在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的课堂作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂作文 篇1
别人说,语文课时沉闷的、枯燥的,但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的,它引领我们欣赏祖国的大好河山,帮助我们开拓视野,为我们敲开通往成功的道路。记得有一次,语文老师通过一场辩论会,通过这次辩论会,我们不仅学到了很多知识,还明白很多道理,我喜欢这样的语文课。
星期四的一节语文课,我们举行了一场小小辩论会,辩论会的主题是:“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。之前我们通过各种方式收集了大量的资料,并把小组各个人员的任务做了详细的分工,我很荣幸当上了三辩。
首先,我们正方的`一辩先表明了观点,反方的一辩也表明了弊大于利的观点。还没有轮到我时,我便着急了,心里想:怎么还没到我啊,说那么久。轮到我时,我大声的说:“现在科技正飞速发展,我们可以足不出户就可以了解世界的名胜古迹,如埃及的金字塔,我国的万里长城,法国巴黎的埃菲尔铁塔,在学习上遇到不懂的问题可以把问题输入到百度上,不到1分钟就会有许多回答,这时,你只要找你最满意的答案就行了。”
说完后,当我心里还沾沾自喜时,反方就马上有人“搏击”我了,他说:“这位同学,你说的确实有道理,但是有时你正在搜查资料,突然出现一些游戏网站,爱玩游戏的同学马上就会点击进去,玩上瘾了,不能自拔,这样不仅耽误了学习时间,也可以使成绩一落千丈。”
我们的组员也不甘示弱,马上“反驳”他,“游戏可以放松自己的心情,只要你的自控能力强,可以保证学习时间,玩一下游戏是可以的。”
反方的二辩又搏击我们了,他说:“可是我们青少年的好奇心太强,可能会玩一些不健康的游戏,多玩了以后就会上瘾,不仅把学习耽误了,还有损坏了我们的身心健康!现在有的年轻人就是因为过度玩游戏,而令到自己的思想变得很偏激,脾气变得很暴躁,甚至走火入魔不能自拔,最后走上了犯罪道路!”
经过几十回合的“口战”,双方都已口干舌燥。郑老师宣布辩论会到此结束,双方打平!
通过这节别开生面的语文课,我们明白了,网络是一个虚拟的世界,它给我们的生活、学习带来了许多方便,也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此,网络是一把双刃剑。我们应该充分利用它的好处,尽量避免它所带来的影响,如果能运用好它,它将我为我们生活中的小助手。希望以后语文课多搞一些这样的活动,这样不仅提高我们语言的表达能力,还可以开阔我们的视野,我喜欢这样的语文课。
课堂作文 篇2
一转眼,时间已经到了20xx年,我上了五年级。现在,我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议,但这儿的确是事实。
也许你会问,在家怎么能上课?其实很简单,我家的电脑早已和学校、老师的电脑联了网。到了上课时间,只要打开电脑,点击进入钉钉的一个软件,找到自己班级群,一点鼠标,就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕,还能看到老师。
那么,在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心,当然可以。你可以通过连麦向老师提出问题,方便极了。
以前,在课堂里上课,人很多,难免会出现又嘈又乱的情况。现在,在家中通过网上学习,环境安静、舒适,再也不用为嘈杂声烦恼了,高科技真是神奇无比,让我家也成了“大课堂”。
课堂作文 篇3
自然课本来是我们了解认识大自然的窗口,可因为老师上课索然无味,所以向来不受我们的重视,与音乐等课被同学们列为“鸡肋课”。这不,又该上自然课了。
老师带着课本走进教室,同学们立刻安静了下来,可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了,依旧摇头晃脑,不紧不慢,有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了,有的同学精力旺盛,但他们不是在听课,而是在忙着“飞鸽传书”,更有甚者,明目张胆地开始讲话,不少同学却昏昏欲睡了。很快,我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中,我好像听到有人在叫我的名字,于是睁开眼睛,看了看四周。
“请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。
谁呀?我四周望了望,该不会是我吧?!
