在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的'、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的课堂上的小动作作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今天的作文课上,我一直都在低着头写作文。因为写的时间有点长,我感觉有些闷,便抬起头四处看了看。
我看到大部分同学都在低着头认真地写着作文,只有旁边的李嘉欣一边在那儿假装写着,另一边却不知道在玩什么。我好奇地小声问她:“喂,你在干吗?”她俯在我的耳边小声说:“我在做小乌龟。孟晗用橡皮泥做的大乌龟很好玩,我向她要了一块,但只能做一个小的了。”只见她偷偷地在桌子下面捏了一小块橡皮泥,用双手搓成一个椭圆形,轻轻地按在桌子上。趁老师不注意,她又拿起笔在橡皮泥上画了几下,然后赶紧拿到桌下,把笔小心地放到桌子上,抬起头看了看老师。老师正低着头忙着批改作业,丝毫不知道这边发生了什么。
看着她小心翼翼的样子,我觉得有些好笑,但也觉得挺有趣,就继续看她做。她又捏下很小的一块橡皮泥,搓成一条非常粗的尾巴。我捂着嘴一边笑一边小声对她说:“哎,这哪是乌龟的尾巴啊,绝对是条狗尾巴!”她很不服气地对我说:“有本事你捏一个呀!”我伸手揪了一小块橡皮泥,捏成小尾巴的样子,把它粘在了乌龟的身体上。前面的张铭不知什么时候回过头来,看了看,好奇地问:“你俩在干什么?”李嘉欣头都没抬,顺口说了一句:“做手工。”张铭可能觉得没趣,就回过头去了。李嘉欣继续做乌龟的脑袋,我则在一旁帮她做乌龟的四个小爪。不一会儿,李嘉欣把乌龟的小脑袋捏完了,上面还画着眼睛和鼻子呢,不过看上去不像乌龟,却像一个小人。我没忍住,一下子笑出了声。李嘉欣赶紧低下头,把小乌龟运到桌下。
老师听到了我的笑声,抬起头疑惑地望着我们,好像在问:“有什么问题吗?”我和李嘉欣再也不敢玩了,赶紧坐好,“改邪归正”,继续写作文……
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