费，我和另一位参赛选手——老妈，一人拿一枚硬币，蓄势待发。
裁判员老爸一声令下，我和老妈便拿起土豆刮起来，带起了朵朵水花——土豆是泡在水里的，这样的土豆易去皮。“姜还是老的辣。”老妈镇定自若，“哧——哧”的刮皮声流畅且富有节奏感。而我虽是“初生牛犊不怕虎”，但由于缺乏经验，手沾了水还打滑，而且土豆表面凹凸不平，所以我的速度还是慢了下来。老爸则在一旁幸灾乐祸地哈哈大笑。我心里愤愤不平，暗自为自己加油。渐渐地，我掌握了一些小方法，干的流畅了一些，心情也舒畅了许多。可是，在一旁的老妈的成果却让我的心又凉了半截，老妈还一边哼起了小调。我憋足了劲埋头苦干，可是总差那么一点儿。
突然，成功在望的老妈手一滑，已刮了一半的土豆滑进了水里将猝不及防的老妈减了满脸的水。“扑通”的落水声在我心里溅出了花。我不禁喊了一声：天助我也！在老妈找毛巾擦脸的时间内。加快速度，奋力追赶。
“停！时间到！”又是一声令下，比赛结束了。我活动了一下已经发酸，发麻的胳膊，看着水池里的一堆土豆皮，瞧着自己已经泡得泛白，发皱的.手指，心里荡开了欢乐的涟漪——我赢了！也许我的胜利是因为老妈的失误，但是我努力过，奋斗过，我就是欢乐的，我就是胜利的。劳动的乐趣弥漫了我的心头，甜丝丝的。
捧着胜利的奖品，一本笔记本，我想，经历这次劳动我的收获远远不止这些，还有参与的激情，劳动的乐趣，胜利的快乐等等。我还明白了父母平时的辛苦，我应努力分担。这就是参与的收获。
我参与了，我快乐过了，我收获了。
我参与，我快乐作文 篇14
我到现在还无法忘记，当我结束了义务劳动的那一刻，我是多么快乐。
那是一个晴空万里的早晨，老师发给了我一个任务，交待我星期六上午到我们社区和一些同学一起加入到打扫社区的队伍中去，协助人们清洁社区。我站在那里，一下子无法接受，要知道，我居住的`那个老小区，年代不知道有多久了，而且，常常会看到一派垃圾遍地的景象。我皱了皱眉头，嘟囔着，我才不去呢！
但架不住老师的命令，我还是很不情愿地去了。到了那儿，我才发现已经有好多同学来了。我从老师那里领了一个塑料袋，和同学们一起去工作了。
可能是平时很少有这样的机会，同学们竟然都兴致勃勃的样子。我跟随他们走着，发现前面有一块橘子皮，便走过去拾了起来同学们也各自忙碌着，很快，一个个垃圾袋便鼓了起来，看着小区里在我们的打扫下清洁了不少，我心里的怨气也几乎消失殆尽了，毕竟我不是一个人在“战斗”，有这么多同学一起帮忙，打扫卫生的任务就容易完成多了。
这时，那一边不知谁喊了一声：“这儿有块口香糖！”大家都跑了过去。那块口香糖正舒舒服服地躺在水泥地上呢！由于时间太久，它已经紧紧贴在地上，拿不下来了。同学们赶紧找工具，但不管这样，它就是不肯挪动一下。我突然想起我带了一把小铲子，于是便拿出来对着那块口香糖“发起战争”，不过，我很快就对这个“顽敌”束手无策了。于是，同学们一个接一个的对着口香糖发起“武力攻击”。也不知弄了多长时间那块口香糖终于抵不过我们这支“军队”，离开了那片水泥地。我们长吁了一口气。再抬起头看看各位同学们，一个个都累得满头大汗，我也在这场“斗争”中一洗我的抱怨，收获了快乐。是的，只要看看身边这一群累并快乐着的同学们，还有什么理由抱怨呢？
一个小时过去了，义务劳动也结束了。这时深切的体会到“累并快乐着”的含义。义务劳动，我参与，我快乐！
我参与，我快乐作文 篇15
上个星期日，扬州举办了一场马拉松比赛。我们非常幸运，被学校组织去观看比赛，为运动员们加油助威。
这天微风轻拂，气温比前两天有所提高。虽说那天有20多度，同学们还得穿上校服，但这却丝毫没有减退同学们观看比赛的热情。我们从学校走到观赛场地就花了十多分钟，有些同学耐不住高温，脸上热得汗珠滚滚而下。
