无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的二年级看图作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级看图作文300字 篇1
森林王国要举行才艺表演,小动物们各自准备起来。
一天,小猴在荡秋千,他看见小兔在写字。小猴走过去说:“小兔,小兔,你能教我写字吗?”小兔说:“可以呀。”小猴刚写几个字,就觉得手酸了。小猴说:“小兔,我学会了,再见!”
他刚走出教室,就看见小熊在吹喇叭。他走过去说:“小熊,你能教我吹喇叭吗?”小熊说:“可以呀,但是吹喇叭要足够的力气。”小猴说:“我有的是力气。”小猴才吹了一会儿,就觉得腮帮子吹痛了。小猴说:“我会了。”说完,一溜烟走了。
小猴在回家的路上,看见小鹿在跑步。小猴感觉跑步很容易,就跟着跑了起来。可是没跑几圈,就觉得脚酸了。他又放弃了。
才艺表演节到了,小兔、小熊和小鹿都得了金光闪闪的奖牌,只有小猴两手空空。小猴才后悔莫及,后悔自己每次学艺都半途而废。
二年级看图作文300字 篇2
星期六早上,小丽出去玩。下午她回到家中,看见妈妈躺在床上,样子看上去很难受,小丽这才知道妈妈病了。
小丽看着妈妈难受的样子,想着中午妈妈一人在家,肯定病得没有起来做饭吃,心里很难过。小丽打算给妈妈做一份妈妈爱吃的番茄面条。可她想起自己没做过,不会做面条呀!她想了又想,想起家里有一本妈妈经常看的《面条美食》,就把这本书找了出来。小丽按照上边的做法,先接半锅水,把火打开,等水开了,再将面条、番茄、胡椒、盐一起放进锅里。
过一会,面条就做好了。小丽把面条盛到碗里,准备端给妈妈吃。小丽想到面条很烫,直接用手端会烫到手,就用抹布将碗包了起来。
妈妈看到小丽做的面条,都高兴得哭了,留着眼泪对小丽说:“我的乖女儿,没伤到吧?”小丽对妈妈说:“看,妈妈,做饭这样的小事很容易的,伤不到我,以后我可以经常给您做饭。”妈妈听了,直说女儿长大了。
二年级看图作文300字 篇3
有一天,天气暖烘烘的,碧空如洗,大树快乐地撑开了绿色的大伞,花儿张开了笑脸。四只可爱的小动物在树林里玩,它们一会儿玩猫抓小兔,一会儿玩石头剪刀布,玩得可开心了。
突然,下起了大雨,小动物们看看天上的云,只好走回家了。走着走着,小青蛙呱呱地说:“雨呀雨呀,你下多久我都不怕!”乌龟说:“我可开心了,因为我听到小雨在我壳上弹钢琴!”小鸭子说:“哇!好凉快呀,我又想游泳了!”可是,小鸡却低着头说:“呜,我不会游泳呀!”它们走到猫妈妈的家门口,猫妈妈看到小动物们都被雨淋湿了,大声说:“我这有一把伞,我应该借给谁?”
小青蛙得意洋洋地说:“不用了!”小鸭子嘎嘎地说:“NO!”小乌龟也笑着说:“谢谢,我不需要。”小公鸡着急地说:“猫阿姨,请您把伞借给我,谢谢!”猫妈妈亲切地说:“好吧,我的伞就借给你吧!”小公鸡道了谢,撑着伞,和大家一起唱歌,一起往家的'方向走去。
路上,雨打在乌龟壳和雨伞上,再加上小动物们欢乐的歌声,成了一首动听的乐曲!过了不久,天晴了,小动物们的心情也越来越好了,这真是美好的一天。
二年级看图作文300字 篇4
周六这一天,天气晴朗,万里无云。小花和小伙伴一起到公园玩耍。玩了一会,就回家了。可是,回到家中发现妈妈并没有做饭。小花就跑进了妈妈的卧室,看见妈妈无精打采地躺在床上。小花想,妈妈一定是生病了。我该怎么照顾妈妈,能让妈妈快点好起来啊!
她想呀,想呀,这时,她终于想到了。她想起自己以前生病的时候,妈妈总是给自己做一碗面吃。妈妈说:“吃了面,病就能很快地好起来。”小花说:“我也要给妈妈做一碗面条吃,这样她的病就会很快地好起来了。”
于是,小花从妈妈的卧室走到厨房,她把柜子里的面条拿了出来。先接了半锅水,然后……对,要拧一下煤气灶,烧水。水开时,把面条放进锅里。小花担心面会缠在一起,在煮面时,还拿了一根筷子放进锅里搅拌。过了一会儿,面条煮好了,小花给妈妈盛了一碗面条,端进妈妈的卧室。
小花把睡着的妈妈叫醒,说:“妈妈,您吃面条。”妈妈看着这碗面,笑着对小花说:“你真是长大了,是个懂事、孝顺的好孩子。”
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