事实证明了我的猜想,老师的手指坚定地指着我。完了完了,这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦,我压根连题目都不知道,还回答哪门子问题呀。我只好站起来,然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公,眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的。”我在心里暗暗骂道。这时,前面的死党反应机灵,立即翻开书,指着一处地方。看来这个就是答案了,我瞪大眼睛,随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”,教室里一片哄堂大笑,老师用一种异样的眼光看着我。
我在心里暗暗叫苦:这是怎么回事?完了,多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了,以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了,小声地对我说:“不是这个,是上面。”哦,这下应该没错了,我不假思索地又答了一次。老师总算满意了,挥挥手让我坐下。呼,好险!
同学们也重新开始“听课”了。
“丁铃铃,丁铃铃!”
下课铃终于响了,难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室……
课堂作文 篇4
嘿嘿,班主任在近几天居然出门去了,真是可喜可贺,更令人得意的是,换来了一名文质彬彬的女教师,她我没像我们老班那样,总是板着脸和我们冷面相对。
今天,她拎着一摞足有她身高那么高的试卷与考题出现在了讲台上。一如既往,她用沙哑的嗓子与不标准的普通话说:“我们今天抄几道题。”课堂中便传来一阵“又抄题”、“真烦人”之类的小小的骚动。
她抄的题全是平时老班省略的简单部分,她居然当作难点来讲,,而且思路奇异,连方程都是分开列。所以,我们早早按照原来的方法做完了,此时,同学们或打瞌睡,或前后左右组成小组在做游戏。不管我们怎样嬉戏打闹,这位女老师总是纹丝不动,自顾在上面叽哩呱啦地说个不停。
下面的各种混乱逐一开始了......就从离我最近的同桌韩一鸣说起吧。他这个人平时没有棍子是管不住的。这时,他又在搞什么新奇的笑话呢?他居然在唱黄梅戏,依依呀呀学的真像,让人不听都难。紧接着又唱起了二人台:“哥哥你走西口呀……啊……”一边唱,还一边拿一块绿色的眼镜布摇晃着。此曲唱罢,又唱起民歌《山丹丹开花红艳艳》,一曲终了,又唱起流行歌侃侃的《滴答》,听的我们头昏脑涨。见我们不理,他又将鞋脱下来,伸出一只臭脚,其中一只脚趾头都钻出了袜子,说:“咦,怎么破了个洞?”空气中立马弥漫了着一股恶臭,我们有的捏鼻子,有的捂嘴,都乱了手脚,生怕把臭气吸入肺中。
这时,突然前面传来一阵嘈杂声,闫昊楠与卢东阳正沉醉在PK纸团战中。朝他们的桌下望去,白哗哗大小不等的纸团如秋天的落叶般簌簌落下,形状如同金字塔堆在地上。
课堂虽然有些混乱,却给我们紧张的学习生活带来了一丝轻松和愉悦。
课堂作文 篇5
自从郭老师接我们这个班以后,我就非常喜欢语文课,我的学习成绩突飞猛进,从中等一下子蹦到了前五名。
我们班经常搞些班级活动,其中有“四好少年”歌谣评比大赛。在那次活动中,同学们一展风采,发挥超常。并且产生了一匹黑马,那就是总冠军——李万程。
他激情万丈地上台演讲,这样的激情无一不令评委们赞叹。他一边有感情地朗读,一边做着好好学习天天向上的动作,尽管其中读错了一点,但他改正了过来,依旧充满激情。
他的这种超常发挥,令我敬佩,所以,我给他九分。读完后,他做了一个加油的动作,微笑着走下台去。
这次活动使我明白了:做什么事都要专注、有激情,不能马马虎虎做一遍草草了事,不能只求速度不求质量。
我喜欢语文课不仅仅是因为班级活动,还因为郭老师的教学方法。
以前,马老师只是平淡无味地把课讲完,而且只表扬好学生,这种做法让许多同学不服。但郭老师却与众不同,她平易近人,任何同学她都微笑以对,纪律面前人人平等。
有一次,郭老师找同学读书,那个同学只读了两个字就断了,正当同学们以为老师会发火时,郭老师却微笑着对那个同学说:“发言太少了,没读几个字就断了吧,以后积极发言,加油!”那个同学听了,高兴地坐了下去,发言越来越积极了。
和郭老师交流一点也不困难,没有障碍,想说什么就说什么,可以倾诉内心的想法,使老师成为我们的好朋友。
我喜欢语文课!
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