课堂的笑声作文

2024-10-18 课堂

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的课堂的笑声作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

课堂的笑声作文1

  “哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里有个小故事。

  原来这是节口语课,是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿,短短的粽色的头发,有一双蓝色而有神的眼睛,高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣,还能玩游戏呢!我们能不高兴吗?

  那天,他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后,就开始玩游戏了。他把各种生用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:老师说一句子,句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看,第五组的同学拿着尺子在“剃胡子”。

  原来他们那组的.第一个同学拿到的是一把剃须刀,急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出眼泪,卢国良同学抱着头独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。

  哈哈哈,这节课真有趣!“玩中学,学中玩”,真是其乐无穷!

课堂的笑声作文2

  上课铃响了,我们飞快地跑向教室。刚跑到教室就上课了。

  数学老师走进教室,拿起课本问:“谁没带配套练习册?”三分之一的同学都举手了,老师让他们站到后面,让其中一个没带的做一道题,是一道乘法进位的题,这个同学居然忘了进位,老师把他批评了一顿,对我们说:“那个没带的以后当工人,一个月50元”又指着一个带作业的`说:“他以后当工程师,人家坐在办公室里,一个月5000元。”我们都笑了。那个不服气说,“凭什么我一个月50?”“把你放在办公室里,你什么都不会,人家坐在办公室里,只要轻轻操纵电脑就行了。”然后继续上课。

  以后我们都没有一个忘记带作业了。

  一次班队课上,刘老师给我们讲了一个笑话,这笑话太好玩了,我不得不说笑话中的人,n、l不分。

  班队课还剩下一点时间的时候,刘老师给我们讲了一个有趣的笑话,笑话的名字叫“逗留”与“斗牛”。又一次放学,有几个同学在学校玩,老师大喊道:“快点回家,别逗留。”这群同学走了。第二天,这几个同学还在那里逗留,老师看见了,很生气,喊道:“快走,别再逗留了!”可这个几个同学早有准备,其中一个人脱下红棉衣,抖了抖衣服,对老师说:“老师,来斗牛啊!”老师……“哈哈哈……”我们班同学们哈哈大笑起来,有的开怀大笑,有的笑掉了大牙,有的笑的满地打滚,还有的肚子都笑疼了!

  这个笑话很好笑,而且告诉我们一个道理,学好语文,要从学好拼音开始。

课堂的笑声作文3

  我们的课堂多么轻松愉快啊!有时会发生一些欢声笑语,下面你们来看看我的课堂有哪些欢声笑语吧!

  同学们一起走进教室,有早进教室的同学,模仿老师的声音,把那个同学吓一大跳,引起全班同学哄堂大笑。

  老师上课时叫同学读课文,有些同学字不认识就瞎读,那位同学把课文读好了,老师叫其他同学改正,那个同学听了其他同学的改正,不但没有脸红,而且还笑,这样引起全班哄堂大笑。

  老师叫大家齐读课文的时候,只要有一位同学读书声音响亮一些,全班同学的声音也十分响亮。听得人的耳朵都非常的烦,一篇课文读下来,有些同学的脸都非常红,像红苹果一样的红,还有的同学说嗓子哑了,真是奇怪了,别的同学有脸红、嗓子哑,我嗓子不哑,脸也不红。

  第三节课上语文园地八,个个都喜欢,因为语文园地八的口语交际是讲你知道那些神话故事,同学们都非常喜欢神话故事,所以同学们都非常有精神,老师也给我们讲了一个神话故事,同学们听得非常入迷。下课了,同学们都恋恋不舍这节语文课,同学们还想上这节语文课,内容是神话故事。