我们在路旁休息了没多久，便有几辆警车开过来，为运动员们开道。“来了，来了，第一名跑来了！”我被一位同学的喊声惊起，连忙跑赛道边观看。朝前跑来的是一位黑人运动员，让人惊叹的是黑人虽然很高，但重量却轻得惊人，瘦小的身材却有如此好的耐力，不得不让人佩服。我们向他招着手，朝他大呼“加油”。虽然他听不懂我们所说的是什么意思，可他似乎从我们的表情，动作中看出是为了加油鼓劲的，便又加了一把劲，奋力向前跑。
接二连三跑来的都是国外的运动员，到了第八、九名的样子时，我们迎来了第一位我国的运动员。这时，所有前来观赛的同学们都沸腾了，扯着嗓子为他加油。我也被这场景所震撼，心中的喜悦油然而生，体会到参与的快乐。
不知过了多久，一位老爷爷的身影映入了我的眼帘。白发苍苍的老人正漫漫地跑过来，站在两旁的'群众，被老人的精神所感动，大家异口同声地喊到：“老爷爷加油，老爷爷加油。”那位老人听了这句鼓舞人心的话，像兔子一样蹦蹦跳跳地挥挥手并迅速地向前跑。这位老爷爷的装备并没有专业运动员的精良，但他这种不服老，热爱运动的精神感动了我。我佩服他，佩服他这种锲而不舍，坚持跑了那么远的勇气。
我没有报名参加马拉松比赛，但我参与到观赛的行列中。我的情绪随着比赛而变化着，使我也仿佛在赛道上，与各位运动员一起奔跑。我为参赛的国际友人而感到快乐，为我国的运动员而感到快乐，为那位勇敢的老爷爷而感动快乐。是马拉松精神感染着我，使我也为之快乐。
比赛并不在于名次，只要参与了便是成功。因为参赛的快乐是未参赛的人所体会不到的。就是这样，我参与，我快乐！
我参与，我快乐作文 篇16
总是认为事不关己是最快乐的，可是后来发现参与其中才是最快乐的。就如那次我参与运动会中所体验的快乐一般。
“学校要举行运动会了，你们下课后踊跃报名。每一项都报。”我们双眼闪动着兴奋的目光盯着讲台上那一脸庄严的老师报出这令人激动不已的消息。
铃声一响，我们便哄到一起，讨论着那一天要怎么玩。当我们正讨论的兴头上时，不知谁突然来了一句，说要我参加一千五百米。瞬间，我们都停下了讨论，其他人都看着我说：“对对对，你耐力好，一定跑得下来的。不一定要拿名次，只要参加的就加分呢！”我看着他们，心想：就会利用我不会拒绝别人的善良，真是的。唉，我看了看他们，点了点头说：“好吧。”心里厌烦极了，真的不想参加，肯定跑不好的。
运动会这天很快便到来了。我忐忑不安极了，生怕跑不好。我一脸幽怨的看着我面前的好友，说道：“怎么办，我好紧张啊！跑不好多丢人啊！就说不跑嘛。现在咋办，我都紧张死了。”只见她拉起我的手说：“紧张什么，不是还有我在吗。我会帮你加油的，好努力努力的为你加油的。”我看她拉着我的手，一脸认真的对我说并点了点头，我看了，不禁噗嗤一笑，心里的紧张感也减少不少。其他人也七嘴八舌的说：“我给你递水。”“我也是，我也是。”我看了低笑不语。心里哪还有什么紧张感，有的.只是满满的感动。可回头一想：如果我现在只是个“局外人”，我还能享受到这么多的同学之爱吗？还能有这种满满的快乐感吗？我想那是否定的吧。只有参与其中，才能感受到那满满的快乐吧！我在心里对自己说：既然选择参与其中，就好好地，认真地，跑下去吧！
当我站在跑道的那一刻，我无法说我不紧张，但我却笑了。因为我认为此时此刻，我内心的激动大于紧张，却不能说出是为什么，所以我笑了。当发令枪声响的那一瞬间，我知道我原先那种“事不关己便是快乐”的想法已经被我抛弃了。
我努力跑到了最后，却没拿到名次，心里不禁有点失望。这时一位好友跑到我面前，我们一块走到了长椅边，坐下。我喝了口水，半开玩笑的说：“唉，我真没用，一个名次也没拿到。”她听了我的话，迅速转过头看着我说：“你怎么会这想呢，你已经跑得很好了，名次并不重要，重要的是你参与进来，尽了你最大的努力，那才是最重要的不是吗？”我听了轻轻一笑，抿唇不语。是啊，名次算什么。我参与了，我快乐了，才是最重要的。
