景色作文

2022-09-17 景色

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的景色作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

景色作文篇1

　　早晨，我被透过窗帘悄悄映在脸上的几缕阳光唤醒。准备迎接早晨唯一的享受。

　　打开窗，就看见广场后的那一棵桂花树。树上的桂花，还没露出脸，但我好像已经闻到了一股淡淡的清香，令我不知不觉地陶醉。希望着桂花的清香能留得久一点。然而好的东西往往留不久，我想，也正因为这样，我们才会深深迷恋着短暂而美好的事物。

　　桂花树下，有一只公鸡。这一只鸡也像个顽皮的孩子一般，趁早上主人把它放去玩的时间里，来到隔壁家的花坛里捣乱。一进花坛，它就找准目标，跳到花中央，又是打滚，又是乱跳，折了不少花；接着它又来到草坪，这次它不是跳，而是乱啄一通，能拔草就拔草，能摘花着摘花，绝不留给花花草草们安稳的生活机会。弄得主人老是接到隔壁家邻居的投诉，然后被主人狠狠地一顿修理，还被剥夺了自由。

　　在广场上，还有一群精神矍铄的老人们。他们有的在练太极，有的在跳广场舞，有的在随意挥舞双手……打太极的老人们，动作都很缓慢，只见带头的老人缓缓伸出双手，慢慢地划个弧，左脚也跟着滑过去，一推，一移，一摆，所有人也跟着他缓慢而整齐地做着。有一群没上幼儿园的几个小孩在附近嬉戏，他们追跑着跳着欢呼着。和老人们形成了鲜明的对比。跳广场舞的人里面，有一个大婶特别引人注意，她跳的比带头的还起劲，看她那绝对流畅的舞步，一摇一摆一甩头都充满了活力，让人的心情也不由得跟着她雀跃。一切都是那么和谐、悠哉。

　　窗外的景，是我唯一清闲时的景，也是我每天早上，所得到的欣慰与快乐的源泉。

景色作文篇2

　　春天来了，春天来了，许多动植物像赶集似的聚拢来。

　　春天来了，小草从地下探出脑袋，像一个个可爱的精灵；小溪里的冰块解冻了，发出“叮叮咚咚”的声音，好像在唱春天的圆舞曲；柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，好像换上新装迎接春天；一阵春风吹来，花儿就随风舞动，像天使一样舞蹈；小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。

　　春姑娘让大地万物复苏，让大地生机勃勃。多么美好的春天啊，我爱春天！

景色作文篇3

　　在一个八面环山的狭长平地上，座落着一座宁静的小城镇，镇的南面有一个僻静的村庄，村庄里有一户和睦的人家，那人家中有一个爱自然的年轻人，那个年轻人就是我。

　　我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。

　　春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵，站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。

　　夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去，再一看时，已经到那头，收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入大自然。

　　秋天，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮的尾羽，有点“飞天凤凰”的味道。水流变得细，树叶黄，田野空空的，只有几个小孩子在玩泥巴，挖泥鳅，欢快的笑声，把我的思绪带回到童年。山上的一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静的我已经沉寂在寂静之中。

　　冬天，雪花飘飞，令人想起唐人诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪后的村庄更显宁静。远远看见一片梅林，生机盎然，再不是“驿外断桥边，寂寞开无主”的寒梅，而是“飞雪迎春到，风雨送春归”的早梅，她绽放于悬崖，俏丽在隆冬，与松柏争雄，和严寒斗智。慢慢的，冰消雪化，万物复苏，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然让我感到希望，使我获得力量。

　　自然孕育爱自然的我，我也会更加喜爱，珍爱，热爱自然。

景色作文篇4

　　我的家乡在吉林省德惠市，这里是一座稻谷飘香的小城。星期天，妈妈带我到园林清雅的植物园玩，这里的景色真美，让我感受到了大自然的气息！

　　当你走进古色古香的大门时，你就会看见一排排万年红像你含笑点头，万年红真红啊！红的似火、红的像霞、红的好惹你的眼。

　　再向前走走，你会看见一个个造型精致的花坛，里面种满了多姿多彩的花朵，花坛里的花争奇斗艳。

　　登上“狮子山”，从远处看狮子山像一头吼天震地的大狮子屹立在那里，沿着不算陡峭蜿蜿蜒蜒的台阶走进狮子山，透过它的“血盆大口”向外张望，整个这个植物园尽收眼底，像是走进连绵不断的画卷。穿过狮子山，就是碧波荡漾的荷花池了，一个个荷花亭亭玉立，像一个害羞的小姑娘。它的根是在泥里，荷花却出淤泥而不染。荷塘里还有欢快的小鱼在玩耍。