  我的`课堂学习轻松愉快,有时会发出一些欢声笑语,你们说我的课堂学习是否愉快,而且有时会发出一些欢声笑语。啊,我爱学习,更爱我的老师。

课堂的笑声作文4

  转眼间六年的时间就快要过去了,回忆起那些美好的回忆,真是有点不想离开这个学校。我印象最美好的一件事,就是五年下册上数学课的一件事。

  事情是这样的数学老师来了,开始上课了,同学们都全神贯注的听了起来,只有王兆冰从那里玩,他是我们班出了名的调皮蛋,经常从恶作剧当中取得快乐,当快下课的时候,王兆冰感觉无聊了。他就伸出那恶狼般的`爪子,向老师伸去,谁也不知道他的手里是什么,有人小声的说是画笔,有人说是小气球,还有人说是粉笔末的,王兆冰的动作吸引着我们的注意,就像是一个送玩具不要钱的人一样,把我们的注意力全部都给吸走了似的。只听见一声巨响,把我们都给吓了一跳,就连数学老师马老师吓了一跳,我们看见了马老师不知所措的表情,都不由自禁的笑了起来,马老师的脸红了起来,十分害羞!马老师脸上也露出了笑容,是在嘲笑自己怎么被王兆冰下了一跳呢?过了一会马老师立刻恢复到原来的状态,他说了一声,别说话了,同学们也停止了大笑,又回到了刚上课的安静又真听了起来。下课铃响了,同学们都在纷纷争论,王兆冰手里是什么,会这么响我一打听,才知道是一拉就响的小炮。

  你回想做一件事,心里就想起马老师被王兆冰吓的样子,脸就不时带上笑容。

课堂的笑声作文5

  星期五那天,我们班周老师给我们上了一节学园课。

  周老师让同学们拿出每人带去用生活用品做成的乐器。同学们有说有笑。有的同学东张西望,看着别人带来了啥有趣的作品;有的在试打,看看能不能发出乐器的'声音;还有的在跟别人介绍自己的“乐器”等等,教室里一下子像开了锅一样,笑语盈盈,热闹非凡。

  随着一声“安静”,同学们便很快地坐正了。终于,老师说:“先在小组里的同学们用自己做成的乐器组成一段美妙的音乐,十分钟后展示给大家!”还没等老师说完,同学们就已开始了进行组合。只听教室里“叮叮”“沙沙”“哗哗啦啦”各种声音无奇不有。

  一会儿,同学们开始演示了,大家都好期待,只见第一组上台开始了,他们有的带来了一个铃盖,当鼓打;有的带来了杯子和一双筷子,当三角铁“叮叮铛铛叮铛砰砰砰。。。。。。”哈哈把我们老师和我笑的乐开了花,别提多开心了!轮到第二组了,伙伴们上台就展示:”叮唦啦。。。。。。”这次,全班笑的更厉害了!只见有的同学笑得前倒后仰;有的在悄悄的偷偷笑;教室里顿时洋溢着欢声笑语中。

  看来,课堂上并不是十分严肃,枯燥的,周老师是可蔼可亲的,全班沉浸在欢乐和笑声的课堂中。

课堂的笑声作文6

  笑声是多种多样的,何况是课堂上的笑声呢?

  有一次上课,老师教我学习《惊弓之鸟》这一课的时候,为了让同学们更加体会课文的意思,老师就在黑板上画了一幅示意图,把起因、过程、结果都清请楚楚地写在了示意图上,还留了几个空让我填,我想了想,就把空填了起来,老师说:“洪鹏填的对吗?”同学们异口同声地说:“对。”然后同学们和老师一起为我鼓掌,有的同学还边笑边说:“洪鹏画得好,画得对。”

  又有一次,老师教我们学习《西门豹》这一课的时候为了让我们更好地理解课文,就叫了洪晗笑、洪远吉和方静、洪帆,还有黄呈去演一演这个故事,洪远吉是西门豹,黄呈是官绅,黄呈磕头求饶,把头都“磕破了,直淌血”,这个时候,引起我们哈哈大笑。他们演得好逼真,我和同学们笑着说:“演得真好!”

  还有一次上课,老师要跟我们做一个游戏,游戏的要求是让我们说一说从国外带来的图片或实物,还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情。我们想了一下,拿出自己准备的有关国外的`图片和实物,洪晗笑给我们介绍了几种国外水果,如乳茄等,讲完了我们鼓起了掌,还笑着说:“讲得真好,真棒!”……

  课堂上的笑声是鼓励、赞赏的!

课堂的笑声作文7

  在四年级下册时,我们每次写作文,在组里都会评出最好的作文,就会在前面读作文。

  有一次,有一名同学上来读作,作文题目是《我们班的小能人》他说:我们班的小能人是-杜宇航,他说他长着水汪汪的小眼睛,他读的我们哈哈大笑,老师也笑了,老师说:“小眼睛不能是水汪汪的,应该是炯炯有神的.。”然后,他改了,他又说,杜宇航有一双皱纹一样的手,又让又让同学哈哈大笑,老师说:“杜宇航,我来看看你是不是手上有皱纹。”说着,老师走向杜宇航,杜宇航把手拿起来,让老师看了看,老师笑眯眯的说“杜雨航不是皱纹,而是指纹多了些。”然后他把作文读到一半时,他又说杜宇航很厉害,只要有人欺负他,不管是女生还是男生,就左一锤,右一锤,中间再来一锤。他又读得我们哈哈大笑:“老师说他在把别人打成什么样。”他说:“我不知道。”然后,同学们又大笑起来。突然,下课铃响了,同学们纷纷走出教室。这就是我们班的搞笑大王——袁冰烁。