我抛弃了“事不关己的假快乐”，但我却不难过，因为我换来了“参与其中的真快乐。”我因我参与而快乐。
我参与，我快乐作文 篇17
参加这次学校组织的义务劳动，为又一次得到锻炼的机会而感到满足和自豪。
太阳可真够毒辣！把我们个个晒得汗流满面，头冒青烟。我们先到的纷纷有气无力地软坐在树荫下，用着干瘪的树叶，勉强扇着汗……树上的知了声在这闷热枯燥的天气里，也显得苍白无力。前面有人喊“老师来了。”我们这才慢吞吞地走了过去……
半会儿，每人手里拿着白色塑料袋，开始我们的义务“捡垃圾”。伴随着声声哀叹与嚎怨声，我独自蹲下默默地捡着垃圾…。我坚信，我一定能完成这次任务。
起初，我还能忍受这晒人的热，在太阳严实密布的暴晒下。我从这边捡到那边，每蹲一回，都得冒出一层细汗，兜兜转转，一刻也没闲下……不一会儿，湿汗浸透我整个衣衫。意念似乎快被这毒辣的太阳晒退却了，慢慢接受不了，想要放弃的时候。我咬着牙，默念“：我参与，我快乐！”既然选择参加，就要好好体验，做的有意义！
过了些时辰，事先在这蹲蹲拾拾，冒着热气跑来跑去的`人都受不了太阳的“犀利”，垂着头跑到树荫下偷偷地乘着凉。看着越来越奚落的人群，起初的信念又动摇了下，渐渐打起了退堂鼓…。到底该不该去呢？去，还是不去！不！不行！我怎么能偷懒呢！我为这点想法感到羞耻，无形的使命和自身的义务使我消除了这想法。
赤日的艳阳下，我拖着疲惫的身躯捡着，拾着…。抬起头，眯着眼，瞧！连太阳都在嘲笑我的执着。那就让他嘲笑吧，尽情地嘲笑吧！因为：我参与，我快乐！
在这次体验中，我的信念遭受拷打，意志经受磨练。它教会了我，做一件事，只要做了，就要坚持做到最好，做出效果。
太阳渐渐收回了那份炽热。这穿过荫柳的暖风吹到身上，也有着些许凉意。那夏树上的知了也仿佛觉得累了，困了，乏了……整个闷热的下午又仿佛开始了他的昏昏欲睡。
在老师的结束语下，我疲惫地站着。即使是累的，我也是快乐的。
不会在乎活动的结果是什么，只享受锻炼中所收获的快乐。人生也亦如此，不在乎所到达过的目的地，而真正欣赏的却是沿途的风景。
我参与，我快乐作文 篇18
为了积极响应扬州“创建全国文明城市”，暑假的一天，我们抱着“我参与，我快乐”的宗旨毅然去社区捡垃圾，为文明城市的创建出一份力。
同学们都十分激动，十分兴奋，都希望为文明城市的创建做贡献。当一路颠簸的汽车停在社区门口时，同学们都争先恐后地挤下车，直奔社区内开始行动。
镜头一：热情捡垃圾
“嘿，看哪儿有一只塑料袋，在草坪上，我这儿有一根杆子，你把它够过来，小心点，别踩着草坪了。”“哦，我知道了，马上就去弄！”听见了我和詹同学的积极兴奋的对话声，在一旁陪同我们捡垃圾的刘老师会心地笑了，说：“同学们，好样的，你们都是文明小市民！做得好！”边边说还边翘起了大拇指，我心里如吃了蜜一样甜，因为“我参与，我快乐”。
镜头二：开心散传单
“这位先生，您好！扬州正在创建全国文明城市，这是宣传单与环保袋，请您向其他市民互相转告一下，谢谢！”社区门口又传来了我那清脆的声音。“好的，我会的.！”“真是一个讲文明懂环保的好学生！”，和这位先生同行的一个人小声的嘀咕道。听到这句夸赞的话，我不禁为我的出色表现而自豪，为我是扬州人而自豪，为我参加文明城市的创建而自豪。因为“我参与，我快乐！”
镜头三：大方受采访
