无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学记忆作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学记忆作文 篇1
教室里静，静得出奇，在记忆中的人。同学们凝神屏息，陶醉在语文老师那富有磁性的抑扬顿挫中：“登上林中卡伦山上的卡伦古堡……”优美的语句经老师的朗读，更加亲切悦耳，动人心弦。沉浸其间的同学们时而侧耳聆听；时而会心微笑；时而微微点头；时而情不自禁竖起大拇指……
这位如此魅力，吸引力的老师，就是我们的语文老师——施敏敏老师．或许她称不上亭亭玉立，可也是蛮漂亮的：一头亮丽的秀发整整齐齐地披挂在双肩，红扑扑的圆脸颊上镶嵌着乌黑的双眸，一看上去就知道是个富有活力又满腹经纶的知识女性。
我欣赏她，是因为她善于教导，诚诚恳恳。她对同学们和蔼可亲……她从不严厉地批评学生，而是循循善诱，我欣赏她善于调动同学们的积极性。
记得在二年级开学的第一堂课，一位衣冠楚楚、面带微笑、手里拿着教科书的老师踏着轻盈而有力度的脚步，有模有样地迈进了教室。从一年级开始我们这个班级就是死活不肯大胆举手发言，当二年级时，她经常鼓励我们从失败中吸取教训、挫折中总结经验，克服困难、奋勇向前。但施老师还是一无所获，照旧、甚至有的一节课到头都是老师唱“独脚戏”。其他的老师都束手无策，可施老师却费了九牛二虎之力想出了一条锦囊妙计：如果某一位学生上课回答次数多的，在考试的时候加分。就这样循序渐进，同学们在语文课上个个争先恐后地举手发言，这不得不让每一位老师和同学们对施老师赞不绝口。
我欣赏她，也因为她对工作的热忱，又因为她关心爱护学生，还因为她课上得深动形象，特别是因为她自己热爱学习，利用空余时间认真学习，施老师是一位勤奋好学的好老师，她是我学习的好榜样，我欣赏她。她的一举一动在我的记忆屏幕上流下了深刻的印象。我为有这样一位爱学习的好老师感到高兴、喜悦、荣幸、自豪！
小学记忆作文 篇2
面对着黑板上满满的练习题，我无奈的低下了头。也许，初三了，就得抄下这些所谓的题目慢慢温习。无缘无故，记忆被打开了，无缘无故呈现在我眼前。
还记得小学一、二、三年级时候的黑板：那时候，黑板上的数学题总是写着“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的练习题，语文的简单生字，英语的问候语；那时候，黑板是极少被写满的；那时候，黑板就是多余的；那时候，老师的言语总是胜过文字。
仍记得小学四、五、六年级的黑板：那时候，黑板上的知识也不过如此，平均每天写满的机会也不过是两次罢了；那时候，黑板上唯一慢慢的时候也仅在考试前的复习，一般脑的`记忆都汇集在黑板；那时候，黑板上总是没那么快满满的。
而现在呢？平均一天，七八节课中，几乎黑板没留下一个写字的空隙的地方，连那小黑板的正反面都有着文字。有时候，我会想什么时候黑板才不用每天下课去擦掉？有时候，我会想老师们不再按照曾经抄在黑板上的所谓的答案去批改作业，批改试卷，更不因为与答案不一样而明明对的答案去评判学生的聪明才智！有时候，我会想……
黑板上的记忆，总是那样的矛盾。或悲或乐了，或喜或忧。黑板上的以及，唯一可以肯定的是---随时间的记忆，我们学生变成了“八股文”时候的学生。身上的压力就连小学的压力可以媲美。以后，小学的压力就跟如今我现在初三的一样。教育学习中少了乐趣。要不然，语文老师怎么说我们中国的孩子往往不会随机应变？
“咚！咚！”课桌上老师敲了几下，以往的风格咳嗽的说：“发什么呆，黑板上的习题抄下来！”于是，我有看着那黑板，一字一字的抄写。老师那“严肃”的眼光又再次棉纱了我，而我又只能茫然了。
小学记忆作文 篇3
飘飞的落叶，娇艳的秋菊，喃喃地倾诉着芬芳的情韵。许多爱的故事都凝结在求的记忆里。
一个秋天的早晨，走出门，就与雨点撞了个满怀，雨中含着桂花淡淡的清香。今天，早晨好清爽！
我撑着一把卡通雨伞，急匆匆地跑出了家门，准备去早餐店吃早饭。可雨像断了线的珠子一样，哗啦啦地往下落。可我依然前进着，可刚走到离早餐店400米左右处时，突然刮了一阵风，它好像一只狮子，露出了狰狞的面目，像只张牙舞爪的小龙虾一样向我扑来。幸亏我力气大，不然伞就四脚朝天了。我远远地望去，却发现一个身穿深绿色的毛衣的小男孩，拿着一把已经四脚朝天了的伞。他被这景象给“惊呆了，豆大的雨点落在了那个小男孩头上，她的头发好像刚刚洗完了似的。我心想：这男孩怎么了？会不会留下后遗症，晚年得中风等“烂”病根啊！我一定要去帮助一下他。那男孩望了望四周，一个人也没有，便失声痛哭起来。我迈出了一只大腿，正想去帮助他。看！一个身穿红色围裙的老板娘跑了出来，两只眼睛泪汪汪的。我心想：这母亲怎么这样啊！丢下自己的孩子来开早餐店，我看她要到失去这个孩子才知道珍惜咧！她装着如一位慈母一样，对孩子说：“孩子，乖，。饿了吧！进去吃一碗热腾腾的面吧！”孩子挂着两条鼻涕虫，结结巴巴地说：“伞……伞……。”那女老板娘二话不说，脱下自己的衣服披在孩子的身上了。我悬着的心放下了，想走进早餐店安心吃早餐，却不知—看见一位妇女急急忙忙地朝我跑来，心急如焚地问：“有没有看见一个这么高，穿一件深绿色毛衣的小男孩啊！”她一边说，一边比划着。“哦，在早餐店里。“她想一个泼妇一样破口大骂道：“你有没有良心，当街拐卖小孩，无耻。”那个女老板刚要解释，可男孩的，妈妈二话没说，就抱着男孩走了。我终于搞清了局面。那男孩好像懂了什么似的，望了女老板娘一眼。我终于走进了早餐店。
在回家的路上，我心想：“那位妇女怎么这样啊！人家女老板是好心帮忙，而他却把好心当成路肝肺。
这记忆中的“白影”像一块烙印一样，深深地印在了我的心里。
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