  你们只要听他讲笑话,他给你说三天三夜也给你讲不完。

课堂的笑声作文8

  我们在课堂上的笑声有很多,比如:音乐课上,有的同学独唱翻调了,就会引来不少同学的笑声;英语课上,录音带忽然卡住发出怪怪的声音,同学们立刻哄堂大笑;语文课上,几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景,整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中,最令我难忘的是星期二那节语文课上的一幕。

  同往常一样,上课铃响之后,同学们安安静静地坐在座位上,睁大眼睛望着洪老师,津津有味地品味3分钟文化大餐-——听她读《365天日记启蒙》。那天老师读的是消防队员的故事。大概内容是:小作者的爸爸和王叔叔都是消防队员,一天早上,火警号声突然响起,小作者的爸爸丢下饭碗就往外跑,王叔叔也急急忙忙从厕所里冲出来,跟着他爸爸一起上了电梯。中午回家的时候,爸爸对他说“王叔叔真勇敢,救出了一个三岁小孩……”他的话没说完,自己却哈哈大笑起来,笑了一会儿,他才凑在小作者的耳边说:“时间太紧张了,他的裤子没系好,抱小孩下楼的'时候,裤子也滑到了腿上。”刚读到这儿,“哈哈哈……”全班立刻开怀大笑。你看,孙锦明笑得前仰后合,汪悦笑得捧着肚子直哼哼,庄俊笑得从板凳上掉下来,徐逸宁笑得趴在桌上起不来,我笑得眼泪直往外流,就连一向比较严肃的洪老师也笑得合不拢嘴……

  啊,课堂上的笑声给我们带来多大的快乐呀!它能减轻我们的负担,让我们的学习变得轻松愉快,我希望我们的课堂永远充满笑声。

课堂的笑声作文9

  在我岁月的长河中,有许许多多闪闪发光的星星。有的波光粼粼,有的却淡无色。有一颗最闪、最亮、最耀人的星星,它包含我们那课堂上欢乐的笑声。那课堂上的笑声现在仍然留在我的脑海里,令我历历在目。

  太阳公公伸着懒腰来上班了,鸟儿在天空中欢快地唱歌,那声音好听极了。我们班安静极了,只有老师那优美的声音在班里回荡。老师在聚精会神地讲,同学们坐得端端正正,认认真真地听老师讲,连掉下一根针的声音都可以听见。突然“哗啦!”这一声,打破了教室的宁静,原来有一个同学吐了。这时,有一个同学一声不吭的去后面拿垃圾桶去操场挖土了。周围的同学有的赶紧给他递纸,有的拍着他的后背,还有的去办公室去给他家长打电话……

  这件事完成了,班里又恢复了宁静。老师说:“同学们刚才的表现非常棒,团结友爱,互相帮助,都给自己鼓掌吧!”听了老师的话,同学们有的捂住嘴巴笑,有的坐得端端正正优雅地笑,还有的`前翻后仰,哈哈大笑……虽然在最后的十分钟里我们没有学到知识,但我们学会了赠人玫瑰,手有余香。此时,我的心里涌出一股暖流,我想对所有的人说:“我们都应该团结友爱,这样才能展示出团结的力量最大!”

  那笑声,又像一首歌曲,又像欢快的小溪声音。那笑声,比那小鸟唱的歌还要好听。那笑声,将永远在我的脑海中回荡,那笑声,我永远不会忘记!