活动临近结束，不知那老一批闻讯而来的记者。老师让我准备一段话，说是要上电视。我心想：这可难我到我，我可是文明小市民啊！精心准备了一番后，组织好语言，我便大大方方地走到镜头跟前，说：“扬州正在创建文明城市，我们不仅是它的参与者，监督者，更是它的受益者与享受者，所以，我们要积极响应这次活动，加入到创建文明城市的行列之中，争取早日创建成文明城市。”“啪——啪——啪——”，传来了师生的鼓掌声。“说得多好啊，多精彩啊！”又传来了同学们的赞叹声，我更开心了，因为“我参与，我快乐”。
对，文明城市创建因为有了我的参与而更精彩。
我参与，我快乐！
我参与，我快乐作文 篇19
梁启超曾经说过：“倘能身入其中，看它变化，进展的状态，最为亲切有味。”凡事只有参与进去，你才能体会到其中的快乐。
运动会刚开过。回忆着运动会的搏击历程，我不由的心绪万千……
前年的运动会时，报名快要结束了，老师突然发现跳长绳的还少一个人，于是乎，某些好事者下课后便到老师那儿帮我“毛遂自荐”。要知道，我以前在运动会上一直做的是所谓的“后勤工作”———根本不干事儿，而且，我也根本不会跳长绳。我近乎哀求的看着老师，她却装作没有看见，只是叫我好好练习。
这下可苦了我了。为了会跳这个长绳，我天天拉着爸爸妈妈去广场上练习。一开始，我总是被绳子抽到，要不就是被绳子绊倒，狼狈极了。可毕竟，师命难违啊，我只有掸一掸身上的尘土，振奋振奋精神，继续爬起来练习。几次，几十次，几百次……无数次的失败后，我终于学会跳长绳了。
接着，便是与队员的磨合。这可是一个非常非常重要的环节。跳长绳是个集体项目，大家要好好配合，才有可能取得好成绩。不然？免谈！可是，由于刚刚学会，还不熟练，每次试跳都是从我这儿断开的，有几个刻薄的同学甚至对我说：“不会跳就别跳了，少你一个没关系，我们来！”我眼前忽然闪现出我一次又一次跌倒的情景，“一把无名业火腾腾地按捺不住”：“走就走，又不是我要来的。”说着，头也不回的离开了。我赌气地跑到老师的'办公室门口，想去“递交辞呈”，不干了，到了门口双腿却又像灌了铅一样迈不开。“你真是个没有原则的人。”我在心底骂自己，却又带着几分愉悦。哦，在这参与的过程中，我已体会到了奋斗的快乐。它让我坚持下去，不允许临阵退缩。想到这儿，我又转过身来，朝他们飞奔而去。不管怎样，我一定要坚持到底！
运动会那天，比赛异常的激烈，每个班都在拼命地跳，每个人都像淋了一场大雨一样，满头满脸都是汗。我们呢，更是拼尽全力的参与进来，只为了对得起这几个月来我们在一起奋斗时的快乐……比赛结束了，我们班获得了第一名。大家围成一个圈，激动地又是喊又是叫，甚至流下了喜悦的泪水。回想起这几个月的参与，又想到这将是我们最后一次在赛场上拼搏了，大家百感交集。而我，则体会到了参与的快乐。这将是我人生中最绚丽的一笔，是我在小学阶段最美好的回忆！
“当局者迷，旁观者清。”可我宁愿当这当局者，因为只有参与其中，才能体会到快乐。我参与，我快乐！
我参与，我快乐作文 篇20
暑假是令人向往的，在等待了一个学期之后，快乐的暑假就来到了。“噢！放暑假了！”随着愉快的欢呼声，快乐的暑假就开始了。
暑假到了，我该做点什么呢？对了！我去参加龅牙兔西点童子军吧。说话间，我报了名。回家以后，我兴奋的几乎睡不着觉，麻利的准备着行装。嘴里还不停的念叨：“这件带上，嗯～～那件也带上，还有这几本书。嗯……”为了这次童子军，我可是准备周到啊。
童子军是我梦寐以求的活动，我每天晚上，我做梦都想成为一名合格的，优秀的童子军。同军出征了，坐上汽车，我心中的激情彭湃了起来。一想起我马上就要成为一名正式的童子军，我就感到坐立不安。俗话说的好啊：一人参军，全家光荣。连我爸妈，兄弟姐妹也沾了光，你说我能不激动吗？？到达童子军基地，我们竞选队长，我很荣幸的被评选上了，为了我们的'队伍，我一定要当好这个队长。为了当好这个队长，我可是煞费苦心啊。走在路上时，我不只把多少个人拉到队伍里，却一而再，再而三的有人出列，这才半天功夫，我就已经累得躺倒在地上，站不起来了。我心想：不能再这样下去了，我一定要想个办法，不然我非累死不可。可又有什么办法呢？哎！对了，我可以使用激励法，让大家都乖乖听我的话。可是，我要怎么实施呢？