　　这里的景色真美！真是“园林景色好，人在画中游”啊！

景色作文篇5

　　一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：

　　一、深入实地、仔细观察、积累素材。

　　俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

　　（一）、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。”观察了大榕树的整体形象；观察了大榕树与众不同的神态美，“那么多的绿叶”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。这就是作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行细致观察。然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。

　　（二）、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。正像北宋诗人苏轼在《题西林壁》一诗写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”因此在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色：或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上，或立于昆明湖堤岸，描绘的是一副副异彩纷呈的图画。颐和园面积宽广，作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化，这样才能细致地描绘出园景。

　　（三）、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

　　二、做到“寓情于景”。

　　所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。

　　三、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。

　　静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候，要把静态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态的美，又有动态的美，才能深深地感染读者。例如：在《第一场雪》一课中这样写到：“大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常靑的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”这个片段的描写作者就利用动静相结合的方法活灵活现地写出了雪后的美景。我们在指导学生写作时，就要求学生既要有静态描写，又要有动态描写，做到动静结合，构成完美的整体。

　　四、结合实际、展开联想。

　　展开想象是神奇的“鲜活剂”。景物大都是静止不动的，如果只是把它们的样子描绘出来，就会显得干巴巴的，空洞无物；如果给它们洒上想象“鲜活剂”，景物就会立刻呈现出生命的活力。例如，在《山中访友》一课中，作者这样描述：“我*在一棵树山，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们能真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情意，那种走进大自然物我相融的境界。又如：在写作时，当你写了“荷叶在风中摇曳”，紧跟着想到“好像美丽的少女在跳舞。”这样写荷叶就跟读者拉近了距离。当你看到一捆捆稻谷想象到它们就像一个个扎着辫子的姑娘……这样赋予景物以生命，把景物比喻成活生生的人物形象的描写手法，使文章更加形象生动。除了用比喻，还可以运用拟人、夸张、排比等修辞手法，恰当地运用修辞手法可以使景物描写更加细致、生动、引人入胜，给人以美的享受。

　　五、叙述有序，条理清晰。

　　写作文时要注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序、或按空间顺序来写……这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。同时，要写好景物，还要有丰富的词汇，词汇不丰富再美的景色也描绘不出来啊！所以平时要注重指导学生积累好词佳句。

　　总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。

景色作文篇6

　　夕阳斜斜地在天的一边挂着，田地里面，金黄的麦穗左倾右斜，一片片地倒着。有一个人，匆匆的赶回家。他背对着夕阳，越走越快，因为这麦子越看就越黄的发灿，在天的一边的太阳也就越红的耀眼，就像是一颗红宝石，灿灿的发着光。

　　这是梵高死前画得最后一幅画。

　　他的每一幅画都是那么的张狂，在他的画里面，每一颗树，每一朵花都有了生命，仔细的看着他的.画，向日葵在舞动，松树的每一片叶子都向上弯曲的延伸着。是他画中张狂的颜色成就了他画中的生命。