课堂的笑声作文10

  上课铃响了,陈老师微笑着走进教室。她说:“这节课我们来玩一个游戏——传纸条。”“耶!耶!陈老师万岁!”陈老师话音刚落,同学们就异口同声地欢呼起来。

  陈老师开始介绍游戏规则:“我把四张纸条交给每组的第一桌,让他们把纸条上的内容背下来后,将纸条还给我,然后依次将纸条上的内容小声告诉后面的同学,最后一桌的.同学把那句话写下来交给我。记住,千万不要让其他组的同学听到。”陈老师说着露出一丝神秘的微笑。

  游戏开始了,在第一桌同学默记纸条内容的当儿,同学们都十分激动,好像在准备接受一个神圣的使命。几分钟功夫,第一桌的培霖把内容背了下来,并将字条还给老师。

  培霖双手拢成喇叭状,用蚊子似的声音告诉了君明,君明悄悄告诉了彬滨。“诸葛亮,知天文,晓地理,识人心。”彬滨告诉了我,我偷偷告诉了泽斯,就这样一直传下去……

  终于开始公布答案了。我们组最糟糕,说成了“诸葛亮之天鹅,小弟弟,食人心”。老师把纸条上的内容写在了黑板上,全班顿时哄堂大笑。

  “哇!诸葛亮吃人心!”一个同学起哄道。同学们的笑声更大了。有的捂着肚子笑,有的哈哈大笑。李熠鹏笑得最夸张,他长大了嘴巴,笑得前俯后仰。看他笑成那样,同学们笑得更厉害了,整个教室好像都被笑声震动了起来。

  一节课就这样在笑声中过去了,但“耳听为虚、眼见为实,道听途说不可相信“的道理却牢牢地印在我的心里。

课堂的笑声作文11

  “哈哈哈”的笑声从四年级七班的教室里传了出来,这是为什么呢?

  原来,同学们以前都是津津有味的听课,可是今天却无精打采。正在上数学课的.张老师发现了,说:“我这里有个难题,看看谁能想出来。”大家一听,便兴致勃勃的望着张老师。老师把题写到黑板上。大家想呀想呀,想了好长时间,没有一个人想的出来。张老师说:“你们不动脑筋,就像我家的一头猪,以80迈的速度撞到一棵树上。”大家哈哈大笑。“为什么呀?”张老师接着说:“因为不会转弯。”大家不笑了,羞红了脸,更加认真的听起课来。

  一会儿,老师看我们在认真听课,但有两个同学例外,那是我们班的苗程研和潘胜奥。老师对我们说:“我有一个儿歌,30多年了还没写完,大家替我写一写。”时间像静止了一样,班里很安静。大家都在想:“什么儿歌,老师写了30年还没写完呢?”老师说:“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,谁能接着往下写呢?”“哦,原来是这个呀!”同学们叫到。老师为了让苗程研和潘胜奥注意,老师说:“可不可以写成两只青蛙两张嘴,潘胜奥只眼睛,苗程研条腿呀!”大家哈哈大笑。他俩也不说话了,从此,认真地听老师讲课。

  哦,用心良苦的老师!哦,洋溢着欢笑的课堂!我爱你们!

课堂的笑声作文12

  课堂上的笑声有很多,但至今还让我记忆犹新的是一次班主任上的一堂课了。

  “叮呤呤”上课了。班主任老师迈着轻盈的步伐走进了教室,亮了亮嗓子,说道:“同学们,今天这一节课我们来上游戏课,游戏规则是:我在黑板上画一张脸,这张脸没有鼻子,需要大家闭着眼睛来画鼻子,谁先来?”老师的话音刚落,同学们就纷纷举起手来,老师让小明来画鼻子。小明来到讲台上,他用红领巾蒙住眼睛,拿起粉笔,在这张脸上左摸摸,右摸摸,最后在小女孩的眉毛上画了一个鼻子。“哈哈哈哈……”同学们都哈哈大笑起来,有的笑得合不拢嘴,有的笑得蹲在桌子下面,有的笑得在地上打滚……这时,小明取下红领巾一看,脸一下子红得像灯笼一样,赶快跑下讲台,躲在桌子下面,我也笑得前仰后合,肚子都笑疼了,趴在桌子上,一手握拳,不住地敲着桌子。不过,笑声很快就暂停了,随着老师一声:“一、二、三。”同学们都端端正正地坐好了。老师语重心长地说:“同学们,都别笑了,我们在嘲笑别人的同时,也要想一想自己做这件事的时候能否比别人强!”同学们听了,有的颔首低眉,好像在反思,有的'用目光注视着小明,仿佛在向他表示忠诚的歉意,有的用目光看着老师,似乎在告诉老师自己知道错了。