对了，我身上有一些感谢小铃铛，再加上我可以把表现不好的队员的感谢小铃铛收回，作为表现好的同学的奖励，这样不就行了吗？
说做就做，我对队员颁布了此项新规定，队员们听到了这项新规定，各个拍手称赞，为了得到更多的感谢小铃铛，队员们各个干劲十足，都既不偷懒，也不捣乱。一个个都好管多了。第一天就这么成功，往后的日子里应该，或者说但愿都这么顺利吧。
我参与，我快乐作文 篇21
又是一年春暖花开，一年一度的植树节又到了。在焦作市林业局和焦作日报社叔叔阿姨的组织下，我们校园记者要在市森林公园认购小树苗，亲手植树啦。听到这个消息，我高兴极了，早早叫妈妈给我报了名。
星期六一大早，我和妈妈乘车来到市森林公园。刚走进公园，远远就看到许多同学带着铁锹、水桶等工具已经在排队等候领取小树苗啦。我迫不及待地加入到队伍中去。
最激动人心的.时候开始了，我们每一位校园记者领到一株小树苗，在指定的地点开始挥动我们手里的小铁锹。树坑挖好了，在妈妈的帮助下，我把小树苗放在树坑里，回填土踩实。这样，一棵小树苗就亭亭玉立地站在那里。我又赶紧接了一盆水给小树浇上。看着自己栽种的小树在风中站立，好像在向我点头、在向我微笑，心里有说不出的激动。
临走前，我还把认养铭牌挂在小树上。以后，每隔一段时间我会来为我的小树剪枝、浇水、松土，让它长成一棵参天大树，为我们的环境添绿。
我参与，我快乐作文 篇22
深圳首届“公益金百万行”活动即将开步，这些天来到活动主办方办公地希望献爱心的市民络绎不绝。尽管走了很远的路，花了一些时间，但大家的脸上都洋溢着微笑。在献出爱心、回馈社会的过程中体会到由衷的开心，这，就是做公益的快乐。
人们生活于世，无时不在群体之中。群体的共同利益即公益，是实现个人权益的保障。为公益付出，将营造和谐、友爱的社会环境，这一公益目标的实现能让人人心情舒畅，提升每个人的幸福感。
快乐公益，还有一层含义，即帮助别人本身就是快乐。从布吉转了两道车来捐款的84岁老人蔡名宏，来回车程就要3个钟头，他还叮嘱工作人员：今后有这样的公益活动要记得通知他，他一定悉数参加。因患病行动不大方便的廖国斗老人，第一次汇款没成功，立马又赶往邮局再汇，他说“这是市民应该做的”。为献出一份爱心，学生利用午休时间赶来，员工特意向单位请假……“助人者最乐，行善者最美”，从被需要中每个人都能体会到自身的价值、能量与热情，这正是快乐的源泉。
爱是相互的。今天，“我”去关爱他人，有一天，别人也会来关爱“我”。每个“我”都能自觉关爱他人，得到的'不仅仅是感动，而是一个人人有安全感的共同体。意大利哲学家托马斯·阿奎纳认为，幸福是美德的报酬，是至善的境界，人们结成社会和国家的目的，就是为了谋求和达到公共幸福。按照阿奎纳的观点，每个人体验帮助他人的幸福，自身也将得到有力保障与安全感。
在普及现代公益理念、培育现代公益氛围方面，我们应该做得更多。这不仅是政府部门的事，因为现代公益的主体在民间，社区、学校、企业、非政府组织等都可发挥重要功能。通过有时代感、感染力的传播手段，如网上公益讲座、公益电影展播、类似“公益金百万行”这种健康、时尚的活动，让公益理念在城市中生根开花。重大活动无疑是普及现代公益理念的良机，通过透明平台的搭建，紧扣活动节点的倡导，爱心的展示与弘扬，将吸引更多人投身公益，体验公益的快乐与幸福。
我参与，我快乐作文 篇23