　　他可以用绿色来画自己的脸，可以用凌乱的笔触来勾勒星空……因为他是疯子，所以，他可以任意的搭配，任意的作画。

　　有河边洗衣服的妇女很轻蔑地嘲笑梵高是疯子，他进过疯人院。可是，她们却不知道自己的悲哀。

　　她们有着灵魂被笨重的躯体束缚着的悲哀，却嘲笑着已经拥有自由的人。因为被自己束缚的人感觉不到自由的快乐，所以他们就自以为的，认为真正拥有自由的人是疯子。

　　而我们有何尝不是如此？从古至今，从未断过。

　　像是《越人歌》的无奈，《孔雀东南飞》的悲凉。被自己束缚的人是多么的悲哀，连叹息的机会都没有。

　　只有沉醉，沉醉可以让我们暂时脱离笨重的身体，斩断束缚，让灵魂得以短暂的自由。

　　沉醉于日落麦田。

景色作文篇7

　　秋天来了，秋雨也到了。早晨一觉醒来，呀！下雨啦！

　　哗哗的大雨使秋天的脚步越来越近了。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。

　　走出家门感受秋天的气息。路边的小草挂满了晶莹剔透的水珠。一排排杨树像刚洗过澡一样格外的清新。路面被雨水冲刷的非常干净。路上的行人都打着伞，五颜六色的像一颗颗美丽的蘑菇。

　　下雨真好！秋天真好！

景色作文篇8

　　我家种着七里香。团团簇簇，多姿多彩。凑近点，会闻到一股清香，如仙境般美妙！

　　我家还有“非洲菊”。不是啦！开个玩笑。是近似非洲菊火红色的鞭炮花（好像不是这名字），已经长成树咯！这种树很好养活。记忆中的她，并不像七里香小姐们一样娇弱，热情奔放的她，顽强、决绝、果断。

　　我喜欢她们！

　　春雨过后，爬上树，把鞭炮花摘下来，雨露悻悻离开，我把里面的花蕊拔了，开始吮蜜，那香甜的味道久久徘徊在嘴里，一直不肯离去。

　　夏天，望着满天星辰，坐在七里香弥漫的石板上，掷骰子，打球... ...

　　还有，还有：指甲花被绿叶包裹着，绽开时是米黄色的，差不多一个月后就变成水灵灵的红色，像一颗颗红玛瑙，闻起来有一股浓浓的香味，让你喘不过气儿。

　　我觉得呀，最好看的是我家那些花朵小姐，高贵雍容的牡丹、龙牙花都比不上她们！

景色作文篇9

　　天空是美丽的、圣洁的，我爱天空。

　　天空，似乎是蓝的代名词，它如此圣洁，如此美丽。那蓝，犹如灰暗中的一点光亮，惟有它才能在这简单单一的城市里给人们希望，与对未来美好生活的憧憬与向往。看着蓝色的大“幕布”上飘过几朵洁白的“小花”，你的心情是否也变得愉快起来了？天黑了，天空由原来明亮的蓝色变成那深海的“墨蓝”。有人说，夜是黑色的，随时都会把你吞噬掉；我却要这样说：“不！你看，那夜，是深蓝的，只要有坚定的信仰，总有一天你会从中找到那份属于你的宝藏！”

　　云，是天的孩子，它变幻无常，总是将喜怒挂在脸上。看，那片云圆乎乎的，白白胖胖，多像一个婴儿可爱的笑脸呐！看到它，你的心情一定很好吧！再看那一片云泛着淡淡的灰色，哦，是乌云宝宝啊。怎么，你看了不开心吗？不要紧，向它扬起你最真挚的笑脸吧，它总会回馈给你五彩的光芒的！当光从云宝宝洁白的身子里射出时，它们是多么的美呀！淡淡的金色漫上云的笑脸，多么像一群可爱的天使啊！我想，它们应该是快乐的。

　　鸟，从天空中滑过，忽然扇了下翅膀，接着飞出了我的视线，我仰面躺在天空下一片碧绿上，微微笑着。看哪，天空多么像一面蓝色的镜子，看了它，使人心旷神怡，同时也在反省自己——我是否做错了什么，我的想法是不是正确的……每一天，不管阴天下雨，电闪雷鸣，我都要看着天空沉思。天空又似一位母亲。它安静的听我低声陈述，并不正面告诉我事实的真相，却总能引导我自己发掘真相，快乐、悲伤，它总能一眼看出，它是罗盘，也是小船，引导着我，载着我一步一步走出误区，看着它，你可以笑得很开心！日出星辰，花谢花开，时间在它眼中流淌，告诫我们生命的可贵，在笑与哭间建立平衡点。

　　我爱天空，爱它的颜色，爱它的孩子，最爱的，还是它对我重要的意义。仔细品读它，你会找到生命的真谛！