  课堂上的笑声既让我开心,又让我回味无穷,还让我明白了道理,我期待着多有几节这样的课。

课堂的笑声作文13

  “叮铃铃……”上课了,数学老师一走进教室,同学们都坐得端端正正的了。老师笑容满面的走上讲台说:“今天这节课是专门复习上节课所学的内容,看看你们是否掌握了这些知识”。顿时,教室里热闹起来,有的同学摩拳擦掌做好准备,有的同学胸有成竹等待回答,有的同学干脆自告奋勇地举起了手。

  开始抽查了,大家都等待着老师的指名,好一展身手。“方建峰”,老师终于指名。方建锋的数学成绩总是提不上去,一站起来就有些紧张,也许老师是有意叫他回答的吧。这时,同学们也不约而同的鼓起掌来。“长度单位的进率是多少?”“十。”“面积单位的`进率是多少?”“一百。”教室里响起了一片掌声,方建峰笑了,笑得是那么爽朗。老师接着问:“重量单位是多少?”方建峰不假思索地回答:“一百。”大家哈哈大笑起来,老师也笑了,可方建峰没有笑。只见他脸红耳赤,觉得无地自容。老师接着又指名学生回答其它问题,被指名的同学都完整无误的回答出来。

  快下课了,老师语重心长地说:“知识是无穷尽的,要去掌握更多的知识,就必须先掌握这些基础,做到课前预习,课后复习。”是的,老师让我们在课堂上轻松愉快的巩固了知识。然而,我庆幸自己没有被指名,要是回答错了,那多尴尬啊。看起来我也得锻炼锻炼胆量了。

  这堂课使我懂得了什么是快乐学习,老师的笑是希望,同学们的笑是鼓励。

课堂的笑声作文14

  “铃铃铃铃铃……”随着一阵急促的铃声,英语课上课了。

  只见英语老师提着录音机,面带微笑走上讲台亲切地说:“今天我们来做作业吧?请大家翻开自己的英语书!”大家高兴把英语书赶紧翻开。

  听录音的时候,大家一个个睁大眼睛,仔细地听着,边听边写答案。我们听完录音后,老师叫我们互相交换,老师报答案,我们批改打分……老师审视了一下作业惊讶地说:“这次你们都是满分啊?”大家听了,不由得从心中笑出声来。

  有一次,老师在黑板上抄了一些作业,由于我眼睛不好,看不清题目,胡乱做了一下,就交上去了。

  第二天,老师把我叫到办公室问我是怎么回事,我都吓死了赶紧把自己眼睛不好的`事情告诉了老师。鲍老师听了沉思了一下就把有题目的书交给了我,叫我回去重新做。

  第二天早上,老师向大家说:“我要向朱建华同学道歉。因为他眼睛不好,题目看不清楚,我却经常批评他,使他受了很多委屈,真对不起!现在我让朱建华同学坐第一座,大家说好吗?”同学们都热烈地鼓起掌来,大声喊到:“我们都同意朱建华同学坐第一座。”我听了泪流满面,非常激动。大家也笑了起来。

  课堂上的笑声体现了老师对同学的关爱之情,是我永生难忘的。我要永远感谢老师和同学对我的关爱。

课堂的笑声作文15

  快看!学生们在那里做什么?我们在玩相反的游戏!为什么,我们班的同学都这么大胆,都干了?

  什么是互相对抗的游戏?老师就是这么说的,我们就反其道而行之。比如老师说立正,我们稍有失误就被淘汰,表演节目就要受到惩罚。我们可以表演:背诗,跳舞,唱歌。这些活动激动人心吗?

  比赛开始前,我们迎接了热身赛。我的同学和兄弟们都充满了信心。开始吧。老师说左手摸右脚,右手摸左脚。我们班的梁不知所措。我们分不清左右。这样就可以定期淘汰我们。原来这个游戏不简单。当我们演奏它时,我们的反应和速度都很快,所以我们不能忽视。的'作品

  正式比赛开始,同学们欢呼雀跃,漫不经心。老师说:向左一步。然后我们要往右走一步,我们班的小花园在跳舞,上下跳跃。当然是老师抓住他让他唱海苔!让我们微笑。一波骚动过后,老师笑着停了下来。结果全班都停了。全班都被淘汰了,老师像狐狸一样狡猾,欺骗了我们所有人。我们都很恼火,浑身是汗。老师又意外地开口了。我们又在笑了,比赛又开始了,大家都很紧张。老师说:哭。我们只是笑笑。就这样,一个个被淘汰了,最后,冠军诞生了,就是我们班的颜夕。

  这个有趣的游戏以笑声结束。

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