“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”你当读到大文豪泰戈尔的这段至理名言时，我就激动不已，接触颇深，思绪一下子回到了几个月前的一次“两人三足”上。
有力的运动会音乐序曲响起了，我的心情在此刻兴奋起来，因为我和好朋友小煦参加的“两人三足”接力赛的比赛马上就要开始了。想着即将品味从未体会过的比赛激情，看着运动场上同学们健步如飞的矫健身影，我的心早已按捺不住了！你要知道我们女都是经历过几个星期的艰苦训练的呀！
终于，“两人三足”比赛马上就要开始了，班长小晖连忙赶去国旗台上抽签，我们都信心十足，跃跃如试地等待着班长的抽签结果。事实上，要想取得比赛的胜利，有一点是非常重要的，那就是抽到最后出场，这样就可以积累前人的经验，不至于因经验不足而导致失败。想到这一成利害关系，我心中又忐忑不安起来，嘴里小声祈祷着:“老天保佑，一定要抽到最后一组呀！”可是天公不作美，我被分到了第二组。
比赛开始了，两位体育老师上在跑道旁，忽然，一位老师大喊一声:“各就各位！预备——”紧接着，另一个老师吹响了口中的哨子。我们班的女生像飞箭一般冲了出去，把别班的`女生人员甩在后头。我情不自禁地喊道:“好耶，好耶！”哎呀，小硕和小津这两个男生接力后考试，去歪歪扭扭的，好像下一秒就要摔倒似的，果然，没过几秒钟，“扑通”一声，他们就摔倒在地，可他们强忍着痛楚，很快又爬起来，飞跑到我们面前。我、小煦与他们击掌接力后，身体就像离弦的箭一般飞奔出去，只感觉耳旁风声“呼呼”不断，夹杂着老师和同学们的加油声，汇成的一起动人的乐章。
“哎呦！”小煦忽然叫了一声，我愣了一下，刺骨的疼痛便从脚踝处传来。原来因为我们跑的太快了，绳子系得太紧，把脚踝都勒青了。
怎么办？你看着对手已经远远的超过了我们，帮主任郭老师在跑道旁急得直跺脚，小煦冲着我说:“不管了，忍一忍吧，不能输给别人，更不能给我们班丢脸！”“嗯，好的！”我也赞同他的观点。 于是，我们咬紧牙关，跌跌撞撞地冲向终点。
“啪！”我们和下一组的男生击了掌，他们也飞一般冲了出去。
我们的任务终于完成了，解开绳子，看着脚上青一块紫一块的地方，我却得意的笑。因为我克服了比赛过程当中的种种困难，战胜了心理上的恐惧，所以即使受伤，我也心甘情愿。
结束了，我们班没有取得名次。
“唉！”大家都叹息着，互相埋怨。哦，我有我始终开开心心的，因为运动会嘛，重在增进友谊、强身健体，并不是非得取得第一名。更重要的是:运动会，重在参与，重在享受参与过程中的那种刺激，那种快乐，那种幸福！
我参与，我快乐作文 篇24
为了庆祝六一儿童节的到来，5月31日下午，学校组织我们开展“快乐六一，我参与”活动。
当主持人方凯凌和聂颖瑶大声地宣布“快乐六一，我参与”活动现在开始时，同学们的说话声纷纷安静下来并热烈地鼓起掌来。全班的同学都竭尽所能，表演自己的.“拿手好戏”。
同学们有的表演吹口风琴，有的表演唱歌，有的表演小品，而我和另外九个女孩则做时装模特表演。当轮到我们表演时，我们十个小女孩上身穿着色彩各异的背心，下身穿着牛仔裤微微扭摆着小腰，走着猫步出现在同学们的面前。
一开始，我的心紧张得咚咚咚地乱跳，脚不停地颤抖，但当我听到同学们在为我们精彩的表演热烈鼓掌时，我慢慢地镇定下来，并按着老师教我们的方法做出各种优美的动作。表演完毕后，同学们都发出热烈掌声，纷纷赞扬我们的节目，我的心里十分高兴。
这个六一我们过得真快乐。
我参与，我快乐作文 篇25
我们五（8）中队在第三周的快乐活动日里，进行了一次“什么是快乐”的思辩会。
这次思辩会由我班一位有主持特长的小顾同学亲自策划。思辨会刚开始，许多同学就上来交流了他们各自对快乐的看法：有的同学认为快乐是没有作业，能无忧无虑地和伙伴玩耍；有的认为快乐是帮助别人，得到别人的称赞；还有的同学认为快乐是在考出好成绩时自己的'一种成就感……正当大家谈得热火朝天时，小顾同学说有一位特别的嘉宾来参与我们的讨论。同学们你看我，我看你，猜不出这位嘉宾是谁，只得把目光投向班主任刘老师。只见刘老师的嘴边露出一丝笑容，大家一下就明白这位嘉宾是刘老师。同学们报以热烈的掌声欢迎刘老师上台和大家一起讨论。大家向刘老师提了很多关于快乐的问题，刘老师耐心而又幽默地回答着每位同学的提问，还讲了几个案例让我们思考。
思辩会让我们领会了快乐深层次的含义，明白了怎样才能获得真正的快乐。
我参与，我快乐作文 篇26
你们知道什么是信任与危机吗？其实它是一个游戏，一个关于队友之间合作的游戏。
游戏前，同学们开始组队，我和坐在右边的罗云一组。一人蒙上眼睛，一人当向导。分完组，队友之间都在商量着各自的暗号，因为在游戏中不能说话，因此我有些崩溃。经过好长时间的交流，我们组的'暗号定下来了：跺一脚的意思是，有障碍物请抬脚；跺两脚的意思是，脚再抬高点，如果是三声，那就是脚还要再抬高一点。
游戏开始了。我们是第二个出发，我当向导，牵着我的队友往前走。“咚——”，我的队友听到了我的跺脚声，抬起脚跨过了第一个障碍物，我顿时觉得队友特别信任我，也让我有了更多的自信。接着一个又一个的障碍物被我们通过，到了最后一个物体时，我惊呆了：一把拖把横在两张椅子上。这可怎么办呢？别说跺一下脚，就是跺三下，我的队友蒙着眼睛也跨不过去啊！果然不出所料，我的队友踩到了拖把，我们被淘汰了。此时，我感觉到了队友脸上的失落，我有些责怪自己：都怪我没有把队友带好，心中有些想哭，可是又不能表现出来，毕竟只是个游戏，重在参与。
接下来这一局就只能在旁边观战了，第一对刚来就被淘汰，有些搞笑。让我惊讶的是，除了第一对，其他的一个都没被淘汰。
在这场信任的与危机中，虽然没胜，但有这样的体验，我还是很开心的！
我参与，我快乐作文 篇27
放暑假的第一个周日我和姥爷约定，要随姥爷一起去西山万亩生态园晨练，前一天晚上姥爷对我说：“现在我市在建设一流省会城市大搞城乡清洁工程，大家都在积极的参与，你是少先队员又是小记者，明天去生态园你该做些什么？”我想了想对姥爷说：“我知道该做什么”！
清晨六点多我们来到了生态园，我拿出了胶皮手套和一个大塑料袋，一边走一边玩一边捡拾路边和草丛中的饮料盒、纸片和矿泉水瓶还捡到两节五号电池，一路走来虽然不多也有半袋。路上碰到一位同学正在吃面包，他问我正在干什么？
我扬了扬手中的塑料袋说：“搞清洁维护环境卫生”他说：“我们一起干吧”！我俩在采摘园又捡了一些满满装了一袋，这时清洁工阿姨拉着清洁车过来了，我们把一袋垃圾交给阿姨，阿姨笑着对我说：“小朋友谢谢你，你们做的很对”！旁边晨练的一位老爷爷说：“保护环境、清洁卫生人人有责，小同学我向你们学习”！旁边投来了许多赞许的目光。我说这是我们应该做的`！看到通过自己的举手之劳保护了环境卫生，美化了我们的家园，心里甭提多美了！
我参与，我快乐作文 篇28
今天下午，我们全校师生在二楼乒乓球室举行了一场有意义的演讲赛。
这次演讲赛的`主题是：“遵守则，行规范，我为我校添光彩。”李老师首先宣布了比赛规则，比赛正式开始了，选手们个个朗诵得字正腔圆，声情并茂，不时赢得同学们的阵阵掌声。
第十二号出场的是我们班的张馨月同学，她面带微笑，落落大方地走上了演讲台，她刚开始朗诵得挺好，可读到中间突然卡壳了，我真为她捏了一把汗，但她应变能力很强，不到几秒钟就接了起来，我长长地松了一口气。她的结尾是：“今天，我以开发区学校为荣，明天，开发区学校将以我为荣。”这句话深深震撼了每一位同学的心。
第十七号出场的是高天荣，他朗诵得很流利，一点也没有卡住，就是声音有点低，下面听得不太清楚。
演讲结束后是颁奖仪式，虽然我们班的两位同学只获得了优秀奖，但他们的勇气令我佩服。杜老师说：“只要参与就是成功；只要参与就有快乐。”如果下次有机会，我也一定要参加。
我参与，我快乐作文 篇29
这个暑假我过得愉快而充实，而书更让我的暑假生活过得颇有意义,书籍，多么美丽的字眼，从片片甲骨到册册竹筒，再到今天的书籍，它和我们人类的精神成长相依相伴。书籍，是那么神奇。它可以是药，古人刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”它可以是面包，高尔基扑在书上就犹如饥饿的人扑在面包上一样。它更是一艘艘帆船，载着我们驶向无边无际的知识海洋。
我最喜欢读书，因为读书不仅丰富了我的课余生活，还使我学习到了渊博的知识，领略了人生的意义，书，给予了我无穷的动力，在人生漫长而又坎坷的道路上，是书指引了我努力与拼博的方向。
暑假中，我用了很多时间游览了书的盛会—图书馆。在那儿，在书的怀抱中，我仿佛在书海中遨游，在书山上攀登。世界著名的侦探故事使我着迷。那些故事曲折离奇，惊险刺激。再读书的过程中不但一睹世界侦探文学史上各位侦探的风格，还和足智多谋的侦探们一同拨开迷雾，寻找真相。当案件水落石出时，便有一种非同寻常的'成就感。
“书籍是人类的营养品”。读一本书好比交十个朋友。百感交集，百味交融，读书最美的感受莫过于此，这也正是读书的真谛。一本好书，不用任何佐料，只要用心去读、去品，无穷乐趣自在其中。
合上好书，回味书中的内容，细细咀嚼，好像是刚从沙场作战而归，痛快淋漓，好像是刚从太空遨游回来，余兴未了。《钢铁是怎样炼成的》告诉我一个人的爱国之情可以那么深厚，一个人的意志可以那么坚强；
《简·爱》告诉我因为平等才有爱，因为自信而美丽……
用心灵去读书，用心灵去领会书的美好色彩！让我们一起来享受读书的乐趣！让书伴随我们一生，书永远是人生旅途中的良师益友！
我参与，我快乐作文 篇30
看，几幅吹画在桌上整齐地摆着，这是我们的佳作，在那方寸之间，显现出墨吹画的独特魅力……
只见，课桌上铺上了红色桌布，每个同学的面前都摆了个杯子，一根塑料的勺子。“小树林”这是要请我们吃大餐吗？然而并不是，因为同学们的脸上都凝着沉重的'神情，这事儿，还得从半小时前说起……
原来啊，今儿是活动课，而主题是制造墨吹画。这可将我难倒了：这该怎么办呢？要知道，在学校里，我的美术评分往往都是良啊！我还在犹豫着，将伸出去的手又缩了回来，双手撑着脑袋沉思着。其他同学也是如此。就在这时，坐在我旁边的小龙同志一拍桌子，笑容从他紧绷的脸上挤了出来：“有了！”随即，气氛瞬间被他带动了起来，越来越多的想法“浮”出了水面。望着别人都有了想法，我也越来越紧张，一粒豆般大的汗珠从我额头上滴了下来：该怎么办呢？在我一愁莫展之际，风吹动了门外的盆景，一片绿叶缓缓地飘入我眼帘。这时，一个想法如同升起的星星，我一拍手：“对！就这么办。”我也加入了创造的大队中。
这时班中的气氛已从刚才的沉重变成了充满朝气的欢愉。尽管窗外的风有些凄凉，但我们的教室却是暖融融的。我将一些绿墨滴在了纸上，开始创作。我握着吸管，吸了一口气，鼓起腮帮子，轻轻地一吹，绿墨缓缓地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了个“四不像”，我充满疑惑：“为什么会这样子呢？”为此我也只能苦笑。但望着我身旁的小龙，我的心里平衡多了，我们的作品半斤八两。他望向我的画，我望向他的画，我们都大笑了起来。
在活动中，最重要的并不是结果，而是怀着什么样的心态去参加活动。
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